Страница 115 - гдз по алгебре 10 класс учебник Колягин, Ткачева

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: голубой, синий

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 115

№316 (с. 115)
Условие. №316 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 316, Условие

316. Решить уравнение, если известен один его корень:

1) $x^4 + x^3 - 7x^2 - x + 6 = 0, x_1 = 2;$

2) $2x^4 + 12x^3 + 11x^2 + 6x + 5 = 0, x_1 = -1;$

3) $2x^5 - x^4 - 12x^3 + 6x^2 + 18x - 9 = 0, x_1 = \frac{1}{2};$

4) $3x^5 + x^4 - 15x^3 - 5x^2 + 12x + 4 = 0, x_1 = -\frac{1}{3}.$

Решение 1. №316 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 316, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 316, Решение 1 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 316, Решение 1 (продолжение 3) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 316, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №316 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 316, Решение 2
Решение 3. №316 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 316, Решение 3
Решение 4. №316 (с. 115)

1) Дано уравнение $x^4 + x^3 - 7x^2 - x + 6 = 0$ и один из его корней $x_1 = 2$.
Согласно теореме Безу, если $x_1 = 2$ является корнем многочлена, то многочлен $P(x) = x^4 + x^3 - 7x^2 - x + 6$ делится на $(x - 2)$ без остатка. Выполним деление многочлена на двучлен, чтобы понизить степень уравнения.
$(x^4 + x^3 - 7x^2 - x + 6) : (x - 2) = x^3 + 3x^2 - x - 3$.
Теперь исходное уравнение можно записать в виде:
$(x - 2)(x^3 + 3x^2 - x - 3) = 0$.
Найдем корни уравнения $x^3 + 3x^2 - x - 3 = 0$. Сгруппируем слагаемые:
$x^2(x + 3) - 1(x + 3) = 0$
$(x^2 - 1)(x + 3) = 0$
$(x - 1)(x + 1)(x + 3) = 0$
Отсюда получаем еще три корня: $x_2 = 1$, $x_3 = -1$, $x_4 = -3$.
Таким образом, все корни исходного уравнения: $2, 1, -1, -3$.
Ответ: $x \in \{-3, -1, 1, 2\}$.

2) Дано уравнение $2x^4 + 12x^3 + 11x^2 + 6x + 5 = 0$ и один из его корней $x_1 = -1$.
Так как $x_1 = -1$ является корнем, то многочлен делится на $(x - (-1)) = (x + 1)$. Выполним деление:
$(2x^4 + 12x^3 + 11x^2 + 6x + 5) : (x + 1) = 2x^3 + 10x^2 + x + 5$.
Получаем уравнение:
$(x + 1)(2x^3 + 10x^2 + x + 5) = 0$.
Решим уравнение $2x^3 + 10x^2 + x + 5 = 0$. Сгруппируем слагаемые:
$2x^2(x + 5) + 1(x + 5) = 0$
$(2x^2 + 1)(x + 5) = 0$.
Это произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю.
1) $x + 5 = 0 \implies x_2 = -5$.
2) $2x^2 + 1 = 0 \implies 2x^2 = -1 \implies x^2 = -1/2$.
Это уравнение не имеет действительных корней. В поле комплексных чисел корни равны $x = \pm \sqrt{-1/2} = \pm i\frac{1}{\sqrt{2}} = \pm \frac{i\sqrt{2}}{2}$.
Таким образом, все корни исходного уравнения: $-1, -5, \frac{i\sqrt{2}}{2}, -\frac{i\sqrt{2}}{2}$.
Ответ: $x \in \{-5, -1, -\frac{i\sqrt{2}}{2}, \frac{i\sqrt{2}}{2}\}$.

3) Дано уравнение $2x^5 - x^4 - 12x^3 + 6x^2 + 18x - 9 = 0$ и один из его корней $x_1 = 1/2$.
Так как $x_1 = 1/2$ является корнем, то многочлен делится на $(x - 1/2)$. Выполним деление:
$(2x^5 - x^4 - 12x^3 + 6x^2 + 18x - 9) : (x - 1/2) = 2x^4 - 12x^2 + 18$.
Получаем уравнение:
$(x - 1/2)(2x^4 - 12x^2 + 18) = 0$.
Решим уравнение $2x^4 - 12x^2 + 18 = 0$. Разделим обе части на 2:
$x^4 - 6x^2 + 9 = 0$.
Это биквадратное уравнение. Сделаем замену $y = x^2$ ($y \ge 0$):
$y^2 - 6y + 9 = 0$.
Это полный квадрат:
$(y - 3)^2 = 0$.
Отсюда $y = 3$. Это корень кратности 2.
Вернемся к замене:
$x^2 = 3$.
Корни этого уравнения $x = \sqrt{3}$ и $x = -\sqrt{3}$.
Так как $y=3$ был корнем кратности 2 для уравнения относительно $y$, то и корни $x=\sqrt{3}$ и $x=-\sqrt{3}$ будут иметь кратность 2.
Таким образом, все корни исходного уравнения: $1/2$, $\sqrt{3}$ (кратность 2), $-\sqrt{3}$ (кратность 2).
Ответ: $x_1 = 1/2$, $x_{2,3} = \sqrt{3}$, $x_{4,5} = -\sqrt{3}$.

4) Дано уравнение $3x^5 + x^4 - 15x^3 - 5x^2 + 12x + 4 = 0$ и один из его корней $x_1 = -1/3$.
Так как $x_1 = -1/3$ является корнем, то многочлен делится на $(x + 1/3)$. Выполним деление:
$(3x^5 + x^4 - 15x^3 - 5x^2 + 12x + 4) : (x + 1/3) = 3x^4 - 15x^2 + 12$.
Получаем уравнение:
$(x + 1/3)(3x^4 - 15x^2 + 12) = 0$.
Решим уравнение $3x^4 - 15x^2 + 12 = 0$. Разделим обе части на 3:
$x^4 - 5x^2 + 4 = 0$.
Это биквадратное уравнение. Сделаем замену $y = x^2$ ($y \ge 0$):
$y^2 - 5y + 4 = 0$.
Найдем корни этого квадратного уравнения, например, по теореме Виета: $y_1 = 1$, $y_2 = 4$.
Вернемся к замене:
1) $x^2 = 1 \implies x = \pm 1$.
2) $x^2 = 4 \implies x = \pm 2$.
Таким образом, все корни исходного уравнения: $-1/3, -1, 1, -2, 2$.
Ответ: $x \in \{-2, -1, -1/3, 1, 2\}$.

№317 (с. 115)
Условие. №317 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 317, Условие

Решить уравнение (317–318).

317.

1) $x^3 - 4x^2 + x + 6 = 0;$

2) $x^3 + 3x^2 + 6x - 4 = 0.$

Решение 1. №317 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 317, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 317, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №317 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 317, Решение 2
Решение 3. №317 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 317, Решение 3
Решение 4. №317 (с. 115)

1) $x^3 - 4x^2 + x + 6 = 0$

Для решения данного кубического уравнения попробуем найти целые корни. Согласно теореме о рациональных корнях, если уравнение с целыми коэффициентами имеет целый корень, то он является делителем свободного члена.

Свободный член равен 6. Его делители: $\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 6$.

Проверим эти значения путем подстановки в уравнение:

При $x = 1$: $1^3 - 4(1)^2 + 1 + 6 = 1 - 4 + 1 + 6 = 4 \neq 0$.

При $x = -1$: $(-1)^3 - 4(-1)^2 + (-1) + 6 = -1 - 4(1) - 1 + 6 = -1 - 4 - 1 + 6 = 0$.

Так как при $x = -1$ уравнение обращается в верное равенство, то $x_1 = -1$ является одним из корней. Это значит, что многочлен $x^3 - 4x^2 + x + 6$ делится на двучлен $(x - (-1))$, то есть на $(x+1)$, без остатка. Выполним деление многочленов (например, "в столбик" или по схеме Горнера).

$(x^3 - 4x^2 + x + 6) : (x+1) = x^2 - 5x + 6$.

Таким образом, исходное уравнение можно переписать в виде:

$(x+1)(x^2 - 5x + 6) = 0$.

Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Мы уже знаем, что $x+1=0$ дает корень $x_1 = -1$. Теперь решим квадратное уравнение:

$x^2 - 5x + 6 = 0$.

По теореме Виета, сумма корней равна 5, а их произведение равно 6. Легко подобрать корни: $x_2 = 2$ и $x_3 = 3$. Можно также найти корни через дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-5)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 6 = 25 - 24 = 1$.

$x_{2,3} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{5 \pm \sqrt{1}}{2}$.

$x_2 = \frac{5+1}{2} = 3$,

$x_3 = \frac{5-1}{2} = 2$.

Следовательно, уравнение имеет три действительных корня.

Ответ: $\{-1; 2; 3\}$.

2) $x^3 + 3x^2 + 6x - 4 = 0$

Попробуем найти целые корни среди делителей свободного члена, равного -4. Делители: $\pm 1, \pm 2, \pm 4$.

Подставим их в уравнение:

При $x = 1$: $1^3 + 3(1)^2 + 6(1) - 4 = 1 + 3 + 6 - 4 = 6 \neq 0$.

При $x = -1$: $(-1)^3 + 3(-1)^2 + 6(-1) - 4 = -1 + 3 - 6 - 4 = -8 \neq 0$.

При $x = 2$: $2^3 + 3(2)^2 + 6(2) - 4 = 8 + 12 + 12 - 4 = 28 \neq 0$.

Проверка показывает, что целых корней у уравнения нет.

Исследуем функцию $f(x) = x^3 + 3x^2 + 6x - 4$. Найдем ее производную:

$f'(x) = 3x^2 + 6x + 6 = 3(x^2 + 2x + 2)$.

Для квадратного трехчлена $x^2 + 2x + 2$ найдем дискриминант: $D = 2^2 - 4 \cdot 1 \cdot 2 = 4 - 8 = -4$. Так как $D < 0$ и старший коэффициент (при $x^2$) положителен, то выражение $x^2 + 2x + 2$ всегда больше нуля. Следовательно, производная $f'(x) > 0$ для любого $x$, а значит функция $f(x)$ строго возрастает.

Это означает, что уравнение $f(x) = 0$ имеет ровно один действительный корень. Поскольку $f(0) = -4$, а $f(1) = 6$, корень находится в интервале $(0, 1)$ и является иррациональным.

Для нахождения точного значения корня используем формулу Кардано. Сначала приведем уравнение к виду $y^3+py+q=0$ с помощью замены $x = y - \frac{a_1}{3a_0} = y - \frac{3}{3 \cdot 1} = y - 1$.

Подставим $x=y-1$ в уравнение:

$(y-1)^3 + 3(y-1)^2 + 6(y-1) - 4 = 0$

$(y^3 - 3y^2 + 3y - 1) + 3(y^2 - 2y + 1) + 6y - 6 - 4 = 0$

$y^3 - 3y^2 + 3y - 1 + 3y^2 - 6y + 3 + 6y - 10 = 0$

$y^3 + 3y - 8 = 0$

Теперь применим формулу Кардано для $p=3$ и $q=-8$:

$y = \sqrt[3]{-\frac{q}{2} + \sqrt{(\frac{q}{2})^2 + (\frac{p}{3})^3}} + \sqrt[3]{-\frac{q}{2} - \sqrt{(\frac{q}{2})^2 + (\frac{p}{3})^3}}$

$y = \sqrt[3]{-\frac{-8}{2} + \sqrt{(\frac{-8}{2})^2 + (\frac{3}{3})^3}} + \sqrt[3]{-\frac{-8}{2} - \sqrt{(\frac{-8}{2})^2 + (\frac{3}{3})^3}}$

$y = \sqrt[3]{4 + \sqrt{(-4)^2 + 1^3}} + \sqrt[3]{4 - \sqrt{(-4)^2 + 1^3}}$

$y = \sqrt[3]{4 + \sqrt{17}} + \sqrt[3]{4 - \sqrt{17}}$

Произведем обратную замену $x = y - 1$:

$x = \sqrt[3]{4 + \sqrt{17}} + \sqrt[3]{4 - \sqrt{17}} - 1$

Это единственный действительный корень уравнения.

Ответ: $x = \sqrt[3]{4 + \sqrt{17}} + \sqrt[3]{4 - \sqrt{17}} - 1$.

№318 (с. 115)
Условие. №318 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 318, Условие

318. 1) $x^4 - 3x^3 - 8x^2 + 12x + 16 = 0;$

2) $x^4 - 3x^3 + x^2 + 3x - 2 = 0.$

Решение 1. №318 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 318, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 318, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №318 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 318, Решение 2
Решение 3. №318 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 318, Решение 3
Решение 4. №318 (с. 115)

1) $x^4 - 3x^3 - 8x^2 + 12x + 16 = 0$

Решим данное уравнение методом группировки. Перегруппируем слагаемые таким образом, чтобы можно было выделить общие множители:

$(x^4 - 8x^2 + 16) + (-3x^3 + 12x) = 0$

Выражение в первой скобке является полным квадратом разности $(x^2 - 4)$. Из второй скобки вынесем общий множитель $-3x$:

$(x^2 - 4)^2 - 3x(x^2 - 4) = 0$

Теперь мы видим общий множитель $(x^2 - 4)$, который можно вынести за скобки:

$(x^2 - 4)( (x^2 - 4) - 3x ) = 0$

$(x^2 - 4)(x^2 - 3x - 4) = 0$

Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Таким образом, мы получаем совокупность двух квадратных уравнений:

1. $x^2 - 4 = 0$

$x^2 = 4$

$x_1 = 2$, $x_2 = -2$

2. $x^2 - 3x - 4 = 0$

Это квадратное уравнение. Решим его, разложив на множители. По теореме Виета, корни уравнения $x_3$ и $x_4$ должны удовлетворять условиям $x_3 \cdot x_4 = -4$ и $x_3 + x_4 = 3$. Подбором находим корни $x_3 = 4$ и $x_4 = -1$.

Уравнение можно записать в виде:

$(x - 4)(x + 1) = 0$

Отсюда $x_3 = 4$, $x_4 = -1$.

Объединяя все найденные корни, получаем окончательное решение.

Ответ: $x \in \{-2, -1, 2, 4\}$.

2) $x^4 - 3x^3 + x^2 + 3x - 2 = 0$

Решим это уравнение также методом группировки. Перегруппируем слагаемые:

$(x^4 + x^2 - 2) + (-3x^3 + 3x) = 0$

Выражение в первой скобке $x^4 + x^2 - 2$ можно разложить на множители, рассмотрев его как квадратное уравнение относительно $x^2$. Пусть $t = x^2$, тогда имеем $t^2 + t - 2 = 0$. Корни этого уравнения $t_1 = 1$ и $t_2 = -2$. Следовательно, $t^2 + t - 2 = (t - 1)(t + 2)$, а значит $x^4 + x^2 - 2 = (x^2 - 1)(x^2 + 2)$.

Из второй скобки вынесем общий множитель $-3x$:

$(x^2 - 1)(x^2 + 2) - 3x(x^2 - 1) = 0$

Вынесем общий множитель $(x^2 - 1)$ за скобки:

$(x^2 - 1)( (x^2 + 2) - 3x ) = 0$

$(x^2 - 1)(x^2 - 3x + 2) = 0$

Разложим каждый из множителей на линейные:

Первый множитель $x^2 - 1$ — это разность квадратов: $x^2 - 1 = (x - 1)(x + 1)$.

Второй множитель $x^2 - 3x + 2$ — это квадратный трехчлен, корни которого по теореме Виета равны $1$ и $2$. Значит, $x^2 - 3x + 2 = (x - 1)(x - 2)$.

Подставим разложения в наше уравнение:

$(x - 1)(x + 1)(x - 1)(x - 2) = 0$

Сгруппируем одинаковые множители:

$(x - 1)^2(x + 1)(x - 2) = 0$

Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю:

$x - 1 = 0 \implies x_1 = 1$ (корень кратности 2)

$x + 1 = 0 \implies x_2 = -1$

$x - 2 = 0 \implies x_3 = 2$

Таким образом, исходное уравнение имеет три различных корня.

Ответ: $x \in \{-1, 1, 2\}$.

№319 (с. 115)
Условие. №319 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 319, Условие

Найти рациональные корни уравнения (319—320).

319.

1) $(2x + 1)(x^3 + 1) + x^2 = 2x(x^3 + 3) - 5;$

2) $(2x^2 - 1)^2 + x(2x - 1)^2 = (x + 1)^2 + 16x^2 - 6.$

Решение 1. №319 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 319, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 319, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №319 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 319, Решение 2
Решение 3. №319 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 319, Решение 3
Решение 4. №319 (с. 115)

1) Исходное уравнение: $(2x + 1)(x^3 + 1) + x^2 = 2x(x^3 + 3) - 5$.

Сначала раскроем скобки в обеих частях уравнения.

Левая часть: $(2x + 1)(x^3 + 1) + x^2 = 2x \cdot x^3 + 2x \cdot 1 + 1 \cdot x^3 + 1 \cdot 1 + x^2 = 2x^4 + 2x + x^3 + 1 + x^2 = 2x^4 + x^3 + x^2 + 2x + 1$.

Правая часть: $2x(x^3 + 3) - 5 = 2x \cdot x^3 + 2x \cdot 3 - 5 = 2x^4 + 6x - 5$.

Приравняем левую и правую части:

$2x^4 + x^3 + x^2 + 2x + 1 = 2x^4 + 6x - 5$.

Перенесем все члены в левую часть и приведем подобные слагаемые:

$(2x^4 - 2x^4) + x^3 + x^2 + (2x - 6x) + (1 + 5) = 0$

$x^3 + x^2 - 4x + 6 = 0$.

Теперь найдем рациональные корни полученного кубического уравнения. Согласно теореме о рациональных корнях, если уравнение с целыми коэффициентами имеет рациональный корень $x = \frac{p}{q}$, то $p$ является делителем свободного члена (6), а $q$ — делителем старшего коэффициента (1).

Возможные значения для $p$: $\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 6$.

Возможные значения для $q$: $\pm 1$.

Следовательно, возможные рациональные корни: $\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 6$.

Проверим эти значения, подставляя их в уравнение $P(x) = x^3 + x^2 - 4x + 6 = 0$:

При $x = 1$: $P(1) = 1^3 + 1^2 - 4(1) + 6 = 1 + 1 - 4 + 6 = 4 \neq 0$.

При $x = -1$: $P(-1) = (-1)^3 + (-1)^2 - 4(-1) + 6 = -1 + 1 + 4 + 6 = 10 \neq 0$.

При $x = 2$: $P(2) = 2^3 + 2^2 - 4(2) + 6 = 8 + 4 - 8 + 6 = 10 \neq 0$.

При $x = -2$: $P(-2) = (-2)^3 + (-2)^2 - 4(-2) + 6 = -8 + 4 + 8 + 6 = 10 \neq 0$.

При $x = -3$: $P(-3) = (-3)^3 + (-3)^2 - 4(-3) + 6 = -27 + 9 + 12 + 6 = 0$.

Таким образом, $x = -3$ является корнем уравнения.

Чтобы найти остальные корни, разделим многочлен $x^3 + x^2 - 4x + 6$ на $(x + 3)$:

$(x^3 + x^2 - 4x + 6) : (x + 3) = x^2 - 2x + 2$.

Уравнение можно переписать в виде: $(x + 3)(x^2 - 2x + 2) = 0$.

Теперь решим квадратное уравнение $x^2 - 2x + 2 = 0$. Найдем его дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 2 = 4 - 8 = -4$.

Поскольку дискриминант $D < 0$, квадратное уравнение не имеет действительных корней, а значит, и рациональных тоже.

Следовательно, единственным рациональным корнем исходного уравнения является $x = -3$.

Ответ: -3.

2) Исходное уравнение: $(2x^2 - 1)^2 + x(2x - 1)^2 = (x + 1)^2 + 16x^2 - 6$.

Раскроем скобки и упростим обе части уравнения.

Левая часть: $(2x^2 - 1)^2 + x(2x - 1)^2 = (4x^4 - 4x^2 + 1) + x(4x^2 - 4x + 1) = 4x^4 - 4x^2 + 1 + 4x^3 - 4x^2 + x = 4x^4 + 4x^3 - 8x^2 + x + 1$.

Правая часть: $(x + 1)^2 + 16x^2 - 6 = (x^2 + 2x + 1) + 16x^2 - 6 = 17x^2 + 2x - 5$.

Приравняем левую и правую части:

$4x^4 + 4x^3 - 8x^2 + x + 1 = 17x^2 + 2x - 5$.

Перенесем все члены в левую часть:

$4x^4 + 4x^3 - 8x^2 - 17x^2 + x - 2x + 1 + 5 = 0$

$4x^4 + 4x^3 - 25x^2 - x + 6 = 0$.

Для нахождения рациональных корней этого уравнения воспользуемся теоремой о рациональных корнях. Возможные рациональные корни $x = \frac{p}{q}$, где $p$ — делитель свободного члена (6), а $q$ — делитель старшего коэффициента (4).

Делители $p$: $\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 6$.

Делители $q$: $1, 2, 4$.

Возможные рациональные корни: $\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 6, \pm \frac{1}{2}, \pm \frac{3}{2}, \pm \frac{1}{4}, \pm \frac{3}{4}$.

Проверим некоторые из них, подставляя в $P(x) = 4x^4 + 4x^3 - 25x^2 - x + 6 = 0$:

При $x = 2$: $P(2) = 4(2)^4 + 4(2)^3 - 25(2)^2 - 2 + 6 = 4(16) + 4(8) - 25(4) - 2 + 6 = 64 + 32 - 100 - 2 + 6 = 0$. Корень $x=2$.

При $x = -3$: $P(-3) = 4(-3)^4 + 4(-3)^3 - 25(-3)^2 - (-3) + 6 = 4(81) + 4(-27) - 25(9) + 3 + 6 = 324 - 108 - 225 + 3 + 6 = 0$. Корень $x=-3$.

При $x = \frac{1}{2}$: $P(\frac{1}{2}) = 4(\frac{1}{2})^4 + 4(\frac{1}{2})^3 - 25(\frac{1}{2})^2 - \frac{1}{2} + 6 = 4(\frac{1}{16}) + 4(\frac{1}{8}) - 25(\frac{1}{4}) - \frac{1}{2} + 6 = \frac{1}{4} + \frac{2}{4} - \frac{25}{4} - \frac{2}{4} + \frac{24}{4} = \frac{1+2-25-2+24}{4} = 0$. Корень $x=\frac{1}{2}$.

При $x = -\frac{1}{2}$: $P(-\frac{1}{2}) = 4(-\frac{1}{2})^4 + 4(-\frac{1}{2})^3 - 25(-\frac{1}{2})^2 - (-\frac{1}{2}) + 6 = 4(\frac{1}{16}) - 4(\frac{1}{8}) - 25(\frac{1}{4}) + \frac{1}{2} + 6 = \frac{1}{4} - \frac{1}{2} - \frac{25}{4} + \frac{1}{2} + 6 = \frac{1-25}{4} + 6 = -6+6=0$. Корень $x=-\frac{1}{2}$.

Мы нашли четыре рациональных корня: $2, -3, \frac{1}{2}, -\frac{1}{2}$. Поскольку исходное уравнение является уравнением четвертой степени, оно не может иметь более четырех корней. Следовательно, мы нашли все рациональные корни.

Ответ: -3; -1/2; 1/2; 2.

№320 (с. 115)
Условие. №320 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 320, Условие

320. 1) $x^2(x-2)(6x+1) + x(5x+3) = 1;$

2) $x^2(3x+1) - (x^2+1)^2 = 3.$

Решение 1. №320 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 320, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 320, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №320 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 320, Решение 2
Решение 3. №320 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 320, Решение 3 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 320, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №320 (с. 115)

1) $x^2(x-2)(6x+1) + x(5x+3) = 1$

Сначала раскроем скобки в левой части уравнения и приведем его к стандартному виду многочлена.

Шаг 1: Раскроем произведение $(x-2)(6x+1)$.

$(x-2)(6x+1) = x \cdot 6x + x \cdot 1 - 2 \cdot 6x - 2 \cdot 1 = 6x^2 + x - 12x - 2 = 6x^2 - 11x - 2$.

Шаг 2: Умножим полученное выражение на $x^2$.

$x^2(6x^2 - 11x - 2) = 6x^4 - 11x^3 - 2x^2$.

Шаг 3: Раскроем вторую часть выражения $x(5x+3)$.

$x(5x+3) = 5x^2 + 3x$.

Шаг 4: Подставим все в исходное уравнение и упростим.

$(6x^4 - 11x^3 - 2x^2) + (5x^2 + 3x) = 1$

$6x^4 - 11x^3 - 2x^2 + 5x^2 + 3x - 1 = 0$

$6x^4 - 11x^3 + 3x^2 + 3x - 1 = 0$

Шаг 5: Найдем корни полученного уравнения четвертой степени. Воспользуемся теоремой о рациональных корнях многочлена. Возможные рациональные корни имеют вид $\frac{p}{q}$, где $p$ — делитель свободного члена ($-1$), а $q$ — делитель старшего коэффициента (6). Возможные корни: $\pm 1, \pm \frac{1}{2}, \pm \frac{1}{3}, \pm \frac{1}{6}$.

Проверим некоторые из них подстановкой в уравнение:

  • При $x=1$: $6(1)^4 - 11(1)^3 + 3(1)^2 + 3(1) - 1 = 6 - 11 + 3 + 3 - 1 = 0$. Значит, $x=1$ является корнем.
  • При $x=\frac{1}{3}$: $6(\frac{1}{3})^4 - 11(\frac{1}{3})^3 + 3(\frac{1}{3})^2 + 3(\frac{1}{3}) - 1 = 6(\frac{1}{81}) - 11(\frac{1}{27}) + 3(\frac{1}{9}) + 1 - 1 = \frac{6}{81} - \frac{33}{81} + \frac{27}{81} = \frac{0}{81} = 0$. Значит, $x=\frac{1}{3}$ является корнем.
  • При $x=-\frac{1}{2}$: $6(-\frac{1}{2})^4 - 11(-\frac{1}{2})^3 + 3(-\frac{1}{2})^2 + 3(-\frac{1}{2}) - 1 = 6(\frac{1}{16}) - 11(-\frac{1}{8}) + 3(\frac{1}{4}) - \frac{3}{2} - 1 = \frac{3}{8} + \frac{11}{8} + \frac{6}{8} - \frac{12}{8} - \frac{8}{8} = \frac{3+11+6-12-8}{8} = 0$. Значит, $x=-\frac{1}{2}$ является корнем.

Мы нашли три различных корня: $1$, $\frac{1}{3}$ и $-\frac{1}{2}$. Так как исходное уравнение является уравнением четвертой степени, оно имеет не более четырех корней. Дальнейший анализ (деление многочлена на $(x-1)(x-1/3)(x+1/2)$) показывает, что корень $x=1$ имеет кратность 2, а других корней нет.

Ответ: $x \in \{-\frac{1}{2}; \frac{1}{3}; 1\}$.

2) $x^2(3x+1) - (x^2+1)^2 = 3$

Раскроем скобки и упростим уравнение.

Шаг 1: Раскроем первое слагаемое.

$x^2(3x+1) = 3x^3 + x^2$.

Шаг 2: Раскроем второе слагаемое, используя формулу квадрата суммы $(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$.

$(x^2+1)^2 = (x^2)^2 + 2 \cdot x^2 \cdot 1 + 1^2 = x^4 + 2x^2 + 1$.

Шаг 3: Подставим полученные выражения в исходное уравнение.

$(3x^3 + x^2) - (x^4 + 2x^2 + 1) = 3$

$3x^3 + x^2 - x^4 - 2x^2 - 1 = 3$

Шаг 4: Перенесем все члены в левую часть и приведем подобные.

$-x^4 + 3x^3 + (x^2 - 2x^2) - 1 - 3 = 0$

$-x^4 + 3x^3 - x^2 - 4 = 0$

Умножим все уравнение на $-1$, чтобы коэффициент при старшей степени был положительным.

$x^4 - 3x^3 + x^2 + 4 = 0$

Шаг 5: Найдем корни полученного уравнения. Попробуем найти целые корни среди делителей свободного члена 4. Делители: $\pm 1, \pm 2, \pm 4$.

Пусть $P(x) = x^4 - 3x^3 + x^2 + 4$.

  • При $x=1$: $P(1) = 1 - 3 + 1 + 4 = 3 \neq 0$.
  • При $x=-1$: $P(-1) = 1 - 3(-1) + 1 + 4 = 1 + 3 + 1 + 4 = 9 \neq 0$.
  • При $x=2$: $P(2) = 2^4 - 3(2^3) + 2^2 + 4 = 16 - 3(8) + 4 + 4 = 16 - 24 + 8 = 0$. Значит, $x=2$ является корнем.

Шаг 6: Разделим многочлен $x^4 - 3x^3 + x^2 + 4$ на $(x-2)$, чтобы найти остальные корни.

$(x^4 - 3x^3 + x^2 + 4) : (x-2) = x^3 - x^2 - x - 2$.

Теперь решаем кубическое уравнение $x^3 - x^2 - x - 2 = 0$. Проверим снова корень $x=2$.

$2^3 - 2^2 - 2 - 2 = 8 - 4 - 2 - 2 = 0$. Значит, $x=2$ — корень кратности как минимум 2.

Снова разделим, теперь уже кубический многочлен на $(x-2)$.

$(x^3 - x^2 - x - 2) : (x-2) = x^2 + x + 1$.

Осталось решить квадратное уравнение $x^2 + x + 1 = 0$.

Найдем дискриминант: $D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot 1 = 1 - 4 = -3$.

Поскольку дискриминант отрицательный ($D < 0$), у этого квадратного уравнения нет действительных корней.

Следовательно, единственным действительным решением исходного уравнения является $x=2$.

Ответ: $x=2$.

№321 (с. 115)
Условие. №321 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 321, Условие

321. Числа 3 и -4 являются корнями уравнения $x^3 + x^2 + ax + b = 0$. Найти $a$, $b$ и третий корень этого уравнения.

Решение 1. №321 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 321, Решение 1
Решение 2. №321 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 321, Решение 2
Решение 3. №321 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 321, Решение 3
Решение 4. №321 (с. 115)

Пусть дано кубическое уравнение $x^3 + x^2 + ax + b = 0$. По условию, $x_1 = 3$ и $x_2 = -4$ являются корнями этого уравнения. Обозначим третий корень через $x_3$.

Для нахождения неизвестных параметров и третьего корня воспользуемся теоремой Виета для кубического уравнения. Для общего приведенного кубического уравнения вида $x^3 + Px^2 + Qx + R = 0$ с корнями $x_1, x_2, x_3$ справедливы следующие соотношения:

  • Сумма корней: $x_1 + x_2 + x_3 = -P$
  • Сумма попарных произведений корней: $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = Q$
  • Произведение корней: $x_1x_2x_3 = -R$

В нашем уравнении $x^3 + 1 \cdot x^2 + a \cdot x + b = 0$ коэффициенты при степенях $x$ равны $P=1$, $Q=a$ и $R=b$.

Нахождение третьего корня

Применим первое соотношение Виета для суммы корней: $x_1 + x_2 + x_3 = -P$ Подставим известные значения корней $x_1=3$, $x_2=-4$ и коэффициент $P=1$: $3 + (-4) + x_3 = -1$ $-1 + x_3 = -1$ $x_3 = -1 + 1 = 0$ Следовательно, третий корень уравнения равен 0.

Нахождение коэффициентов $a$ и $b$

Теперь, зная все три корня ($x_1=3$, $x_2=-4$, $x_3=0$), мы можем найти коэффициенты $a$ и $b$ с помощью двух других соотношений Виета.

Для коэффициента $a$ (который соответствует $Q$) используем формулу для суммы попарных произведений корней: $a = x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3$ $a = (3)(-4) + (3)(0) + (-4)(0)$ $a = -12 + 0 + 0$ $a = -12$

Для коэффициента $b$ (который соответствует $R$) используем формулу для произведения корней: $-b = x_1x_2x_3$ $-b = (3)(-4)(0)$ $-b = 0$ $b = 0$

Для проверки подставим найденные коэффициенты в исходное уравнение: $x^3 + x^2 - 12x = 0$. Вынесем $x$ за скобки: $x(x^2 + x - 12) = 0$. Корни этого уравнения: $x=0$ и корни квадратного уравнения $x^2 + x - 12 = 0$. Корни квадратного трехчлена $x^2+x-12$ это $x=3$ и $x=-4$. Таким образом, все три корня уравнения ($0, 3, -4$) и коэффициенты ($a=-12, b=0$) найдены верно.

Ответ: $a = -12$, $b = 0$, третий корень равен $0$.

№322 (с. 115)
Условие. №322 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 322, Условие

322. Доказать теорему Виета для кубического уравнения: «Если $x_1, x_2, x_3$ — корни уравнения $x^3 + ax^2 + bx + c = 0$, то $x_1 + x_2 + x_3 = -a$, $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = b$, $x_1x_2x_3 = -c$».

Решение 1. №322 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 322, Решение 1
Решение 2. №322 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 322, Решение 2
Решение 3. №322 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 322, Решение 3
Решение 4. №322 (с. 115)

Пусть дано кубическое уравнение $x^3 + ax^2 + bx + c = 0$. Согласно условию, $x_1, x_2, x_3$ являются корнями этого уравнения. По следствию из основной теоремы алгебры, если $x_k$ является корнем многочлена $P(x)$, то многочлен $P(x)$ можно представить в виде произведения линейных множителей, соответствующих его корням. Поскольку кубический многочлен имеет три корня (в общем случае, комплексных и с учетом кратности), мы можем записать следующее тождество, верное для любого значения $x$: $x^3 + ax^2 + bx + c = (x - x_1)(x - x_2)(x - x_3)$.

Теперь раскроем скобки в правой части этого тождества. Для этого сначала перемножим два последних множителя, а затем умножим результат на первый множитель: $(x - x_1) \cdot ((x - x_2)(x - x_3)) = (x - x_1)(x^2 - x_2x - x_3x + x_2x_3)$ $= (x - x_1)(x^2 - (x_2 + x_3)x + x_2x_3)$ $= x(x^2 - (x_2 + x_3)x + x_2x_3) - x_1(x^2 - (x_2 + x_3)x + x_2x_3)$ $= x^3 - (x_2 + x_3)x^2 + x_2x_3x - x_1x^2 + x_1(x_2 + x_3)x - x_1x_2x_3$. Сгруппируем слагаемые при одинаковых степенях $x$: $= x^3 - x_1x^2 - x_2x^2 - x_3x^2 + x_1x_2x + x_1x_3x + x_2x_3x - x_1x_2x_3$ $= x^3 - (x_1 + x_2 + x_3)x^2 + (x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3)x - x_1x_2x_3$.

Таким образом, мы получили тождество, связывающее два представления одного и того же многочлена: $x^3 + ax^2 + bx + c \equiv x^3 - (x_1 + x_2 + x_3)x^2 + (x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3)x - x_1x_2x_3$. Два многочлена тождественно равны тогда и только тогда, когда равны их коэффициенты при одинаковых степенях переменной $x$. Приравняем соответствующие коэффициенты:

  • Коэффициенты при $x^2$: $a = -(x_1 + x_2 + x_3)$, откуда следует, что $x_1 + x_2 + x_3 = -a$.
  • Коэффициенты при $x$: $b = x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3$.
  • Свободные члены (коэффициенты при $x^0$): $c = -x_1x_2x_3$, откуда следует, что $x_1x_2x_3 = -c$.

Все три формулы, составляющие теорему Виета для кубического уравнения, доказаны.

Ответ: Утверждение доказано. Для кубического уравнения $x^3 + ax^2 + bx + c = 0$ с корнями $x_1, x_2, x_3$ справедливы следующие соотношения (формулы Виета): $x_1 + x_2 + x_3 = -a$, $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = b$ и $x_1x_2x_3 = -c$.

№323 (с. 115)
Условие. №323 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 323, Условие

323. Найти действительные корни уравнения:

1) $2x^5 - x^4 + 2x - 1 = 0$;

2) $4x^5 - x^3 - 4x^2 + 1 = 0$;

3) $6x^6 - x^5 - x^4 + 6x^2 - x - 1 = 0$;

4) $4x^6 + 4x^5 - x^4 - 5x^3 - 4x^2 + x + 1 = 0$.

Решение 1. №323 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 323, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 323, Решение 1 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 323, Решение 1 (продолжение 3) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 323, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №323 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 323, Решение 2
Решение 3. №323 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 323, Решение 3
Решение 4. №323 (с. 115)

1) $2x^5 - x^4 + 2x - 1 = 0$

Сгруппируем члены уравнения для разложения на множители:

$(2x^5 - x^4) + (2x - 1) = 0$

Вынесем общие множители из каждой группы:

$x^4(2x - 1) + 1(2x - 1) = 0$

Теперь вынесем общий множитель $(2x - 1)$ за скобки:

$(x^4 + 1)(2x - 1) = 0$

Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Рассмотрим два случая:

а) $2x - 1 = 0 \implies 2x = 1 \implies x = \frac{1}{2}$.

б) $x^4 + 1 = 0 \implies x^4 = -1$. Это уравнение не имеет действительных корней, так как любое действительное число, возведенное в четвертую степень, является неотрицательным ($x^4 \ge 0$).

Таким образом, единственным действительным корнем уравнения является $x = \frac{1}{2}$.

Ответ: $x = \frac{1}{2}$.

2) $4x^5 - x^3 - 4x^2 + 1 = 0$

Сгруппируем члены уравнения:

$(4x^5 - 4x^2) - (x^3 - 1) = 0$

Вынесем общие множители из каждой группы:

$4x^2(x^3 - 1) - 1(x^3 - 1) = 0$

Вынесем общий множитель $(x^3 - 1)$ за скобки:

$(4x^2 - 1)(x^3 - 1) = 0$

Разложим каждый множитель на более простые, используя формулы разности квадратов $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$ и разности кубов $a^3 - b^3 = (a-b)(a^2+ab+b^2)$:

$4x^2 - 1 = (2x)^2 - 1^2 = (2x - 1)(2x + 1)$

$x^3 - 1 = (x - 1)(x^2 + x + 1)$

Уравнение принимает вид:

$(2x - 1)(2x + 1)(x - 1)(x^2 + x + 1) = 0$

Приравняем каждый множитель к нулю:

а) $2x - 1 = 0 \implies x = \frac{1}{2}$.

б) $2x + 1 = 0 \implies x = -\frac{1}{2}$.

в) $x - 1 = 0 \implies x = 1$.

г) $x^2 + x + 1 = 0$. Найдем дискриминант этого квадратного уравнения: $D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4(1)(1) = 1 - 4 = -3$. Так как $D < 0$, это уравнение не имеет действительных корней.

Таким образом, действительными корнями являются $1$, $\frac{1}{2}$ и $-\frac{1}{2}$.

Ответ: $x_1 = 1$, $x_2 = \frac{1}{2}$, $x_3 = -\frac{1}{2}$.

3) $6x^6 - x^5 - x^4 + 6x^2 - x - 1 = 0$

Сгруппируем члены уравнения:

$(6x^6 - x^5 - x^4) + (6x^2 - x - 1) = 0$

Вынесем $x^4$ из первой группы:

$x^4(6x^2 - x - 1) + 1(6x^2 - x - 1) = 0$

Вынесем общий множитель $(6x^2 - x - 1)$:

$(x^4 + 1)(6x^2 - x - 1) = 0$

Рассмотрим два случая:

а) $x^4 + 1 = 0 \implies x^4 = -1$. Это уравнение не имеет действительных корней, так как $x^4 \ge 0$ для любого действительного $x$.

б) $6x^2 - x - 1 = 0$. Решим это квадратное уравнение с помощью формулы для корней:

$D = (-1)^2 - 4(6)(-1) = 1 + 24 = 25$

$x = \frac{-(-1) \pm \sqrt{25}}{2 \cdot 6} = \frac{1 \pm 5}{12}$

$x_1 = \frac{1 + 5}{12} = \frac{6}{12} = \frac{1}{2}$

$x_2 = \frac{1 - 5}{12} = \frac{-4}{12} = -\frac{1}{3}$

Таким образом, действительными корнями являются $\frac{1}{2}$ и $-\frac{1}{3}$.

Ответ: $x_1 = \frac{1}{2}$, $x_2 = -\frac{1}{3}$.

4) $4x^6 + 4x^5 - x^4 - 5x^3 - 4x^2 + x + 1 = 0$

Попробуем найти рациональные корни с помощью теоремы о рациональных корнях. Возможные рациональные корни имеют вид $\frac{p}{q}$, где $p$ – делитель свободного члена (1), а $q$ – делитель старшего коэффициента (4). Возможные корни: $\pm 1, \pm \frac{1}{2}, \pm \frac{1}{4}$.

Подстановкой убеждаемся, что корнями являются $x=1$, $x=-1$, $x=\frac{1}{2}$ и $x=-\frac{1}{2}$.
Это означает, что многочлен делится на произведение множителей $(x-1)(x+1)(2x-1)(2x+1) = (x^2-1)(4x^2-1) = 4x^4 - 5x^2 + 1$.

Разделим исходный многочлен $4x^6 + 4x^5 - x^4 - 5x^3 - 4x^2 + x + 1$ на многочлен $4x^4 - 5x^2 + 1$. В результате деления (например, столбиком) получаем частное $x^2 + x + 1$. Таким образом, исходное уравнение можно переписать в виде:

$(4x^4 - 5x^2 + 1)(x^2 + x + 1) = 0$

Рассмотрим каждый множитель:

а) $4x^4 - 5x^2 + 1 = 0$. Корни этого уравнения мы уже нашли: $x_1 = 1$, $x_2 = -1$, $x_3 = \frac{1}{2}$, $x_4 = -\frac{1}{2}$.

б) $x^2 + x + 1 = 0$. Дискриминант этого уравнения $D = 1^2 - 4(1)(1) = -3$. Так как $D < 0$, действительных корней нет.

Следовательно, действительными корнями исходного уравнения являются найденные четыре значения.

Ответ: $x_1 = 1$, $x_2 = -1$, $x_3 = \frac{1}{2}$, $x_4 = -\frac{1}{2}$.

№324 (с. 115)
Условие. №324 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 324, Условие

324. Выяснить, является ли число $a$ корнем многочлена $P(x)$, и найти другие целые его корни, если они имеются:

1) $P(x)=x^4-2x^3-13x^2+14x+24, a=-1;$

2) $P(x)=6x^4+5x^3-14x^2+x+2, a=1.$

Решение 1. №324 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 324, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 324, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №324 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 324, Решение 2
Решение 3. №324 (с. 115)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 115, номер 324, Решение 3
Решение 4. №324 (с. 115)

1) $P(x) = x^4 - 2x^3 - 13x^2 + 14x + 24, a = -1$

Сначала проверим, является ли число $a = -1$ корнем многочлена $P(x)$. Для этого подставим $x = -1$ в выражение для $P(x)$:
$P(-1) = (-1)^4 - 2(-1)^3 - 13(-1)^2 + 14(-1) + 24 = 1 - 2(-1) - 13(1) - 14 + 24 = 1 + 2 - 13 - 14 + 24 = 0$.
Так как $P(-1) = 0$, то число $a = -1$ является корнем многочлена $P(x)$.

Теперь найдем другие целые корни. Поскольку $x = -1$ является корнем, многочлен $P(x)$ делится на $(x - (-1)) = (x + 1)$ без остатка. Воспользуемся схемой Горнера для деления многочлена $P(x)$ на $(x+1)$:

1 -2 -13 14 24
-1 -1 3 10 -24
1 -3 -10 24 0

В результате деления получили многочлен $Q(x) = x^3 - 3x^2 - 10x + 24$. Теперь нам нужно найти целые корни этого многочлена. Согласно теореме о рациональных корнях, если у многочлена с целыми коэффициентами есть целые корни, то они являются делителями свободного члена. В нашем случае, делителями числа 24 являются: $\pm1, \pm2, \pm3, \pm4, \pm6, \pm8, \pm12, \pm24$.
Проверим некоторые из них, подставляя в $Q(x)$:
$Q(2) = 2^3 - 3(2^2) - 10(2) + 24 = 8 - 12 - 20 + 24 = 0$.
Значит, $x = 2$ является корнем. Снова разделим многочлен, теперь $Q(x)$ на $(x-2)$:

1 -3 -10 24
2 2 -2 -24
1 -1 -12 0

Получили квадратный трехчлен $x^2 - x - 12$. Найдем его корни, решив уравнение:
$x^2 - x - 12 = 0$.
По теореме Виета (или через дискриминант) находим корни: $x_1 = 4$ и $x_2 = -3$.
Оба корня являются целыми числами.
Таким образом, все целые корни многочлена $P(x)$ это -1, 2, -3, 4. Другие целые корни, помимо $a=-1$, это 2, -3 и 4.
Ответ: Да, $a=-1$ является корнем. Другие целые корни: -3, 2, 4.


2) $P(x) = 6x^4 + 5x^3 - 14x^2 + x + 2, a = 1$

Проверим, является ли число $a = 1$ корнем многочлена $P(x)$. Подставим $x = 1$ в выражение для $P(x)$:
$P(1) = 6(1)^4 + 5(1)^3 - 14(1)^2 + 1 + 2 = 6 + 5 - 14 + 1 + 2 = 0$.
Так как $P(1) = 0$, то число $a = 1$ является корнем многочлена $P(x)$.

Найдем другие целые корни. Разделим многочлен $P(x)$ на $(x - 1)$ с помощью схемы Горнера:

6 5 -14 1 2
1 6 11 -3 -2
6 11 -3 -2 0

В результате деления получили многочлен $Q(x) = 6x^3 + 11x^2 - 3x - 2$. Целые корни этого многочлена (если они существуют) должны быть делителями свободного члена -2. Делители числа -2: $\pm1, \pm2$.
Проверим их:
$Q(1) = 6(1)^3 + 11(1)^2 - 3(1) - 2 = 6 + 11 - 3 - 2 = 12 \ne 0$.
$Q(-1) = 6(-1)^3 + 11(-1)^2 - 3(-1) - 2 = -6 + 11 + 3 - 2 = 6 \ne 0$.
$Q(2) = 6(2)^3 + 11(2)^2 - 3(2) - 2 = 48 + 44 - 6 - 2 = 84 \ne 0$.
$Q(-2) = 6(-2)^3 + 11(-2)^2 - 3(-2) - 2 = 6(-8) + 11(4) + 6 - 2 = -48 + 44 + 6 - 2 = 0$.
Значит, $x = -2$ является корнем. Снова разделим многочлен, теперь $Q(x)$ на $(x - (-2)) = (x+2)$:

6 11 -3 -2
-2 -12 2 2
6 -1 -1 0

Получили квадратный трехчлен $6x^2 - x - 1$. Найдем его корни, решив уравнение:
$6x^2 - x - 1 = 0$.
Найдем дискриминант: $D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \cdot 6 \cdot (-1) = 1 + 24 = 25$.
$x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{1 \pm \sqrt{25}}{2 \cdot 6} = \frac{1 \pm 5}{12}$.
$x_1 = \frac{1 + 5}{12} = \frac{6}{12} = \frac{1}{2}$.
$x_2 = \frac{1 - 5}{12} = \frac{-4}{12} = -\frac{1}{3}$.
Эти корни не являются целыми числами.
Следовательно, единственный другой целый корень многочлена $P(x)$ - это $x=-2$.
Ответ: Да, $a=1$ является корнем. Другой целый корень: -2.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться