Номер 2, страница 166 - гдз по алгебре 10 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Алгебра, 10 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рябинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2020

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рябинович Е. М., Якир М. С.

Тип: Дидактические материалы

Серия: алгоритм успеха

Издательство: Просвещение

Год издания: 2020 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-5-09-097749-4

Популярные ГДЗ в 10 классе

Контрольные работы. Вариант 1. Контрольная работа № 9. Тема. Обобщение и систематизация знаний учащихся - номер 2, страница 166.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№2 (с. 166)
Условие. №2 (с. 166)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рябинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2020, страница 166, номер 2, Условие

2. Найдите область определения функции

$f(x)=\sqrt{\frac{9-x^2}{x^2-6x+8}}$

Решение. №2 (с. 166)

Область определения функции $f(x) = \sqrt{\frac{9-x^2}{x^2-6x+8}}$ — это множество всех значений $x$, при которых выражение под корнем неотрицательно, а знаменатель дроби не равен нулю.

Следовательно, нам необходимо решить неравенство:

$\frac{9-x^2}{x^2-6x+8} \ge 0$

Для решения этого неравенства воспользуемся методом интервалов. Сначала найдем корни числителя и знаменателя.

1. Найдем нули числителя:

$9-x^2 = 0$

$(3-x)(3+x) = 0$

$x_1 = 3$, $x_2 = -3$.

2. Найдем нули знаменателя:

$x^2-6x+8 = 0$

Используя теорему Виета, находим корни: $x_3 = 2$, $x_4 = 4$. Эти значения $x$ не входят в область определения, так как при них знаменатель обращается в ноль.

3. Отметим найденные точки на числовой оси. Точки $x = -3$ и $x = 3$ (нули числителя) будут включены в решение, так как неравенство нестрогое ($\ge$). Точки $x = 2$ и $x = 4$ (нули знаменателя) будут исключены (выколоты).

4. Определим знак выражения $\frac{(3-x)(3+x)}{(x-2)(x-4)}$ на каждом из полученных интервалов:

- При $x \in (4; +\infty)$ (например, $x=5$): $\frac{(-)(+)}{(+)(+)} < 0$.

- При $x \in (3; 4)$ (например, $x=3.5$): $\frac{(-)(+)}{(+)(-)} > 0$.

- При $x \in (2; 3)$ (например, $x=2.5$): $\frac{(+)(+)}{(+)(-)} < 0$.

- При $x \in (-3; 2)$ (например, $x=0$): $\frac{(+)(+)}{(-)(-)} > 0$.

- При $x \in (-\infty; -3)$ (например, $x=-4$): $\frac{(+)(-)}{(-)(-)} < 0$.

5. Нам нужны интервалы, где значение выражения больше или равно нулю. Это интервалы со знаком "$+$", а также точки, в которых числитель равен нулю ($x=-3$ и $x=3$).

Объединяя полученные результаты, находим область определения функции.

Ответ: $x \in [-3; 2) \cup [3; 4)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 166 к дидактическим материалам серии алгоритм успеха 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №2 (с. 166), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рябинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться