Номер 2, страница 167 - гдз по алгебре 10 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рябинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2020 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий
ISBN: 978-5-09-097749-4
Популярные ГДЗ в 10 классе
Контрольные работы. Вариант 2. Контрольная работа № 1. Тема. Повторение и расширение сведений о функции - номер 2, страница 167.
№2 (с. 167)
Условие. №2 (с. 167)

2. Исследуйте на чётность функцию:
1) $y = x^7 + 3x^3 + x;$
2) $y = x^8 - 6x^4 + 2;$
3) $y = \frac{x^2 - 8}{x^5};$
4) $y = \frac{x^2 - 4x}{x - 4}.$
Решение. №2 (с. 167)
Функция $y = f(x)$ называется чётной, если для любого $x$ из её области определения выполняется равенство $f(-x) = f(x)$.
Функция $y = f(x)$ называется нечётной, если для любого $x$ из её области определения выполняется равенство $f(-x) = -f(x)$.
Важным условием для чётности или нечётности является симметричность области определения функции относительно точки $x=0$. Если область определения несимметрична, функция не является ни чётной, ни нечётной.
1) $y = x^7 + 3x^3 + x$
Обозначим функцию как $f(x) = x^7 + 3x^3 + x$.
1. Область определения функции $D(f) = (-\infty; +\infty)$, так как это многочлен. Область определения симметрична относительно нуля.
2. Найдём значение функции в точке $-x$:
$f(-x) = (-x)^7 + 3(-x)^3 + (-x) = -x^7 - 3x^3 - x$.
3. Сравним $f(-x)$ с $f(x)$ и $-f(x)$:
$-f(x) = -(x^7 + 3x^3 + x) = -x^7 - 3x^3 - x$.
Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечётной.
Ответ: функция нечётная.
2) $y = x^8 - 6x^4 + 2$
Обозначим функцию как $f(x) = x^8 - 6x^4 + 2$.
1. Область определения функции $D(f) = (-\infty; +\infty)$, так как это многочлен. Область определения симметрична.
2. Найдём значение функции в точке $-x$:
$f(-x) = (-x)^8 - 6(-x)^4 + 2 = x^8 - 6x^4 + 2$.
3. Сравним $f(-x)$ с $f(x)$:
$f(-x) = f(x)$.
Следовательно, функция является чётной.
Ответ: функция чётная.
3) $y = \frac{x^2 - 8}{x^5}$
Обозначим функцию как $f(x) = \frac{x^2 - 8}{x^5}$.
1. Область определения функции находится из условия, что знаменатель не равен нулю: $x^5 \neq 0$, то есть $x \neq 0$. $D(f) = (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$. Эта область симметрична относительно нуля.
2. Найдём значение функции в точке $-x$:
$f(-x) = \frac{(-x)^2 - 8}{(-x)^5} = \frac{x^2 - 8}{-x^5} = -\frac{x^2 - 8}{x^5}$.
3. Сравним $f(-x)$ с $-f(x)$:
$-f(x) = -(\frac{x^2 - 8}{x^5}) = -\frac{x^2 - 8}{x^5}$.
Так как $f(-x) = -f(x)$, функция является нечётной.
Ответ: функция нечётная.
4) $y = \frac{x^2 - 4x}{x - 4}$
Обозначим функцию как $f(x) = \frac{x^2 - 4x}{x - 4}$.
1. Найдём область определения. Знаменатель не должен быть равен нулю: $x - 4 \neq 0$, следовательно, $x \neq 4$.
$D(f) = (-\infty; 4) \cup (4; +\infty)$.
Эта область определения не является симметричной относительно начала координат. Например, точка $x = -4$ принадлежит области определения, а точка $x = 4$ — не принадлежит.
Поскольку первое условие (симметричность области определения) не выполняется, функция не является ни чётной, ни нечётной (является функцией общего вида).
Ответ: функция не является ни чётной, ни нечётной.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 167 к дидактическим материалам серии алгоритм успеха 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №2 (с. 167), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рябинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.