Страница 255 - гдз по математике 5 класс учебник Никольский, Потапов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.

Тип: Учебник

Серия: мгу - школе

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2022

Цвет обложки: коричневый в сеточку

ISBN: 978-5-09-087619-3

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 255

№1160 (с. 255)
Условие. №1160 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1160, Условие

1160. Алёша и Боря вместе весят 82 кг,

Алёша и Вова весят • 83 кг, Боря

и Вова весят 85 кг. Сколько весят

вместе Алёша, Боря и Вова?

Решение 1. №1160 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1160, Решение 1
Решение 2. №1160 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1160, Решение 2
Решение 3. №1160 (с. 255)

Для решения задачи введем переменные, обозначающие вес каждого из мальчиков:
Пусть $А$ — вес Алёши в кг.
Пусть $Б$ — вес Бори в кг.
Пусть $В$ — вес Вовы в кг.

Согласно условию задачи, можно составить систему из трех уравнений:
1. Алёша и Боря вместе весят 82 кг: $А + Б = 82$
2. Алёша и Вова вместе весят 83 кг: $А + В = 83$
3. Боря и Вова вместе весят 85 кг: $Б + В = 85$

Чтобы найти общий вес трёх мальчиков ($А + Б + В$), нужно сложить все три уравнения.

Сложим левые и правые части уравнений:
$(А + Б) + (А + В) + (Б + В) = 82 + 83 + 85$

Сгруппируем одинаковые переменные в левой части. Мы видим, что вес каждого мальчика учтён дважды:
$2А + 2Б + 2В = 250$

Вынесем общий множитель 2 за скобки:
$2 \times (А + Б + В) = 250$

Теперь, чтобы найти суммарный вес мальчиков ($А + Б + В$), разделим обе части уравнения на 2:
$А + Б + В = \frac{250}{2}$
$А + Б + В = 125$

Таким образом, общий вес Алёши, Бори и Вовы составляет 125 кг.

Ответ: 125 кг.

№1161 (с. 255)
Условие. №1161 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1161, Условие

1161. a) Четверо купцов имеют некоторую сумму денег. Известно, что, сложившись без первого, они соберут $90 \text{ р.}$; сложившись без второго, — $85 \text{ р.}$; сложившись без третьего, — $80 \text{ р.}$; сложившись без четвёртого, — $75 \text{ р.}$. Сколько у кого денег?

б) Отец имеет семь сыновей. Сумма возрастов первого и четвёртого сына равна $9 \text{ годам}$, первого и шестого — $8 \text{ годам}$, второго и пятого — $8 \text{ годам}$, второго и третьего — $9 \text{ годам}$, третьего и шестого — $6 \text{ годам}$, четвёртого и седьмого — $4 \text{ годам}$, а седьмого и пятого — также $4 \text{ годам}$. Сколько лет каждому? (Возраст каждого из сыновей выражается натуральным числом.)

Решение 1. №1161 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1161, Решение 1 ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1161, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №1161 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1161, Решение 2 ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1161, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1161 (с. 255)

1160.

Обозначим вес Алёши как А, вес Бори как Б и вес Вовы как В.
Согласно условию задачи, мы имеем систему из трёх уравнений:
1) $А + Б = 82$ кг
2) $А + В = 83$ кг
3) $Б + В = 85$ кг
Чтобы найти общий вес Алёши, Бори и Вовы ($А + Б + В$), сложим все три уравнения:
$(А + Б) + (А + В) + (Б + В) = 82 + 83 + 85$
$2А + 2Б + 2В = 250$
Вынесем общий множитель 2 за скобки:
$2(А + Б + В) = 250$
Теперь разделим обе части уравнения на 2, чтобы найти суммарный вес:
$А + Б + В = 250 / 2$
$А + Б + В = 125$ кг

Ответ: Вместе Алёша, Боря и Вова весят 125 кг.

1161.

а)

Пусть у первого, второго, третьего и четвертого купцов было $k_1, k_2, k_3$ и $k_4$ рублей соответственно. Обозначим общую сумму денег всех купцов как $S = k_1 + k_2 + k_3 + k_4$.
Из условия задачи мы можем составить систему уравнений:
1) Сумма без первого купца: $k_2 + k_3 + k_4 = 90$, что эквивалентно $S - k_1 = 90$.
2) Сумма без второго купца: $k_1 + k_3 + k_4 = 85$, что эквивалентно $S - k_2 = 85$.
3) Сумма без третьего купца: $k_1 + k_2 + k_4 = 80$, что эквивалентно $S - k_3 = 80$.
4) Сумма без четвертого купца: $k_1 + k_2 + k_3 = 75$, что эквивалентно $S - k_4 = 75$.
Сложим первые четыре уравнения (сумма денег троих купцов):
$(k_2 + k_3 + k_4) + (k_1 + k_3 + k_4) + (k_1 + k_2 + k_4) + (k_1 + k_2 + k_3) = 90 + 85 + 80 + 75$
В левой части уравнения деньги каждого купца посчитаны трижды:
$3k_1 + 3k_2 + 3k_3 + 3k_4 = 330$
$3(k_1 + k_2 + k_3 + k_4) = 330$
$3S = 330$
Найдем общую сумму денег $S$:
$S = 330 / 3 = 110$ рублей.
Теперь, зная общую сумму, мы можем найти, сколько денег у каждого купца:
$k_1 = S - 90 = 110 - 90 = 20$ рублей.
$k_2 = S - 85 = 110 - 85 = 25$ рублей.
$k_3 = S - 80 = 110 - 80 = 30$ рублей.
$k_4 = S - 75 = 110 - 75 = 35$ рублей.

Ответ: У первого купца 20 р., у второго — 25 р., у третьего — 30 р., у четвертого — 35 р.

б)

Обозначим возраст семерых сыновей как $c_1, c_2, c_3, c_4, c_5, c_6, c_7$. Возраст каждого сына — натуральное число.
Составим систему уравнений на основе условий задачи:
1) $c_1 + c_4 = 9$
2) $c_1 + c_6 = 8$
3) $c_2 + c_5 = 8$
4) $c_2 + c_3 = 9$
5) $c_3 + c_6 = 6$
6) $c_4 + c_7 = 4$
7) $c_7 + c_5 = 4$
Из уравнений (6) и (7) мы видим, что $c_4 + c_7 = c_7 + c_5$. Отсюда следует, что $c_4 = c_5$.
Поскольку возраст — натуральное число, из уравнения (6) $c_4 + c_7 = 4$ возможны следующие пары значений для $(c_4, c_7)$: (1, 3), (2, 2), (3, 1).
Рассмотрим каждый случай:
Случай 1: Пусть $c_4 = 3$. Тогда из (6) $c_7 = 1$. Так как $c_4=c_5$, то $c_5=3$.
Теперь последовательно находим остальные возрасты:
Из (1): $c_1 + c_4 = 9 \implies c_1 + 3 = 9 \implies c_1 = 6$.
Из (2): $c_1 + c_6 = 8 \implies 6 + c_6 = 8 \implies c_6 = 2$.
Из (3): $c_2 + c_5 = 8 \implies c_2 + 3 = 8 \implies c_2 = 5$.
Из (4): $c_2 + c_3 = 9 \implies 5 + c_3 = 9 \implies c_3 = 4$.
Проверим, выполняется ли последнее уравнение (5): $c_3 + c_6 = 4 + 2 = 6$. Условие выполняется.
Таким образом, мы нашли решение: $c_1=6, c_2=5, c_3=4, c_4=3, c_5=3, c_6=2, c_7=1$. Все числа натуральные.
Случай 2: Пусть $c_4 = 2$. Тогда из (6) $c_7 = 2$. Так как $c_4=c_5$, то $c_5=2$.
Из (1): $c_1 + 2 = 9 \implies c_1 = 7$.
Из (2): $7 + c_6 = 8 \implies c_6 = 1$.
Из (3): $c_2 + 2 = 8 \implies c_2 = 6$.
Из (4): $6 + c_3 = 9 \implies c_3 = 3$.
Проверка по уравнению (5): $c_3 + c_6 = 3 + 1 = 4$. Это не равно 6, поэтому данное решение неверно.
Случай 3: Пусть $c_4 = 1$. Тогда из (6) $c_7 = 3$. Так как $c_4=c_5$, то $c_5=1$.
Из (1): $c_1 + 1 = 9 \implies c_1 = 8$.
Из (2): $8 + c_6 = 8 \implies c_6 = 0$. 0 не является натуральным числом, поэтому это решение не подходит.
Единственное верное решение — то, что было найдено в первом случае.

Ответ: Первому сыну 6 лет, второму — 5 лет, третьему — 4 года, четвёртому — 3 года, пятому — 3 года, шестому — 2 года, седьмому — 1 год.

№1162 (с. 255)
Условие. №1162 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1162, Условие

натуральным молоком)

1162. Спортсмен плыл против течения реки. Проплывая под мостом, он потерял флягу. Через 10 мин пловец заметил пропажу и повернул обратно. Он догнал флягу у второго моста. Найдите скорость течения реки, если известно, что расстояние между мостами 1 км.

Решение 1. №1162 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1162, Решение 1
Решение 2. №1162 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1162, Решение 2
Решение 3. №1162 (с. 255)

Для решения этой задачи удобно перейти в систему отсчета, связанную с водой. В этой системе отсчета вода и фляга, плывущая по течению, неподвижны. Началом отсчета будем считать место и время потери фляги.

1. Спортсмен плыл против течения, то есть удалялся от неподвижной в этой системе отсчета фляги. Его скорость относительно воды (и фляги) равна его собственной скорости $v_с$. Он удалялся от фляги в течение времени $t_1 = 10$ минут.

2. Когда спортсмен заметил пропажу, он развернулся и поплыл обратно к фляге. Его скорость относительно воды (и фляги) снова была равна его собственной скорости $v_с$.

3. Поскольку скорость удаления от фляги и скорость приближения к ней одинаковы, а расстояние, которое он проплыл "от" фляги и "к" фляге (в этой системе отсчета), равно, то и время, затраченное на обратный путь ($t_2$), будет равно времени удаления ($t_1$). Таким образом, $t_2 = t_1 = 10$ минут.

4. Общее время, прошедшее с момента потери фляги у первого моста до момента, когда пловец ее догнал у второго моста, составляет:

$T = t_1 + t_2 = 10 \text{ мин} + 10 \text{ мин} = 20$ минут.

5. Теперь вернемся в неподвижную систему отсчета, связанную с берегом. За все это время $T$ фляга, двигаясь со скоростью течения реки $v_т$, проплыла расстояние от первого моста до второго. По условию это расстояние $S = 1$ км.

6. Зная расстояние и время движения фляги, можно найти ее скорость, которая равна скорости течения реки. Для этого воспользуемся формулой $S = v_т \cdot T$. Предварительно переведем время в часы:

$T = 20 \text{ мин} = \frac{20}{60} \text{ ч} = \frac{1}{3}$ ч.

Теперь найдем скорость течения:

$v_т = \frac{S}{T} = \frac{1 \text{ км}}{1/3 \text{ ч}} = 3$ км/ч.

Ответ: 3 км/ч.

№1163 (с. 255)
Условие. №1163 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1163, Условие

1163. Три соседки готовили обед на общей плите в коммунальной квартире. Первая принесла 10 поленьев, вторая — 8 поленьев, а у третьей дров не было — она угостила своих соседок, дав им 9 яблок. Как соседки должны поделить яблоки по справедливости?

Решение 1. №1163 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1163, Решение 1
Решение 2. №1163 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1163, Решение 2
Решение 3. №1163 (с. 255)

Чтобы справедливо разделить яблоки, нужно определить, какой вклад сверх своей доли внесла каждая из первых двух соседок, и разделить яблоки пропорционально этому вкладу.

1. Найдём общее количество поленьев.
Первая соседка принесла 10 поленьев, вторая — 8. Всего они принесли:
$10 + 8 = 18$ поленьев.

2. Рассчитаем, сколько поленьев должна была принести каждая соседка.
Так как обедали три соседки, они должны были разделить расходы на дрова поровну. Справедливый вклад каждой из них составляет:
$18 \text{ поленьев} \div 3 \text{ человека} = 6$ поленьев.

3. Определим, кто и сколько поленьев внёс сверх нормы.
Именно этот излишек и был использован третьей соседкой.
Первая соседка принесла на $10 - 6 = 4$ полена больше своей нормы.
Вторая соседка принесла на $8 - 6 = 2$ полена больше своей нормы.
Третья соседка не принесла дров, но использовала свою долю в 6 поленьев, которые были предоставлены ей первой и второй соседками ($4 + 2 = 6$).

4. Распределим яблоки пропорционально вкладу.
9 яблок являются платой за 6 поленьев, которые третья соседка получила от двух других. Яблоки нужно разделить между первой и второй соседкой в том же соотношении, в котором они предоставили поленья сверх своей нормы, то есть в отношении $4:2$.
Это соотношение можно упростить до $2:1$. Это означает, что первая соседка должна получить в два раза больше яблок, чем вторая.
Всего есть $2 + 1 = 3$ части.
Найдём, сколько яблок приходится на одну часть:
$9 \text{ яблок} \div 3 \text{ части} = 3$ яблока.
Теперь рассчитаем долю каждой соседки:
Первая соседка (2 части): $2 \times 3 = 6$ яблок.
Вторая соседка (1 часть): $1 \times 3 = 3$ яблока.

Ответ: первая соседка должна получить 6 яблок, а вторая — 3 яблока.

№1164 (с. 255)
Условие. №1164 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1164, Условие

1164. На солнышке грелись кошка и несколько котят. У всех у них лап на 24 больше, чем хвостов. Сколько котят было у кошки?

Решение 1. №1164 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1164, Решение 1
Решение 2. №1164 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1164, Решение 2
Решение 3. №1164 (с. 255)

Для решения этой задачи сначала определим, на сколько количество лап превышает количество хвостов у одного животного. Каждая кошка и каждый котенок имеет 4 лапы и 1 хвост.

Разница между количеством лап и хвостов у одного животного составляет:
$4 \text{ лапы} - 1 \text{ хвост} = 3$
Это означает, что у каждого животного на 3 лапы больше, чем хвостов.

Из условия мы знаем, что общая разница между количеством всех лап и всех хвостов составляет 24. Чтобы найти общее количество животных, нужно общую разницу разделить на разницу, приходящуюся на одно животное:
$\text{Всего животных} = \frac{24}{3} = 8$
Следовательно, на солнышке грелись всего 8 животных.

В группе животных была одна кошка, а остальные — котята. Найдем количество котят, вычтя кошку из общего числа животных:
$\text{Количество котят} = 8 - 1 = 7$

Ответ: 7.

№1165 (с. 255)
Условие. №1165 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1165, Условие

1165. Несколько торговцев продавали бананы по $24$ р. за $1$ кг, а один — по $21$ р. $60$ к. за $1$ кг. Когда контролёры проверили его весы, то оказалось, что при весе $800$ г они показывали ровно $1$ кг. По какой цене на самом деле продавал бананы этот торговец?

Решение 1. №1165 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1165, Решение 1
Решение 2. №1165 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1165, Решение 2
Решение 3. №1165 (с. 255)

Для того чтобы найти реальную цену за 1 килограмм бананов, нам нужно определить, сколько на самом деле весил товар, за который покупатель платил заявленную цену.

Заявленная цена торговца составляла 21 рубль 60 копеек за 1 кг. Переведем эту цену в рубли для удобства расчетов: $21 \text{ р. } 60 \text{ к.} = 21,6 \text{ рубля}$.

По этой цене покупатель приобретал товар, который, по показаниям весов, весил 1 кг. Однако фактический вес этого товара составлял всего 800 г. Таким образом, покупатель платил 21,6 рубля за 800 граммов бананов.

Теперь рассчитаем, сколько стоил бы 1 кг (1000 г) бананов при такой цене. Для этого можно составить пропорцию:
800 г бананов стоят 21,6 рубля.
1000 г бананов стоят $x$ рублей.

Из пропорции получаем уравнение:
$x = \frac{1000 \cdot 21,6}{800}$

Выполним вычисления:
$x = \frac{21600}{800} = \frac{216}{8} = 27$

Следовательно, реальная цена, по которой торговец продавал бананы, составляла 27 рублей за 1 кг.

Ответ: 27 рублей за 1 кг.

№1166 (с. 255)
Условие. №1166 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1166, Условие

1166. Из двух городов, расстояние между которыми 400 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Определите их скорости, если известно, что они встретились через 4 ч и что скорость одного из них на 10 км/ч больше скорости другого.

Решение 1. №1166 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1166, Решение 1
Решение 2. №1166 (с. 255)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, коричневого цвета, страница 255, номер 1166, Решение 2
Решение 3. №1166 (с. 255)

Для решения задачи введем переменные. Пусть $x$ км/ч — скорость одного мотоциклиста. Тогда, согласно условию, скорость второго мотоциклиста будет $(x + 10)$ км/ч.

Мотоциклисты движутся навстречу друг другу. Скорость их сближения равна сумме их скоростей:

$v_{сбл} = x + (x + 10) = 2x + 10$ (км/ч)

Известно, что они встретились через 4 часа, преодолев общее расстояние в 400 км. Воспользуемся формулой расстояния $S = v \cdot t$, где $S$ — расстояние, $v$ — скорость, $t$ — время.

Составим уравнение:

$(2x + 10) \cdot 4 = 400$

Теперь решим это уравнение, чтобы найти $x$:

$8x + 40 = 400$

$8x = 400 - 40$

$8x = 360$

$x = \frac{360}{8}$

$x = 45$

Таким образом, скорость одного мотоциклиста равна 45 км/ч.

Теперь найдем скорость второго мотоциклиста:

$x + 10 = 45 + 10 = 55$ (км/ч)

Проверим: за 4 часа первый мотоциклист проехал $45 \cdot 4 = 180$ км, а второй — $55 \cdot 4 = 220$ км. Вместе они проехали $180 + 220 = 400$ км, что равно расстоянию между городами.

Ответ: скорость одного мотоциклиста 45 км/ч, а другого — 55 км/ч.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться