Страница 243 - гдз по геометрии 7-9 класс учебник Атанасян, Бутузов

Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б., Позняк Э. Г., Юдина И. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-5-09-102538-5 (2023), 978-5-09-111167-5 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Cтраница 243

Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243
№978 (с. 243)
Условие. №978 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 978, Условие

978 Докажите, что отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции, параллелен её основаниям и равен полуразности оснований.

Решение 2. №978 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 978, Решение 2
Решение 3. №978 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 978, Решение 3
Решение 4. №978 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 978, Решение 4
Решение 6. №978 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 978, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 978, Решение 6 (продолжение 2)
Решение 9. №978 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 978, Решение 9
Решение 11. №978 (с. 243)

Пусть дана трапеция $ABCD$ с основаниями $AD$ и $BC$, причем $AD || BC$. Пусть $M$ — середина диагонали $AC$, а $N$ — середина диагонали $BD$. Требуется доказать, что отрезок $MN$ параллелен основаниям трапеции и его длина равна полуразности длин оснований.

Для доказательства рассмотрим середину боковой стороны $AB$ и обозначим её точкой $K$.

Доказательство параллельности отрезка $MN$ основаниям трапеции

1. Рассмотрим треугольник $ABD$. Отрезок $KN$ соединяет середины сторон $AB$ и $BD$. Следовательно, $KN$ является средней линией треугольника $ABD$. По свойству средней линии треугольника, отрезок $KN$ параллелен стороне $AD$ и равен её половине: $KN || AD$.

2. Рассмотрим треугольник $ABC$. Отрезок $KM$ соединяет середины сторон $AB$ и $AC$. Следовательно, $KM$ является средней линией треугольника $ABC$. По свойству средней линии, отрезок $KM$ параллелен стороне $BC$ и равен её половине: $KM || BC$.

3. По определению трапеции, её основания параллельны: $AD || BC$. Из этого и результатов пунктов 1 и 2 ($KN || AD$ и $KM || BC$) следует, что отрезки $KN$ и $KM$ также параллельны друг другу: $KN || KM$.

4. Так как прямые, содержащие отрезки $KN$ и $KM$, проходят через одну и ту же точку $K$ и параллельны друг другу, они совпадают. Это означает, что точки $K, M, N$ лежат на одной прямой.

5. Поскольку отрезок $MN$ лежит на той же прямой, что и отрезок $KN$, а $KN || AD$, то и отрезок $MN$ параллелен основанию $AD$. Так как $AD || BC$, то $MN$ параллелен и второму основанию $BC$. Первая часть утверждения доказана.

Доказательство того, что длина отрезка $MN$ равна полуразности оснований

1. Из свойств средней линии треугольника, найденных ранее, мы имеем:
$KN = \frac{1}{2}AD$
$KM = \frac{1}{2}BC$

2. Так как точки $K, M, N$ лежат на одной прямой, длина отрезка $MN$ равна модулю разности длин отрезков $KN$ и $KM$.

3. Пусть $AD$ — большее основание, то есть $AD > BC$. Тогда $KN > KM$, и точка $M$ будет лежать между точками $K$ и $N$. В этом случае длина $MN$ равна:
$MN = KN - KM = \frac{AD}{2} - \frac{BC}{2} = \frac{AD - BC}{2}$.

4. Если же $BC > AD$, то $KM > KN$, и точка $N$ будет лежать между $K$ и $M$. Тогда:
$MN = KM - KN = \frac{BC}{2} - \frac{AD}{2} = \frac{BC - AD}{2}$.

5. Объединяя оба случая, можно записать, что длина отрезка $MN$ равна полуразности длин оснований:
$MN = \frac{|AD - BC|}{2}$.

Таким образом, обе части утверждения доказаны.

Ответ: Доказано, что отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции, параллелен её основаниям и равен их полуразности.

№979 (с. 243)
Условие. №979 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 979, Условие

979 Докажите, что отрезки, соединяющие середины противоположных сторон произвольного четырёхугольника, точкой пересечения делятся пополам.

Решение 2. №979 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 979, Решение 2
Решение 3. №979 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 979, Решение 3
Решение 4. №979 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 979, Решение 4
Решение 6. №979 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 979, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 979, Решение 6 (продолжение 2)
Решение 9. №979 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 979, Решение 9
Решение 11. №979 (с. 243)

Пусть дан произвольный четырёхугольник $ABCD$. Обозначим середины его сторон $AB, BC, CD$ и $DA$ как точки $K, L, M$ и $N$ соответственно. Требуется доказать, что отрезки $KM$ и $LN$, соединяющие середины противоположных сторон, точкой пересечения делятся пополам.

Доказательство:

1. Проведём диагональ $AC$ в четырёхугольнике. Она разделяет его на два треугольника: $\triangle ABC$ и $\triangle ADC$.

2. В треугольнике $ABC$ отрезок $KL$ соединяет середины сторон $AB$ и $BC$. Таким образом, $KL$ является средней линией $\triangle ABC$. По свойству средней линии, она параллельна третьей стороне ($AC$) и равна её половине: $KL \parallel AC$ и $KL = \frac{1}{2}AC$.

3. В треугольнике $ADC$ отрезок $NM$ соединяет середины сторон $DA$ и $CD$. Таким образом, $NM$ является средней линией $\triangle ADC$. Аналогично, $NM \parallel AC$ и $NM = \frac{1}{2}AC$.

4. Сравнивая результаты для отрезков $KL$ и $NM$, мы видим, что они оба параллельны прямой $AC$ и равны по длине $\frac{1}{2}AC$. Отсюда следует, что $KL \parallel NM$ и $KL = NM$.

5. Теперь рассмотрим четырёхугольник $KLMN$. Поскольку у него две противоположные стороны ($KL$ и $NM$) равны и параллельны, по признаку параллелограмма, $KLMN$ является параллелограммом. (Этот факт известен как теорема Вариньона, а четырёхугольник $KLMN$ — параллелограмм Вариньона).

6. Отрезки $KM$ и $LN$, которые мы рассматриваем в задаче, являются диагоналями этого параллелограмма $KLMN$.

7. Согласно основному свойству диагоналей параллелограмма, они пересекаются и в точке пересечения делятся пополам.

Следовательно, отрезки $KM$ и $LN$ точкой пересечения делятся пополам. Что и требовалось доказать.

Ответ: Утверждение доказано. Отрезки, соединяющие середины противоположных сторон произвольного четырёхугольника, делятся точкой пересечения пополам, так как они являются диагоналями параллелограмма, образованного последовательным соединением середин сторон исходного четырёхугольника.

№980 (с. 243)
Условие. №980 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Условие

980 Докажите теорему о средней линии треугольника (п. 69) с помощью векторного метода.

Решение 2. №980 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 2
Решение 3. №980 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 3
Решение 4. №980 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 4
Решение 6. №980 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 6 (продолжение 2)
Решение 8. №980 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 8 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 8 (продолжение 2)
Решение 9. №980 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 980, Решение 9
Решение 11. №980 (с. 243)

Сформулируем теорему о средней линии треугольника: средняя линия треугольника, соединяющая середины двух его сторон, параллельна третьей стороне и равна её половине.

Доказательство:

Рассмотрим произвольный треугольник $ABC$. Пусть точка $M$ — середина стороны $AB$, а точка $N$ — середина стороны $BC$. Отрезок $MN$ является средней линией треугольника.

Нам нужно доказать, что отрезок $MN$ параллелен стороне $AC$ и его длина в два раза меньше длины $AC$. В векторной форме это означает, что нам нужно доказать равенство: $ \vec{MN} = \frac{1}{2}\vec{AC} $

Выразим вектор $\vec{MN}$ через векторы, исходящие из вершин треугольника. Используя правило многоугольника (в данном случае, правило треугольника) для сложения векторов, мы можем записать: $ \vec{MN} = \vec{MA} + \vec{AC} + \vec{CN} $

Также можно выразить $\vec{MN}$ по-другому, через путь $M \to B \to N$: $ \vec{MN} = \vec{MB} + \vec{BN} $

Рассмотрим второй способ, так как он проще.

По определению точки $M$ как середины отрезка $AB$, вектор $\vec{MB}$ составляет половину вектора $\vec{AB}$: $ \vec{MB} = \frac{1}{2}\vec{AB} $

Аналогично, по определению точки $N$ как середины отрезка $BC$, вектор $\vec{BN}$ составляет половину вектора $\vec{BC}$: $ \vec{BN} = \frac{1}{2}\vec{BC} $

Теперь подставим эти выражения в равенство для вектора $\vec{MN}$: $ \vec{MN} = \frac{1}{2}\vec{AB} + \frac{1}{2}\vec{BC} $

Вынесем общий множитель $\frac{1}{2}$ за скобки: $ \vec{MN} = \frac{1}{2}(\vec{AB} + \vec{BC}) $

По правилу треугольника для сложения векторов, сумма векторов $\vec{AB}$ и $\vec{BC}$ равна вектору $\vec{AC}$: $ \vec{AB} + \vec{BC} = \vec{AC} $

Подставив это в наше выражение для $\vec{MN}$, получаем итоговое равенство: $ \vec{MN} = \frac{1}{2}\vec{AC} $

Из этого векторного равенства следует два утверждения:

  1. Так как вектор $\vec{MN}$ равен вектору $\vec{AC}$, умноженному на скаляр $\frac{1}{2}$, векторы $\vec{MN}$ и $\vec{AC}$ коллинеарны (сонаправлены, так как $\frac{1}{2} > 0$). Это означает, что прямая $MN$ параллельна прямой $AC$.
  2. Длина (модуль) вектора $\vec{MN}$ равна половине длины (модуля) вектора $\vec{AC}$: $ |\vec{MN}| = |\frac{1}{2}\vec{AC}| = \frac{1}{2}|\vec{AC}| $. Это означает, что длина отрезка $MN$ равна половине длины отрезка $AC$.

Таким образом, оба утверждения теоремы доказаны.

Ответ: Теорема о средней линии треугольника доказана с помощью векторного метода: было показано, что вектор средней линии $\vec{MN}$ равен $\frac{1}{2}\vec{AC}$, где $\vec{AC}$ — вектор третьей стороны, из чего следует как параллельность, так и соотношение длин.

№981 (с. 243)
Условие. №981 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 981, Условие

981 Боковые стороны трапеции равны 13 см и 15 см, а периметр равен 48 см. Найдите среднюю линию трапеции.

Решение 2. №981 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 981, Решение 2
Решение 3. №981 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 981, Решение 3
Решение 4. №981 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 981, Решение 4
Решение 6. №981 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 981, Решение 6
Решение 9. №981 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 981, Решение 9
Решение 11. №981 (с. 243)

Пусть $a$ и $b$ — основания трапеции, а $c$ и $d$ — её боковые стороны. Согласно условию задачи, длины боковых сторон равны $c = 13$ см и $d = 15$ см, а периметр трапеции $P = 48$ см.

Периметр трапеции — это сумма длин всех её сторон, которая вычисляется по формуле $P = a + b + c + d$. Используем эту формулу, чтобы найти сумму длин оснований ($a + b$). Подставим известные значения:
$48 = a + b + 13 + 15$
$48 = a + b + 28$

Выразим из этого уравнения сумму оснований:
$a + b = 48 - 28$
$a + b = 20$ см.

Средняя линия трапеции (обозначим её $m$) по определению равна полусумме её оснований. Формула для вычисления средней линии: $m = \frac{a + b}{2}$.

Теперь, зная сумму оснований, мы можем легко вычислить длину средней линии:
$m = \frac{20}{2} = 10$ см.

Ответ: 10 см.

№982 (с. 243)
Условие. №982 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Условие

982 Сторона AB треугольника ABC разделена на четыре равные части и через точки деления проведены прямые, параллельные стороне ВС. Стороны AB и АС треугольника отсекают на этих параллельных прямых три отрезка, наименьший из которых равен 3,4 см. Найдите два других отрезка.

Решение 2. №982 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 2
Решение 3. №982 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 3
Решение 4. №982 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 4
Решение 6. №982 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 6 (продолжение 2) Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 6 (продолжение 3)
Решение 8. №982 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 8 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 8 (продолжение 2)
Решение 9. №982 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 982, Решение 9
Решение 11. №982 (с. 243)

Пусть в треугольнике $ABC$ сторона $AB$ разделена точками $D_1, D_2, D_3$ на четыре равные части, считая от вершины $A$. Это означает, что $AD_1 = D_1D_2 = D_2D_3 = D_3B$. Если обозначить длину отрезка $AD_1$ как $x$, то получим: $AD_1 = x$, $AD_2 = 2x$, $AD_3 = 3x$ и вся сторона $AB = 4x$.

Через точки деления $D_1, D_2, D_3$ проведены прямые, параллельные стороне $BC$. Пусть они пересекают сторону $AC$ в точках $E_1, E_2, E_3$ соответственно. Таким образом, на этих прямых образуются три отрезка: $D_1E_1$, $D_2E_2$ и $D_3E_3$.

Рассмотрим треугольники, которые образовались в результате этих построений: $\triangle AD_1E_1, \triangle AD_2E_2, \triangle AD_3E_3$ и исходный $\triangle ABC$.

Поскольку прямая $D_1E_1$ параллельна $BC$, то $\triangle AD_1E_1$ подобен $\triangle ABC$ (по двум углам: $\angle A$ — общий, $\angle AD_1E_1 = \angle ABC$ как соответственные). Аналогично, $\triangle AD_2E_2 \sim \triangle ABC$ и $\triangle AD_3E_3 \sim \triangle ABC$.

Из подобия треугольников следует пропорциональность их соответственных сторон. Отношение длин отрезков, параллельных стороне $BC$, к самой стороне $BC$ будет равно отношению длин отрезков на стороне $AB$ к полной длине $AB$.
Для отрезка $D_1E_1$: $\frac{D_1E_1}{BC} = \frac{AD_1}{AB} = \frac{x}{4x} = \frac{1}{4}$, откуда $D_1E_1 = \frac{1}{4}BC$.
Для отрезка $D_2E_2$: $\frac{D_2E_2}{BC} = \frac{AD_2}{AB} = \frac{2x}{4x} = \frac{2}{4}$, откуда $D_2E_2 = \frac{2}{4}BC$.
Для отрезка $D_3E_3$: $\frac{D_3E_3}{BC} = \frac{AD_3}{AB} = \frac{3x}{4x} = \frac{3}{4}$, откуда $D_3E_3 = \frac{3}{4}BC$.

Таким образом, длины трех отрезков $D_1E_1$, $D_2E_2$ и $D_3E_3$ относятся как $1:2:3$.

Наименьший из этих отрезков тот, который соответствует наименьшему коэффициенту, то есть $D_1E_1$. По условию задачи, его длина равна 3,4 см.

Теперь можем найти длины двух других отрезков, используя установленное соотношение:
$D_2E_2 = 2 \cdot D_1E_1 = 2 \cdot 3,4 = 6,8$ см.
$D_3E_3 = 3 \cdot D_1E_1 = 3 \cdot 3,4 = 10,2$ см.

Ответ: 6,8 см и 10,2 см.

№983 (с. 243)
Условие. №983 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Условие

983 Найдите диаметр окружности, если его концы удалены от некоторой касательной на 18 см и 12 см.

Решение 2. №983 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 2
Решение 3. №983 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 3
Решение 4. №983 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 4
Решение 6. №983 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 6 (продолжение 2) Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 6 (продолжение 3)
Решение 9. №983 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 9 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 983, Решение 9 (продолжение 2)
Решение 11. №983 (с. 243)

Пусть дан диаметр $AB$ окружности с центром в точке $O$. Пусть $l$ — касательная к этой окружности. Опустим из точек $A$ и $B$ перпендикуляры $AA'$ и $BB'$ на прямую $l$. По условию, длины этих перпендикуляров равны 18 см и 12 см. То есть, $AA' = 18$ см и $BB' = 12$ см.

Поскольку отрезки $AA'$ и $BB'$ перпендикулярны одной и той же прямой $l$, они параллельны друг другу. Таким образом, фигура $AA'B'B$ является прямоугольной трапецией, где $AA'$ и $BB'$ — параллельные основания, а $AB$ — одна из боковых сторон.

Центр окружности $O$ является серединой диаметра $AB$. Расстояние от центра окружности до касательной к ней равно радиусу $r$. Проведем из центра $O$ перпендикуляр $OK$ к касательной $l$. Длина этого перпендикуляра $OK$ равна радиусу $r$.

В трапеции $AA'B'B$ отрезок $OK$ параллелен основаниям $AA'$ и $BB'$ и соединяет середину боковой стороны $AB$ с боковой стороной $A'B'$. Следовательно, $OK$ является средней линией трапеции.

Длина средней линии трапеции равна полусумме длин её оснований. Таким образом, мы можем найти радиус $r$:

$r = OK = \frac{AA' + BB'}{2}$

Подставив числовые значения, получим:

$r = \frac{18 + 12}{2} = \frac{30}{2} = 15$ см.

Диаметр окружности $d$ в два раза больше радиуса:

$d = 2r = 2 \cdot 15 = 30$ см.

Ответ: 30 см.

№984 (с. 243)
Условие. №984 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Условие

984 Из концов диаметра CD данной окружности проведены перпендикуляры СС₁ и DD₁ к касательной, не перпендикулярной к диаметру CD. Найдите DD₁, если СС₁ = 11 см, а CD = 27 см.

Решение 2. №984 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 2
Решение 3. №984 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 3
Решение 4. №984 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 4
Решение 6. №984 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 6 (продолжение 2)
Решение 8. №984 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 8 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 8 (продолжение 2)
Решение 9. №984 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 984, Решение 9
Решение 11. №984 (с. 243)

Пусть O — центр данной окружности, а $l$ — касательная к ней в точке T.

По условию, $CD$ — это диаметр окружности, и его длина составляет $CD = 27$ см. Центр окружности O является серединой диаметра $CD$. Радиус окружности $R$ равен половине диаметра:$R = \frac{CD}{2} = \frac{27}{2} = 13.5$ см.

Расстояние от центра окружности до касательной равно радиусу. Проведем из точки O перпендикуляр OT к касательной $l$ (T — точка касания). Длина этого перпендикуляра $OT = R = 13.5$ см.

По условию, из точек C и D проведены перпендикуляры $CC_1$ и $DD_1$ к касательной $l$. Это означает, что $CC_1 \perp l$ и $DD_1 \perp l$.

Поскольку прямые $CC_1$, $DD_1$ и $OT$ перпендикулярны одной и той же прямой $l$, они параллельны между собой: $CC_1 \parallel DD_1 \parallel OT$.

Четырехугольник $CC_1D_1D$ является прямоугольной трапецией с параллельными основаниями $CC_1$ и $DD_1$. (Точки C и D находятся по одну сторону от касательной $l$, так как вся окружность, за исключением точки касания, лежит по одну сторону от нее).

Рассмотрим эту трапецию. Точка O является серединой боковой стороны $CD$. Отрезок $OT$ параллелен основаниям $CC_1$ и $DD_1$ и соединяет середину боковой стороны $CD$ с точкой T на стороне $C_1D_1$. Следовательно, $OT$ является средней линией трапеции $CC_1D_1D$.

Длина средней линии трапеции равна полусумме длин ее оснований. Запишем это в виде формулы:$OT = \frac{CC_1 + DD_1}{2}$

Нам известны длины $OT = 13.5$ см и $CC_1 = 11$ см. Подставим эти значения в формулу:$13.5 = \frac{11 + DD_1}{2}$

Решим полученное уравнение относительно $DD_1$:$2 \cdot 13.5 = 11 + DD_1$$27 = 11 + DD_1$$DD_1 = 27 - 11$$DD_1 = 16$ см.

Ответ: $16$ см.

№985 (с. 243)
Условие. №985 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Условие

985 Докажите, что средняя линия трапеции проходит через середины диагоналей.

Решение 2. №985 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 2
Решение 3. №985 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 3
Решение 4. №985 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 4
Решение 6. №985 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 6 (продолжение 2)
Решение 8. №985 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 8 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 8 (продолжение 2)
Решение 9. №985 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 985, Решение 9
Решение 11. №985 (с. 243)

Пусть дана трапеция $ABCD$ с основаниями $AD$ и $BC$. По определению трапеции, её основания параллельны, то есть $AD \parallel BC$. Пусть $M$ и $N$ — середины боковых сторон $AB$ и $CD$ соответственно. Тогда отрезок $MN$ является средней линией трапеции.

По свойству средней линии трапеции, она параллельна её основаниям: $MN \parallel AD$ и $MN \parallel BC$.

Рассмотрим одну из диагоналей, например, $AC$. Пусть средняя линия $MN$ пересекает диагональ $AC$ в точке $K$. Теперь рассмотрим треугольник $\triangle ABC$. В этом треугольнике отрезок $MK$ является частью прямой $MN$. Так как $M$ — середина стороны $AB$ и прямая $MK$ параллельна стороне $BC$ (поскольку $MN \parallel BC$), то по теореме, обратной теореме о средней линии треугольника (или по обобщенной теореме Фалеса), точка $K$ должна быть серединой стороны $AC$.

Таким образом, средняя линия $MN$ пересекает диагональ $AC$ в её середине.

Аналогично рассмотрим вторую диагональ $BD$. Пусть средняя линия $MN$ пересекает диагональ $BD$ в точке $L$. Рассмотрим треугольник $\triangle ABD$. В этом треугольнике отрезок $ML$ является частью прямой $MN$. Так как $M$ — середина стороны $AB$ и прямая $ML$ параллельна стороне $AD$ (поскольку $MN \parallel AD$), то по той же теореме точка $L$ является серединой стороны $BD$.

Таким образом, средняя линия $MN$ пересекает диагональ $BD$ в её середине.

Мы доказали, что средняя линия трапеции проходит через середины обеих её диагоналей. Что и требовалось доказать.

Ответ: Доказано.

№986 (с. 243)
Условие. №986 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 986, Условие

986 Боковая сторона равнобедренной трапеции равна 48 см, а средняя линия делится диагональю на два отрезка, равные 11 см и 35 см. Найдите углы трапеции.

Решение 2. №986 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 986, Решение 2
Решение 3. №986 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 986, Решение 3
Решение 4. №986 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 986, Решение 4
Решение 9. №986 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 986, Решение 9 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 986, Решение 9 (продолжение 2)
Решение 11. №986 (с. 243)

Пусть дана равнобедренная трапеция $ABCD$, где $AD$ и $BC$ — основания, а $AB$ и $CD$ — боковые стороны. По условию задачи, длина боковой стороны $AB = CD = 48$ см.

Пусть $MN$ — средняя линия трапеции, где $M$ — середина $AB$, а $N$ — середина $CD$. Диагональ $AC$ пересекает среднюю линию $MN$ в точке $K$. По условию, отрезки, на которые диагональ делит среднюю линию, равны 11 см и 35 см.

Отрезок средней линии, находящийся в треугольнике, образованном диагональю и двумя сторонами трапеции (например, $\triangle ABC$), является его средней линией. Так, в $\triangle ABC$ отрезок $MK$ является средней линией, и его длина равна половине основания $BC$. В $\triangle ACD$ отрезок $KN$ является средней линией, и его длина равна половине основания $AD$.

Поскольку $AD$ — большее основание, то и соответствующий ему отрезок средней линии $KN$ будет большим. Следовательно, $KN = 35$ см и $MK = 11$ см.

Найдем длины оснований трапеции:

$BC = 2 \cdot MK = 2 \cdot 11 = 22$ см.

$AD = 2 \cdot KN = 2 \cdot 35 = 70$ см.

Для нахождения углов трапеции опустим из вершины $B$ высоту $BH$ на основание $AD$. В равнобедренной трапеции отрезок $AH$, отсекаемый высотой от большего основания, вычисляется по формуле:

$AH = \frac{AD - BC}{2}$

Подставим известные значения:

$AH = \frac{70 - 22}{2} = \frac{48}{2} = 24$ см.

Теперь рассмотрим прямоугольный треугольник $ABH$ (где $\angle H = 90^\circ$). В этом треугольнике нам известны гипотенуза $AB = 48$ см и катет $AH = 24$ см. Мы можем найти угол $A$ трапеции, который является одним из острых углов этого треугольника.

Используем определение косинуса угла:

$\cos(\angle A) = \frac{\text{прилежащий катет}}{\text{гипотенуза}} = \frac{AH}{AB} = \frac{24}{48} = \frac{1}{2}$

Угол, косинус которого равен $\frac{1}{2}$, это $60^\circ$. Таким образом, $\angle A = 60^\circ$.

В равнобедренной трапеции углы при основаниях равны, следовательно:

$\angle D = \angle A = 60^\circ$.

Сумма углов, прилежащих к одной боковой стороне, равна $180^\circ$. Поэтому:

$\angle B = 180^\circ - \angle A = 180^\circ - 60^\circ = 120^\circ$.

И так как трапеция равнобедренная:

$\angle C = \angle B = 120^\circ$.

Ответ: углы трапеции равны $60^\circ$, $120^\circ$, $120^\circ$, $60^\circ$.

№987 (с. 243)
Условие. №987 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Условие

987 Дана равнобедренная трапеция ABCD. Перпендикуляр, проведённый из вершины В к большему основанию AD, делит это основание на два отрезка, больший из которых равен 7 см. Найдите среднюю линию трапеции.

Решение 2. №987 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Решение 2
Решение 3. №987 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Решение 3
Решение 4. №987 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Решение 4
Решение 6. №987 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Решение 6 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Решение 6 (продолжение 2)
Решение 9. №987 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Решение 9 Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 987, Решение 9 (продолжение 2)
Решение 11. №987 (с. 243)

Пусть дана равнобедренная трапеция $ABCD$ с основаниями $AD$ и $BC$, причем $AD$ — большее основание. Проведем из вершины $B$ перпендикуляр (высоту) $BH$ к основанию $AD$. По условию, точка $H$ делит основание $AD$ на два отрезка, больший из которых равен 7 см.

Для решения задачи проведем еще одну высоту $CK$ из вершины $C$ к основанию $AD$.

Рассмотрим получившиеся фигуры:

  • Четырехугольник $HBCK$ является прямоугольником, поскольку $BC \parallel AD$ (как основания трапеции) и $BH \perp AD$, $CK \perp AD$ (как высоты). Следовательно, $HK = BC$.
  • Треугольники $\triangle ABH$ и $\triangle DCK$ являются прямоугольными. Поскольку трапеция $ABCD$ равнобедренная, ее боковые стороны равны ($AB = CD$), а также высоты равны ($BH = CK$). Таким образом, $\triangle ABH = \triangle DCK$ по гипотенузе и катету. Из равенства треугольников следует равенство соответствующих катетов: $AH = DK$.

Высота $BH$ делит основание $AD$ на два отрезка: $AH$ и $HD$. Сравним их длины.Отрезок $HD$ можно представить в виде суммы $HD = HK + DK$. Заменив $HK$ на $BC$ и $DK$ на $AH$, получаем:

$HD = BC + AH$

Поскольку $BC$ (длина меньшего основания) — это положительная величина, очевидно, что $HD > AH$. Следовательно, $HD$ — это больший из двух отрезков, на которые высота делит основание $AD$.

По условию задачи, длина этого большего отрезка равна 7 см. Таким образом, $HD = 7$ см.

Теперь найдем среднюю линию трапеции. Обозначим ее $M$. Формула для вычисления средней линии:

$M = \frac{AD + BC}{2}$

Мы можем выразить длину основания $AD$ через его части: $AD = AH + HD$. Подставим это в формулу средней линии:

$M = \frac{(AH + HD) + BC}{2} = \frac{(AH + BC) + HD}{2}$

Ранее мы установили, что $HD = AH + BC$. Подставим $HD$ вместо суммы $(AH + BC)$ в числитель:

$M = \frac{HD + HD}{2} = \frac{2 \cdot HD}{2} = HD$

Таким образом, мы доказали, что в равнобедренной трапеции длина большего отрезка, отсекаемого высотой от большего основания, равна длине средней линии.

Поскольку $HD = 7$ см, то и средняя линия трапеции равна 7 см.

Ответ: 7 см.

№1 (с. 243)
Условие. №1 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 1, Условие

1 Приведите примеры векторных величин, известных вам из курса физики.

Решение 2. №1 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 1, Решение 2
Решение 4. №1 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 1, Решение 4
Решение 11. №1 (с. 243)

В физике векторными называют величины, которые характеризуются не только своим числовым значением (модулем), но и направлением в пространстве. В отличие от них, скалярные величины (например, масса, температура, энергия) имеют только числовое значение. Ниже приведены примеры векторных величин из курса физики.

Перемещение
Это вектор, соединяющий начальное и конечное положение материальной точки. Он характеризует изменение положения тела. Если тело переместилось из точки А в точку В, то вектор перемещения $\vec{s}$ будет направлен из А в В. Перемещение важно отличать от пути — скалярной величины, равной длине траектории.
Ответ: Перемещение.

Скорость
Это векторная величина, характеризующая быстроту перемещения и направление движения тела в данный момент времени. Вектор мгновенной скорости $\vec{v}$ всегда направлен по касательной к траектории движения. Он определяется как производная радиус-вектора $\vec{r}$ по времени $t$: $\vec{v} = \frac{d\vec{r}}{dt}$.
Ответ: Скорость.

Ускорение
Это вектор, который показывает, как быстро изменяется вектор скорости тела. Ускорение $\vec{a}$ характеризует изменение скорости как по величине, так и по направлению. Согласно определению, это производная вектора скорости $\vec{v}$ по времени: $\vec{a} = \frac{d\vec{v}}{dt}$.
Ответ: Ускорение.

Сила
Это векторная величина, являющаяся мерой механического воздействия на тело со стороны других тел. Действие силы характеризуется ее модулем, направлением и точкой приложения. Согласно второму закону Ньютона, сила $\vec{F}$ является причиной ускорения $\vec{a}$ тела массой $m$: $\vec{F} = m\vec{a}$.
Ответ: Сила.

Импульс (количество движения)
Это векторная физическая величина, равная произведению массы тела $m$ на его скорость $\vec{v}$. Направление вектора импульса $\vec{p}$ всегда совпадает с направлением вектора скорости. Формула для импульса: $\vec{p} = m\vec{v}$.
Ответ: Импульс.

Напряженность электрического поля
Это векторная силовая характеристика электрического поля. Она равна отношению силы $\vec{F}$, с которой поле действует на помещенный в данную точку пробный положительный заряд $q_0$, к величине этого заряда. Вектор напряженности $\vec{E}$ направлен так же, как и сила, действующая на положительный заряд. Формула: $\vec{E} = \frac{\vec{F}}{q_0}$.
Ответ: Напряженность электрического поля.

Индукция магнитного поля
Это векторная величина, являющаяся силовой характеристикой магнитного поля. Она определяет силу, действующую на движущиеся заряды и тела, обладающие магнитным моментом. Направление вектора магнитной индукции $\vec{B}$ можно определить, например, по направлению силы Лоренца $\vec{F}_L$, действующей на заряд $q$, движущийся со скоростью $\vec{v}$: $\vec{F}_L = q(\vec{v} \times \vec{B})$, где $\times$ — знак векторного произведения.
Ответ: Индукция магнитного поля.

№2 (с. 243)
Условие. №2 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 2, Условие

2 Дайте определение вектора. Объясните, какой вектор называется нулевым.

Решение 2. №2 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 2, Решение 2
Решение 4. №2 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 2, Решение 4
Решение 11. №2 (с. 243)

Дайте определение вектора.

Вектором в геометрии называется направленный отрезок, то есть отрезок, для которого указано, какая из его граничных точек является началом, а какая — концом. Вектор представляет собой величину, которая характеризуется двумя основными свойствами:
1. Модуль (или длина) — числовое значение, соответствующее длине отрезка. Модуль вектора $\vec{a}$ обозначается как $|\vec{a}|$.
2. Направление — указывает ориентацию вектора в пространстве.

Вектор, у которого начало находится в точке $A$, а конец — в точке $B$, обозначается как $\vec{AB}$. Также векторы часто обозначают одной строчной латинской буквой со стрелкой над ней, например: $\vec{a}$, $\vec{b}$, $\vec{c}$.

Ответ: Вектор — это направленный отрезок, который характеризуется своей длиной (модулем) и направлением.

Объясните, какой вектор называется нулевым.

Нулевым вектором (или нуль-вектором) называется вектор, у которого точка начала совпадает с точкой конца. Такой вектор можно представить как точку. Например, если начало и конец вектора находятся в одной и той же точке $A$, то вектор $\vec{AA}$ является нулевым.

Нулевой вектор обладает следующими свойствами:
- Его длина (модуль) равна нулю. Обозначается: $|\vec{0}| = 0$.
- Его направление не определено. Нулевой вектор — единственный вектор, не имеющий направления.

Нулевой вектор обозначается символом $\vec{0}$. В операциях с векторами он играет роль аддитивной единицы (аналогично числу 0 в арифметике), то есть при сложении с любым вектором $\vec{a}$ он не изменяет его: $\vec{a} + \vec{0} = \vec{a}$.

Ответ: Нулевым называется вектор, у которого начало и конец совпадают. Его длина равна нулю, а направление не определено.

№3 (с. 243)
Условие. №3 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 3, Условие

3 Что называется длиной ненулевого вектора? Чему равна длина нулевого вектора?

Решение 2. №3 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 3, Решение 2
Решение 4. №3 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 3, Решение 4
Решение 11. №3 (с. 243)

Что называется длиной ненулевого вектора?

Длиной, или модулем, ненулевого вектора называется длина отрезка, который его изображает. Длина вектора $\vec{a}$ обозначается как $|\vec{a}|$. Если вектор задан начальной и конечной точками, например $\vec{AB}$, то его длина $|\vec{AB}|$ равна длине отрезка $AB$. Если вектор задан своими координатами в прямоугольной системе координат, то его длина вычисляется как корень квадратный из суммы квадратов его координат. Для вектора на плоскости с координатами $\vec{a} = \{x; y\}$ его длина равна $|\vec{a}| = \sqrt{x^2 + y^2}$. Для вектора в пространстве с координатами $\vec{a} = \{x; y; z\}$ его длина равна $|\vec{a}| = \sqrt{x^2 + y^2 + z^2}$.

Ответ: Длиной ненулевого вектора называется длина отрезка, который его изображает.

Чему равна длина нулевого вектора?

Нулевой вектор, обозначаемый как $\vec{0}$, — это вектор, у которого начальная и конечная точки совпадают. Например, вектор $\vec{AA}$. Поскольку расстояние между его началом и концом равно нулю, его длина по определению также равна нулю: $|\vec{0}| = 0$. Это также следует из формулы для вычисления длины через координаты, так как у нулевого вектора все координаты равны нулю (например, $\vec{0} = \{0; 0\}$). При подстановке в формулу получаем $|\vec{0}| = \sqrt{0^2 + 0^2} = 0$.

Ответ: Длина нулевого вектора равна нулю.

№4 (с. 243)
Условие. №4 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 4, Условие

4 Какие векторы называются коллинеарными? Изобразите на рисунке сонаправленные векторы а и b и противоположно направленные векторы с и d.

Решение 2. №4 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 4, Решение 2
Решение 4. №4 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 4, Решение 4
Решение 11. №4 (с. 243)

Какие векторы называются коллинеарными?

Два ненулевых вектора называются коллинеарными, если они лежат на одной прямой или на параллельных прямых. Нулевой вектор ($\vec{0}$) по определению считается коллинеарным любому вектору.

Коллинеарные векторы, в свою очередь, делятся на два типа:

  • Сонаправленные векторы — это коллинеарные векторы, которые имеют одинаковое направление. Обозначается как $\vec{a} \uparrow\uparrow \vec{b}$.
  • Противоположно направленные векторы — это коллинеарные векторы, которые имеют противоположные направления. Обозначается как $\vec{a} \uparrow\downarrow \vec{b}$.

Алгебраически, два ненулевых вектора $\vec{a}$ и $\vec{b}$ коллинеарны, если существует такое действительное число $k \neq 0$, что выполняется равенство: $\vec{b} = k \cdot \vec{a}$.

  • Если коэффициент $k > 0$, векторы сонаправлены.
  • Если коэффициент $k < 0$, векторы противоположно направлены.

Ответ: Коллинеарными называются векторы, лежащие на одной прямой или на параллельных прямых.

Изобразите на рисунке сонаправленные векторы $\vec{a}$ и $\vec{b}$ и противоположно направленные векторы $\vec{c}$ и $\vec{d}$.

На рисунке ниже представлены примеры сонаправленных и противоположно направленных векторов.

Сонаправленные векторы a⃗ b⃗ Противоположно направленные c⃗ d⃗

Ответ: Рисунок, изображающий сонаправленные векторы $\vec{a}$, $\vec{b}$ и противоположно направленные векторы $\vec{c}$, $\vec{d}$, представлен выше.

№5 (с. 243)
Условие. №5 (с. 243)
скриншот условия
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 5, Условие

5 Дайте определение равных векторов.

Решение 2. №5 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 5, Решение 2
Решение 4. №5 (с. 243)
Геометрия, 7-9 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Юдина Ирина Игоревна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 243, номер 5, Решение 4
Решение 11. №5 (с. 243)

Два ненулевых вектора называются равными, если они коллинеарны, сонаправлены и имеют одинаковую длину (модуль).

Более формально, для равенства двух векторов $\vec{a}$ и $\vec{b}$ необходимо и достаточно выполнение следующих двух условий:

  • Векторы сонаправлены, то есть направлены в одну сторону. Это обозначается как $\vec{a} \uparrow\uparrow \vec{b}$. Сонаправленность также означает, что векторы коллинеарны (лежат на параллельных прямых или на одной прямой).
  • Длины (модули) векторов равны. Это обозначается как $|\vec{a}| = |\vec{b}|$.

Таким образом, равные векторы — это, по сути, один и тот же вектор, который может быть отложен от разных точек пространства.

Любой нулевой вектор (вектор, у которого начало и конец совпадают, а длина равна нулю) по определению считается равным любому другому нулевому вектору.

Равенство векторов в координатах

Если векторы заданы своими координатами, то они равны тогда и только тогда, когда равны их соответствующие координаты. Для векторов $\vec{a} = (x_a; y_a; z_a)$ и $\vec{b} = (x_b; y_b; z_b)$ в трехмерном пространстве, равенство $\vec{a} = \vec{b}$ эквивалентно выполнению системы уравнений:

$x_a = x_b$

$y_a = y_b$

$z_a = z_b$

Геометрический смысл

С геометрической точки зрения, равенство векторов означает, что один вектор можно получить из другого путем параллельного переноса. Если отложить два равных вектора от одной и той же точки, то они полностью совпадут. Если вектор $\vec{AB}$ (с началом в точке $A$ и концом в точке $B$) равен вектору $\vec{CD}$, то это означает, что фигура $ABDC$ является параллелограммом (или точки $A, B, C, D$ лежат на одной прямой).

Ответ: Два вектора называются равными, если они имеют одинаковое направление (сонаправлены) и одинаковую длину (модуль). В координатах это означает, что их соответствующие компоненты равны.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться