Страница 86 - гдз по алгебре 9 класс учебник Макарычев, Миндюк

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, зелёный, фиолетовый

ISBN: 978-5-09-112135-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 86

№249 (с. 86)
Условие. №249 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 249, Условие

249. Одно число на 6 больше другого. Если большее число разделить на меньшее и к частному прибавить результат от деления увеличенного в 4 раза меньшего числа на большее, то получится 4. Найдите эти числа.

Решение 1. №249 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 249, Решение 1
Решение 8. №249 (с. 86)

Пусть меньшее число равно $x$. Поскольку одно число на 6 больше другого, то большее число будет равно $x + 6$.

Согласно условию задачи, если большее число разделить на меньшее и к полученному частному прибавить результат от деления увеличенного в 4 раза меньшего числа на большее, то получится 4. Составим математическое уравнение на основе этого условия.

Частное от деления большего числа на меньшее: $\frac{x+6}{x}$

Результат от деления увеличенного в 4 раза меньшего числа ($4x$) на большее ($x+6$): $\frac{4x}{x+6}$

Сумма этих двух выражений равна 4:

$\frac{x+6}{x} + \frac{4x}{x+6} = 4$

Решим это уравнение. Область допустимых значений (ОДЗ) для переменной $x$ определяется условиями $x \neq 0$ и $x+6 \neq 0$, то есть $x \neq -6$.

Приведем дроби в левой части уравнения к общему знаменателю $x(x+6)$:

$\frac{(x+6)(x+6)}{x(x+6)} + \frac{4x \cdot x}{x(x+6)} = 4$

$\frac{(x+6)^2 + 4x^2}{x(x+6)} = 4$

Умножим обе части уравнения на знаменатель $x(x+6)$, чтобы избавиться от дроби:

$(x+6)^2 + 4x^2 = 4x(x+6)$

Раскроем скобки и упростим полученное выражение:

$x^2 + 12x + 36 + 4x^2 = 4x^2 + 24x$

Приведем подобные слагаемые:

$5x^2 + 12x + 36 = 4x^2 + 24x$

Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

$5x^2 - 4x^2 + 12x - 24x + 36 = 0$

$x^2 - 12x + 36 = 0$

Заметим, что левая часть уравнения является полным квадратом разности:

$(x-6)^2 = 0$

Отсюда находим корень уравнения:

$x - 6 = 0$

$x = 6$

Этот корень удовлетворяет ОДЗ ($6 \neq 0$ и $6 \neq -6$).

Итак, мы нашли меньшее число, оно равно 6.

Теперь найдем большее число:

$x + 6 = 6 + 6 = 12$

Проведем проверку. Делим большее число на меньшее: $\frac{12}{6} = 2$. Делим учетверенное меньшее число на большее: $\frac{4 \cdot 6}{12} = \frac{24}{12} = 2$. Складываем результаты: $2 + 2 = 4$. Условие задачи выполнено.

Ответ: 6 и 12.

№250 (с. 86)
Условие. №250 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 250, Условие

250. Знаменатель обыкновенной дроби на 6 больше её числителя. Если из числителя вычесть 2, а к знаменателю прибавить 2, то дробь уменьшится на 16. Найдите эту дробь.

Решение 1. №250 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 250, Решение 1
Решение 8. №250 (с. 86)

Пусть числитель исходной дроби равен $x$. Согласно условию, знаменатель на 6 больше числителя, следовательно, знаменатель равен $x + 6$.Таким образом, исходная дробь имеет вид: $\frac{x}{x+6}$.

Если из числителя вычесть 2, то новый числитель станет $x - 2$.Если к знаменателю прибавить 2, то новый знаменатель станет $(x + 6) + 2 = x + 8$.Новая дробь будет равна $\frac{x-2}{x+8}$.

По условию, новая дробь на $\frac{1}{6}$ меньше исходной. Составим уравнение, которое отражает эту зависимость:$\frac{x}{x+6} - \frac{x-2}{x+8} = \frac{1}{6}$

Для решения этого уравнения приведем дроби в левой части к общему знаменателю $(x+6)(x+8)$:$\frac{x(x+8) - (x-2)(x+6)}{(x+6)(x+8)} = \frac{1}{6}$

Раскроем скобки в числителе и знаменателе левой части:$\frac{(x^2 + 8x) - (x^2 + 6x - 2x - 12)}{x^2 + 8x + 6x + 48} = \frac{1}{6}$

Упростим выражение в числителе:$\frac{x^2 + 8x - x^2 - 4x + 12}{x^2 + 14x + 48} = \frac{1}{6}$$\frac{4x + 12}{x^2 + 14x + 48} = \frac{1}{6}$

Используем свойство пропорции (перекрестное умножение), чтобы избавиться от дробей:$6(4x + 12) = 1(x^2 + 14x + 48)$$24x + 72 = x^2 + 14x + 48$

Перенесем все члены уравнения в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$:$x^2 + 14x - 24x + 48 - 72 = 0$$x^2 - 10x - 24 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение. Найдем дискриминант $D$:$D = b^2 - 4ac = (-10)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-24) = 100 + 96 = 196$

Найдем корни уравнения:$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{10 + \sqrt{196}}{2} = \frac{10 + 14}{2} = \frac{24}{2} = 12$$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{10 - \sqrt{196}}{2} = \frac{10 - 14}{2} = \frac{-4}{2} = -2$

Получили два возможных значения для числителя. Найдем соответствующие дроби:

1. Если числитель $x = 12$, то знаменатель равен $x + 6 = 12 + 6 = 18$. Исходная дробь — $\frac{12}{18}$.
Проверка: новая дробь $\frac{12-2}{18+2} = \frac{10}{20} = \frac{1}{2}$. Разность: $\frac{12}{18} - \frac{10}{20} = \frac{2}{3} - \frac{1}{2} = \frac{4-3}{6} = \frac{1}{6}$. Условие выполняется.

2. Если числитель $x = -2$, то знаменатель равен $x + 6 = -2 + 6 = 4$. Исходная дробь — $\frac{-2}{4}$.
Проверка: новая дробь $\frac{-2-2}{4+2} = \frac{-4}{6} = -\frac{2}{3}$. Разность: $\frac{-2}{4} - (-\frac{4}{6}) = -\frac{1}{2} + \frac{2}{3} = \frac{-3+4}{6} = \frac{1}{6}$. Условие также выполняется.

Оба решения математически верны. Однако в школьных задачах под "обыкновенной дробью" часто подразумевают дробь с натуральными числителем и знаменателем, поэтому наиболее вероятным ответом является первый вариант.

Ответ: $\frac{12}{18}$

№251 (с. 86)
Условие. №251 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 251, Условие

251. Знаменатель обыкновенной дроби больше её числителя на 3. Если числитель дроби увеличить в 3 раза, а затем уменьшить на 7, а знаменатель увеличить в 2 раза, а затем уменьшить на 11, то получится дробь, обратная данной. Найдите эту дробь.

Решение 1. №251 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 251, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 251, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 8. №251 (с. 86)

Пусть числитель исходной обыкновенной дроби равен $x$. Согласно условию, знаменатель этой дроби на 3 больше числителя, следовательно, знаменатель равен $x + 3$.Таким образом, исходная дробь имеет вид $\frac{x}{x+3}$.Дробь, обратная данной, равна $\frac{x+3}{x}$.

Теперь выполним преобразования, описанные в задаче.Новый числитель получается, если исходный числитель ($x$) увеличить в 3 раза, а затем уменьшить на 7. Получаем: $3x - 7$.Новый знаменатель получается, если исходный знаменатель ($x+3$) увеличить в 2 раза, а затем уменьшить на 11. Получаем: $2(x+3) - 11$. Упростим это выражение: $2x + 6 - 11 = 2x - 5$.

Новая дробь имеет вид $\frac{3x - 7}{2x - 5}$.По условию, эта новая дробь равна дроби, обратной данной. Составим уравнение:

$\frac{3x - 7}{2x - 5} = \frac{x+3}{x}$

Для решения этого уравнения воспользуемся свойством пропорции (перекрестным умножением). Умножим числитель первой дроби на знаменатель второй и знаменатель первой на числитель второй. Область допустимых значений: $x \neq 0$ и $2x-5 \neq 0$.

$x(3x - 7) = (x+3)(2x - 5)$

Раскроем скобки в обеих частях уравнения:

$3x^2 - 7x = 2x^2 - 5x + 6x - 15$

Приведем подобные слагаемые в правой части:

$3x^2 - 7x = 2x^2 + x - 15$

Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить квадратное уравнение:

$3x^2 - 2x^2 - 7x - x + 15 = 0$

$x^2 - 8x + 15 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна 8, а их произведение равно 15. Легко подобрать корни: $x_1 = 3$ и $x_2 = 5$.

Оба корня удовлетворяют области допустимых значений. Найдем исходную дробь для каждого из найденных значений $x$.

1. Если числитель $x = 3$, то знаменатель равен $x + 3 = 3 + 3 = 6$.
Исходная дробь: $\frac{3}{6}$.
Проверим это решение. Новая дробь: $\frac{3 \cdot 3 - 7}{2(3+3) - 11} = \frac{9-7}{12-11} = \frac{2}{1} = 2$. Дробь, обратная исходной: $\frac{6}{3} = 2$. Равенство $2 = 2$ выполняется, значит, решение верное.

2. Если числитель $x = 5$, то знаменатель равен $x + 3 = 5 + 3 = 8$.
Исходная дробь: $\frac{5}{8}$.
Проверим это решение. Новая дробь: $\frac{3 \cdot 5 - 7}{2(5+3) - 11} = \frac{15-7}{16-11} = \frac{8}{5}$. Дробь, обратная исходной: $\frac{8}{5}$. Равенство $\frac{8}{5} = \frac{8}{5}$ выполняется, значит, решение верное.

Таким образом, задача имеет два решения.

Ответ: $\frac{3}{6}$ или $\frac{5}{8}$.

№252 (с. 86)
Условие. №252 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 252, Условие

252. Из посёлка в город, до которого 150 км, выехали одновременно легковой и грузовой автомобили. Скорость легкового автомобиля была на 10 км/ч больше скорости грузового, поэтому он приехал в город на полчаса быстрее, чем грузовой автомобиль. Найдите скорость грузового автомобиля.

Решение 1. №252 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 252, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 252, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 8. №252 (с. 86)

Для решения этой задачи введем переменную. Пусть $x$ км/ч — это скорость грузового автомобиля. Согласно условию, скорость легкового автомобиля на 10 км/ч больше, следовательно, она составляет $(x + 10)$ км/ч. Расстояние между посёлком и городом равно 150 км.

Время, которое затратил на весь путь грузовой автомобиль, вычисляется по формуле $t = S/V$, где $S$ — расстояние, а $V$ — скорость. Таким образом, время в пути для грузовика: $t_{груз} = \frac{150}{x}$ часов.

Аналогично, время в пути для легкового автомобиля: $t_{легк} = \frac{150}{x+10}$ часов.

Известно, что легковой автомобиль приехал на полчаса (то есть на 0,5 часа) быстрее грузового. Это значит, что время в пути грузовика было на 0,5 часа больше времени легкового автомобиля. На основе этого можно составить уравнение:

$t_{груз} - t_{легк} = 0,5$

Подставим выражения для времени в уравнение:

$\frac{150}{x} - \frac{150}{x+10} = 0,5$

Теперь решим это уравнение. Приведем левую часть к общему знаменателю $x(x+10)$:

$\frac{150(x+10) - 150x}{x(x+10)} = 0,5$

$\frac{150x + 1500 - 150x}{x^2 + 10x} = 0,5$

$\frac{1500}{x^2 + 10x} = 0,5$

Из этого следует (используя свойство пропорции), что:

$x^2 + 10x = \frac{1500}{0,5}$

$x^2 + 10x = 3000$

Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение $ax^2 + bx + c = 0$:

$x^2 + 10x - 3000 = 0$

Для нахождения корней воспользуемся формулой через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = 10^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-3000) = 100 + 12000 = 12100$

Так как $D > 0$, уравнение имеет два действительных корня. Найдем их по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$x_{1} = \frac{-10 + \sqrt{12100}}{2 \cdot 1} = \frac{-10 + 110}{2} = \frac{100}{2} = 50$

$x_{2} = \frac{-10 - \sqrt{12100}}{2 \cdot 1} = \frac{-10 - 110}{2} = \frac{-120}{2} = -60$

По смыслу задачи скорость не может быть отрицательной величиной, поэтому корень $x_2 = -60$ не подходит. Единственное решение, удовлетворяющее условию, — $x=50$.

Таким образом, скорость грузового автомобиля составляет 50 км/ч.

Ответ: 50 км/ч.

№253 (с. 86)
Условие. №253 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 253, Условие

253. Мотоциклист проехал от села до озера 60 км. На обратном пути он уменьшил скорость на 10 км/ч, поэтому от озера в село он ехал на 0,3 ч дольше. Сколько времени мотоциклист ехал от озера до села?

Решение 1. №253 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 253, Решение 1
Решение 8. №253 (с. 86)

Обозначим первоначальную скорость мотоциклиста, с которой он ехал от села до озера, как $v$ км/ч. Расстояние составляет 60 км.

Время, затраченное на путь от села до озера, равно $t_1 = \frac{60}{v}$ ч.

На обратном пути мотоциклист уменьшил скорость на 10 км/ч, следовательно, его скорость на обратном пути была $(v - 10)$ км/ч.

Время, затраченное на обратный путь от озера до села, равно $t_2 = \frac{60}{v - 10}$ ч.

Из условия задачи известно, что на обратный путь он затратил на 0,3 часа больше. Это можно записать в виде уравнения:

$t_2 - t_1 = 0.3$

Подставим выражения для времени в уравнение:

$\frac{60}{v - 10} - \frac{60}{v} = 0.3$

Чтобы решить это уравнение, приведем дроби в левой части к общему знаменателю $v(v - 10)$:

$\frac{60v - 60(v - 10)}{v(v - 10)} = 0.3$

Раскроем скобки в числителе:

$\frac{60v - 60v + 600}{v^2 - 10v} = 0.3$

$\frac{600}{v^2 - 10v} = 0.3$

Теперь решим это уравнение относительно $v$. Умножим обе части на знаменатель, предполагая, что $v \ne 0$ и $v \ne 10$:

$600 = 0.3(v^2 - 10v)$

Разделим обе части на 0.3:

$2000 = v^2 - 10v$

Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

$v^2 - 10v - 2000 = 0$

Найдем корни этого уравнения с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-10)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2000) = 100 + 8000 = 8100$

$\sqrt{D} = \sqrt{8100} = 90$

Теперь найдем значения $v$:

$v_1 = \frac{-(-10) + 90}{2 \cdot 1} = \frac{10 + 90}{2} = \frac{100}{2} = 50$

$v_2 = \frac{-(-10) - 90}{2 \cdot 1} = \frac{10 - 90}{2} = \frac{-80}{2} = -40$

Поскольку скорость не может быть отрицательной величиной, правильным является значение $v = 50$ км/ч. Это была скорость мотоциклиста на пути от села до озера.

В задаче требуется найти, сколько времени мотоциклист ехал от озера до села. Для этого сначала найдем его скорость на обратном пути:

$v_{обратно} = v - 10 = 50 - 10 = 40$ км/ч.

Теперь вычислим время, затраченное на обратный путь:

$t_2 = \frac{60 \text{ км}}{40 \text{ км/ч}} = \frac{6}{4} = 1.5$ ч.

Ответ: 1,5 ч.

№254 (с. 86)
Условие. №254 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 254, Условие

254. На 80 км пути велосипедист тратит на 2 ч больше, чем мотоциклист, так как его скорость на 20 км/ч меньше, чем скорость мотоциклиста. Найдите скорость велосипедиста.

Решение 1. №254 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 254, Решение 1
Решение 8. №254 (с. 86)

Пусть скорость велосипедиста равна $x$ км/ч. Согласно условию задачи, его скорость на 20 км/ч меньше скорости мотоциклиста, следовательно, скорость мотоциклиста равна $(x + 20)$ км/ч.

Расстояние, которое они оба проезжают, составляет 80 км.

Время, затраченное велосипедистом на этот путь, выражается формулой $t = \frac{S}{v}$, где $S$ — расстояние, а $v$ — скорость. Таким образом, время велосипедиста равно $\frac{80}{x}$ ч.

Время, затраченное мотоциклистом, равно $\frac{80}{x + 20}$ ч.

Известно, что велосипедист тратит на путь на 2 часа больше, чем мотоциклист. На основе этого составим уравнение:

$\frac{80}{x} - \frac{80}{x + 20} = 2$

Для решения этого рационального уравнения приведем дроби в левой части к общему знаменателю $x(x + 20)$:

$\frac{80(x + 20) - 80x}{x(x + 20)} = 2$

Раскроем скобки в числителе:

$\frac{80x + 1600 - 80x}{x(x + 20)} = 2$

$\frac{1600}{x^2 + 20x} = 2$

Умножим обе части уравнения на знаменатель $x^2 + 20x$, при условии, что $x \neq 0$ и $x \neq -20$, что соответствует физическому смыслу задачи (скорость не может быть нулевой или отрицательной).

$1600 = 2(x^2 + 20x)$

$1600 = 2x^2 + 40x$

Перенесем все члены в одну сторону и разделим на 2, чтобы получить приведенное квадратное уравнение:

$2x^2 + 40x - 1600 = 0 \quad | :2$

$x^2 + 20x - 800 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:

$D = 20^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-800) = 400 + 3200 = 3600$

Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$x_1 = \frac{-20 + \sqrt{3600}}{2 \cdot 1} = \frac{-20 + 60}{2} = \frac{40}{2} = 20$

$x_2 = \frac{-20 - \sqrt{3600}}{2 \cdot 1} = \frac{-20 - 60}{2} = \frac{-80}{2} = -40$

Поскольку скорость ($x$) не может быть отрицательной величиной, корень $x_2 = -40$ не подходит по смыслу задачи. Следовательно, скорость велосипедиста составляет 20 км/ч.

Ответ: 20 км/ч.

№255 (с. 86)
Условие. №255 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 255, Условие

255. Первый лыжник прошёл дистанцию 30 км на 12ч быстрее, чем второй дистанцию 45 км, хотя скорость второго была на 3 км/ч больше. За какое время первый лыжник прошёл 30 км?

Решение 1. №255 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 255, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 255, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 8. №255 (с. 86)

Пусть $v_1$ (км/ч) — скорость первого лыжника, а $t_1$ (ч) — его время в пути.Тогда $t_1 = \frac{30}{v_1}$.

Пусть $v_2$ (км/ч) — скорость второго лыжника, а $t_2$ (ч) — его время в пути.Тогда $t_2 = \frac{45}{v_2}$.

Из условия задачи известно, что скорость второго лыжника была на 3 км/ч больше скорости первого:$v_2 = v_1 + 3$.

Также известно, что первый лыжник прошёл дистанцию на $\frac{1}{2}$ часа (или 0,5 часа) быстрее, чем второй:$t_2 - t_1 = \frac{1}{2}$.

Подставим выражения для времени и скорости в это уравнение:$\frac{45}{v_2} - \frac{30}{v_1} = \frac{1}{2}$

Заменим $v_2$ на $v_1 + 3$:$\frac{45}{v_1 + 3} - \frac{30}{v_1} = \frac{1}{2}$

Приведём левую часть к общему знаменателю $v_1(v_1 + 3)$:$\frac{45v_1 - 30(v_1 + 3)}{v_1(v_1 + 3)} = \frac{1}{2}$

Упростим числитель:$\frac{45v_1 - 30v_1 - 90}{v_1^2 + 3v_1} = \frac{1}{2}$$\frac{15v_1 - 90}{v_1^2 + 3v_1} = \frac{1}{2}$

Используем свойство пропорции (перекрёстное умножение):$2(15v_1 - 90) = 1(v_1^2 + 3v_1)$$30v_1 - 180 = v_1^2 + 3v_1$

Приведём уравнение к стандартному квадратному виду $ax^2 + bx + c = 0$:$v_1^2 + 3v_1 - 30v_1 + 180 = 0$$v_1^2 - 27v_1 + 180 = 0$

Решим квадратное уравнение. Найдём дискриминант $D = b^2 - 4ac$:$D = (-27)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 180 = 729 - 720 = 9$

Найдём корни уравнения для $v_1$:$v_{1,1} = \frac{-(-27) + \sqrt{9}}{2 \cdot 1} = \frac{27 + 3}{2} = 15$ км/ч.$v_{1,2} = \frac{-(-27) - \sqrt{9}}{2 \cdot 1} = \frac{27 - 3}{2} = 12$ км/ч.

Оба корня положительны, поэтому существует два возможных решения. Найдём время первого лыжника для каждого случая. Вопрос задачи: "За какое время первый лыжник прошёл 30 км?". Это время $t_1 = \frac{30}{v_1}$.

Случай 1: Если скорость первого лыжника $v_1 = 15$ км/ч.
Время первого лыжника: $t_1 = \frac{30}{15} = 2$ часа.
Проверка: Скорость второго лыжника $v_2 = 15 + 3 = 18$ км/ч. Время второго лыжника $t_2 = \frac{45}{18} = 2.5$ часа. Разница во времени $t_2 - t_1 = 2.5 - 2 = 0.5$ часа. Условие выполняется.

Случай 2: Если скорость первого лыжника $v_1 = 12$ км/ч.
Время первого лыжника: $t_1 = \frac{30}{12} = 2.5$ часа.
Проверка: Скорость второго лыжника $v_2 = 12 + 3 = 15$ км/ч. Время второго лыжника $t_2 = \frac{45}{15} = 3$ часа. Разница во времени $t_2 - t_1 = 3 - 2.5 = 0.5$ часа. Условие также выполняется.

Таким образом, оба варианта являются корректными решениями задачи.

Ответ: 2 часа или 2,5 часа.

№256 (с. 86)
Условие. №256 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 256, Условие

256. С первого участка собрали 80 ц проса, а со второго 90 ц проса, хотя площадь второго участка была на 2 га меньше. С каждого гектара второго участка собирали на 5 ц больше, чем с каждого гектара первого. Какова урожайность проса на каждом участке?

Решение 1. №256 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 256, Решение 1
Решение 8. №256 (с. 86)

Для решения задачи введем следующие обозначения:

  • Пусть $U_1$ (ц/га) - урожайность проса на первом участке.
  • Пусть $S_1$ (га) - площадь первого участка.
  • Пусть $U_2$ (ц/га) - урожайность проса на втором участке.
  • Пусть $S_2$ (га) - площадь второго участка.

Исходя из условия задачи, мы можем составить систему уравнений:

  1. С первого участка собрали 80 ц: $U_1 \cdot S_1 = 80$.
  2. Со второго участка собрали 90 ц: $U_2 \cdot S_2 = 90$.
  3. Площадь второго участка была на 2 га меньше: $S_2 = S_1 - 2$.
  4. Урожайность со второго участка была на 5 ц/га больше: $U_2 = U_1 + 5$.

Решение:

Выразим площади участков через урожайность из первых двух уравнений:

$S_1 = \frac{80}{U_1}$

$S_2 = \frac{90}{U_2}$

Теперь подставим эти выражения в третье уравнение ($S_2 = S_1 - 2$):

$\frac{90}{U_2} = \frac{80}{U_1} - 2$

В полученное уравнение подставим выражение для $U_2$ из четвертого уравнения ($U_2 = U_1 + 5$):

$\frac{90}{U_1 + 5} = \frac{80}{U_1} - 2$

Мы получили уравнение с одной неизвестной $U_1$. Решим его. Для этого умножим все члены уравнения на общий знаменатель $U_1(U_1 + 5)$, при условии, что $U_1 \neq 0$ и $U_1 \neq -5$.

$90 \cdot U_1 = 80 \cdot (U_1 + 5) - 2 \cdot U_1(U_1 + 5)$

Раскроем скобки:

$90U_1 = 80U_1 + 400 - 2U_1^2 - 10U_1$

Приведем подобные члены:

$90U_1 = 70U_1 + 400 - 2U_1^2$

Перенесем все в левую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

$2U_1^2 + 90U_1 - 70U_1 - 400 = 0$

$2U_1^2 + 20U_1 - 400 = 0$

Разделим все уравнение на 2 для упрощения:

$U_1^2 + 10U_1 - 200 = 0$

Решим это квадратное уравнение через дискриминант ($D = b^2 - 4ac$):

$D = 10^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-200) = 100 + 800 = 900$

Найдем корни уравнения:

$U_{1,1} = \frac{-10 + \sqrt{900}}{2 \cdot 1} = \frac{-10 + 30}{2} = \frac{20}{2} = 10$

$U_{1,2} = \frac{-10 - \sqrt{900}}{2 \cdot 1} = \frac{-10 - 30}{2} = \frac{-40}{2} = -20$

Поскольку урожайность не может быть отрицательной величиной, нам подходит только корень $U_1 = 10$.

Таким образом, урожайность на первом участке составляет 10 ц/га.

Теперь найдем урожайность на втором участке:

$U_2 = U_1 + 5 = 10 + 5 = 15$

Урожайность на втором участке составляет 15 ц/га.

Ответ: урожайность проса на первом участке 10 ц/га, на втором участке 15 ц/га.

№257 (с. 86)
Условие. №257 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 257, Условие

257. За 6 ч катер прошёл 36 км по течению реки и 48 км против течения. Какова скорость катера в стоячей воде, если скорость течения 3 км/ч?

Решение 1. №257 (с. 86)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 86, номер 257, Решение 1
Решение 8. №257 (с. 86)

Для решения задачи введем переменную и составим уравнение.

Пусть $x$ км/ч – собственная скорость катера (скорость в стоячей воде). Это значение нам необходимо найти.

Скорость течения реки известна и составляет $3$ км/ч.

Тогда скорость катера по течению реки будет равна сумме собственной скорости катера и скорости течения:

$v_{по\;теч.} = (x + 3)$ км/ч.

Скорость катера против течения реки будет равна разности собственной скорости катера и скорости течения:

$v_{против\;теч.} = (x - 3)$ км/ч.

Здесь важно отметить, что собственная скорость катера должна быть больше скорости течения, иначе он не смог бы двигаться против течения, то есть $x > 3$.

Время, затраченное на путь, вычисляется по формуле $t = \frac{S}{v}$, где $S$ – расстояние, а $v$ – скорость.

Время, которое катер затратил на путь по течению (пройдя $36$ км), равно:

$t_{по\;теч.} = \frac{36}{x + 3}$ ч.

Время, которое катер затратил на путь против течения (пройдя $48$ км), равно:

$t_{против\;теч.} = \frac{48}{x - 3}$ ч.

По условию задачи, общее время в пути составляет $6$ часов. Составим уравнение, сложив время движения по течению и против течения:

$t_{по\;теч.} + t_{против\;теч.} = 6$

$\frac{36}{x + 3} + \frac{48}{x - 3} = 6$

Для упрощения разделим обе части уравнения на $6$:

$\frac{6}{x + 3} + \frac{8}{x - 3} = 1$

Приведем дроби в левой части уравнения к общему знаменателю $(x + 3)(x - 3)$:

$\frac{6(x - 3) + 8(x + 3)}{(x + 3)(x - 3)} = 1$

Раскроем скобки в числителе и знаменателе:

$\frac{6x - 18 + 8x + 24}{x^2 - 9} = 1$

Упростим числитель:

$\frac{14x + 6}{x^2 - 9} = 1$

Умножим обе части на знаменатель $x^2 - 9$ (при условии, что $x \ne 3$ и $x \ne -3$):

$14x + 6 = x^2 - 9$

Перенесем все члены в правую часть, чтобы получить квадратное уравнение:

$x^2 - 14x - 9 - 6 = 0$

$x^2 - 14x - 15 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение. Найдем дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-14)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-15) = 196 + 60 = 256$

Найдем корни уравнения:

$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{14 + \sqrt{256}}{2 \cdot 1} = \frac{14 + 16}{2} = \frac{30}{2} = 15$

$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{14 - \sqrt{256}}{2 \cdot 1} = \frac{14 - 16}{2} = \frac{-2}{2} = -1$

Скорость не может быть отрицательной, поэтому корень $x_2 = -1$ не является решением задачи. Корень $x_1 = 15$ удовлетворяет условию $x > 3$.

Таким образом, скорость катера в стоячей воде равна $15$ км/ч.

Проверим решение:

Скорость по течению: $15 + 3 = 18$ км/ч.

Время по течению: $\frac{36}{18} = 2$ ч.

Скорость против течения: $15 - 3 = 12$ км/ч.

Время против течения: $\frac{48}{12} = 4$ ч.

Общее время: $2 + 4 = 6$ ч. Все условия задачи выполнены.

Ответ: скорость катера в стоячей воде равна 15 км/ч.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться