Страница 32, часть 2 - гдз по алгебре 10 класс учебник часть 1, 2 Абылкасымова, Кучер

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, часть 1, 2

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Корчевский В. Е., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-07-1183-9 (ч. 1) 978-601-07-1184-6 (ч. 2)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 2. Cтраница 32

Объясните (с. 32)
Условие. Объясните (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 1, страница 32, Условие

ОБЪЯСНИТЕ

Почему формула $y = (x - 2)^2$ является формулой функции, график которой изображен на рисунке 3.2 в системе координат $xOy$?

Как построить график функции $y = (x + 2)^2$, не сдвигая построенный график функции $y = x^2$?

Решение 2 (rus). Объясните (с. 32)

Почему формула $y = (x - 2)²$ является формулой функции, график которой изображен на рисунке 3.2 в системе координат xOy?

График функции $y = (x - 2)²$ можно получить из графика базовой квадратичной функции $y = x²$ с помощью преобразования сдвига (параллельного переноса) вдоль оси абсцисс.

Общее правило гласит, что график функции $y = f(x - a)$ получается путем сдвига графика функции $y = f(x)$ на $|a|$ единиц вдоль оси Ox. Если $a > 0$, сдвиг происходит вправо, а если $a < 0$ – влево.

В данном случае у нас есть функция $y = (x - 2)²$. Здесь $f(x) = x²$ и $a = 2$. Так как $a > 0$, для построения графика этой функции необходимо сдвинуть параболу $y = x²$ на 2 единицы вправо вдоль оси Ox.

Вершина стандартной параболы $y = x²$ находится в точке $(0, 0)$. При сдвиге на 2 единицы вправо ее новая вершина окажется в точке $(2, 0)$. Осью симметрии новой параболы будет прямая $x = 2$.

Следовательно, на рисунке 3.2 изображена именно такая парабола – стандартная парабола, вершина которой смещена в точку $(2, 0)$. Формула $y = (x - 2)²$ точно описывает такое преобразование.

Ответ: Формула $y = (x - 2)²$ описывает график на рисунке, так как этот график является стандартной параболой $y = x²$, сдвинутой на 2 единицы вправо вдоль оси Ox, что соответствует данному алгебраическому преобразованию аргумента функции.

Как построить график функции $y = (x + 2)²$, не сдвигая построенный график функции $y = x²$?

Для построения графика функции $y = (x + 2)²$ без выполнения операции сдвига самого графика можно использовать метод переноса системы координат. Вместо того чтобы сдвигать параболу, мы сдвинем оси координат в противоположном направлении.

1. Введем новую систему координат $x'O'y'$. Свяжем ее с исходной системой $xOy$ следующими соотношениями:$x' = x + 2$$y' = y$

2. Подставив эти выражения в исходное уравнение функции $y = (x + 2)²$, мы получим уравнение этой же кривой, но в новой системе координат:$y' = (x')²$Это уравнение стандартной параболы в системе $x'O'y'$.

3. Определим, где находится начало новой системы координат $O'$ в старой системе. Начало координат – это точка, где $x' = 0$ и $y' = 0$.Из $x' = x + 2 = 0$ следует, что $x = -2$.Из $y' = y = 0$ следует, что $y = 0$.Таким образом, новое начало координат $O'$ находится в точке $(-2, 0)$ исходной системы $xOy$.

4. Алгоритм построения будет следующим:

  • В исходной системе координат $xOy$ отмечаем новую точку начала координат $O'(-2, 0)$.
  • Через эту точку проводим новые оси координат $O'x'$ и $O'y'$, параллельные старым осям. Ось $O'x'$ совпадет с осью $Ox$, а ось $O'y'$ будет являться прямой $x = -2$.
  • В этой новой системе координат $x'O'y'$ строим график стандартной параболы $y' = (x')²$. Для этого откладываем значения от нового начала координат $O'$: точки $(0,0)$, $(1,1)$, $(-1,1)$, $(2,4)$, $(-2,4)$ и так далее в системе $x'O'y'$.

Полученная кривая и будет являться искомым графиком функции $y = (x + 2)²$ в первоначальной системе координат $xOy$. Мы построили его, не "сдвигая" сам рисунок параболы, а лишь нарисовав его в новой, смещенной системе координат.

Ответ: Нужно ввести новую систему координат $x'O'y'$, начало которой находится в точке $(-2, 0)$ исходной системы, а оси параллельны исходным. Затем в этой новой системе построить график стандартной параболы $y' = (x')²$.

Вопросы (с. 32)
Условие. Вопросы (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, Условие

1. В каком случае второму коэффициенту равно значение суммы:
1) корней;
2) попарных произведений корней?

2. Какому члену многочлена третьей степени равно значение произведения его корней?

Решение 2 (rus). Вопросы (с. 32)

Для ответа на эти вопросы воспользуемся формулами Виета, которые связывают коэффициенты многочлена с суммами и произведениями его корней.

Рассмотрим общий вид многочлена степени $n$: $P(x) = a_n x^n + a_{n-1} x^{n-1} + a_{n-2} x^{n-2} + \dots + a_1 x + a_0$, где $a_n \neq 0$.

Коэффициенты принято нумеровать по убыванию степеней переменной: $a_n$ — первый (или старший) коэффициент, $a_{n-1}$ — второй коэффициент, $a_{n-2}$ — третий коэффициент, и так далее. Корнями многочлена назовем $x_1, x_2, \dots, x_n$.

Согласно формулам Виета:

Сумма корней: $\sum_{i=1}^{n} x_i = -\frac{a_{n-1}}{a_n}$.

Сумма попарных произведений корней: $\sum_{1 \le i < j \le n} x_i x_j = \frac{a_{n-2}}{a_n}$.

Теперь ответим на поставленные вопросы.

1. В каком случае второму коэффициенту равно значение суммы:

1) корней;

Второй коэффициент многочлена — это $a_{n-1}$. Нам нужно найти условие, при котором значение суммы корней равно этому коэффициенту. То есть, должно выполняться равенство:$a_{n-1} = \sum_{i=1}^{n} x_i$Подставим в это равенство формулу Виета для суммы корней:$a_{n-1} = -\frac{a_{n-1}}{a_n}$Если $a_{n-1} \neq 0$, мы можем разделить обе части уравнения на $a_{n-1}$:$1 = -\frac{1}{a_n}$Отсюда получаем $a_n = -1$.Если же $a_{n-1} = 0$, то и сумма корней равна нулю, и равенство $0=0$ выполняется при любом значении старшего коэффициента $a_n$.Однако, общий случай, описывающий целый класс многочленов, для которых выполняется данное условие, — это когда старший коэффициент равен -1.

Ответ: В случае, когда старший коэффициент многочлена равен -1 (или когда второй коэффициент и сумма корней равны нулю).

2) попарных произведений корней?

Здесь нам нужно найти условие, при котором второму коэффициенту $a_{n-1}$ равно значение суммы попарных произведений корней.$a_{n-1} = \sum_{1 \le i < j \le n} x_i x_j$Подставим в это равенство формулу Виета для суммы попарных произведений корней:$a_{n-1} = \frac{a_{n-2}}{a_n}$Это равенство можно переписать в виде $a_n \cdot a_{n-1} = a_{n-2}$.Таким образом, равенство выполняется в том случае, когда произведение старшего и второго коэффициентов равно третьему коэффициенту.

Ответ: В случае, когда произведение первого (старшего) и второго коэффициентов многочлена равно его третьему коэффициенту ($a_n \cdot a_{n-1} = a_{n-2}$).

2. Какому члену многочлена третьей степени равно значение произведения его корней?

Рассмотрим многочлен третьей степени: $P(x) = a_3 x^3 + a_2 x^2 + a_1 x + a_0$.

Его члены: $a_3 x^3$ (старший член), $a_2 x^2$, $a_1 x$ и $a_0$ (свободный член). Пусть $x_1, x_2, x_3$ — корни этого многочлена.

По теореме Виета, произведение корней многочлена третьей степени равно:$x_1 x_2 x_3 = (-1)^3 \frac{a_0}{a_3} = -\frac{a_0}{a_3}$

Вопрос заключается в том, какому члену многочлена это значение может быть равно. Наиболее естественным для сравнения является свободный член $a_0$. Найдем условие, при котором произведение корней равно свободному члену:$a_0 = x_1 x_2 x_3$$a_0 = -\frac{a_0}{a_3}$Если $a_0 \neq 0$, то, разделив обе части на $a_0$, получаем:$1 = -\frac{1}{a_3}$, откуда $a_3 = -1$.Если $a_0 = 0$, то и произведение корней равно нулю, и равенство $0=0$ выполняется при любом $a_3$.Таким образом, в общем случае, значение произведения корней равно свободному члену, если старший коэффициент многочлена равен -1.

Ответ: Значение произведения корней равно свободному члену ($a_0$) в том случае, когда старший коэффициент многочлена ($a_3$) равен -1.

№35.1 (с. 32)
Условие. №35.1 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.1, Условие

35.1. При каких значениях $p$ равно 0 значение произведения корней квадратного уравнения:

1) $x^2 + 7x + (p^2 - 3p + 2) = 0;$

2) $x^2 - 3x + (2p^2 - 3p - 5) = 0;$

3) $3x^2 - 2x + (p^2 - 3p - 4) = 0;$

4) $x^2 + 7x + (4p^2 - 9p + 5) = 0?$

Решение 2 (rus). №35.1 (с. 32)

Для того чтобы найти значения параметра $p$, при которых произведение корней квадратного уравнения равно нулю, воспользуемся теоремой Виета. Для приведенного квадратного уравнения вида $x^2 + Bx + C = 0$ произведение корней $x_1 \cdot x_2 = C$. Для общего вида $ax^2 + bx + c = 0$ произведение корней равно $x_1 \cdot x_2 = \frac{c}{a}$. Произведение равно нулю тогда и только тогда, когда свободный член $C$ (или $c$) равен нулю. При этом необходимо, чтобы уравнение имело действительные корни, то есть его дискриминант $D = b^2 - 4ac$ должен быть неотрицательным ($D \ge 0$). Если мы приравниваем $c$ к нулю, то $D = b^2$. Во всех представленных уравнениях коэффициент при $x$ (то есть $b$) не равен нулю, значит, $D = b^2 > 0$, и существование действительных корней гарантировано.

1) Дано уравнение $x^2 + 7x + (p^2 - 3p + 2) = 0$.Здесь свободный член $c = p^2 - 3p + 2$.Приравниваем его к нулю, чтобы произведение корней было равно 0:$p^2 - 3p + 2 = 0$.Это квадратное уравнение относительно $p$. Его корни можно найти по теореме Виета для переменной $p$: сумма корней равна 3, произведение равно 2. Отсюда $p_1 = 1$ и $p_2 = 2$.Проверим дискриминант исходного уравнения: $D = 7^2 - 4 \cdot 1 \cdot (p^2 - 3p + 2)$. При найденных значениях $p$, выражение в скобках равно нулю, поэтому $D = 49 > 0$. Корни существуют.Ответ: $p=1$, $p=2$.

2) Дано уравнение $x^2 - 3x + (2p^2 - 3p - 5) = 0$.Свободный член $c = 2p^2 - 3p - 5$.Приравниваем его к нулю:$2p^2 - 3p - 5 = 0$.Решаем это квадратное уравнение относительно $p$ через дискриминант:$D_p = (-3)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-5) = 9 + 40 = 49 = 7^2$.$p_{1,2} = \frac{-(-3) \pm 7}{2 \cdot 2} = \frac{3 \pm 7}{4}$.$p_1 = \frac{3+7}{4} = \frac{10}{4} = 2.5$.$p_2 = \frac{3-7}{4} = \frac{-4}{4} = -1$.Дискриминант исходного уравнения $D = (-3)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (2p^2 - 3p - 5)$. При найденных значениях $p$ выражение в скобках равно нулю, поэтому $D = 9 > 0$. Корни существуют.Ответ: $p=-1$, $p=2.5$.

3) Дано уравнение $3x^2 - 2x + (p^2 - 3p - 4) = 0$.Здесь произведение корней равно $\frac{c}{a} = \frac{p^2 - 3p - 4}{3}$.Приравниваем это выражение к нулю, что эквивалентно $c=0$:$p^2 - 3p - 4 = 0$.Решаем квадратное уравнение относительно $p$ по теореме Виета: сумма корней равна 3, произведение равно -4. Отсюда $p_1 = 4$ и $p_2 = -1$.Дискриминант исходного уравнения $D = (-2)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (p^2 - 3p - 4)$. При найденных значениях $p$ выражение в скобках равно нулю, поэтому $D = 4 > 0$. Корни существуют.Ответ: $p=-1$, $p=4$.

4) Дано уравнение $x^2 + 7x + (4p^2 - 9p + 5) = 0$.Свободный член $c = 4p^2 - 9p + 5$.Приравниваем его к нулю:$4p^2 - 9p + 5 = 0$.Решаем это квадратное уравнение относительно $p$ через дискриминант:$D_p = (-9)^2 - 4 \cdot 4 \cdot 5 = 81 - 80 = 1$.$p_{1,2} = \frac{-(-9) \pm \sqrt{1}}{2 \cdot 4} = \frac{9 \pm 1}{8}$.$p_1 = \frac{9+1}{8} = \frac{10}{8} = \frac{5}{4} = 1.25$.$p_2 = \frac{9-1}{8} = \frac{8}{8} = 1$.Дискриминант исходного уравнения $D = 7^2 - 4 \cdot 1 \cdot (4p^2 - 9p + 5)$. При найденных значениях $p$ выражение в скобках равно нулю, поэтому $D = 49 > 0$. Корни существуют.Ответ: $p=1$, $p=1.25$.

№35.2 (с. 32)
Условие. №35.2 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.2, Условие

35.2. Запишите многочлен третьей степени, корни которого равны:

1) $-1, 0; 2$;

2) $-2; 2; 1$;

3) $-2; 1; 3$;

4) $-2; -1; 4$.

Решение 2 (rus). №35.2 (с. 32)

Чтобы записать многочлен третьей степени, имеющий заданные корни $x_1, x_2, x_3$, можно воспользоваться формулой: $P(x) = a(x - x_1)(x - x_2)(x - x_3)$, где $a$ - это любой ненулевой действительный коэффициент. Для упрощения задачи выберем старший коэффициент $a=1$.

1) Даны корни: $-1, 0, 2$.

Составим многочлен $P(x)$, подставив данные корни в формулу:

$P(x) = (x - (-1))(x - 0)(x - 2) = (x+1) \cdot x \cdot (x-2)$.

Теперь раскроем скобки, чтобы представить многочлен в стандартном виде:

$P(x) = x(x+1)(x-2) = x(x^2 - 2x + x - 2) = x(x^2 - x - 2) = x^3 - x^2 - 2x$.

Ответ: $x^3 - x^2 - 2x$

2) Даны корни: $-2, 2, 1$.

Составим многочлен $P(x)$:

$P(x) = (x - (-2))(x - 2)(x - 1) = (x+2)(x-2)(x-1)$.

Раскроем скобки. Удобно сначала использовать формулу разности квадратов $(a-b)(a+b)=a^2-b^2$:

$P(x) = (x^2 - 2^2)(x-1) = (x^2 - 4)(x-1)$.

Далее:

$P(x) = x^2 \cdot x - x^2 \cdot 1 - 4 \cdot x - 4 \cdot (-1) = x^3 - x^2 - 4x + 4$.

Ответ: $x^3 - x^2 - 4x + 4$

3) Даны корни: $-2, 1, 3$.

Составим многочлен $P(x)$:

$P(x) = (x - (-2))(x - 1)(x - 3) = (x+2)(x-1)(x-3)$.

Раскроем скобки последовательно:

$P(x) = (x^2 - x + 2x - 2)(x-3) = (x^2 + x - 2)(x-3)$.

Далее:

$P(x) = x^2 \cdot x + x^2 \cdot (-3) + x \cdot x + x \cdot (-3) - 2 \cdot x - 2 \cdot (-3) = x^3 - 3x^2 + x^2 - 3x - 2x + 6$.

Приведем подобные слагаемые:

$P(x) = x^3 - 2x^2 - 5x + 6$.

Ответ: $x^3 - 2x^2 - 5x + 6$

4) Даны корни: $-2, -1, 4$.

Составим многочлен $P(x)$:

$P(x) = (x - (-2))(x - (-1))(x - 4) = (x+2)(x+1)(x-4)$.

Раскроем скобки последовательно:

$P(x) = (x^2 + x + 2x + 2)(x-4) = (x^2 + 3x + 2)(x-4)$.

Далее:

$P(x) = x^2 \cdot x + x^2 \cdot (-4) + 3x \cdot x + 3x \cdot (-4) + 2 \cdot x + 2 \cdot (-4) = x^3 - 4x^2 + 3x^2 - 12x + 2x - 8$.

Приведем подобные слагаемые:

$P(x) = x^3 - x^2 - 10x - 8$.

Ответ: $x^3 - x^2 - 10x - 8$

№35.3 (с. 32)
Условие. №35.3 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.3, Условие

35.3. Заполните таблицу 23:

Таблица 23

Многочлен третьей степени | Значение $x_1 + x_2 + x_3$ | Значение $x_1 x_2 + x_1 x_3 + x_2 x_3$ | Значение $x_1 x_2 x_3$

$x^3 - 5x^2 - 2x - 3$ | | |

$x^3 + 3x^2 - 4x + 5$ | | |

$2x^3 - 5x^2 - 6x - 4$ | | |

$3x^3 - 9x^2 - 12x + 9$ | | |

Решение 2 (rus). №35.3 (с. 32)

Для решения этой задачи воспользуемся формулами Виета для многочлена третьей степени. Для общего кубического уравнения вида $ax^3 + bx^2 + cx + d = 0$ с корнями $x_1, x_2, x_3$ формулы Виета выглядят следующим образом:

Сумма корней: $x_1 + x_2 + x_3 = -\frac{b}{a}$

Сумма попарных произведений корней: $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = \frac{c}{a}$

Произведение корней: $x_1x_2x_3 = -\frac{d}{a}$

Применим эти формулы для каждого многочлена из таблицы.

Для многочлена $x^3 - 5x^2 - 2x - 3$:

Приравниваем многочлен к нулю: $x^3 - 5x^2 - 2x - 3 = 0$.

Коэффициенты: $a = 1, b = -5, c = -2, d = -3$.

1. Значение $x_1 + x_2 + x_3 = -\frac{b}{a} = -\frac{-5}{1} = 5$.

2. Значение $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = \frac{c}{a} = \frac{-2}{1} = -2$.

3. Значение $x_1x_2x_3 = -\frac{d}{a} = -\frac{-3}{1} = 3$.

Ответ: 5, -2, 3.

Для многочлена $x^3 + 3x^2 - 4x + 5$:

Приравниваем многочлен к нулю: $x^3 + 3x^2 - 4x + 5 = 0$.

Коэффициенты: $a = 1, b = 3, c = -4, d = 5$.

1. Значение $x_1 + x_2 + x_3 = -\frac{b}{a} = -\frac{3}{1} = -3$.

2. Значение $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = \frac{c}{a} = \frac{-4}{1} = -4$.

3. Значение $x_1x_2x_3 = -\frac{d}{a} = -\frac{5}{1} = -5$.

Ответ: -3, -4, -5.

Для многочлена $2x^3 - 5x^2 - 6x - 4$:

Приравниваем многочлен к нулю: $2x^3 - 5x^2 - 6x - 4 = 0$.

Коэффициенты: $a = 2, b = -5, c = -6, d = -4$.

1. Значение $x_1 + x_2 + x_3 = -\frac{b}{a} = -\frac{-5}{2} = \frac{5}{2}$.

2. Значение $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = \frac{c}{a} = \frac{-6}{2} = -3$.

3. Значение $x_1x_2x_3 = -\frac{d}{a} = -\frac{-4}{2} = 2$.

Ответ: $\frac{5}{2}$, -3, 2.

Для многочлена $3x^3 - 9x^2 - 12x + 9$:

Приравниваем многочлен к нулю: $3x^3 - 9x^2 - 12x + 9 = 0$.

Коэффициенты: $a = 3, b = -9, c = -12, d = 9$.

1. Значение $x_1 + x_2 + x_3 = -\frac{b}{a} = -\frac{-9}{3} = 3$.

2. Значение $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = \frac{c}{a} = \frac{-12}{3} = -4$.

3. Значение $x_1x_2x_3 = -\frac{d}{a} = -\frac{9}{3} = -3$.

Ответ: 3, -4, -3.

Заполненная таблица:

№35.4 (с. 32)
Условие. №35.4 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.4, Условие

35.4. 1) Один из корней многочлена $P(x) = x^3 - 3x^2 - x + p$ равен 2.

Найдите этот многочлен и все его корни.

2) Один из корней многочлена $P(x) = 2x^3 - 4x^2 - 3x + p$ равен -1.

Найдите этот многочлен и все его корни.

Решение 2 (rus). №35.4 (с. 32)

1) По условию, один из корней многочлена $P(x) = x^3 - 3x^2 - x + p$ равен 2. Это означает, что при подстановке $x=2$ в многочлен, его значение обращается в ноль, то есть $P(2)=0$.

Найдем значение параметра $p$, подставив $x=2$ в выражение для многочлена:

$P(2) = 2^3 - 3 \cdot 2^2 - 2 + p = 0$

$8 - 3 \cdot 4 - 2 + p = 0$

$8 - 12 - 2 + p = 0$

$-6 + p = 0$

$p = 6$

Следовательно, искомый многочлен имеет вид: $P(x) = x^3 - 3x^2 - x + 6$.

Теперь найдем все его корни. Поскольку мы знаем, что $x_1 = 2$ является корнем, то многочлен $P(x)$ делится на $(x-2)$ без остатка. Выполним деление многочленов (например, по схеме Горнера или "в столбик"):

$(x^3 - 3x^2 - x + 6) : (x - 2) = x^2 - x - 3$

Таким образом, многочлен можно разложить на множители:

$P(x) = (x - 2)(x^2 - x - 3) = 0$

Оставшиеся два корня найдем, решив квадратное уравнение $x^2 - x - 3 = 0$.

Воспользуемся формулой для корней квадратного уравнения через дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-3) = 1 + 12 = 13$

$x_{2,3} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{1 \pm \sqrt{13}}{2}$

Таким образом, остальные два корня: $x_2 = \frac{1 + \sqrt{13}}{2}$ и $x_3 = \frac{1 - \sqrt{13}}{2}$.

Ответ: многочлен $P(x) = x^3 - 3x^2 - x + 6$; его корни: $2, \frac{1 + \sqrt{13}}{2}, \frac{1 - \sqrt{13}}{2}$.

2) По условию, один из корней многочлена $P(x) = 2x^3 - 4x^2 - 3x + p$ равен -1. Это означает, что $P(-1)=0$.

Найдем значение параметра $p$, подставив $x=-1$ в выражение для многочлена:

$P(-1) = 2(-1)^3 - 4(-1)^2 - 3(-1) + p = 0$

$2(-1) - 4(1) + 3 + p = 0$

$-2 - 4 + 3 + p = 0$

$-3 + p = 0$

$p = 3$

Следовательно, искомый многочлен имеет вид: $P(x) = 2x^3 - 4x^2 - 3x + 3$.

Теперь найдем все его корни. Поскольку мы знаем, что $x_1 = -1$ является корнем, то многочлен $P(x)$ делится на $(x - (-1)) = (x+1)$ без остатка. Выполним деление многочленов:

$(2x^3 - 4x^2 - 3x + 3) : (x + 1) = 2x^2 - 6x + 3$

Таким образом, многочлен можно разложить на множители:

$P(x) = (x + 1)(2x^2 - 6x + 3) = 0$

Оставшиеся два корня найдем, решив квадратное уравнение $2x^2 - 6x + 3 = 0$.

Воспользуемся формулой для корней квадратного уравнения через дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-6)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 36 - 24 = 12$

$x_{2,3} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{6 \pm \sqrt{12}}{2 \cdot 2} = \frac{6 \pm 2\sqrt{3}}{4} = \frac{2(3 \pm \sqrt{3})}{4} = \frac{3 \pm \sqrt{3}}{2}$

Таким образом, остальные два корня: $x_2 = \frac{3 + \sqrt{3}}{2}$ и $x_3 = \frac{3 - \sqrt{3}}{2}$.

Ответ: многочлен $P(x) = 2x^3 - 4x^2 - 3x + 3$; его корни: $-1, \frac{3 + \sqrt{3}}{2}, \frac{3 - \sqrt{3}}{2}$.

№35.5 (с. 32)
Условие. №35.5 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.5, Условие

35.5. Запишите многочлен, корни которого обратны корням многочлена $x^3 - 6x^2 + 12x - 18$, а коэффициент при $x^3$ равен 2.

Решение 2 (rus). №35.5 (с. 32)

Пусть дан многочлен $P(x) = x^3 - 6x^2 + 12x - 18$. Обозначим его корни как $x_1, x_2, x_3$.

Мы ищем новый многочлен $Q(y)$, корни которого $y_1, y_2, y_3$ являются обратными к корням многочлена $P(x)$, то есть $y_i = 1/x_i$.

Из этого соотношения следует, что $x_i = 1/y_i$. Поскольку $x_i$ является корнем многочлена $P(x)$, для него выполняется равенство $P(x_i) = 0$. Подставим выражение $x_i = 1/y_i$ в уравнение многочлена:

$P(1/y_i) = (1/y_i)^3 - 6(1/y_i)^2 + 12(1/y_i) - 18 = 0$.

Это уравнение, которому удовлетворяют все корни искомого многочлена. Упростим его. Сначала раскроем степени:

$1/y_i^3 - 6/y_i^2 + 12/y_i - 18 = 0$.

Заметим, что $x=0$ не является корнем исходного многочлена, так как $P(0) = -18 \neq 0$. Следовательно, все его корни $x_i$ отличны от нуля, а значит и искомые корни $y_i = 1/x_i$ также не равны нулю. Это позволяет нам умножить обе части уравнения на $y_i^3$, чтобы избавиться от знаменателей:

$y_i^3 \cdot (1/y_i^3 - 6/y_i^2 + 12/y_i - 18) = y_i^3 \cdot 0$

$1 - 6y_i + 12y_i^2 - 18y_i^3 = 0$

Запишем полученное уравнение в стандартном виде для многочлена, расположив члены по убыванию степеней переменной $y_i$:

$-18y_i^3 + 12y_i^2 - 6y_i + 1 = 0$.

Таким образом, многочлен $R(y) = -18y^3 + 12y^2 - 6y + 1$ имеет корни, обратные корням исходного многочлена. Для удобства заменим переменную $y$ на $x$:

$R(x) = -18x^3 + 12x^2 - 6x + 1$.

Согласно условию задачи, коэффициент при старшем члене $x^3$ в искомом многочлене должен быть равен 2. В нашем многочлене $R(x)$ этот коэффициент равен -18. Умножение многочлена на константу не меняет его корней. Найдем такую константу $k$, чтобы при умножении на нее коэффициент при $x^3$ стал равен 2:

$-18 \cdot k = 2$

$k = \frac{2}{-18} = -\frac{1}{9}$.

Теперь умножим многочлен $R(x)$ на найденный коэффициент $k = -1/9$, чтобы получить искомый многочлен $Q(x)$:

$Q(x) = k \cdot R(x) = -\frac{1}{9} (-18x^3 + 12x^2 - 6x + 1)$

$Q(x) = (-\frac{1}{9})(-18)x^3 + (-\frac{1}{9})(12)x^2 + (-\frac{1}{9})(-6)x + (-\frac{1}{9})(1)$

$Q(x) = 2x^3 - \frac{12}{9}x^2 + \frac{6}{9}x - \frac{1}{9}$

Сократив дроби в коэффициентах, получаем окончательный вид многочлена:

$Q(x) = 2x^3 - \frac{4}{3}x^2 + \frac{2}{3}x - \frac{1}{9}$.

Ответ: $2x^3 - \frac{4}{3}x^2 + \frac{2}{3}x - \frac{1}{9}$.

№35.6 (с. 32)
Условие. №35.6 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.6, Условие

35.6. Запишите многочлен, корни которого противоположны корням многочлена $2x^3 - 8x^2 + 3x - 4$, а коэффициент при $x^3$ равен -5.

Решение 2 (rus). №35.6 (с. 32)

Пусть исходный многочлен $P(x) = 2x^3 - 8x^2 + 3x - 4$. Обозначим его корни как $x_1, x_2, x_3$. Тогда $P(x_1) = 0$, $P(x_2) = 0$, $P(x_3) = 0$.

Требуется найти новый многочлен $Q(x)$, корни которого $y_1, y_2, y_3$ противоположны корням многочлена $P(x)$. Это означает, что $y_1 = -x_1, y_2 = -x_2, y_3 = -x_3$. Из этого следует, что если $y$ является корнем искомого многочлена, то $y = -x$, где $x$ — корень исходного многочлена. Следовательно, $x = -y$.

Чтобы составить многочлен с такими корнями, подставим $x = -y$ в выражение для $P(x)$:$P(-y) = 2(-y)^3 - 8(-y)^2 + 3(-y) - 4$

Упростим полученное выражение:$P(-y) = 2(-y^3) - 8(y^2) - 3y - 4 = -2y^3 - 8y^2 - 3y - 4$

Мы получили многочлен $R(y) = -2y^3 - 8y^2 - 3y - 4$, корни которого противоположны корням исходного многочлена. Коэффициент при старшей степени ($y^3$) в этом многочлене равен $-2$.

По условию задачи, коэффициент при $x^3$ в искомом многочлене $Q(x)$ должен быть равен $-5$. Многочлены, которые отличаются лишь постоянным множителем, имеют одинаковые корни. Следовательно, нам нужно найти такой коэффициент $k$, чтобы при умножении на него многочлена $R(y)$ старший коэффициент стал равен $-5$.

Составим уравнение для нахождения $k$:$k \cdot (-2) = -5$$k = \frac{-5}{-2} = \frac{5}{2}$

Теперь умножим все члены многочлена $R(y)$ на $k = \frac{5}{2}$ чтобы получить искомый многочлен. Обозначим его $Q(y)$:$Q(y) = \frac{5}{2} \cdot R(y) = \frac{5}{2}(-2y^3 - 8y^2 - 3y - 4)$$Q(y) = (\frac{5}{2} \cdot -2)y^3 + (\frac{5}{2} \cdot -8)y^2 + (\frac{5}{2} \cdot -3)y + (\frac{5}{2} \cdot -4)$$Q(y) = -5y^3 - 20y^2 - \frac{15}{2}y - 10$

Заменив переменную $y$ на $x$ для стандартной формы записи, получаем итоговый многочлен.

Ответ: $-5x^3 - 20x^2 - \frac{15}{2}x - 10$

№35.7 (с. 32)
Условие. №35.7 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.7, Условие

35.7. Докажите, что если дано кубическое уравнение $x^3 - (a+b+c)x^2 + (ab+ac+bc)x - abc = 0$, то $a, b, c$ — корни этого уравнения.

Решение 2 (rus). №35.7 (с. 32)

Чтобы доказать, что числа $a$, $b$ и $c$ являются корнями данного кубического уравнения, нужно показать, что при подстановке каждого из этих чисел вместо $x$ уравнение обращается в верное тождество $0=0$. Рассмотрим два способа доказательства.

Способ 1: Прямая подстановка

Обозначим левую часть уравнения как многочлен $P(x) = x^3 - (a+b+c)x^2 + (ab+ac+bc)x - abc$.

1. Проверим, является ли $a$ корнем уравнения. Для этого подставим $x=a$ в многочлен:

$P(a) = a^3 - (a+b+c)a^2 + (ab+ac+bc)a - abc$

Раскроем скобки:

$P(a) = a^3 - (a^3 + a^2b + a^2c) + (a^2b + a^2c + abc) - abc$

$P(a) = a^3 - a^3 - a^2b - a^2c + a^2b + a^2c + abc - abc$

Приведем подобные слагаемые:

$P(a) = (a^3 - a^3) + (-a^2b + a^2b) + (-a^2c + a^2c) + (abc - abc) = 0 + 0 + 0 + 0 = 0$

Поскольку $P(a) = 0$, число $a$ является корнем уравнения.

2. Проверим, является ли $b$ корнем уравнения. Подставим $x=b$ в многочлен:

$P(b) = b^3 - (a+b+c)b^2 + (ab+ac+bc)b - abc$

Раскроем скобки:

$P(b) = b^3 - (ab^2 + b^3 + b^2c) + (ab^2 + abc + b^2c) - abc$

$P(b) = b^3 - ab^2 - b^3 - b^2c + ab^2 + abc + b^2c - abc$

Приведем подобные слагаемые:

$P(b) = (b^3 - b^3) + (-ab^2 + ab^2) + (-b^2c + b^2c) + (abc - abc) = 0 + 0 + 0 + 0 = 0$

Поскольку $P(b) = 0$, число $b$ является корнем уравнения.

3. Проверим, является ли $c$ корнем уравнения. Подставим $x=c$ в многочлен:

$P(c) = c^3 - (a+b+c)c^2 + (ab+ac+bc)c - abc$

Раскроем скобки:

$P(c) = c^3 - (ac^2 + bc^2 + c^3) + (abc + ac^2 + bc^2) - abc$

$P(c) = c^3 - ac^2 - bc^2 - c^3 + abc + ac^2 + bc^2 - abc$

Приведем подобные слагаемые:

$P(c) = (c^3 - c^3) + (-ac^2 + ac^2) + (-bc^2 + bc^2) + (abc - abc) = 0 + 0 + 0 + 0 = 0$

Поскольку $P(c) = 0$, число $c$ является корнем уравнения.

Так как при подстановке каждого из чисел $a, b, c$ уравнение обращается в верное равенство, все они являются его корнями.

Способ 2: Разложение на множители (использование формул Виета)

Если $a, b, c$ являются корнями некоторого кубического уравнения со старшим коэффициентом 1, то это уравнение можно представить в виде разложения на множители:

$(x-a)(x-b)(x-c) = 0$

Раскроем скобки в левой части этого выражения. Сначала перемножим первые два множителя:

$(x-a)(x-b) = x^2 - bx - ax + ab = x^2 - (a+b)x + ab$

Теперь умножим полученный двучлен на третий множитель $(x-c)$:

$(x^2 - (a+b)x + ab)(x-c) = x \cdot (x^2 - (a+b)x + ab) - c \cdot (x^2 - (a+b)x + ab)$

$= x^3 - (a+b)x^2 + abx - cx^2 + c(a+b)x - abc$

$= x^3 - (a+b)x^2 - cx^2 + abx + (ac+bc)x - abc$

Сгруппируем члены при одинаковых степенях $x$:

$= x^3 - (a+b+c)x^2 + (ab+ac+bc)x - abc$

Таким образом, мы получили уравнение:

$x^3 - (a+b+c)x^2 + (ab+ac+bc)x - abc = 0$

Это уравнение в точности совпадает с уравнением, данным в условии. Так как оно было получено из предположения, что его корни — это $a, b$ и $c$, то это доказывает исходное утверждение. Коэффициенты при степенях $x$ представляют собой (с точностью до знака) элементарные симметрические многочлены от корней $a,b,c$, что соответствует формулам Виета для кубического уравнения.

Ответ: Утверждение доказано. Прямой подстановкой чисел $a, b, c$ в уравнение $x^3 - (a+b+c)x^2 + (ab+ac+bc)x - abc = 0$ было показано, что левая часть обращается в ноль. Также было показано, что данное уравнение является разложением на множители выражения $(x-a)(x-b)(x-c) = 0$, корнями которого по определению являются $a, b$ и $c$.

№35.8 (с. 32)
Условие. №35.8 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.8, Условие

35.8. Используя теорему Виета, решите уравнение:

1) $x^3 + 2x^2 - 5x - 6 = 0$;

2) $x^3 - 3x^2 - 13x + 15 = 0$.

Решение 2 (rus). №35.8 (с. 32)

1) Для кубического уравнения вида $ax^3 + bx^2 + cx + d = 0$ с корнями $x_1, x_2, x_3$ теорема Виета устанавливает следующие соотношения между корнями и коэффициентами:

$x_1 + x_2 + x_3 = -b/a$

$x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = c/a$

$x_1x_2x_3 = -d/a$

Рассмотрим уравнение $x^3 + 2x^2 - 5x - 6 = 0$. Здесь $a=1, b=2, c=-5, d=-6$.

Применяя теорему Виета, получаем систему:

$x_1 + x_2 + x_3 = -2$

$x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = -5$

$x_1x_2x_3 = 6$

Предположим, что уравнение имеет хотя бы один целый корень. Согласно теореме о рациональных корнях, он должен быть делителем свободного члена, то есть числа -6. Делители числа -6: $\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 6$.

Проверим подстановкой, является ли $x = -1$ корнем:

$(-1)^3 + 2(-1)^2 - 5(-1) - 6 = -1 + 2(1) + 5 - 6 = -1 + 2 + 5 - 6 = 0$.

Значит, $x_1 = -1$ — один из корней уравнения.

Теперь мы можем найти два других корня, используя соотношения Виета. Подставим $x_1 = -1$ в первое и третье уравнения системы:

$-1 + x_2 + x_3 = -2 \implies x_2 + x_3 = -1$

$(-1) \cdot x_2 \cdot x_3 = 6 \implies x_2x_3 = -6$

Мы получили систему для $x_2$ и $x_3$. Согласно обратной теореме Виета, $x_2$ и $x_3$ являются корнями квадратного уравнения $t^2 - (x_2+x_3)t + x_2x_3 = 0$.

Подставляем найденные значения суммы и произведения:

$t^2 - (-1)t + (-6) = 0$

$t^2 + t - 6 = 0$

Решая это квадратное уравнение (например, разложением на множители $(t+3)(t-2)=0$), находим его корни: $t_1 = -3$ и $t_2 = 2$.

Следовательно, два других корня исходного уравнения — это $x_2 = -3$ и $x_3 = 2$.

Ответ: -3; -1; 2.

2) Рассмотрим уравнение $x^3 - 3x^2 - 13x + 15 = 0$. Здесь $a=1, b=-3, c=-13, d=15$.

По теореме Виета для этого уравнения:

$x_1 + x_2 + x_3 = -(-3)/1 = 3$

$x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = -13/1 = -13$

$x_1x_2x_3 = -15/1 = -15$

Целочисленные корни уравнения должны быть делителями свободного члена, равного 15. Делители числа 15: $\pm 1, \pm 3, \pm 5, \pm 15$.

Проверим подстановкой, является ли $x = 1$ корнем:

$1^3 - 3(1)^2 - 13(1) + 15 = 1 - 3 - 13 + 15 = 16 - 16 = 0$.

Значит, $x_1 = 1$ — один из корней уравнения.

Теперь найдем два других корня. Подставим $x_1 = 1$ в первое и третье уравнения системы Виета:

$1 + x_2 + x_3 = 3 \implies x_2 + x_3 = 2$

$1 \cdot x_2 \cdot x_3 = -15 \implies x_2x_3 = -15$

Корни $x_2$ и $x_3$ являются решениями квадратного уравнения $t^2 - (x_2+x_3)t + x_2x_3 = 0$.

Подставляем найденные значения:

$t^2 - 2t - 15 = 0$

Решая это уравнение (например, разложением на множители $(t-5)(t+3)=0$), находим его корни: $t_1 = 5$ и $t_2 = -3$.

Следовательно, два других корня исходного уравнения — это $x_2 = 5$ и $x_3 = -3$.

Ответ: -3; 1; 5.

№35.9 (с. 32)
Условие. №35.9 (с. 32)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 32, номер 35.9, Условие

35.9. Найдите все значения параметра $a$, при каждом из которых три различных корня уравнения $x^3 + (a^2 - 9a) x^2 + 8ax - 64 = 0$ образуют геометрическую прогрессию. Найдите эти корни.

Решение 2 (rus). №35.9 (с. 32)

Пусть $x_1, x_2, x_3$ — три различных корня данного уравнения, образующие геометрическую прогрессию. Обозначим эти корни как $b/q, b, bq$, где $b$ — средний член прогрессии, а $q$ — её знаменатель. Поскольку корни различны, $q \neq 1$, $q \neq -1$ и $q \neq 0$.

Исходное уравнение: $x^3 + (a^2 - 9a)x^2 + 8ax - 64 = 0$.

Воспользуемся теоремой Виета для кубического уравнения:

  • Сумма корней: $x_1 + x_2 + x_3 = \frac{b}{q} + b + bq = -(a^2 - 9a)$
  • Сумма попарных произведений корней: $x_1x_2 + x_1x_3 + x_2x_3 = \frac{b}{q} \cdot b + \frac{b}{q} \cdot bq + b \cdot bq = \frac{b^2}{q} + b^2 + b^2q = 8a$
  • Произведение корней: $x_1x_2x_3 = \frac{b}{q} \cdot b \cdot bq = b^3 = -(-64) = 64$

Из третьего уравнения находим значение $b$:

$b^3 = 64 \implies b = \sqrt[3]{64} = 4$.

Таким образом, один из корней уравнения всегда равен $4$, независимо от значения параметра $a$. Подставим этот корень $x=4$ в исходное уравнение, чтобы найти возможные значения $a$:

$4^3 + (a^2 - 9a) \cdot 4^2 + 8a \cdot 4 - 64 = 0$

$64 + 16(a^2 - 9a) + 32a - 64 = 0$

$16(a^2 - 9a) + 32a = 0$

Разделим обе части на 16:

$a^2 - 9a + 2a = 0$

$a^2 - 7a = 0$

$a(a - 7) = 0$

Отсюда получаем два возможных значения для параметра $a$: $a = 0$ и $a = 7$. Проверим каждое из них.

Случай 1: a = 0

Подставляем $a=0$ в исходное уравнение:

$x^3 + (0^2 - 9 \cdot 0)x^2 + 8 \cdot 0 \cdot x - 64 = 0$

$x^3 - 64 = 0$

Это уравнение можно разложить на множители: $(x - 4)(x^2 + 4x + 16) = 0$.

Один корень $x=4$. Для квадратного уравнения $x^2 + 4x + 16 = 0$ дискриминант $D = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot 16 = 16 - 64 = -48 < 0$. Следовательно, других действительных корней нет. Это противоречит условию о трех различных корнях. Значит, $a=0$ не является решением.

Случай 2: a = 7

Подставляем $a=7$ в исходное уравнение:

$x^3 + (7^2 - 9 \cdot 7)x^2 + 8 \cdot 7 \cdot x - 64 = 0$

$x^3 + (49 - 63)x^2 + 56x - 64 = 0$

$x^3 - 14x^2 + 56x - 64 = 0$

Мы знаем, что $x=4$ является корнем этого уравнения. Разделим многочлен на $(x-4)$:

$(x^3 - 14x^2 + 56x - 64) : (x - 4) = x^2 - 10x + 16$

Таким образом, уравнение можно записать в виде:

$(x - 4)(x^2 - 10x + 16) = 0$

Решим квадратное уравнение $x^2 - 10x + 16 = 0$:

По теореме Виета (или через дискриминант) находим корни $x = 2$ и $x = 8$.

В этом случае уравнение имеет три различных корня: $2, 4, 8$.

Проверим, образуют ли они геометрическую прогрессию. Последовательность $2, 4, 8$ является геометрической прогрессией с первым членом $2$ и знаменателем $q = 4/2 = 8/4 = 2$.

Таким образом, значение $a=7$ удовлетворяет всем условиям задачи.

Ответ: Единственное значение параметра, при котором выполняются условия задачи, это $a=7$. Корни уравнения при этом значении параметра: $2, 4, 8$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться
Многочлен третьей степениЗначение $x_1+x_2+x_3$Значение $x_1x_2+x_1x_3+x_2x_3$Значение $x_1x_2x_3$
$x^3 - 5x^2 - 2x - 3$5-23
$x^3 + 3x^2 - 4x + 5$