Страница 115 - гдз по физике 10-11 класс задачник Рымкевич

Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета

Авторы: Рымкевич А. П.

Тип: Задачник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2016 - 2025

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-358-15963-1

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 115

№868 (с. 115)
Условие. №868 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 868, Условие

868. На сколько процентов изменится мощность, потребляемая электромагнитом, обмотка которого выполнена из медной проволоки, при изменении температуры от 0 до 30 °C?

Решение 1. №868 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 868, Решение 1
Решение 2. №868 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 868, Решение 2
Решение 3. №868 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 868, Решение 3
Решение 4. №868 (с. 115)

Дано:

начальная температура, $t_1 = 0$ °c

конечная температура, $t_2 = 30$ °c

материал обмотки – медь

температурный коэффициент сопротивления меди, $\alpha \approx 0,004$ к⁻¹

Найти:

процентное изменение мощности, $\frac{\Delta P}{P_1} \cdot 100\%$

Решение:

Мощность, потребляемая электромагнитом, подключенным к источнику с постоянным напряжением $U$, определяется формулой: $P = \frac{U^2}{R}$. При изменении температуры меняется сопротивление $R$ обмотки, что приводит к изменению потребляемой мощности. Будем считать, что напряжение $U$ на обмотке электромагнита остается постоянным.

Зависимость сопротивления медной обмотки от температуры описывается линейным законом: $R_2 = R_1(1 + \alpha \cdot \Delta t)$, где $R_1$ – сопротивление при начальной температуре $t_1=0$ °c, $R_2$ – сопротивление при конечной температуре $t_2=30$ °c, $\alpha$ – температурный коэффициент сопротивления меди, а $\Delta t = t_2 - t_1$ – изменение температуры.

Изменение температуры составляет: $\Delta t = 30 \text{ °c} - 0 \text{ °c} = 30 \text{ °c}$. Поскольку шкалы цельсия и кельвина имеют одинаковую цену деления, изменение температуры в кельвинах будет таким же: $\Delta T = 30$ к.

Найдем, как изменится сопротивление обмотки. Отношение конечного сопротивления к начальному: $\frac{R_2}{R_1} = 1 + \alpha \cdot \Delta t = 1 + 0,004 \text{ к⁻¹} \cdot 30 \text{ к} = 1 + 0,12 = 1,12$. Таким образом, сопротивление обмотки увеличится в 1,12 раза (на 12%).

Мощность при начальной температуре $t_1$ равна $P_1 = \frac{U^2}{R_1}$. Мощность при конечной температуре $t_2$ равна $P_2 = \frac{U^2}{R_2}$.

Процентное изменение мощности можно найти как: $\frac{\Delta P}{P_1} \cdot 100\% = \frac{P_2 - P_1}{P_1} \cdot 100\% = \left(\frac{P_2}{P_1} - 1\right) \cdot 100\%$.

Найдем отношение мощностей, подставив выражения для $P_1$ и $P_2$: $\frac{P_2}{P_1} = \frac{U^2/R_2}{U^2/R_1} = \frac{R_1}{R_2}$.

Так как мы нашли, что $\frac{R_2}{R_1} = 1,12$, то $\frac{R_1}{R_2} = \frac{1}{1,12}$. Следовательно, $\frac{P_2}{P_1} = \frac{1}{1,12}$.

Теперь вычислим процентное изменение мощности: $\left(\frac{1}{1,12} - 1\right) \cdot 100\% = \left(\frac{1 - 1,12}{1,12}\right) \cdot 100\% = \frac{-0,12}{1,12} \cdot 100\% \approx -0,10714 \cdot 100\% \approx -10,7\%$.

Знак "минус" указывает на то, что мощность уменьшилась.

Ответ: мощность, потребляемая электромагнитом, уменьшится на 10,7%.

№869 (с. 115)
Условие. №869 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 869, Условие

869. На баллоне электрической лампы написано 220 В, 100 Вт. Для измерения сопротивления нити накала в холодном состоянии на лампу подали напряжение 2 В, при этом сила тока была 54 мА. Найти приблизительно температуру накала вольфрамовой нити.

Решение 1. №869 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 869, Решение 1
Решение 2. №869 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 869, Решение 2
Решение 3. №869 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 869, Решение 3
Решение 4. №869 (с. 115)

Дано:

Номинальное напряжение лампы (в горячем состоянии), $U_1 = 220$ В
Номинальная мощность лампы (в горячем состоянии), $P_1 = 100$ Вт
Напряжение для измерения (в холодном состоянии), $U_2 = 2$ В
Сила тока (в холодном состоянии), $I_2 = 54$ мА
Примем температуру холодного состояния нити $t_2 = 20$ °C.
Температурный коэффициент сопротивления вольфрама $\alpha \approx 4.5 \times 10^{-3}$ К⁻¹ (справочное значение).

Переведем силу тока в систему СИ:
$I_2 = 54 \text{ мА} = 54 \times 10^{-3} \text{ А} = 0.054 \text{ А}$

Найти:

Приблизительную температуру накала вольфрамовой нити $t_1$.

Решение:

1. Сначала найдем сопротивление нити накала в рабочем (горячем) состоянии. Мощность электрического тока связана с напряжением и сопротивлением формулой: $P_1 = \frac{U_1^2}{R_1}$

Выразим из этой формулы сопротивление в горячем состоянии $R_1$ и подставим значения: $R_1 = \frac{U_1^2}{P_1} = \frac{(220 \text{ В})^2}{100 \text{ Вт}} = \frac{48400}{100} \text{ Ом} = 484 \text{ Ом}$

2. Далее найдем сопротивление нити накала в холодном состоянии, используя закон Ома для участка цепи: $R_2 = \frac{U_2}{I_2}$

Подставим значения, полученные при измерении: $R_2 = \frac{2 \text{ В}}{0.054 \text{ А}} \approx 37.04 \text{ Ом}$

3. Сопротивление проводника зависит от его температуры. Эта зависимость для не очень больших изменений температуры описывается линейной формулой: $R_1 = R_2(1 + \alpha (t_1 - t_2))$ где $R_1$ — сопротивление при искомой температуре накала $t_1$, $R_2$ — сопротивление при холодной температуре $t_2$, а $\alpha$ — температурный коэффициент сопротивления материала (в данном случае вольфрама).

Выразим из этой формулы температуру накала $t_1$: $\frac{R_1}{R_2} = 1 + \alpha (t_1 - t_2)$
$\frac{R_1}{R_2} - 1 = \alpha (t_1 - t_2)$
$t_1 - t_2 = \frac{1}{\alpha} \left( \frac{R_1}{R_2} - 1 \right)$
$t_1 = t_2 + \frac{1}{\alpha} \left( \frac{R_1}{R_2} - 1 \right)$

4. Теперь подставим все известные и вычисленные значения в полученную формулу: $t_1 = 20 \text{ °C} + \frac{1}{4.5 \times 10^{-3} \text{ К⁻¹}} \left( \frac{484 \text{ Ом}}{37.04 \text{ Ом}} - 1 \right)$
$t_1 \approx 20 + \frac{1}{0.0045} \left( 13.067 - 1 \right)$
$t_1 \approx 20 + \frac{12.067}{0.0045}$
$t_1 \approx 20 + 2681.5$
$t_1 \approx 2701.5 \text{ °C}$

Так как в условии просят найти приблизительную температуру, а также учитывая, что температурный коэффициент сопротивления сам является усредненной величиной, округлим полученный результат.

Ответ: приблизительная температура накала вольфрамовой нити составляет около $2700$ °C.

№870 (с. 115)
Условие. №870 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 870, Условие

870. Найти удельное сопротивление стали при 50 °С. Учтите, что в таблице 9 приложений приведены удельные сопротивления при 20 °С.

Решение 1. №870 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 870, Решение 1
Решение 2. №870 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 870, Решение 2
Решение 3. №870 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 870, Решение 3
Решение 4. №870 (с. 115)

Дано:

Конечная температура стали: $t = 50$ °C

Начальная температура (из условия о таблице 9): $t_0 = 20$ °C

Удельное сопротивление стали при $t_0$ (табличное значение): $ρ_0 = 0,12 \cdot 10^{-6}$ Ом·м

Температурный коэффициент сопротивления стали (табличное значение): $α = 0,006$ К⁻¹

Перевод в СИ:

Для расчетов необходимо использовать разность температур $Δt = t - t_0$. Разность температур одинакова как в шкале Цельсия, так и в шкале Кельвина:

$Δt = 50 \text{ °C} - 20 \text{ °C} = 30 \text{ °C} = 30 \text{ К}$

Все остальные величины уже представлены в Международной системе единиц (СИ).

Найти:

$ρ$ — удельное сопротивление стали при 50 °C.

Решение:

Зависимость удельного сопротивления проводников от температуры в большинстве случаев является линейной и описывается следующей формулой:

$ρ = ρ_0(1 + α \cdot (t - t_0))$

где $ρ$ — искомое удельное сопротивление при температуре $t$, $ρ_0$ — удельное сопротивление при начальной температуре $t_0$, а $α$ — температурный коэффициент сопротивления материала.

Значения $ρ_0$ и $α$ для стали являются справочными. Подставим известные данные в формулу.

Сначала рассчитаем множитель, учитывающий изменение температуры:

$1 + α \cdot (t - t_0) = 1 + 0,006 \text{ К}^{-1} \cdot (50 \text{ °C} - 20 \text{ °C}) = 1 + 0,006 \cdot 30 = 1 + 0,18 = 1,18$

Теперь вычислим искомое удельное сопротивление:

$ρ = 0,12 \cdot 10^{-6} \text{ Ом·м} \cdot 1,18$

$ρ = 0,1416 \cdot 10^{-6}$ Ом·м

Округлим результат до трех значащих цифр, что соответствует точности табличных данных.

$ρ \approx 0,142 \cdot 10^{-6}$ Ом·м

Ответ: удельное сопротивление стали при 50 °C равно примерно $0,142 \cdot 10^{-6}$ Ом·м.

№871 (с. 115)
Условие. №871 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 871, Условие

871. Концентрация электронов проводимости в германии при комнатной температуре $n = 3 \cdot 10^{19} \text{ м}^{-3}$. Какую часть составляет число электронов проводимости от общего числа атомов?

Решение 1. №871 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 871, Решение 1
Решение 2. №871 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 871, Решение 2
Решение 3. №871 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 871, Решение 3
Решение 4. №871 (с. 115)

Дано:

Концентрация электронов проводимости в германии: $n = 3 \cdot 10^{19} \text{ м}^{-3}$
Плотность германия (справочное значение): $\rho = 5323 \text{ кг/м}^3$
Молярная масса германия (справочное значение): $M = 72,63 \text{ г/моль}$
Число Авогадро (постоянная): $N_A = 6,022 \cdot 10^{23} \text{ моль}^{-1}$
$M = 72,63 \text{ г/моль} = 0,07263 \text{ кг/моль}$

Найти:

$\frac{n}{n_a}$ - отношение числа электронов проводимости к общему числу атомов.

Решение:

Чтобы определить, какую часть составляет число электронов проводимости от общего числа атомов в германии, нужно найти отношение их концентраций. Концентрация — это количество частиц в единице объема. Отношение концентраций в одном и том же объеме будет равно отношению общего числа частиц.

Концентрация электронов проводимости $n$ известна из условия задачи.

Концентрацию атомов германия $n_a$ можно рассчитать, зная его плотность $\rho$, молярную массу $M$ и число Авогадро $N_A$. Формула для расчета концентрации атомов:

$n_a = \frac{\rho \cdot N_A}{M}$

Подставим в формулу справочные значения для германия, используя молярную массу в системе СИ (кг/моль):

$n_a = \frac{5323 \text{ кг/м}^3 \cdot 6,022 \cdot 10^{23} \text{ моль}^{-1}}{0,07263 \text{ кг/моль}} \approx 4,414 \cdot 10^{28} \text{ м}^{-3}$

Теперь, зная концентрацию атомов $n_a$ и концентрацию электронов проводимости $n$, мы можем найти их отношение:

$\frac{n}{n_a} = \frac{3 \cdot 10^{19} \text{ м}^{-3}}{4,414 \cdot 10^{28} \text{ м}^{-3}}$

Выполним вычисления:

$\frac{n}{n_a} \approx 0,6796 \cdot 10^{19-28} = 0,6796 \cdot 10^{-9} \approx 6,8 \cdot 10^{-10}$

Таким образом, на каждый атом германия приходится $6,8 \cdot 10^{-10}$ свободных электронов. Иначе говоря, один свободный электрон приходится примерно на $1,47$ миллиарда атомов германия ($1 / (6,8 \cdot 10^{-10}) \approx 1,47 \cdot 10^9$).

Ответ: число электронов проводимости составляет $6,8 \cdot 10^{-10}$ от общего числа атомов.

№872 (с. 115)
Условие. №872 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 872, Условие

872. Доказать рассуждением, что соединение InAs (арсенид индия), в котором количества (в молях) индия и мышьяка одинаковы, обладает проводимостью типа собственной проводимости элементов четвёртой группы (Ge, Si). Какого типа будет проводимость при увеличении концентрации индия; мышьяка?

Решение 1. №872 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 872, Решение 1
Решение 2. №872 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 872, Решение 2
Решение 3. №872 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 872, Решение 3 ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 872, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №872 (с. 115)

Решение

Доказать рассуждением, что соединение InAs (арсенид индия), в котором количества (в молях) индия и мышьяка одинаковы, обладает проводимостью типа собственной проводимости элементов четвёртой группы (Ge, Si).

Собственная проводимость полупроводников, таких как элементы четвёртой группы кремний (Si) и германий (Ge), обусловлена тем, что в их кристаллической решётке все валентные электроны (по 4 у каждого атома) участвуют в образовании ковалентных связей. Проводимость возникает только при разрыве этих связей (например, из-за теплового возбуждения), что приводит к появлению равного количества свободных носителей заряда — электронов и дырок ($n=p$).

Рассмотрим соединение InAs (арсенид индия).

  • Атом индия (In) находится в 13-й (III-A) группе периодической системы и имеет 3 валентных электрона.
  • Атом мышьяка (As) находится в 15-й (V-A) группе периодической системы и имеет 5 валентных электронов.

В стехиометрическом соединении InAs, где количества индия и мышьяка одинаковы, на каждую пару атомов (In-As) приходится $3 + 5 = 8$ валентных электронов. Следовательно, среднее число валентных электронов на один атом в соединении составляет $8 / 2 = 4$. Это значение совпадает с числом валентных электронов у атомов элементов IV группы (Ge, Si).

Арсенид индия кристаллизуется в структуре типа цинковой обманки, которая является аналогом алмазной структуры кремния и германия. В этой решётке каждый атом образует четыре ковалентные связи со своими ближайшими соседями (каждый атом In окружен четырьмя атомами As, и наоборот). Для формирования этих четырёх связей как раз и используются все 8 валентных электронов пары In-As.

Таким образом, в идеальном кристалле InAs при температуре, близкой к абсолютному нулю, все валентные электроны задействованы в связях, валентная зона полностью заполнена, а зона проводимости пуста. Проводимость возникает только при термической генерации электронно-дырочных пар. Концентрация электронов в зоне проводимости оказывается равной концентрации дырок в валентной зоне, что и определяет собственную проводимость материала, аналогичную проводимости чистых Ge и Si.

Ответ: Соединение InAs с равным количеством атомов индия и мышьяка имеет в среднем 4 валентных электрона на атом, как и элементы IV группы. Все эти электроны участвуют в формировании ковалентных связей в кристаллической решётке, аналогичной решётке Ge и Si. Поэтому проводимость чистого InAs является собственной, где носители заряда (электроны и дырки) генерируются парами и их концентрации равны.

Какого типа будет проводимость при увеличении концентрации индия?

Индий (In) — элемент III группы. Если его концентрация в кристалле InAs превышает концентрацию мышьяка, то избыточные атомы индия выступают в роли примеси. Атом индия, имея 3 валентных электрона, для образования четырёх полноценных ковалентных связей с окружающими атомами мышьяка должен "принять" один электрон из уже существующей связи в кристалле. Этот процесс приводит к образованию в валентной зоне свободного места с положительным зарядом — дырки.

Таким образом, избыточные атомы индия являются акцепторной примесью. Они создают в запрещенной зоне акцепторные уровни, расположенные близко к потолку валентной зоны. Электроны из валентной зоны легко переходят на эти уровни, оставляя после себя подвижные дырки, которые становятся основными носителями заряда. Концентрация дырок ($p$) становится значительно больше концентрации электронов ($n$).

Ответ: При увеличении концентрации индия проводимость будет дырочной, или p-типа.

Какого типа будет проводимость при увеличении концентрации мышьяка?

Мышьяк (As) — элемент V группы. Если его концентрация в кристалле InAs превышает концентрацию индия, то избыточные атомы мышьяка также действуют как примесь. Атом мышьяка имеет 5 валентных электронов. Четыре из них используются для образования ковалентных связей с окружающими атомами индия.

Пятый валентный электрон оказывается слабо связанным с атомом и при небольшой затрате энергии (например, тепловой) легко отрывается и переходит в зону проводимости, становясь свободным носителем заряда — электроном.

Таким образом, избыточные атомы мышьяка являются донорной примесью. Они создают в запрещенной зоне донорные уровни, расположенные близко ко дну зоны проводимости. В результате концентрация свободных электронов ($n$) становится значительно больше концентрации дырок ($p$). Электроны становятся основными носителями заряда.

Ответ: При увеличении концентрации мышьяка проводимость будет электронной, или n-типа.

№873 (с. 115)
Условие. №873 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 873, Условие

873. Для получения примесной проводимости нужного типа в полупроводниковой технике часто применяют фосфор, галлий, мышьяк, индий, сурьму. Какие из этих элементов можно ввести в качестве примеси в германий, чтобы получить электронную проводимость?

Решение 1. №873 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 873, Решение 1
Решение 2. №873 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 873, Решение 2
Решение 3. №873 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 873, Решение 3
Решение 4. №873 (с. 115)

Решение

Для создания примесной проводимости в полупроводниках используется процесс легирования, то есть введения в кристалл основного полупроводника атомов примеси. В данной задаче основным полупроводником является германий (Ge).

Германий — это элемент IV группы периодической таблицы Д. И. Менделеева. Атомы германия имеют по четыре валентных электрона, которые образуют ковалентные связи в кристаллической решетке.

Электронная проводимость (или проводимость n-типа) обусловлена наличием свободных электронов в кристалле, которые становятся основными носителями заряда. Чтобы создать такие свободные электроны, в кристалл германия необходимо добавить примесь, атомы которой имеют валентность больше, чем у германия. Такие примеси называются донорными.

Донорными примесями для германия являются элементы V группы, так как они имеют по пять валентных электронов. Когда атом такой примеси замещает атом германия в кристаллической решетке, четыре из пяти его валентных электронов образуют ковалентные связи с соседними атомами германия, а пятый электрон оказывается избыточным, слабо связанным с атомом, и легко становится свободным носителем заряда.

Примеси элементов III группы (с тремя валентными электронами) являются акцепторными. Они создают недостаток электрона для образования связи («дырку»), что приводит к дырочной проводимости (p-типа).

Рассмотрим элементы, перечисленные в задаче:

  • Фосфор (P) — элемент V группы. Имеет 5 валентных электронов. Является донором.
  • Галлий (Ga) — элемент III группы. Имеет 3 валентных электрона. Является акцептором.
  • Мышьяк (As) — элемент V группы. Имеет 5 валентных электронов. Является донором.
  • Индий (In) — элемент III группы. Имеет 3 валентных электрона. Является акцептором.
  • Сурьма (Sb) — элемент V группы. Имеет 5 валентных электронов. Является донором.

Таким образом, чтобы получить электронную проводимость, в германий необходимо ввести донорные примеси, которыми из перечисленных являются фосфор, мышьяк и сурьма.

Ответ: фосфор, мышьяк, сурьма.

№874 (с. 115)
Условие. №874 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 874, Условие

874. К концам цепи, состоящей из последовательно включённых термистора и резистора сопротивлением $1 \text{ кОм}$, подано напряжение $20 \text{ В}$. При комнатной температуре сила тока в цепи была $5 \text{ мА}$. Когда термистор опустили в горячую воду, сила тока в цепи стала $10 \text{ мА}$. Во сколько раз изменилось в результате нагрева сопротивление термистора?

Решение 1. №874 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 874, Решение 1
Решение 2. №874 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 874, Решение 2
Решение 3. №874 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 874, Решение 3
Решение 4. №874 (с. 115)

Дано:

Сопротивление резистора, $R = 1$ кОм
Напряжение в цепи, $U = 20$ В
Сила тока при комнатной температуре, $I_1 = 5$ мА
Сила тока в горячей воде, $I_2 = 10$ мА

$R = 1 \text{ кОм} = 1 \cdot 10^3 \text{ Ом} = 1000 \text{ Ом}$
$U = 20 \text{ В}$
$I_1 = 5 \text{ мА} = 5 \cdot 10^{-3} \text{ А} = 0.005 \text{ А}$
$I_2 = 10 \text{ мА} = 10 \cdot 10^{-3} \text{ А} = 0.01 \text{ А}$

Найти:

Во сколько раз изменилось сопротивление термистора, т.е. найти отношение $k = \frac{R_{Т1}}{R_{Т2}}$.

Решение:

Термистор и резистор соединены последовательно. Общее сопротивление цепи $R_{общ}$ равно сумме сопротивлений резистора $R$ и термистора $R_Т$:
$R_{общ} = R + R_Т$

Согласно закону Ома для полной цепи, напряжение $U$ связано с силой тока $I$ и общим сопротивлением $R_{общ}$ соотношением:
$U = I \cdot R_{общ} = I \cdot (R + R_Т)$

Из этой формулы можно выразить сопротивление термистора $R_Т$:
$R_Т = \frac{U}{I} - R$

1. Найдем сопротивление термистора при комнатной температуре ($R_{Т1}$), когда сила тока была $I_1 = 5$ мА:
$R_{Т1} = \frac{U}{I_1} - R = \frac{20 \text{ В}}{0.005 \text{ А}} - 1000 \text{ Ом} = 4000 \text{ Ом} - 1000 \text{ Ом} = 3000 \text{ Ом}$

2. Найдем сопротивление термистора в горячей воде ($R_{Т2}$), когда сила тока стала $I_2 = 10$ мА:
$R_{Т2} = \frac{U}{I_2} - R = \frac{20 \text{ В}}{0.01 \text{ А}} - 1000 \text{ Ом} = 2000 \text{ Ом} - 1000 \text{ Ом} = 1000 \text{ Ом}$

3. Найдем, во сколько раз изменилось сопротивление. Поскольку сопротивление уменьшилось (с 3000 Ом до 1000 Ом), найдем отношение начального сопротивления к конечному:
$k = \frac{R_{Т1}}{R_{Т2}} = \frac{3000 \text{ Ом}}{1000 \text{ Ом}} = 3$

Таким образом, в результате нагрева сопротивление термистора уменьшилось в 3 раза.

Ответ: сопротивление термистора уменьшилось в 3 раза.

№875 (с. 115)
Условие. №875 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 875, Условие ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 875, Условие (продолжение 2)

875. На рисунке 98 приведены графики зависимости силы тока, идущего через фоторезистор, от приложенного напряжения. Какой график относится к освещённому фоторезистору и какой к находящемуся в темноте? Применим ли закон Ома к данному фоторезистору и при каких условиях? Во сколько раз сопротивление освещённого фоторезистора меньше затемнённого?

Рис. 98

Решение 1. №875 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 875, Решение 1
Решение 2. №875 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 875, Решение 2
Решение 3. №875 (с. 115)
ГДЗ Физика, 10-11 класс Задачник, автор: Рымкевич Андрей Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 115, номер 875, Решение 3
Решение 4. №875 (с. 115)

Какой график относится к освещённому фоторезистору и какой к находящемуся в темноте?

Сопротивление фоторезистора — полупроводникового прибора — уменьшается при увеличении интенсивности падающего на него света. Согласно закону Ома для участка цепи, сопротивление $R$ можно выразить через напряжение $U$ и силу тока $I$ как $R = U/I$.
На графике зависимости силы тока от напряжения $I(U)$ сопротивление обратно пропорционально тангенсу угла наклона графика к оси напряжения. Чем больше угол наклона (чем круче идет график), тем больше сила тока при одном и том же напряжении, и, следовательно, тем меньше сопротивление.
График 2 имеет больший угол наклона по сравнению с графиком 1. Это означает, что сопротивление, соответствующее графику 2 ($R_2$), меньше сопротивления, соответствующего графику 1 ($R_1$).
Таким образом, так как при освещении сопротивление фоторезистора уменьшается, график 2 соответствует освещённому фоторезистору, а график 1 — фоторезистору в темноте.

Ответ: график 2 относится к освещённому фоторезистору, а график 1 — к находящемуся в темноте.

Применим ли закон Ома к данному фоторезистору и при каких условиях?

Закон Ома для участка цепи ($I = U/R$) гласит, что сила тока прямо пропорциональна напряжению при постоянном сопротивлении. Графически эта зависимость представляет собой прямую линию, проходящую через начало координат.
На представленном рисунке обе вольт-амперные характеристики (графики 1 и 2) являются прямыми линиями, выходящими из начала координат. Это означает, что для каждого конкретного состояния (в темноте или на свету) сопротивление фоторезистора остается постоянным и не зависит от приложенного напряжения.
Следовательно, закон Ома для данного фоторезистора применим, но при условии, что его освещённость не изменяется.

Ответ: да, закон Ома применим при условии постоянной освещённости фоторезистора.

Во сколько раз сопротивление освещённого фоторезистора меньше затемнённого?

Дано:

Графики зависимости силы тока $I$ от напряжения $U$ для фоторезистора:
График 1 - фоторезистор в темноте.
График 2 - освещённый фоторезистор.

Найти:

Отношение сопротивления в темноте $R_1$ к сопротивлению при освещении $R_2$, т.е. $k = R_1 / R_2$.

Решение:

Сопротивление проводника определяется по закону Ома: $R = U/I$.
Для определения сопротивлений $R_1$ и $R_2$ выберем на графиках удобную точку по напряжению. Пусть одно деление (клетка) по оси напряжения $U$ равно $U_0$, а по оси тока $I$ — $I_0$.
Возьмём на оси напряжений значение $U = 4U_0$.
Для графика 1 (в темноте) этому напряжению соответствует сила тока $I_1 = 1I_0$.
Тогда сопротивление затемнённого фоторезистора:
$R_1 = \frac{U}{I_1} = \frac{4U_0}{1I_0} = 4 \frac{U_0}{I_0}$
Для графика 2 (освещённый) напряжению $U = 4U_0$ соответствует сила тока $I_2 = 2I_0$.
Тогда сопротивление освещённого фоторезистора:
$R_2 = \frac{U}{I_2} = \frac{4U_0}{2I_0} = 2 \frac{U_0}{I_0}$
Теперь найдём искомое отношение сопротивлений:
$k = \frac{R_1}{R_2} = \frac{4 \frac{U_0}{I_0}}{2 \frac{U_0}{I_0}} = \frac{4}{2} = 2$
Это означает, что сопротивление затемнённого фоторезистора в 2 раза больше сопротивления освещённого, или, что то же самое, сопротивление освещённого в 2 раза меньше затемнённого.

Ответ: сопротивление освещённого фоторезистора в 2 раза меньше, чем сопротивление затемнённого.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться