Страница 68 - гдз по алгебре 8 класс учебник Абылкасымова, Кучер

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Корчевский В. Е., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-07-0975-1

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 8 классе

Cтраница 68

№7.22 (с. 68)
Условие. №7.22 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.22, Условие

7.22.

1) $y^2 - (2a - 4)y - 8a = 0;$

2) $y^2 + (3p - 2)y = 6p;$

3) $px^2 - (p + 1)x + 1 = 0;$

4) $x^2 + 5ax - 6a^2 = 0.$

Решение. №7.22 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.22, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.22, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.22, Решение (продолжение 3)
Решение 2 (rus). №7.22 (с. 68)

1) $y^2 - (2a - 4)y - 8a = 0$

Это квадратное уравнение относительно переменной $y$. Коэффициенты: $A=1$, $B=-(2a-4)$, $C=-8a$.

Найдем дискриминант $D$ по формуле $D = B^2 - 4AC$:

$D = (-(2a - 4))^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-8a) = (2a - 4)^2 + 32a$

$D = 4a^2 - 16a + 16 + 32a = 4a^2 + 16a + 16$

Дискриминант является полным квадратом:

$D = (2a + 4)^2$

Найдем корни уравнения по формуле $y = \frac{-B \pm \sqrt{D}}{2A}$:

$y = \frac{2a - 4 \pm \sqrt{(2a + 4)^2}}{2 \cdot 1} = \frac{2a - 4 \pm (2a + 4)}{2}$

Вычислим два корня:

$y_1 = \frac{2a - 4 + 2a + 4}{2} = \frac{4a}{2} = 2a$

$y_2 = \frac{2a - 4 - (2a + 4)}{2} = \frac{2a - 4 - 2a - 4}{2} = \frac{-8}{2} = -4$

Ответ: $y_1 = 2a, y_2 = -4$.

2) $y^2 + (3p - 2)y = 6p$

Приведем уравнение к стандартному виду $Ay^2 + By + C = 0$:

$y^2 + (3p - 2)y - 6p = 0$

Это квадратное уравнение относительно переменной $y$. Коэффициенты: $A=1$, $B=3p-2$, $C=-6p$.

Найдем дискриминант $D$:

$D = (3p - 2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6p) = 9p^2 - 12p + 4 + 24p$

$D = 9p^2 + 12p + 4 = (3p + 2)^2$

Найдем корни уравнения по формуле $y = \frac{-B \pm \sqrt{D}}{2A}$:

$y = \frac{-(3p - 2) \pm \sqrt{(3p + 2)^2}}{2 \cdot 1} = \frac{-3p + 2 \pm (3p + 2)}{2}$

Вычислим два корня:

$y_1 = \frac{-3p + 2 + 3p + 2}{2} = \frac{4}{2} = 2$

$y_2 = \frac{-3p + 2 - (3p + 2)}{2} = \frac{-3p + 2 - 3p - 2}{2} = \frac{-6p}{2} = -3p$

Ответ: $y_1 = 2, y_2 = -3p$.

3) $px^2 - (p + 1)x + 1 = 0$

Это уравнение с параметром $p$. Необходимо рассмотреть два случая.

Случай 1: $p = 0$. Уравнение становится линейным:

$0 \cdot x^2 - (0 + 1)x + 1 = 0$

$-x + 1 = 0$

$x = 1$

Случай 2: $p \neq 0$. Уравнение является квадратным относительно $x$.

Найдем дискриминант $D$:

$D = (-(p + 1))^2 - 4 \cdot p \cdot 1 = (p + 1)^2 - 4p = p^2 + 2p + 1 - 4p = p^2 - 2p + 1 = (p - 1)^2$

Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-B \pm \sqrt{D}}{2A}$:

$x = \frac{p + 1 \pm \sqrt{(p - 1)^2}}{2p} = \frac{p + 1 \pm (p - 1)}{2p}$

Вычислим два корня:

$x_1 = \frac{p + 1 + (p - 1)}{2p} = \frac{2p}{2p} = 1$

$x_2 = \frac{p + 1 - (p - 1)}{2p} = \frac{p + 1 - p + 1}{2p} = \frac{2}{2p} = \frac{1}{p}$

Ответ: если $p = 0$, то $x = 1$; если $p \neq 0$, то $x_1 = 1, x_2 = \frac{1}{p}$.

4) $x^2 + 5ax - 6a^2 = 0$

Это квадратное уравнение относительно переменной $x$. Коэффициенты: $A=1$, $B=5a$, $C=-6a^2$.

Найдем дискриминант $D$:

$D = (5a)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6a^2) = 25a^2 + 24a^2 = 49a^2 = (7a)^2$

Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-B \pm \sqrt{D}}{2A}$:

$x = \frac{-5a \pm \sqrt{(7a)^2}}{2 \cdot 1} = \frac{-5a \pm 7a}{2}$

Вычислим два корня:

$x_1 = \frac{-5a + 7a}{2} = \frac{2a}{2} = a$

$x_2 = \frac{-5a - 7a}{2} = \frac{-12a}{2} = -6a$

Ответ: $x_1 = a, x_2 = -6a$.

№7.23 (с. 68)
Условие. №7.23 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.23, Условие

7.23. 1) $\frac{(y - 5)(y + 2)}{3} - \frac{11y + 12}{10} = 2 - \frac{y - 2}{3}$;

2) $\frac{y^2 + 3y}{5} = \frac{10 - y}{2} - \frac{3y^2 + 8y}{14}$.

Решение. №7.23 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.23, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.23, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №7.23 (с. 68)

1) Исходное уравнение: $\frac{(y - 5)(y + 2)}{3} - \frac{11y + 12}{10} = 2 - \frac{y - 2}{3}$.

Сначала раскроем скобки в числителе первой дроби: $(y - 5)(y + 2) = y^2 + 2y - 5y - 10 = y^2 - 3y - 10$.

Уравнение примет вид: $\frac{y^2 - 3y - 10}{3} - \frac{11y + 12}{10} = 2 - \frac{y - 2}{3}$.

Чтобы избавиться от знаменателей, найдем наименьшее общее кратное (НОК) чисел 3 и 10. НОК(3, 10) = 30.

Умножим обе части уравнения на 30:

$30 \cdot \frac{y^2 - 3y - 10}{3} - 30 \cdot \frac{11y + 12}{10} = 30 \cdot 2 - 30 \cdot \frac{y - 2}{3}$

$10(y^2 - 3y - 10) - 3(11y + 12) = 60 - 10(y - 2)$

Раскроем скобки:

$10y^2 - 30y - 100 - 33y - 36 = 60 - 10y + 20$

Приведем подобные слагаемые в обеих частях уравнения:

$10y^2 - 63y - 136 = 80 - 10y$

Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить квадратное уравнение вида $ay^2 + by + c = 0$:

$10y^2 - 63y - 136 - 80 + 10y = 0$

$10y^2 - 53y - 216 = 0$

Решим квадратное уравнение с помощью дискриминанта. $a = 10, b = -53, c = -216$.

$D = b^2 - 4ac = (-53)^2 - 4 \cdot 10 \cdot (-216) = 2809 + 8640 = 11449$.

$\sqrt{D} = \sqrt{11449} = 107$.

Найдем корни уравнения:

$y_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{53 + 107}{2 \cdot 10} = \frac{160}{20} = 8$.

$y_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{53 - 107}{2 \cdot 10} = \frac{-54}{20} = -\frac{27}{10} = -2.7$.

Ответ: $y_1 = 8$, $y_2 = -2.7$.

2) Исходное уравнение: $\frac{y^2 + 3y}{5} = \frac{10 - y}{2} - \frac{3y^2 + 8y}{14}$.

Найдем наименьшее общее кратное знаменателей 5, 2 и 14. НОК(5, 2, 14) = 70.

Умножим обе части уравнения на 70:

$70 \cdot \frac{y^2 + 3y}{5} = 70 \cdot \frac{10 - y}{2} - 70 \cdot \frac{3y^2 + 8y}{14}$

$14(y^2 + 3y) = 35(10 - y) - 5(3y^2 + 8y)$

Раскроем скобки:

$14y^2 + 42y = 350 - 35y - 15y^2 - 40y$

Приведем подобные слагаемые в правой части:

$14y^2 + 42y = 350 - 75y - 15y^2$

Перенесем все члены в левую часть:

$14y^2 + 15y^2 + 42y + 75y - 350 = 0$

$29y^2 + 117y - 350 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение. $a = 29, b = 117, c = -350$.

$D = b^2 - 4ac = 117^2 - 4 \cdot 29 \cdot (-350) = 13689 + 40600 = 54289$.

$\sqrt{D} = \sqrt{54289} = 233$.

Найдем корни уравнения:

$y_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-117 + 233}{2 \cdot 29} = \frac{116}{58} = 2$.

$y_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-117 - 233}{2 \cdot 29} = \frac{-350}{58} = -\frac{175}{29}$.

Ответ: $y_1 = 2$, $y_2 = -\frac{175}{29}$.

№7.24 (с. 68)
Условие. №7.24 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.24, Условие

7.24. 1) $\frac{x^2 - 1}{2} - \frac{(x + 3)^2}{4} + 3x = \frac{(x - 3)^2}{8}$;

2) $\frac{(3x - 4)^2}{5} + \frac{(x - 1)(2x - 5)}{2} - 1 = \frac{(x + 2)^2}{5}$;

3) $\frac{(x - 7)(x - 3)}{2} - \frac{2x + 8}{5} = 6x - \frac{(5x - 3)^2}{2}$;

4) $\frac{11 - 14x + 3x^2}{14} + \frac{1 + x + x^2}{5} = \frac{x + 9}{2}$.

Решение. №7.24 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.24, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.24, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.24, Решение (продолжение 3)
Решение 2 (rus). №7.24 (с. 68)

1)

Исходное уравнение: $ \frac{x^2 - 1}{2} - \frac{(x + 3)^2}{4} + 3x = \frac{(x - 3)^2}{8} $

Чтобы избавиться от дробей, умножим обе части уравнения на наименьший общий знаменатель, который равен 8.

$ 8 \cdot \frac{x^2 - 1}{2} - 8 \cdot \frac{(x + 3)^2}{4} + 8 \cdot 3x = 8 \cdot \frac{(x - 3)^2}{8} $

$ 4(x^2 - 1) - 2(x + 3)^2 + 24x = (x - 3)^2 $

Раскроем скобки, используя формулы квадрата суммы и квадрата разности: $(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2$ и $(a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2$.

$ 4(x^2 - 1) - 2(x^2 + 6x + 9) + 24x = x^2 - 6x + 9 $

Распределим множители:

$ 4x^2 - 4 - 2x^2 - 12x - 18 + 24x = x^2 - 6x + 9 $

Приведем подобные слагаемые в левой части уравнения:

$ (4x^2 - 2x^2) + (-12x + 24x) + (-4 - 18) = x^2 - 6x + 9 $

$ 2x^2 + 12x - 22 = x^2 - 6x + 9 $

Перенесем все слагаемые в левую часть, чтобы получить квадратное уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$.

$ 2x^2 - x^2 + 12x + 6x - 22 - 9 = 0 $

$ x^2 + 18x - 31 = 0 $

Решим полученное квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$.

$ D = 18^2 - 4(1)(-31) = 324 + 124 = 448 $

Так как $448 = 64 \cdot 7$, то $\sqrt{D} = \sqrt{448} = \sqrt{64 \cdot 7} = 8\sqrt{7}$.

Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$.

$ x = \frac{-18 \pm 8\sqrt{7}}{2} = -9 \pm 4\sqrt{7} $

Ответ: $x_1 = -9 + 4\sqrt{7}, x_2 = -9 - 4\sqrt{7}$.

2)

Исходное уравнение: $ \frac{(3x - 4)^2}{5} + \frac{(x - 1)(2x - 5)}{2} - 1 = \frac{(x + 2)^2}{5} $

Умножим обе части уравнения на наименьший общий знаменатель, который равен 10.

$ 10 \cdot \frac{(3x - 4)^2}{5} + 10 \cdot \frac{(x - 1)(2x - 5)}{2} - 10 \cdot 1 = 10 \cdot \frac{(x + 2)^2}{5} $

$ 2(3x - 4)^2 + 5(x - 1)(2x - 5) - 10 = 2(x + 2)^2 $

Раскроем скобки:

$ (3x - 4)^2 = 9x^2 - 24x + 16 $

$ (x - 1)(2x - 5) = 2x^2 - 5x - 2x + 5 = 2x^2 - 7x + 5 $

$ (x + 2)^2 = x^2 + 4x + 4 $

Подставим раскрытые выражения в уравнение:

$ 2(9x^2 - 24x + 16) + 5(2x^2 - 7x + 5) - 10 = 2(x^2 + 4x + 4) $

$ 18x^2 - 48x + 32 + 10x^2 - 35x + 25 - 10 = 2x^2 + 8x + 8 $

Приведем подобные слагаемые в левой части:

$ 28x^2 - 83x + 47 = 2x^2 + 8x + 8 $

Перенесем все слагаемые в левую часть:

$ 28x^2 - 2x^2 - 83x - 8x + 47 - 8 = 0 $

$ 26x^2 - 91x + 39 = 0 $

Заметим, что все коэффициенты (26, -91, 39) делятся на 13. Разделим уравнение на 13 для упрощения.

$ 2x^2 - 7x + 3 = 0 $

Решим квадратное уравнение. Можно использовать дискриминант или разложение на множители.

$ D = (-7)^2 - 4(2)(3) = 49 - 24 = 25 $, $\sqrt{D} = 5$.

$ x_1 = \frac{-(-7) + 5}{2 \cdot 2} = \frac{12}{4} = 3 $

$ x_2 = \frac{-(-7) - 5}{2 \cdot 2} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} $

Ответ: $x_1 = 3, x_2 = \frac{1}{2}$.

3)

Исходное уравнение: $ \frac{(x - 7)(x - 3)}{2} - \frac{2x + 8}{5} = 6x - \frac{(5x - 3)^2}{2} $

Сгруппируем слагаемые с одинаковыми знаменателями. Перенесем $ -\frac{(5x - 3)^2}{2} $ в левую часть.

$ \frac{(x - 7)(x - 3)}{2} + \frac{(5x - 3)^2}{2} - \frac{2x + 8}{5} = 6x $

$ \frac{(x - 7)(x - 3) + (5x - 3)^2}{2} - \frac{2x + 8}{5} = 6x $

Раскроем скобки в числителе первой дроби:

$ (x^2 - 3x - 7x + 21) + (25x^2 - 30x + 9) = x^2 - 10x + 21 + 25x^2 - 30x + 9 = 26x^2 - 40x + 30 $

Подставим обратно в уравнение:

$ \frac{26x^2 - 40x + 30}{2} - \frac{2x + 8}{5} = 6x $

Сократим первую дробь на 2:

$ 13x^2 - 20x + 15 - \frac{2x + 8}{5} = 6x $

Теперь умножим все уравнение на 5, чтобы избавиться от дроби:

$ 5(13x^2 - 20x + 15) - (2x + 8) = 5(6x) $

$ 65x^2 - 100x + 75 - 2x - 8 = 30x $

Приведем подобные слагаемые:

$ 65x^2 - 102x + 67 = 30x $

Перенесем $30x$ в левую часть:

$ 65x^2 - 102x - 30x + 67 = 0 $

$ 65x^2 - 132x + 67 = 0 $

Для решения этого квадратного уравнения можно заметить, что сумма его коэффициентов равна нулю: $a + b + c = 65 + (-132) + 67 = 132 - 132 = 0$.

Если $a+b+c=0$, то один из корней равен 1, а второй равен $c/a$.

$ x_1 = 1 $

$ x_2 = \frac{c}{a} = \frac{67}{65} $

Ответ: $x_1 = 1, x_2 = \frac{67}{65}$.

4)

Исходное уравнение: $ \frac{11 - 14x + 3x^2}{14} + \frac{1 + x + x^2}{5} = \frac{x + 9}{2} $

Наименьший общий знаменатель для 14, 5 и 2 равен 70. Умножим обе части уравнения на 70.

$ 70 \cdot \frac{3x^2 - 14x + 11}{14} + 70 \cdot \frac{x^2 + x + 1}{5} = 70 \cdot \frac{x + 9}{2} $

$ 5(3x^2 - 14x + 11) + 14(x^2 + x + 1) = 35(x + 9) $

Раскроем скобки:

$ 15x^2 - 70x + 55 + 14x^2 + 14x + 14 = 35x + 315 $

Приведем подобные слагаемые в левой части:

$ (15x^2 + 14x^2) + (-70x + 14x) + (55 + 14) = 35x + 315 $

$ 29x^2 - 56x + 69 = 35x + 315 $

Перенесем все слагаемые в левую часть:

$ 29x^2 - 56x - 35x + 69 - 315 = 0 $

$ 29x^2 - 91x - 246 = 0 $

Решим полученное квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$.

$ a=29, b=-91, c=-246 $

$ D = (-91)^2 - 4(29)(-246) = 8281 + 116 \cdot 246 = 8281 + 28536 = 36817 $

Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$.

$ x = \frac{-(-91) \pm \sqrt{36817}}{2 \cdot 29} = \frac{91 \pm \sqrt{36817}}{58} $

Ответ: $x = \frac{91 \pm \sqrt{36817}}{58}$.

№7.25 (с. 68)
Условие. №7.25 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.25, Условие

7.25.

1) $(2x - 1)^2 (x + 5) = (4x + 5)(x + 1)^2;$

2) $(x - 5)^3 (x - 1) - 49 = (x - 8)^2 (x^2 - 2);$

3) $9((3x - 4)^2 - (2x - 10)^2) = (5x - 14)^2 (x + 6)^2;$

4) $3(4x^2 - 1)(5x + 3) = 8(4x^2 - 1)^2.$

Решение. №7.25 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.25, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.25, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.25, Решение (продолжение 3)
Решение 2 (rus). №7.25 (с. 68)

1) Исходное уравнение: $(2x - 1)^2 (x + 5) = (4x + 5)(x + 1)^2$.
Раскроем скобки в обеих частях уравнения.
Сначала возведем в квадрат двучлены, используя формулы сокращенного умножения:
$(2x - 1)^2 = (2x)^2 - 2 \cdot 2x \cdot 1 + 1^2 = 4x^2 - 4x + 1$
$(x + 1)^2 = x^2 + 2 \cdot x \cdot 1 + 1^2 = x^2 + 2x + 1$
Подставим полученные выражения обратно в уравнение:
$(4x^2 - 4x + 1)(x + 5) = (4x + 5)(x^2 + 2x + 1)$
Теперь раскроем оставшиеся скобки, перемножая многочлены:
Левая часть: $4x^2(x+5) - 4x(x+5) + 1(x+5) = (4x^3 + 20x^2) - (4x^2 + 20x) + (x + 5) = 4x^3 + 16x^2 - 19x + 5$.
Правая часть: $4x(x^2+2x+1) + 5(x^2+2x+1) = (4x^3 + 8x^2 + 4x) + (5x^2 + 10x + 5) = 4x^3 + 13x^2 + 14x + 5$.
Приравняем левую и правую части:
$4x^3 + 16x^2 - 19x + 5 = 4x^3 + 13x^2 + 14x + 5$
Сократим одинаковые члены ($4x^3$ и $5$) в обеих частях:
$16x^2 - 19x = 13x^2 + 14x$
Перенесем все члены в левую часть:
$16x^2 - 13x^2 - 19x - 14x = 0$
$3x^2 - 33x = 0$
Вынесем общий множитель $3x$ за скобки:
$3x(x - 11) = 0$
Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю:
$3x = 0$ или $x - 11 = 0$
Отсюда находим корни:
$x_1 = 0$
$x_2 = 11$
Ответ: $0; 11$.

2) Исходное уравнение: $(x - 5)^3 (x - 1) - 49 = (x - 8)^2 (x^2 - 2)$.
Раскроем скобки в обеих частях уравнения.
Преобразуем левую часть:
$(x - 5)^3 (x - 1) - 49 = (x - 5)^2 (x - 5)(x - 1) - 49 = (x^2 - 10x + 25)(x^2 - 6x + 5) - 49$.
Перемножим многочлены:
$(x^2 - 10x + 25)(x^2 - 6x + 5) = x^4 - 6x^3 + 5x^2 - 10x^3 + 60x^2 - 50x + 25x^2 - 150x + 125 = x^4 - 16x^3 + 90x^2 - 200x + 125$.
Тогда вся левая часть равна: $x^4 - 16x^3 + 90x^2 - 200x + 125 - 49 = x^4 - 16x^3 + 90x^2 - 200x + 76$.
Преобразуем правую часть:
$(x - 8)^2 (x^2 - 2) = (x^2 - 16x + 64)(x^2 - 2)$.
Перемножим многочлены:
$(x^2 - 16x + 64)(x^2 - 2) = x^4 - 2x^2 - 16x^3 + 32x + 64x^2 - 128 = x^4 - 16x^3 + 62x^2 + 32x - 128$.
Теперь приравняем преобразованные левую и правую части:
$x^4 - 16x^3 + 90x^2 - 200x + 76 = x^4 - 16x^3 + 62x^2 + 32x - 128$.
Сократим одинаковые члены ($x^4$ и $-16x^3$):
$90x^2 - 200x + 76 = 62x^2 + 32x - 128$.
Перенесем все члены в левую часть:
$(90-62)x^2 + (-200-32)x + (76+128) = 0$
$28x^2 - 232x + 204 = 0$.
Разделим все уравнение на 4 для упрощения:
$7x^2 - 58x + 51 = 0$.
Решим полученное квадратное уравнение через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-58)^2 - 4 \cdot 7 \cdot 51 = 3364 - 1428 = 1936$.
$\sqrt{D} = \sqrt{1936} = 44$.
Найдем корни по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_1 = \frac{58 + 44}{2 \cdot 7} = \frac{102}{14} = \frac{51}{7}$.
$x_2 = \frac{58 - 44}{2 \cdot 7} = \frac{14}{14} = 1$.
Ответ: $1; \frac{51}{7}$.

3) Исходное уравнение: $9((3x - 4)^2 - (2x - 10)^2) = (5x - 14)^2 (x + 6)^2$.
В левой части уравнения применим формулу разности квадратов $a^2 - b^2 = (a - b)(a + b)$, где $a = 3x - 4$ и $b = 2x - 10$.
$a - b = (3x - 4) - (2x - 10) = 3x - 4 - 2x + 10 = x + 6$.
$a + b = (3x - 4) + (2x - 10) = 3x - 4 + 2x - 10 = 5x - 14$.
Тогда левая часть уравнения принимает вид: $9(x + 6)(5x - 14)$.
В правой части уравнения сгруппируем множители под одним квадратом: $(ab)^n = a^n b^n$:
$(5x - 14)^2 (x + 6)^2 = ((5x - 14)(x + 6))^2$.
Уравнение принимает вид:
$9(x + 6)(5x - 14) = ((x + 6)(5x - 14))^2$.
Сделаем замену. Пусть $y = (x + 6)(5x - 14)$. Тогда уравнение можно переписать как:
$9y = y^2$.
$y^2 - 9y = 0$.
$y(y - 9) = 0$.
Отсюда получаем два случая:
1) $y = 0$.
2) $y - 9 = 0 \implies y = 9$.
Теперь вернемся к замене и рассмотрим каждый случай.
Случай 1: $y = 0$.
$(x + 6)(5x - 14) = 0$.
Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю:
$x + 6 = 0 \implies x_1 = -6$.
$5x - 14 = 0 \implies 5x = 14 \implies x_2 = \frac{14}{5} = 2.8$.
Случай 2: $y = 9$.
$(x + 6)(5x - 14) = 9$.
Раскроем скобки: $5x^2 - 14x + 30x - 84 = 9$.
$5x^2 + 16x - 84 - 9 = 0$.
$5x^2 + 16x - 93 = 0$.
Решим квадратное уравнение через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = 16^2 - 4 \cdot 5 \cdot (-93) = 256 + 1860 = 2116$.
$\sqrt{D} = \sqrt{2116} = 46$.
Найдем корни по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_3 = \frac{-16 + 46}{2 \cdot 5} = \frac{30}{10} = 3$.
$x_4 = \frac{-16 - 46}{2 \cdot 5} = \frac{-62}{10} = -6.2$.
Ответ: $-6.2; -6; 2.8; 3$.

4) Исходное уравнение: $3(4x^2 - 1)(5x + 3) = 8(4x^2 - 1)^2$.
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы приравнять уравнение к нулю:
$8(4x^2 - 1)^2 - 3(4x^2 - 1)(5x + 3) = 0$.
Заметим общий множитель $(4x^2 - 1)$ и вынесем его за скобки:
$(4x^2 - 1) [8(4x^2 - 1) - 3(5x + 3)] = 0$.
Произведение равно нулю, когда один из множителей равен нулю. Это дает нам два уравнения.
Случай 1: $4x^2 - 1 = 0$.
$4x^2 = 1$.
$x^2 = \frac{1}{4}$.
$x = \pm\sqrt{\frac{1}{4}}$.
$x_1 = \frac{1}{2}$, $x_2 = -\frac{1}{2}$.
Случай 2: $8(4x^2 - 1) - 3(5x + 3) = 0$.
Раскроем скобки во втором множителе:
$32x^2 - 8 - 15x - 9 = 0$.
Приведем подобные члены:
$32x^2 - 15x - 17 = 0$.
Решим это квадратное уравнение. Можно заметить, что сумма коэффициентов $a+b+c = 32 - 15 - 17 = 0$. Это означает, что один из корней равен $1$.
$x_3 = 1$.
Второй корень можно найти по теореме Виета для квадратного уравнения: $x_3 \cdot x_4 = \frac{c}{a}$.
$1 \cdot x_4 = \frac{-17}{32}$.
$x_4 = -\frac{17}{32}$.
Объединяем все найденные корни из обоих случаев.
Ответ: $-\frac{17}{32}; -\frac{1}{2}; \frac{1}{2}; 1$.

№7.26 (с. 68)
Условие. №7.26 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.26, Условие

7.26. Выразите p через n из равенства:

1) $p^2 - 3pn - 4n^2 = 0;$

2) $p^2 + 5pn + 4n^2 = 0;$

3) $p^2 + 5pn - 6n^2 = 0;$

4) $21p^2 - 4pn - n^2 = 0.$

Решение. №7.26 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.26, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.26, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №7.26 (с. 68)

1) $p^2 - 3pn - 4n^2 = 0$
Чтобы выразить $p$ через $n$, решим это уравнение как квадратное относительно $p$.
Коэффициенты уравнения: $a=1$, $b=-3n$, $c=-4n^2$.
Найдем дискриминант $D$:
$D = b^2 - 4ac = (-3n)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-4n^2) = 9n^2 + 16n^2 = 25n^2$.
Найдем корни уравнения по формуле $p = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$p = \frac{-(-3n) \pm \sqrt{25n^2}}{2 \cdot 1} = \frac{3n \pm 5n}{2}$.
Отсюда получаем два решения:
$p_1 = \frac{3n + 5n}{2} = \frac{8n}{2} = 4n$.
$p_2 = \frac{3n - 5n}{2} = \frac{-2n}{2} = -n$.
Ответ: $p = 4n$ или $p = -n$.

2) $p^2 + 5pn + 4n^2 = 0$
Решим уравнение как квадратное относительно $p$.
Коэффициенты: $a=1$, $b=5n$, $c=4n^2$.
Дискриминант $D$:
$D = b^2 - 4ac = (5n)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (4n^2) = 25n^2 - 16n^2 = 9n^2$.
Корни уравнения:
$p = \frac{-5n \pm \sqrt{9n^2}}{2 \cdot 1} = \frac{-5n \pm 3n}{2}$.
Два решения:
$p_1 = \frac{-5n + 3n}{2} = \frac{-2n}{2} = -n$.
$p_2 = \frac{-5n - 3n}{2} = \frac{-8n}{2} = -4n$.
Ответ: $p = -n$ или $p = -4n$.

3) $p^2 + 5pn - 6n^2 = 0$
Решим уравнение как квадратное относительно $p$.
Коэффициенты: $a=1$, $b=5n$, $c=-6n^2$.
Дискриминант $D$:
$D = b^2 - 4ac = (5n)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6n^2) = 25n^2 + 24n^2 = 49n^2$.
Корни уравнения:
$p = \frac{-5n \pm \sqrt{49n^2}}{2 \cdot 1} = \frac{-5n \pm 7n}{2}$.
Два решения:
$p_1 = \frac{-5n + 7n}{2} = \frac{2n}{2} = n$.
$p_2 = \frac{-5n - 7n}{2} = \frac{-12n}{2} = -6n$.
Ответ: $p = n$ или $p = -6n$.

4) $21p^2 - 4pn - n^2 = 0$
Решим уравнение как квадратное относительно $p$.
Коэффициенты: $a=21$, $b=-4n$, $c=-n^2$.
Дискриминант $D$:
$D = b^2 - 4ac = (-4n)^2 - 4 \cdot 21 \cdot (-n^2) = 16n^2 + 84n^2 = 100n^2$.
Корни уравнения:
$p = \frac{-(-4n) \pm \sqrt{100n^2}}{2 \cdot 21} = \frac{4n \pm 10n}{42}$.
Два решения:
$p_1 = \frac{4n + 10n}{42} = \frac{14n}{42} = \frac{n}{3}$.
$p_2 = \frac{4n - 10n}{42} = \frac{-6n}{42} = -\frac{n}{7}$.
Ответ: $p = \frac{n}{3}$ или $p = -\frac{n}{7}$.

№7.27 (с. 68)
Условие. №7.27 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.27, Условие

7.27. При каких значениях параметра p корни уравнения $9y^2 + (p-9) \times y - p - 6 = 0$:

1) равны между собой;

2) равны по модулю, но имеют противоположные знаки?

Решение. №7.27 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.27, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.27, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №7.27 (с. 68)

1) Корни квадратного уравнения равны между собой тогда и только тогда, когда его дискриминант равен нулю. Рассмотрим данное уравнение: $9y^2 + (p-9)y - p - 6 = 0$. Его коэффициенты: $a=9$, $b=p-9$, $c = -(p+6)$. Дискриминант $D$ вычисляется по формуле $D = b^2 - 4ac$. $D = (p-9)^2 - 4 \cdot 9 \cdot (-(p+6)) = (p^2 - 18p + 81) + 36(p+6) = p^2 - 18p + 81 + 36p + 216 = p^2 + 18p + 297$. Приравняем дискриминант к нулю, чтобы найти значения $p$, при которых корни равны: $p^2 + 18p + 297 = 0$. Чтобы решить это квадратное уравнение относительно $p$, найдем его собственный дискриминант $D_p$: $D_p = 18^2 - 4 \cdot 1 \cdot 297 = 324 - 1188 = -864$. Поскольку $D_p < 0$, уравнение для $p$ не имеет действительных корней. Это означает, что не существует таких действительных значений параметра $p$, при которых дискриминант исходного уравнения равен нулю.
Ответ: таких значений p не существует.

2) Если корни уравнения равны по модулю, но имеют противоположные знаки, это означает, что один корень является противоположным числом для другого (например, $y_1$ и $-y_1$, где $y_1 \ne 0$). Сумма таких корней всегда равна нулю. Пусть $y_1$ и $y_2$ — корни уравнения. По условию $y_1 + y_2 = 0$. Согласно теореме Виета, сумма корней квадратного уравнения $ay^2 + by + c = 0$ определяется как $y_1 + y_2 = -\frac{b}{a}$. Для нашего уравнения $a=9$ и $b=p-9$. Приравниваем сумму корней к нулю: $-\frac{p-9}{9} = 0$. Это равенство выполняется, только если числитель равен нулю: $p-9=0$, откуда $p=9$. Теперь необходимо убедиться, что при $p=9$ уравнение действительно имеет два различных действительных корня. Для этого его дискриминант $D$ должен быть строго больше нуля. Используем выражение для дискриминанта, найденное в пункте 1: $D = p^2 + 18p + 297$. Подставим в него значение $p=9$: $D = 9^2 + 18 \cdot 9 + 297 = 81 + 162 + 297 = 540$. Так как $D = 540 > 0$, при $p=9$ уравнение имеет два различных действительных корня, которые равны по модулю и противоположны по знаку.
Ответ: $p=9$.

№7.28 (с. 68)
Условие. №7.28 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.28, Условие

7.28. Найдите отношение двух чисел, если отношение значения произведения этих чисел к значению суммы их квадратов равно 0,4.

Решение. №7.28 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.28, Решение
Решение 2 (rus). №7.28 (с. 68)

Пусть искомые числа — это $a$ и $b$.

Согласно условию задачи, отношение произведения этих чисел к сумме их квадратов равно 0,4. Запишем это в виде уравнения:

$\frac{ab}{a^2 + b^2} = 0,4$

Представим 0,4 в виде обыкновенной дроби: $0,4 = \frac{4}{10} = \frac{2}{5}$.

Тогда уравнение примет вид:

$\frac{ab}{a^2 + b^2} = \frac{2}{5}$

Мы ищем отношение двух чисел, то есть $\frac{a}{b}$ или $\frac{b}{a}$. Предположим, что $b \neq 0$, и разделим числитель и знаменатель дроби в левой части уравнения на $b^2$:

$\frac{\frac{ab}{b^2}}{\frac{a^2}{b^2} + \frac{b^2}{b^2}} = \frac{2}{5}$

Упростим выражение:

$\frac{\frac{a}{b}}{(\frac{a}{b})^2 + 1} = \frac{2}{5}$

Пусть искомое отношение $x = \frac{a}{b}$. Тогда уравнение можно переписать как:

$\frac{x}{x^2 + 1} = \frac{2}{5}$

Используя свойство пропорции (перекрестное умножение), получаем:

$5x = 2(x^2 + 1)$

$5x = 2x^2 + 2$

Приведем уравнение к стандартному квадратному виду $Ax^2 + Bx + C = 0$:

$2x^2 - 5x + 2 = 0$

Решим это квадратное уравнение. Найдем дискриминант $D$:

$D = B^2 - 4AC = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 2 = 25 - 16 = 9$

Найдем корни уравнения:

$x_{1,2} = \frac{-B \pm \sqrt{D}}{2A} = \frac{5 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{5 \pm 3}{4}$

Таким образом, получаем два возможных значения для отношения $x$:

$x_1 = \frac{5 + 3}{4} = \frac{8}{4} = 2$

$x_2 = \frac{5 - 3}{4} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2}$

Оба значения являются отношением двух чисел. Если отношение $\frac{a}{b} = 2$, то обратное отношение $\frac{b}{a} = \frac{1}{2}$. Следовательно, искомое отношение равно 2 или 0,5.

Ответ: 2 или 0,5.

№7.29 (с. 68)
Условие. №7.29 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.29, Условие

7.29. Найдите отношение двух чисел, если квадрат значения суммы этих чисел в 3 раза больше значения неполного квадрата разности этих чисел.

Решение. №7.29 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.29, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.29, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №7.29 (с. 68)

Пусть два искомых числа будут $a$ и $b$. Нам нужно найти их отношение, то есть $\frac{a}{b}$ или $\frac{b}{a}$.

Согласно условию задачи, "квадрат значения суммы этих чисел" в 3 раза больше "значения неполного квадрата разности этих чисел".

Запишем эти выражения математически:

Квадрат значения суммы чисел: $(a+b)^2$.

Неполный квадрат разности чисел: $a^2 - ab + b^2$.

Составим уравнение на основе условия задачи:

$(a+b)^2 = 3(a^2 - ab + b^2)$

Раскроем скобки и упростим выражение:

$a^2 + 2ab + b^2 = 3a^2 - 3ab + 3b^2$

Перенесем все члены уравнения в правую часть:

$0 = 3a^2 - a^2 - 3ab - 2ab + 3b^2 - b^2$

$0 = 2a^2 - 5ab + 2b^2$

Это однородное квадратное уравнение. Чтобы найти отношение $\frac{a}{b}$, разделим обе части уравнения на $b^2$ (при условии, что $b \neq 0$; если $b=0$, то и $a=0$, а отношение не определено).

$\frac{2a^2}{b^2} - \frac{5ab}{b^2} + \frac{2b^2}{b^2} = 0$

$2\left(\frac{a}{b}\right)^2 - 5\left(\frac{a}{b}\right) + 2 = 0$

Сделаем замену переменной. Пусть $t = \frac{a}{b}$. Тогда уравнение примет вид:

$2t^2 - 5t + 2 = 0$

Решим это квадратное уравнение. Вычислим дискриминант:

$D = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 2 = 25 - 16 = 9$

Найдем корни уравнения:

$t_1 = \frac{-(-5) + \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{5 + 3}{4} = \frac{8}{4} = 2$

$t_2 = \frac{-(-5) - \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{5 - 3}{4} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2}$

Таким образом, отношение чисел может быть равно 2 или $\frac{1}{2}$.

Ответ: 2 или $\frac{1}{2}$.

№7.30 (с. 68)
Условие. №7.30 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.30, Условие

7.30. Решите графически уравнение:

1) $x^2 - |x| - 6 = 0;$

2) $2x^2 + |x| - 1 = 0;$

3) $2x^2 - 3|x| - 2 = 0;$

4) $-x^2 - |x| + 12 = 0.$

Решение. №7.30 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.30, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.30, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.30, Решение (продолжение 3)
Решение 2 (rus). №7.30 (с. 68)

Для графического решения уравнений вида $f(|x|) = 0$, содержащих переменную под знаком модуля, удобно использовать свойство четности. Поскольку $x^2 = |x|^2$, все представленные функции являются четными, то есть $y(-x) = y(x)$. Это означает, что их графики симметричны относительно оси ординат (оси Oy).
Алгоритм решения будет следующим:
1. Построить график функции для $x \ge 0$. На этом промежутке $|x| = x$, и уравнение становится стандартным квадратным.
2. Симметрично отразить полученную часть графика относительно оси Oy, чтобы получить полный график функции.
3. Найти точки пересечения полного графика с осью абсцисс (осью Ox). Абсциссы этих точек и будут решениями уравнения.

1) $x^2 - |x| - 6 = 0$

Рассмотрим функцию $y = x^2 - |x| - 6$. Нам нужно найти значения $x$, при которых $y=0$.
Для $x \ge 0$, функция принимает вид $y = x^2 - x - 6$. Это парабола с ветвями вверх.
Найдем ее вершину: $x_v = -\frac{-1}{2 \cdot 1} = 0.5$. $y_v = (0.5)^2 - 0.5 - 6 = 0.25 - 0.5 - 6 = -6.25$. Вершина находится в точке $(0.5, -6.25)$.
Найдем точки пересечения с осью Ox, решив уравнение $x^2 - x - 6 = 0$.
По теореме Виета, корни $x_1 = 3$ и $x_2 = -2$.
Поскольку мы рассматриваем случай $x \ge 0$, нас интересует только корень $x=3$.
В силу четности функции, для $x < 0$ график будет симметричен построенному. Следовательно, в отрицательной полуплоскости также будет корень, симметричный корню $x=3$, то есть $x=-3$.
Таким образом, график функции $y = x^2 - |x| - 6$ пересекает ось Ox в двух точках.

xy01234-1-2-3-4-6-4-224(-3, 0)(3, 0)

График пересекает ось Ox в точках с абсциссами $x = -3$ и $x = 3$.

Ответ: $x = -3, x = 3$.

2) $2x^2 + |x| - 1 = 0$

Рассмотрим функцию $y = 2x^2 + |x| - 1$.
Для $x \ge 0$, функция принимает вид $y = 2x^2 + x - 1$. Это парабола с ветвями вверх.
Найдем ее вершину: $x_v = -\frac{1}{2 \cdot 2} = -0.25$. Вершина находится вне рассматриваемого промежутка $x \ge 0$. На этом промежутке функция монотонно возрастает.
При $x=0$, $y=-1$. Это точка минимума для всей функции $y = 2x^2 + |x| - 1$.
Найдем точки пересечения с осью Ox, решив уравнение $2x^2 + x - 1 = 0$.
Дискриминант $D = 1^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-1) = 9$. Корни $x = \frac{-1 \pm \sqrt{9}}{4}$, то есть $x_1 = \frac{-1+3}{4} = 0.5$ и $x_2 = \frac{-1-3}{4} = -1$.
Так как мы рассматриваем случай $x \ge 0$, нас интересует только корень $x=0.5$.
В силу четности функции, в отрицательной полуплоскости будет симметричный корень $x=-0.5$.

xy012-1-212-1(-0.5, 0)(0.5, 0)

График пересекает ось Ox в точках с абсциссами $x = -0.5$ и $x = 0.5$.

Ответ: $x = -0.5, x = 0.5$.

3) $2x^2 - 3|x| - 2 = 0$

Рассмотрим функцию $y = 2x^2 - 3|x| - 2$.
Для $x \ge 0$, функция принимает вид $y = 2x^2 - 3x - 2$. Это парабола с ветвями вверх.
Найдем ее вершину: $x_v = -\frac{-3}{2 \cdot 2} = 0.75$. $y_v = 2(0.75)^2 - 3(0.75) - 2 = 2(0.5625) - 2.25 - 2 = 1.125 - 2.25 - 2 = -3.125$. Вершина в точке $(0.75, -3.125)$.
Найдем точки пересечения с осью Ox, решив уравнение $2x^2 - 3x - 2 = 0$.
Дискриминант $D = (-3)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-2) = 9 + 16 = 25$. Корни $x = \frac{3 \pm \sqrt{25}}{4}$, то есть $x_1 = \frac{3+5}{4} = 2$ и $x_2 = \frac{3-5}{4} = -0.5$.
Так как мы рассматриваем случай $x \ge 0$, нас интересует только корень $x=2$.
В силу четности функции, в отрицательной полуплоскости будет симметричный корень $x=-2$.

xy0123-1-2-324-2-4(-2, 0)(2, 0)

График пересекает ось Ox в точках с абсциссами $x = -2$ и $x = 2$.

Ответ: $x = -2, x = 2$.

4) $-x^2 - |x| + 12 = 0$

Рассмотрим функцию $y = -x^2 - |x| + 12$.
Для $x \ge 0$, функция принимает вид $y = -x^2 - x + 12$. Это парабола с ветвями вниз.
Найдем ее вершину: $x_v = -\frac{-1}{2 \cdot (-1)} = -0.5$. Вершина находится вне рассматриваемого промежутка $x \ge 0$.
При $x=0$, $y=12$. Это точка максимума для всей функции.
Найдем точки пересечения с осью Ox, решив уравнение $-x^2 - x + 12 = 0$, или $x^2 + x - 12 = 0$.
По теореме Виета, корни $x_1 = 3$ и $x_2 = -4$.
Так как мы рассматриваем случай $x \ge 0$, нас интересует только корень $x=3$.
В силу четности функции, в отрицательной полуплоскости будет симметричный корень $x=-3$.

xy01234-1-2-3-44812(-3, 0)(3, 0)

График пересекает ось Ox в точках с абсциссами $x = -3$ и $x = 3$.

Ответ: $x = -3, x = 3$.

№7.31 (с. 68)
Условие. №7.31 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.31, Условие

7.31. При каких значениях параметра с уравнение имеет хотя бы один корень:

1) $4x^2 - 3x + c = 0;$

2) $2x^2 + 5x - 0,4c = 0;$

3) $-x^2 + 6x - 7c = 0;$

4) $-2x^2 - 3x + 5c = 0?$

Решение. №7.31 (с. 68)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.31, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 68, номер 7.31, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №7.31 (с. 68)

Квадратное уравнение имеет хотя бы один корень, если его дискриминант $D$ неотрицателен, то есть $D \ge 0$. Дискриминант для уравнения общего вида $ax^2 + bx + k = 0$ вычисляется по формуле $D = b^2 - 4ak$.

1) В уравнении $4x^2 - 3x + c = 0$ имеем коэффициенты $a=4$, $b=-3$ и свободный член $k=c$.

Вычислим дискриминант: $D = (-3)^2 - 4 \cdot 4 \cdot c = 9 - 16c$.

Решим неравенство $D \ge 0$:

$9 - 16c \ge 0$

$9 \ge 16c$

$c \le \frac{9}{16}$

Ответ: $c \le \frac{9}{16}$.

2) В уравнении $2x^2 + 5x - 0,4c = 0$ имеем коэффициенты $a=2$, $b=5$ и свободный член $k=-0,4c$.

Вычислим дискриминант: $D = 5^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-0,4c) = 25 + 3,2c$.

Решим неравенство $D \ge 0$:

$25 + 3,2c \ge 0$

$3,2c \ge -25$

$c \ge -\frac{25}{3,2} = -\frac{250}{32} = -\frac{125}{16}$

Ответ: $c \ge -\frac{125}{16}$.

3) В уравнении $-x^2 + 6x - 7c = 0$ имеем коэффициенты $a=-1$, $b=6$ и свободный член $k=-7c$.

Вычислим дискриминант: $D = 6^2 - 4 \cdot (-1) \cdot (-7c) = 36 - 28c$.

Решим неравенство $D \ge 0$:

$36 - 28c \ge 0$

$36 \ge 28c$

$c \le \frac{36}{28} = \frac{9}{7}$

Ответ: $c \le \frac{9}{7}$.

4) В уравнении $-2x^2 - 3x + 5c = 0$ имеем коэффициенты $a=-2$, $b=-3$ и свободный член $k=5c$.

Вычислим дискриминант: $D = (-3)^2 - 4 \cdot (-2) \cdot (5c) = 9 + 40c$.

Решим неравенство $D \ge 0$:

$9 + 40c \ge 0$

$40c \ge -9$

$c \ge -\frac{9}{40}$

Ответ: $c \ge -\frac{9}{40}$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться