Страница 37 - гдз по алгебре 8 класс проверочные работы Мерзляк, Якир

Авторы: Мерзляк А. Г., Якир М. С.
Тип: Проверочные работы
Издательство: Просвещение
Год издания: 2022 - 2025
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-098029-6
Популярные ГДЗ в 8 классе
Cтраница 37

№1 (с. 37)
Условие. №1 (с. 37)

1. Среди данных пар уравнений укажите пару неравносильных уравнений.
1) $4x = 12$ и $x + 3 = 6$
2) $x^2 = -16$ и $\frac{7}{x} = 0$
3) $(x - 3)(x + 4) = 0$ и $x - 3 = 0$
4) $(x - 3)(x^2 + 4) = 0$ и $x - 3 = 0$
Решение. №1 (с. 37)
Два уравнения называются равносильными, если они имеют одинаковые множества корней (решений). Если уравнения не имеют корней, они также считаются равносильными. Чтобы найти пару неравносильных уравнений, проанализируем каждую предложенную пару.
1) $4x = 12$ и $x + 3 = 6$
Решим первое уравнение: $4x = 12$. Разделив обе части на 4, получим $x = 3$. Множество корней: $\{3\}$.
Решим второе уравнение: $x + 3 = 6$. Вычтем 3 из обеих частей, получим $x = 3$. Множество корней: $\{3\}$.
Так как множества корней обоих уравнений совпадают, эти уравнения являются равносильными.
2) $x^2 = -16$ и $\frac{7}{x} = 0$
Рассмотрим первое уравнение: $x^2 = -16$. Квадрат любого действительного числа не может быть отрицательным, поэтому это уравнение не имеет действительных корней. Множество корней пустое ($\emptyset$).
Рассмотрим второе уравнение: $\frac{7}{x} = 0$. Дробь равна нулю тогда и только тогда, когда ее числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю. В данном случае числитель равен 7, поэтому уравнение не имеет корней. Множество корней также пустое ($\emptyset$).
Так как оба уравнения не имеют корней, их множества корней совпадают. Уравнения равносильны.
3) $(x - 3)(x + 4) = 0$ и $x - 3 = 0$
Решим первое уравнение: $(x - 3)(x + 4) = 0$. Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю. Следовательно, $x - 3 = 0$ или $x + 4 = 0$. Отсюда получаем два корня: $x_1 = 3$ и $x_2 = -4$. Множество корней: $\{-4, 3\}$.
Решим второе уравнение: $x - 3 = 0$. Его единственный корень $x = 3$. Множество корней: $\{3\}$.
Множества корней $\{-4, 3\}$ и $\{3\}$ не совпадают. Следовательно, эти уравнения не являются равносильными.
4) $(x - 3)(x^2 + 4) = 0$ и $x - 3 = 0$
Решим первое уравнение: $(x - 3)(x^2 + 4) = 0$. Произведение равно нулю, если $x - 3 = 0$ или $x^2 + 4 = 0$. Первое уравнение дает корень $x = 3$. Второе уравнение $x^2 = -4$ не имеет действительных корней. Таким образом, у первого уравнения есть только один корень: $x = 3$. Множество корней: $\{3\}$.
Второе уравнение $x - 3 = 0$ также имеет единственный корень $x = 3$. Множество корней: $\{3\}$.
Множества корней обоих уравнений совпадают, поэтому уравнения равносильны.
Вывод: единственная пара неравносильных уравнений представлена в пункте 3.
Ответ: 3.
№2 (с. 37)
Условие. №2 (с. 37)

2. Решите уравнение $\frac{x^2 - 144}{x - 12} = 0$.
1) -12
2) 12
3) -12; 12
4) корней нет
Решение. №2 (с. 37)
Дробь равна нулю тогда и только тогда, когда ее числитель равен нулю, а знаменатель отличен от нуля. Это можно записать в виде системы:
$ \begin{cases} x^2 - 144 = 0 \\ x - 12 \neq 0 \end{cases} $
1. Решим первое уравнение системы: $x^2 - 144 = 0$.
Это неполное квадратное уравнение. Воспользуемся формулой разности квадратов $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$:
$(x - 12)(x + 12) = 0$
Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю:
$x - 12 = 0$ или $x + 12 = 0$
$x_1 = 12$
$x_2 = -12$
2. Проверим второе условие системы, которое является областью допустимых значений (ОДЗ):
$x - 12 \neq 0$
$x \neq 12$
3. Сопоставим полученные корни с ОДЗ.
Корень $x_1 = 12$ не удовлетворяет условию $x \neq 12$, следовательно, он является посторонним корнем и не является решением уравнения.
Корень $x_2 = -12$ удовлетворяет условию $x \neq 12$, следовательно, это единственное решение уравнения.
Ответ: $-12$
№3 (с. 37)
Условие. №3 (с. 37)

3. Решите уравнение:
1) $\frac{x+2}{x-4} = \frac{3x-2}{3x+2}$;
2) $\frac{x^2+4x+5}{x+5} = 1$;
3) $\frac{7x-8}{x-4} = \frac{3x+8}{x-4}$.
Решение. №3 (с. 37)
1) Дано уравнение: $\frac{x+2}{x-4} = \frac{3x-2}{3x+2}$.
Найдём область допустимых значений (ОДЗ), при которых знаменатели не равны нулю:
$x - 4 \neq 0 \implies x \neq 4$
$3x + 2 \neq 0 \implies 3x \neq -2 \implies x \neq -\frac{2}{3}$
Для решения уравнения воспользуемся свойством пропорции (перекрёстное умножение):
$(x+2)(3x+2) = (3x-2)(x-4)$
Раскроем скобки в обеих частях уравнения:
$3x^2 + 2x + 6x + 4 = 3x^2 - 12x - 2x + 8$
Приведём подобные слагаемые:
$3x^2 + 8x + 4 = 3x^2 - 14x + 8$
Вычтем $3x^2$ из обеих частей уравнения:
$8x + 4 = -14x + 8$
Перенесём слагаемые, содержащие $x$, в левую часть, а числовые слагаемые — в правую:
$8x + 14x = 8 - 4$
$22x = 4$
$x = \frac{4}{22} = \frac{2}{11}$
Проверим, удовлетворяет ли найденный корень ОДЗ. Так как $x = \frac{2}{11}$ не равно 4 и не равно $-\frac{2}{3}$, корень является решением уравнения.
Ответ: $\frac{2}{11}$.
2) Дано уравнение: $\frac{x^2+4x+5}{x+5} = 1$.
ОДЗ: знаменатель не может быть равен нулю:
$x + 5 \neq 0 \implies x \neq -5$
Умножим обе части уравнения на знаменатель $(x+5)$:
$x^2 + 4x + 5 = 1 \cdot (x+5)$
$x^2 + 4x + 5 = x + 5$
Перенесём все члены уравнения в левую часть:
$x^2 + 4x - x + 5 - 5 = 0$
$x^2 + 3x = 0$
Вынесем общий множитель $x$ за скобки:
$x(x+3) = 0$
Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю:
$x_1 = 0$ или $x + 3 = 0 \implies x_2 = -3$.
Оба корня (0 и -3) входят в ОДЗ, так как они не равны -5.
Ответ: -3; 0.
3) Дано уравнение: $\frac{7x-8}{x-4} = \frac{3x+8}{x-4}$.
ОДЗ: знаменатель не может быть равен нулю:
$x - 4 \neq 0 \implies x \neq 4$
Поскольку знаменатели дробей в левой и правой частях уравнения одинаковы, мы можем приравнять их числители, при условии соблюдения ОДЗ:
$7x - 8 = 3x + 8$
Перенесём слагаемые с $x$ в левую часть, а числовые — в правую:
$7x - 3x = 8 + 8$
$4x = 16$
$x = \frac{16}{4}$
$x = 4$
Сравним полученный результат с ОДЗ. Мы видим, что корень $x=4$ не входит в область допустимых значений ($x \neq 4$). Это означает, что при $x=4$ знаменатель исходных дробей обращается в ноль, что недопустимо. Следовательно, данное уравнение не имеет решений.
Ответ: решений нет.
№4 (с. 37)
Условие. №4 (с. 37)

4. Первая труба наполняет бак объёмом 630 л, а вторая труба — бак объёмом 690 л. Известно, что одна из труб пропускает в минуту на 6 л воды больше, чем другая. Трубы начинают наполнять пустые баки одновременно. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если баки наполняются за одинаковое время?
Решение. №4 (с. 37)
Пусть производительность (скорость потока) первой трубы равна $v_1$ литров в минуту, а второй трубы — $v_2$ литров в минуту.
Объём бака, который наполняет первая труба, составляет $V_1 = 630$ л. Время, необходимое для его заполнения: $t_1 = \frac{V_1}{v_1} = \frac{630}{v_1}$ минут.
Объём бака, который наполняет вторая труба, составляет $V_2 = 690$ л. Время, необходимое для его заполнения: $t_2 = \frac{V_2}{v_2} = \frac{690}{v_2}$ минут.
По условию задачи, баки наполняются за одинаковое время, значит $t_1 = t_2$. Составим уравнение:
$\frac{630}{v_1} = \frac{690}{v_2}$
Выразим $v_2$ через $v_1$ из этого уравнения. Для этого умножим обе части на $v_1 \cdot v_2$:
$630 \cdot v_2 = 690 \cdot v_1$
Разделим обе части на 30:
$21 \cdot v_2 = 23 \cdot v_1$
$v_2 = \frac{23}{21} \cdot v_1$
Поскольку $\frac{23}{21} > 1$, то $v_2 > v_1$. Это означает, что производительность второй трубы больше, чем первой.
Из условия известно, что одна из труб пропускает на 6 л воды в минуту больше, чем другая. Так как мы выяснили, что $v_2 > v_1$, то можем записать:
$v_2 = v_1 + 6$
Теперь подставим это выражение в полученное ранее соотношение $21 \cdot v_2 = 23 \cdot v_1$:
$21 \cdot (v_1 + 6) = 23 \cdot v_1$
Раскроем скобки и решим уравнение:
$21v_1 + 126 = 23v_1$
$23v_1 - 21v_1 = 126$
$2v_1 = 126$
$v_1 = \frac{126}{2}$
$v_1 = 63$
Таким образом, первая труба пропускает 63 литра воды в минуту.
Ответ: 63
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.