Страница 185 - гдз по геометрии 9 класс учебник Солтан, Солтан

Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019

Авторы: Солтан Г. Н., Солтан А. Е., Жумадилова А. Ж.

Тип: Учебник

Издательство: Кокшетау

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-317-432-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 185

№22 (с. 185)
Условие. №22 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 22, Условие

22. Постройте параллелограмм, симметричный данному параллелограмму:

а) относительно одной из его вершин;

б) относительно одной из его сторон.

Решение. №22 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 22, Решение
Решение 2. №22 (с. 185)

Дано: Произвольный параллелограмм $ABCD$.

Найти: Построить параллелограмм $A'B'C'D'$, симметричный данному параллелограмму $ABCD$.

Решение:

а) относительно одной из его вершин

Пусть дан параллелограмм $ABCD$. Выберем вершину $A$ в качестве центра симметрии.

При центральной симметрии относительно точки $A$ каждая точка $X$ отображается в точку $X'$ таким образом, что точка $A$ является серединой отрезка $XX'$.

Последовательность построения:

1. Начертите данный параллелограмм $ABCD$.

2. Выберите одну из вершин, например, $A$, как центр симметрии. Образ вершины $A$ при этой симметрии совпадает с самой вершиной $A$, то есть $A' = A$.

3. Постройте точку $B'$, симметричную точке $B$ относительно $A$. Для этого проведите прямую через точки $B$ и $A$. На этой прямой отложите от точки $A$ отрезок $AB'$, равный отрезку $AB$, в направлении, противоположном вектору $\vec{AB}$. То есть, $A$ должна быть серединой отрезка $BB'$.

4. Аналогично, постройте точку $D'$, симметричную точке $D$ относительно $A$. Проведите прямую через точки $D$ и $A$. На этой прямой отложите от точки $A$ отрезок $AD'$, равный отрезку $AD$, в направлении, противоположном вектору $\vec{AD}$. То есть, $A$ должна быть серединой отрезка $DD'$.

5. Постройте точку $C'$, симметричную точке $C$ относительно $A$. Проведите прямую через точки $C$ и $A$. На этой прямой отложите от точки $A$ отрезок $AC'$, равный отрезку $AC$, в направлении, противоположном вектору $\vec{AC}$. То есть, $A$ должна быть серединой отрезка $CC'$.

6. Соедините последовательно точки $A'$, $B'$, $C'$, $D'$. Полученный четырехугольник $A'B'C'D'$ (то есть $AB'C'D'$) является искомым параллелограммом. Он будет иметь стороны, направленные как $\vec{A'B'} = -\vec{AB}$ и $\vec{A'D'} = -\vec{AD}$.

Ответ: Параллелограмм $AB'C'D'$, полученный в результате центральной симметрии исходного параллелограмма $ABCD$ относительно его вершины $A$.

б) относительно одной из его сторон

Пусть дан параллелограмм $ABCD$. Выберем сторону $AB$ в качестве оси симметрии.

При осевой симметрии относительно прямой $L$ каждая точка $X$ отображается в точку $X'$ таким образом, что прямая $L$ является серединным перпендикуляром отрезка $XX'$. Точки, лежащие на оси симметрии, переходят сами в себя.

Последовательность построения:

1. Начертите данный параллелограмм $ABCD$.

2. Выберите одну из сторон, например, $AB$, как ось симметрии. Вершины $A$ и $B$ лежат на оси симметрии, поэтому их образы совпадают с ними самими: $A' = A$ и $B' = B$.

3. Постройте точку $D'$, симметричную точке $D$ относительно прямой $AB$. Для этого опустите перпендикуляр из точки $D$ на прямую, содержащую сторону $AB$. Пусть основание перпендикуляра будет точка $P$. На продолжении этого перпендикуляра за точку $P$ отложите отрезок $PD'$, равный отрезку $DP$. Точка $D'$ — это симметричное изображение точки $D$.

4. Аналогично, постройте точку $C'$, симметричную точке $C$ относительно прямой $AB$. Для этого опустите перпендикуляр из точки $C$ на прямую, содержащую сторону $AB$. Пусть основание перпендикуляра будет точка $Q$. На продолжении этого перпендикуляра за точку $Q$ отложите отрезок $QC'$, равный отрезку $CQ$. Точка $C'$ — это симметричное изображение точки $C$.

5. Соедините последовательно точки $A'$, $B'$, $C'$, $D'$. Полученный четырехугольник $A'B'C'D'$ (то есть $ABC'D'$) является искомым параллелограммом.

Ответ: Параллелограмм $ABC'D'$, полученный в результате осевой симметрии исходного параллелограмма $ABCD$ относительно его стороны $AB$.

№23 (с. 185)
Условие. №23 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 23, Условие

23. В данный треугольник $ABC$ с помощью циркуля и линейки впишите ромб $AKPH$ так, чтобы его сторона $AH$ лежала на стороне $AC$ треугольника, а вершины $K$ и $P$ – на сторонах $AB$ и $BC$ соответственно.

(Сначала постройте ромб $AK_1P_1H_1$ так, чтобы точка $K_1$ лежала на стороне $AB$, а точка $H_1$ – на стороне $AC$. Затем, используя гомотетию с центром в точке $A$, отображающую точку $P_1$ в точку $P$, принадлежащую стороне $BC$, постройте ромб $AKPH$)

Решение. №23 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 23, Решение
Решение 2. №23 (с. 185)

Дано:

Треугольник $ABC$.

Найти:

Вписать ромб $AKPH$ в треугольник $ABC$ так, чтобы его сторона $AH$ лежала на стороне $AC$ треугольника, а вершины $K$ и $P$ — на сторонах $AB$ и $BC$ соответственно.

Решение:

Задача по построению ромба $AKPH$ в заданном треугольнике $ABC$ решается с использованием метода гомотетии, как предложено в условии.

Этап 1: Построение вспомогательного ромба $AK_1P_1H_1$.

  1. Начертите произвольный треугольник $ABC$.

  2. С помощью циркуля, установив его острие в вершину $A$, проведите дугу произвольного радиуса $r$. Эта дуга должна пересечь сторону $AB$ в точке $K_1$ и сторону $AC$ в точке $H_1$. Таким образом, $AK_1 = AH_1 = r$.

  3. Из точки $K_1$ (как центра) проведите дугу тем же радиусом $r$.

  4. Из точки $H_1$ (как центра) проведите дугу тем же радиусом $r$.

  5. Точка пересечения этих двух дуг, которая отлична от $A$, обозначается как $P_1$. Соедините отрезками точки $K_1$ с $P_1$ и $H_1$ с $P_1$. Полученный четырехугольник $AK_1P_1H_1$ является ромбом, так как все его стороны равны $r$ ($AK_1 = AH_1 = K_1P_1 = P_1H_1 = r$).

Этап 2: Построение искомого ромба $AKPH$ с использованием гомотетии.

  1. Проведите луч, начинающийся в вершине $A$ и проходящий через точку $P_1$.

  2. Точка пересечения луча $AP_1$ со стороной $BC$ треугольника $ABC$ является вершиной $P$ искомого ромба $AKPH$.

  3. Через точку $P$ проведите прямую, параллельную стороне $AC$. Эта прямая пересечет сторону $AB$ треугольника в точке $K$. (Это следует из свойства гомотетии: так как $K_1P_1 \parallel AC$, то и $KP \parallel AC$).

  4. Через точку $P$ проведите прямую, параллельную стороне $AB$. Эта прямая пересечет сторону $AC$ треугольника в точке $H$. (Это следует из свойства гомотетии: так как $H_1P_1 \parallel AB$, то и $HP \parallel AB$).

  5. Соедините точки $K$ и $H$. Четырехугольник $AKPH$ является искомым ромбом.

    Доказательство того, что $AKPH$ является ромбом:

    По построению, $PK \parallel AH$ (так как $PK \parallel AC$) и $PH \parallel AK$ (так как $PH \parallel AB$). Следовательно, четырехугольник $AKPH$ является параллелограммом. Ромб $AKPH$ получен из ромба $AK_1P_1H_1$ гомотетией с центром в точке $A$. Гомотетия сохраняет форму фигуры, поэтому образ ромба также является ромбом. Кроме того, поскольку $AK_1 = AH_1$, а гомотетия пропорционально изменяет длины отрезков, то $AK = AH$, что подтверждает, что параллелограмм $AKPH$ с равными смежными сторонами является ромбом.

Ответ:

Алгоритм построения ромба $AKPH$ в треугольнике $ABC$ с использованием циркуля и линейки описан выше.

№24 (с. 185)
Условие. №24 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 24, Условие

24. По транспортеру $AB = a$ поднимают груз (рисунок 1). На расстоянии $AM = b$ от основания транспортера установлено крепление $MN$ высотой $m$. Выразите высоту $BC$ подъема груза через указанные данные.

Рисунок 1

$(\frac{am}{b})$

Решение. №24 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 24, Решение
Решение 2. №24 (с. 185)

Дано:

Длина транспортера $AB = a$

Расстояние от основания $AM = b$

Высота крепления $MN = m$

Данные представлены в общих обозначениях, перевод в систему СИ не требуется.

Найти:

Высота подъема груза $BC$

Решение:

Рассмотрим два прямоугольных треугольника: $\triangle AMN$ и $\triangle ABC$.

Угол $\angle A$ является общим для обоих треугольников. Так как $MN$ и $BC$ являются высотами, они перпендикулярны горизонтальной линии $AC$. Следовательно, углы $\angle ANM$ и $\angle ACB$ являются прямыми ($90^\circ$).

По признаку подобия по двум углам, треугольники $\triangle AMN$ и $\triangle ABC$ подобны: $\triangle AMN \sim \triangle ABC$.

Из подобия треугольников следует отношение соответствующих сторон:

$ \frac{MN}{BC} = \frac{AM}{AB} $

Подставим известные значения из условия задачи:

$ \frac{m}{BC} = \frac{b}{a} $

Чтобы найти $BC$, выразим его из этого уравнения:

$ BC \cdot b = m \cdot a $

$ BC = \frac{m \cdot a}{b} $

Ответ:

Высота подъема груза $BC$ выражается как $BC = \frac{am}{b}$.

№25 (с. 185)
Условие. №25 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 25, Условие

25. Дан треугольник $ABC$. На стороне $AC$ отмечена точка $K$ так, что $AK = 4$ см, $AC = 9$ см, $\angle ABK = \angle BCK$. Найдите $AB$ и отношение площадей треугольников $ABK$ и $ABC$.

($6$ см, $4 : 9$)

Решение. №25 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 25, Решение ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 25, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №25 (с. 185)

Дано:

Треугольник ABC.

Точка K лежит на стороне AC.

$AK = 4$ см

$AC = 9$ см

$\angle ABK = \angle BCK$

Перевод в СИ:

$AK = 4 \cdot 10^{-2}$ м

$AC = 9 \cdot 10^{-2}$ м

Найти:

Длину стороны AB.

Отношение площадей треугольников ABK и ABC, т.е. $\frac{S_{ABK}}{S_{ABC}}$.

Решение:

Рассмотрим треугольники $\triangle ABK$ и $\triangle ACB$.

1. Угол $A$ (или $\angle KAB$) является общим для обоих треугольников: $\angle KAB = \angle CAB$.

2. По условию задачи, $\angle ABK = \angle BCK$. Поскольку точка K лежит на стороне AC, угол $\angle BCK$ совпадает с углом $\angle BCA$ треугольника $\triangle ACB$. Таким образом, мы имеем $\angle ABK = \angle BCA$.

Исходя из двух совпавших углов, по признаку подобия треугольников по двум углам (AA), получаем, что $\triangle ABK \sim \triangle ACB$.

Из подобия треугольников следует пропорциональность их соответствующих сторон:

$\frac{AB}{AC} = \frac{AK}{AB} = \frac{BK}{CB}$

Воспользуемся первой частью пропорции для нахождения стороны AB:

$\frac{AB}{AC} = \frac{AK}{AB}$

$AB^2 = AK \cdot AC$

Подставим известные значения $AK = 4$ см и $AC = 9$ см:

$AB^2 = 4 \text{ см} \cdot 9 \text{ см}$

$AB^2 = 36 \text{ см}^2$

$AB = \sqrt{36 \text{ см}^2}$

$AB = 6 \text{ см}$

Теперь найдем отношение площадей треугольников $ABK$ и $ABC$.

Треугольники $\triangle ABK$ и $\triangle ABC$ имеют общую высоту, опущенную из вершины $B$ на прямую $AC$. Пусть эта высота равна $h_B$.

Площадь треугольника вычисляется по формуле $S = \frac{1}{2} \cdot \text{основание} \cdot \text{высота}$.

Для $\triangle ABK$: $S_{ABK} = \frac{1}{2} \cdot AK \cdot h_B$

Для $\triangle ABC$: $S_{ABC} = \frac{1}{2} \cdot AC \cdot h_B$

Найдем отношение площадей:

$\frac{S_{ABK}}{S_{ABC}} = \frac{\frac{1}{2} \cdot AK \cdot h_B}{\frac{1}{2} \cdot AC \cdot h_B}$

Сократим общие множители $\frac{1}{2}$ и $h_B$:

$\frac{S_{ABK}}{S_{ABC}} = \frac{AK}{AC}$

Подставим известные значения $AK = 4$ см и $AC = 9$ см:

$\frac{S_{ABK}}{S_{ABC}} = \frac{4 \text{ см}}{9 \text{ см}} = \frac{4}{9}$

Ответ:

Длина стороны AB = 6 см.

Отношение площадей треугольников ABK и ABC = 4 : 9.

№26 (с. 185)
Условие. №26 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 26, Условие

26. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, сумма углов которого вдвое больше суммы углов выпуклого девятиугольника?

(16)

Решение. №26 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 26, Решение
Решение 2. №26 (с. 185)

Дано

Сумма углов выпуклого многоугольника с $n$ сторонами вычисляется по формуле $S = (n - 2) \times 180^\circ$.

Имеется первый выпуклый многоугольник с $n_1$ сторонами и суммой углов $S_1$.

Имеется второй выпуклый многоугольник, который является девятиугольником, то есть имеет $n_2 = 9$ сторон, и сумму углов $S_2$.

Известно, что сумма углов первого многоугольника вдвое больше суммы углов девятиугольника: $S_1 = 2 \times S_2$.

Перевод в СИ

Единицы измерения (градусы) соответствуют стандартным для геометрических вычислений и не требуют перевода в систему СИ.

Найти:

Количество сторон первого выпуклого многоугольника, $n_1$.

Решение

1. Сначала найдем сумму углов выпуклого девятиугольника ($S_2$).

Для девятиугольника количество сторон $n_2 = 9$.

Используем формулу для суммы углов многоугольника:

$S_2 = (n_2 - 2) \times 180^\circ$

Подставим значение $n_2$:

$S_2 = (9 - 2) \times 180^\circ$

$S_2 = 7 \times 180^\circ$

$S_2 = 1260^\circ$

2. Теперь найдем сумму углов первого многоугольника ($S_1$).

По условию задачи, сумма углов первого многоугольника вдвое больше суммы углов девятиугольника:

$S_1 = 2 \times S_2$

Подставим найденное значение $S_2$:

$S_1 = 2 \times 1260^\circ$

$S_1 = 2520^\circ$

3. Используем полученную сумму углов $S_1$ для определения количества сторон $n_1$ первого многоугольника.

Воспользуемся той же формулой для суммы углов, но для первого многоугольника:

$S_1 = (n_1 - 2) \times 180^\circ$

Подставим значение $S_1 = 2520^\circ$:

$2520^\circ = (n_1 - 2) \times 180^\circ$

Разделим обе части уравнения на $180^\circ$:

$\frac{2520}{180} = n_1 - 2$

$14 = n_1 - 2$

Чтобы найти $n_1$, прибавим 2 к обеим частям уравнения:

$n_1 = 14 + 2$

$n_1 = 16$

Ответ:

Выпуклый многоугольник имеет 16 сторон.

№27 (с. 185)
Условие. №27 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 27, Условие

27. Боковые стороны трапеции равны 3 см и 5 см. Найдите периметр этой трапеции, если известно, что в нее можно вписать окружность.

(16 см)

Решение. №27 (с. 185)
ГДЗ Геометрия, 9 класс Учебник, авторы: Солтан Г Н, Солтан Алла Евгеньевна, Жумадилова Аманбала Жумадиловна, издательство Кокшетау, Алматы, 2019, страница 185, номер 27, Решение
Решение 2. №27 (с. 185)

Дано:

Боковые стороны трапеции: $c_1 = 3$ см, $c_2 = 5$ см.

В трапецию можно вписать окружность.

Перевод в СИ:

$c_1 = 3 \text{ см} = 0.03 \text{ м}$

$c_2 = 5 \text{ см} = 0.05 \text{ м}$

Найти:

Периметр трапеции ($P$).

Решение:

Пусть $a$ и $b$ - длины оснований трапеции, а $c_1$ и $c_2$ - длины боковых сторон.

По условию задачи, $c_1 = 3$ см и $c_2 = 5$ см.

Известно, что в трапецию можно вписать окружность. Согласно свойству четырехугольника, в который можно вписать окружность, сумма длин противоположных сторон равна. Для трапеции это означает, что сумма длин оснований равна сумме длин боковых сторон:

$a + b = c_1 + c_2$

Периметр трапеции $P$ равен сумме длин всех ее сторон:

$P = a + b + c_1 + c_2$

Подставим выражение для $a + b$ из свойства в формулу периметра:

$P = (c_1 + c_2) + (c_1 + c_2)$

$P = 2(c_1 + c_2)$

Теперь подставим заданные значения боковых сторон:

$P = 2(3 \text{ см} + 5 \text{ см})$

$P = 2(8 \text{ см})$

$P = 16 \text{ см}$

Ответ:

$P = 16$ см.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться