Страница 96 - гдз по алгебре 9 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Алгебра, 9 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2015, голубого цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рабинович Е. М., Якир М. С.

Тип: Дидактические материалы

Серия: алгоритм успеха

Издательство: Просвещение

Год издания: 2015 - 2025

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-5-09-079540-1

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 96

№133 (с. 96)
Условие. №133 (с. 96)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2015, голубого цвета, страница 96, номер 133, Условие

133. Решите систему уравнений:

1) $ \begin{cases} x^2 + xy - 12y^2 = 0, \\ 2x^2 - 3xy + y^2 = 90; \end{cases} $ 2) $ \begin{cases} 4x^2 - 3xy - y^2 = 14, \\ 2x^2 + xy - 3y^2 = 12. \end{cases} $

Решение. №133 (с. 96)

1)

Дана система уравнений:

$$ \begin{cases} x^2 + xy - 12y^2 = 0, \\ 2x^2 - 3xy + y^2 = 90; \end{cases} $$

Первое уравнение $x^2 + xy - 12y^2 = 0$ является однородным уравнением второй степени. Разложим его на множители. Заметим, что если $y=0$, то из первого уравнения следует, что $x=0$. Однако пара $(0, 0)$ не является решением второго уравнения, так как $0 \neq 90$. Следовательно, $y \neq 0$.

Разделим первое уравнение на $y^2$:

$$ \left(\frac{x}{y}\right)^2 + \frac{x}{y} - 12 = 0 $$

Сделаем замену $t = \frac{x}{y}$. Получим квадратное уравнение:

$$ t^2 + t - 12 = 0 $$

По теореме Виета, корни уравнения $t_1 = 3$ и $t_2 = -4$.

Таким образом, исходная система равносильна совокупности двух систем:

1. $\frac{x}{y} = 3 \implies x = 3y$

2. $\frac{x}{y} = -4 \implies x = -4y$

Рассмотрим каждый случай отдельно.

Случай 1: $x = 3y$.

Подставим это выражение во второе уравнение системы $2x^2 - 3xy + y^2 = 90$:

$$ 2(3y)^2 - 3(3y)y + y^2 = 90 $$

$$ 2(9y^2) - 9y^2 + y^2 = 90 $$

$$ 18y^2 - 9y^2 + y^2 = 90 $$

$$ 10y^2 = 90 $$

$$ y^2 = 9 $$

Отсюда $y_1 = 3$ и $y_2 = -3$.

Если $y_1 = 3$, то $x_1 = 3 \cdot 3 = 9$.

Если $y_2 = -3$, то $x_2 = 3 \cdot (-3) = -9$.

Получили две пары решений: $(9, 3)$ и $(-9, -3)$.

Случай 2: $x = -4y$.

Подставим это выражение во второе уравнение системы $2x^2 - 3xy + y^2 = 90$:

$$ 2(-4y)^2 - 3(-4y)y + y^2 = 90 $$

$$ 2(16y^2) + 12y^2 + y^2 = 90 $$

$$ 32y^2 + 12y^2 + y^2 = 90 $$

$$ 45y^2 = 90 $$

$$ y^2 = 2 $$

Отсюда $y_3 = \sqrt{2}$ и $y_4 = -\sqrt{2}$.

Если $y_3 = \sqrt{2}$, то $x_3 = -4\sqrt{2}$.

Если $y_4 = -\sqrt{2}$, то $x_4 = -4(-\sqrt{2}) = 4\sqrt{2}$.

Получили еще две пары решений: $(-4\sqrt{2}, \sqrt{2})$ и $(4\sqrt{2}, -\sqrt{2})$.

Ответ: $(9, 3)$, $(-9, -3)$, $(-4\sqrt{2}, \sqrt{2})$, $(4\sqrt{2}, -\sqrt{2})$.

2)

Дана система уравнений:

$$ \begin{cases} 4x^2 - 3xy - y^2 = 14, \\ 2x^2 + xy - 3y^2 = 12. \end{cases} $$

Левые части уравнений являются однородными многочленами второй степени. Чтобы решить такую систему, можно избавиться от свободных членов, чтобы получить однородное уравнение. Умножим первое уравнение на 12, а второе на 14:

$$ 12(4x^2 - 3xy - y^2) = 12 \cdot 14 $$

$$ 14(2x^2 + xy - 3y^2) = 14 \cdot 12 $$

Правые части уравнений стали равны, следовательно, мы можем приравнять их левые части:

$$ 12(4x^2 - 3xy - y^2) = 14(2x^2 + xy - 3y^2) $$

Разделим обе части уравнения на 2:

$$ 6(4x^2 - 3xy - y^2) = 7(2x^2 + xy - 3y^2) $$

Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые:

$$ 24x^2 - 18xy - 6y^2 = 14x^2 + 7xy - 21y^2 $$

$$ (24-14)x^2 + (-18-7)xy + (-6+21)y^2 = 0 $$

$$ 10x^2 - 25xy + 15y^2 = 0 $$

Разделим уравнение на 5:

$$ 2x^2 - 5xy + 3y^2 = 0 $$

Это однородное уравнение. Заметим, что $y \neq 0$ (иначе из исходной системы $4x^2=14$ и $2x^2=12$, что невозможно). Разделим уравнение на $y^2$:

$$ 2\left(\frac{x}{y}\right)^2 - 5\left(\frac{x}{y}\right) + 3 = 0 $$

Сделаем замену $t = \frac{x}{y}$:

$$ 2t^2 - 5t + 3 = 0 $$

Решим это квадратное уравнение. Дискриминант $D = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 25 - 24 = 1$.

$$ t_{1,2} = \frac{5 \pm \sqrt{1}}{4} $$

$t_1 = \frac{5+1}{4} = \frac{6}{4} = \frac{3}{2}$, $t_2 = \frac{5-1}{4} = \frac{4}{4} = 1$.

Получаем два случая.

Случай 1: $\frac{x}{y} = 1 \implies x = y$.

Подставим $x=y$ в первое уравнение исходной системы:

$$ 4y^2 - 3y(y) - y^2 = 14 $$

$$ 4y^2 - 3y^2 - y^2 = 14 $$

$$ 0 = 14 $$

Получили неверное равенство, следовательно, в этом случае решений нет.

Случай 2: $\frac{x}{y} = \frac{3}{2} \implies x = \frac{3}{2}y$.

Подставим это выражение во второе уравнение исходной системы $2x^2 + xy - 3y^2 = 12$:

$$ 2\left(\frac{3}{2}y\right)^2 + \left(\frac{3}{2}y\right)y - 3y^2 = 12 $$

$$ 2\left(\frac{9}{4}y^2\right) + \frac{3}{2}y^2 - 3y^2 = 12 $$

$$ \frac{9}{2}y^2 + \frac{3}{2}y^2 - \frac{6}{2}y^2 = 12 $$

$$ \frac{6}{2}y^2 = 12 $$

$$ 3y^2 = 12 $$

$$ y^2 = 4 $$

Отсюда $y_1 = 2$ и $y_2 = -2$.

Если $y_1 = 2$, то $x_1 = \frac{3}{2} \cdot 2 = 3$.

Если $y_2 = -2$, то $x_2 = \frac{3}{2} \cdot (-2) = -3$.

Получили две пары решений: $(3, 2)$ и $(-3, -2)$.

Ответ: $(3, 2)$, $(-3, -2)$.

№134 (с. 96)
Условие. №134 (с. 96)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2015, голубого цвета, страница 96, номер 134, Условие

134. Сколько решений в зависимости от значения $a$ имеет система уравнений:

1) $\begin{cases} x^2 + y^2 = 2, \\ y = a - x; \end{cases}$

2) $\begin{cases} x^2 + y^2 = a^2, \\ |y - x| = 3? \end{cases}$

Решение. №134 (с. 96)

1)

Рассмотрим систему уравнений:

$\begin{cases} x^2 + y^2 = 2 \\ y = a - x \end{cases}$

Эту задачу можно решить геометрически. Первое уравнение, $x^2 + y^2 = 2$, задает на координатной плоскости окружность с центром в начале координат $(0,0)$ и радиусом $R = \sqrt{2}$.

Второе уравнение, $y = -x + a$ (или $x+y-a=0$), задает семейство параллельных прямых с угловым коэффициентом, равным -1. Параметр $a$ отвечает за сдвиг прямой вдоль оси ординат.

Количество решений системы равно количеству точек пересечения окружности и прямой. Это число зависит от расстояния $d$ от центра окружности $(0,0)$ до прямой $x+y-a=0$.

Используем формулу расстояния от точки $(x_0, y_0)$ до прямой $Ax+By+C=0$:

$d = \frac{|Ax_0 + By_0 + C|}{\sqrt{A^2 + B^2}}$

В нашем случае $(x_0, y_0) = (0,0)$, а прямая $1 \cdot x + 1 \cdot y - a = 0$.

$d = \frac{|1 \cdot 0 + 1 \cdot 0 - a|}{\sqrt{1^2 + 1^2}} = \frac{|-a|}{\sqrt{2}} = \frac{|a|}{\sqrt{2}}$

Теперь сравним расстояние $d$ с радиусом окружности $R=\sqrt{2}$:

  • Если $d > R$, прямая и окружность не пересекаются, и система не имеет решений.
    $\frac{|a|}{\sqrt{2}} > \sqrt{2} \implies |a| > 2$. Это соответствует $a < -2$ или $a > 2$.

  • Если $d = R$, прямая касается окружности в одной точке, и система имеет одно решение.
    $\frac{|a|}{\sqrt{2}} = \sqrt{2} \implies |a| = 2$. Это соответствует $a = -2$ или $a = 2$.

  • Если $d < R$, прямая пересекает окружность в двух точках, и система имеет два решения.
    $\frac{|a|}{\sqrt{2}} < \sqrt{2} \implies |a| < 2$. Это соответствует $-2 < a < 2$.

Ответ: при $|a| < 2$ система имеет два решения; при $|a| = 2$ — одно решение; при $|a| > 2$ — решений нет.

2)

Рассмотрим систему уравнений:

$\begin{cases} x^2 + y^2 = a^2 \\ |y - x| = 3 \end{cases}$

Решим эту задачу также геометрическим методом. Первое уравнение, $x^2 + y^2 = a^2$, задает окружность с центром в начале координат $(0,0)$ и радиусом $R = \sqrt{a^2} = |a|$. Если $a=0$, окружность вырождается в точку $(0,0)$.

Второе уравнение, $|y - x| = 3$, равносильно совокупности двух уравнений:

$y - x = 3$ или $y - x = -3$.

Эти уравнения задают две параллельные прямые: $y = x+3$ и $y = x-3$.

Количество решений системы равно общему числу точек пересечения окружности с этими двумя прямыми.

Найдем расстояние $d$ от центра окружности $(0,0)$ до этих прямых. Прямые можно записать как $x - y + 3 = 0$ и $x - y - 3 = 0$. В силу симметрии, расстояние от начала координат до обеих прямых одинаково.

$d = \frac{|1 \cdot 0 - 1 \cdot 0 + 3|}{\sqrt{1^2 + (-1)^2}} = \frac{|3|}{\sqrt{2}} = \frac{3\sqrt{2}}{2}$

Теперь сравним радиус окружности $R=|a|$ с этим расстоянием $d$:

  • Если $R < d$, окружность не пересекает ни одну из прямых, и система не имеет решений.
    $|a| < \frac{3\sqrt{2}}{2}$.

  • Если $R = d$, окружность касается каждой из прямых в одной точке. Таким образом, система имеет два решения.
    $|a| = \frac{3\sqrt{2}}{2}$.

  • Если $R > d$, окружность пересекает каждую из прямых в двух различных точках. В этом случае общее число решений равно четырем.
    $|a| > \frac{3\sqrt{2}}{2}$.

Ответ: при $|a| < \frac{3\sqrt{2}}{2}$ система не имеет решений; при $|a| = \frac{3\sqrt{2}}{2}$ — два решения; при $|a| > \frac{3\sqrt{2}}{2}$ — четыре решения.

№135 (с. 96)
Условие. №135 (с. 96)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2015, голубого цвета, страница 96, номер 135, Условие

135. Двое рабочих должны были изготовить по 90 деталей. Один из них изготавливал ежедневно на 3 детали больше, чем другой, поэтому выполнил заказ на один день раньше. Сколько деталей в день изготавливал каждый рабочий?

Решение. №135 (с. 96)

Пусть $x$ — количество деталей, которое изготавливал в день второй рабочий (тот, что работал медленнее). Тогда первый рабочий, который работал быстрее, изготавливал $(x+3)$ детали в день.

Каждый из них должен был изготовить 90 деталей. Время, которое требуется для выполнения всей работы, можно найти по формуле: Время = Объем работы / Производительность.

Время, затраченное вторым (медленным) рабочим, составляет $t_2 = \frac{90}{x}$ дней.

Время, затраченное первым (быстрым) рабочим, составляет $t_1 = \frac{90}{x+3}$ дней.

По условию задачи, первый рабочий выполнил заказ на один день раньше, чем второй. Это означает, что время второго рабочего на 1 день больше времени первого. Составим и решим уравнение:

$t_2 - t_1 = 1$

$\frac{90}{x} - \frac{90}{x+3} = 1$

Чтобы решить это уравнение, приведем дроби в левой части к общему знаменателю $x(x+3)$:

$\frac{90(x+3) - 90x}{x(x+3)} = 1$

Раскроем скобки в числителе:

$\frac{90x + 270 - 90x}{x^2 + 3x} = 1$

$\frac{270}{x^2 + 3x} = 1$

Теперь умножим обе части на знаменатель $x^2 + 3x$, предполагая, что он не равен нулю (что верно, так как производительность $x$ должна быть положительной):

$270 = x^2 + 3x$

Перенесем все в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

$x^2 + 3x - 270 = 0$

Решим это уравнение с помощью дискриминанта ($D = b^2 - 4ac$):

$D = 3^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-270) = 9 + 1080 = 1089$

Найдем корни уравнения:

$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-3 + \sqrt{1089}}{2 \cdot 1} = \frac{-3 + 33}{2} = \frac{30}{2} = 15$

$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-3 - \sqrt{1089}}{2 \cdot 1} = \frac{-3 - 33}{2} = \frac{-36}{2} = -18$

Поскольку $x$ обозначает количество деталей, изготавливаемых в день, это значение не может быть отрицательным. Следовательно, корень $x = -18$ не является решением задачи.

Таким образом, второй (медленный) рабочий изготавливал 15 деталей в день.

Первый (быстрый) рабочий изготавливал на 3 детали больше: $15 + 3 = 18$ деталей в день.

Проверка:
Время работы первого рабочего: $90 / 18 = 5$ дней.
Время работы второго рабочего: $90 / 15 = 6$ дней.
Разница составляет $6 - 5 = 1$ день, что соответствует условию задачи.

Ответ: один рабочий изготавливал 18 деталей в день, а другой — 15 деталей в день.

№136 (с. 96)
Условие. №136 (с. 96)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2015, голубого цвета, страница 96, номер 136, Условие

136. Из пунктов $A$ и $B$ одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля, и после встречи каждый из них продолжил движение в первоначальном направлении. Первый из них, скорость которого на $15$ км/ч больше скорости второго, прибыл в пункт $A$ через $3$ ч после встречи, а второй в пункт $B$ — через $5$ ч $20$ мин. Найдите скорость, с которой двигался каждый автомобиль. Через какое время после начала движения состоялась их встреча?

Решение. №136 (с. 96)

Пусть $v_1$ км/ч — скорость первого автомобиля, а $v_2$ км/ч — скорость второго. Пусть $t$ ч — время, которое автомобили двигались до встречи.

По условию, скорость первого автомобиля на 15 км/ч больше скорости второго, значит: $v_1 = v_2 + 15$

Обозначим место встречи буквой C. Тогда расстояние от пункта A до C первый автомобиль (выехавший из B) проехал за 3 часа после встречи, а второй автомобиль (выехавший из A) проехал это же расстояние за время $t$ до встречи. Составим уравнение для расстояния AC: $AC = v_1 \cdot 3 = v_2 \cdot t$

Расстояние от пункта B до C второй автомобиль проехал за 5 ч 20 мин после встречи, а первый автомобиль проехал это же расстояние за время $t$ до встречи. Переведем 5 ч 20 мин в часы: $5$ ч $20$ мин $= 5 + \frac{20}{60}$ ч $= 5 + \frac{1}{3}$ ч $= \frac{16}{3}$ ч. Составим уравнение для расстояния BC: $BC = v_2 \cdot \frac{16}{3} = v_1 \cdot t$

Мы получили систему из двух уравнений: $ \begin{cases} 3v_1 = v_2 t \\ \frac{16}{3}v_2 = v_1 t \end{cases} $

Выразим время $t$ из каждого уравнения: $t = \frac{3v_1}{v_2}$ $t = \frac{16v_2}{3v_1}$

Приравняем правые части уравнений: $\frac{3v_1}{v_2} = \frac{16v_2}{3v_1}$

Используя свойство пропорции (произведение крайних членов равно произведению средних), получим: $3v_1 \cdot 3v_1 = v_2 \cdot 16v_2$ $9v_1^2 = 16v_2^2$

Так как скорости являются положительными величинами, извлечем квадратный корень из обеих частей уравнения: $3v_1 = 4v_2$

Найдите скорость, с которой двигался каждый автомобиль.

Теперь у нас есть система из двух простых уравнений для нахождения скоростей: $ \begin{cases} v_1 = v_2 + 15 \\ 3v_1 = 4v_2 \end{cases} $

Подставим выражение для $v_1$ из первого уравнения во второе: $3(v_2 + 15) = 4v_2$ $3v_2 + 45 = 4v_2$ $4v_2 - 3v_2 = 45$ $v_2 = 45$ км/ч.

Теперь найдем скорость первого автомобиля: $v_1 = v_2 + 15 = 45 + 15 = 60$ км/ч.

Ответ: скорость первого автомобиля – 60 км/ч, скорость второго автомобиля – 45 км/ч.

Через какое время после начала движения состоялась их встреча?

Чтобы найти время до встречи $t$, подставим найденные значения скоростей в любую из ранее выведенных формул для $t$. Например, в $t = \frac{3v_1}{v_2}$: $t = \frac{3 \cdot 60}{45} = \frac{180}{45} = 4$ ч.

Проверим по второй формуле $t = \frac{16v_2}{3v_1}$: $t = \frac{16 \cdot 45}{3 \cdot 60} = \frac{720}{180} = 4$ ч.

Ответ: встреча состоялась через 4 часа после начала движения.

№137 (с. 96)
Условие. №137 (с. 96)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2015, голубого цвета, страница 96, номер 137, Условие

137. От станции $M$ на станцию $N$, расстояние между которыми равно 240 км, отправились одновременно два поезда. Первый поезд прибыл на станцию $N$ на 48 мин позже второго. Найдите скорость каждого поезда, если известно, что первый поезд за 2 ч проходит на 40 км больше, чем второй за 1 ч, и скорость каждого поезда не превышает 100 км/ч.

Решение. №137 (с. 96)

Пусть $v_1$ (км/ч) — скорость первого поезда, а $v_2$ (км/ч) — скорость второго поезда.

Расстояние между станциями $M$ и $N$ равно $S = 240$ км. Время, которое первый поезд затратил на путь, равно $t_1 = \frac{S}{v_1} = \frac{240}{v_1}$ ч. Время, которое второй поезд затратил на путь, равно $t_2 = \frac{S}{v_2} = \frac{240}{v_2}$ ч.

По условию, первый поезд прибыл на 48 минут позже второго. Переведем 48 минут в часы: $48 \text{ мин} = \frac{48}{60} \text{ ч} = \frac{4}{5}$ ч. Так как первый поезд ехал дольше (его скорость меньше), то $t_1 - t_2 = \frac{4}{5}$. Получаем первое уравнение: $$ \frac{240}{v_1} - \frac{240}{v_2} = \frac{4}{5} $$

Также известно, что первый поезд за 2 часа проходит на 40 км больше, чем второй за 1 час. Расстояние, пройденное первым поездом за 2 часа, равно $2 \cdot v_1$ км. Расстояние, пройденное вторым поездом за 1 час, равно $1 \cdot v_2$ км. Получаем второе уравнение: $2v_1 = v_2 + 40$, откуда можно выразить $v_2$: $$ v_2 = 2v_1 - 40 $$

Теперь у нас есть система из двух уравнений с двумя переменными: $$ \begin{cases} \frac{240}{v_1} - \frac{240}{v_2} = \frac{4}{5} \\ v_2 = 2v_1 - 40 \end{cases} $$

Подставим выражение для $v_2$ из второго уравнения в первое: $$ \frac{240}{v_1} - \frac{240}{2v_1 - 40} = \frac{4}{5} $$

Разделим обе части уравнения на 4, чтобы упростить его: $$ \frac{60}{v_1} - \frac{60}{2v_1 - 40} = \frac{1}{5} $$ $$ \frac{60}{v_1} - \frac{60}{2(v_1 - 20)} = \frac{1}{5} $$ $$ \frac{60}{v_1} - \frac{30}{v_1 - 20} = \frac{1}{5} $$

Приведем левую часть к общему знаменателю $v_1(v_1 - 20)$: $$ \frac{60(v_1 - 20) - 30v_1}{v_1(v_1 - 20)} = \frac{1}{5} $$ $$ \frac{60v_1 - 1200 - 30v_1}{v_1^2 - 20v_1} = \frac{1}{5} $$ $$ \frac{30v_1 - 1200}{v_1^2 - 20v_1} = \frac{1}{5} $$

Используя свойство пропорции (перекрестное умножение), получаем: $$ 5(30v_1 - 1200) = 1(v_1^2 - 20v_1) $$ $$ 150v_1 - 6000 = v_1^2 - 20v_1 $$

Перенесем все члены в правую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение: $$ v_1^2 - 20v_1 - 150v_1 + 6000 = 0 $$ $$ v_1^2 - 170v_1 + 6000 = 0 $$

Решим это квадратное уравнение с помощью дискриминанта: $D = b^2 - 4ac = (-170)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 6000 = 28900 - 24000 = 4900$. Корень из дискриминанта: $\sqrt{D} = \sqrt{4900} = 70$.

Найдем корни уравнения для $v_1$: $v_{1,1} = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{170 + 70}{2} = \frac{240}{2} = 120$. $v_{1,2} = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{170 - 70}{2} = \frac{100}{2} = 50$.

По условию задачи, скорость каждого поезда не превышает 100 км/ч. Первый корень $v_1 = 120$ км/ч не удовлетворяет этому условию ($120 > 100$), поэтому мы его отбрасываем. Второй корень $v_1 = 50$ км/ч удовлетворяет условию ($50 \le 100$). Это скорость первого поезда.

Теперь найдем скорость второго поезда, используя значение $v_1 = 50$ км/ч: $v_2 = 2v_1 - 40 = 2 \cdot 50 - 40 = 100 - 40 = 60$ км/ч. Скорость второго поезда $v_2 = 60$ км/ч также удовлетворяет условию ($60 \le 100$).

Таким образом, мы нашли скорости обоих поездов.

Ответ: скорость первого поезда равна 50 км/ч, скорость второго поезда — 60 км/ч.

№138 (с. 96)
Условие. №138 (с. 96)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2015, голубого цвета, страница 96, номер 138, Условие

138. Лодка проходит 54 км по течению реки и 48 км в стоячей воде за 6 ч. Чтобы пройти 64 км в стоячей воде, лодке требуется на 2 ч больше, чем на прохождение 36 км по течению этой реки. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.

Решение. №138 (с. 96)

Пусть $x$ км/ч — собственная скорость лодки (скорость в стоячей воде), и $y$ км/ч — скорость течения реки. Тогда скорость лодки по течению реки равна $(x + y)$ км/ч.

Из первого условия задачи известно, что лодка проходит 54 км по течению и 48 км в стоячей воде за общее время 6 часов. Время, затраченное на путь по течению, составляет $\frac{54}{x+y}$ ч, а время на путь в стоячей воде — $\frac{48}{x}$ ч. Составим первое уравнение системы: $$ \frac{54}{x+y} + \frac{48}{x} = 6 $$

Из второго условия следует, что на 64 км в стоячей воде лодка тратит на 2 часа больше, чем на 36 км по течению. Время, затраченное на 64 км в стоячей воде, равно $\frac{64}{x}$ ч, а время на 36 км по течению — $\frac{36}{x+y}$ ч. Составим второе уравнение системы: $$ \frac{64}{x} - \frac{36}{x+y} = 2 $$

Таким образом, мы получили систему двух уравнений с двумя переменными: $$ \begin{cases} \frac{54}{x+y} + \frac{48}{x} = 6 \\ \frac{64}{x} - \frac{36}{x+y} = 2 \end{cases} $$

Для упрощения решения введем замену переменных. Пусть $u = \frac{1}{x+y}$ и $v = \frac{1}{x}$. Система примет вид: $$ \begin{cases} 54u + 48v = 6 \\ -36u + 64v = 2 \end{cases} $$

Разделим обе части первого уравнения на 6, а второго — на 2: $$ \begin{cases} 9u + 8v = 1 \\ -18u + 32v = 1 \end{cases} $$

Умножим первое уравнение на 2, чтобы коэффициенты при переменной $u$ стали противоположными числами: $$ \begin{cases} 18u + 16v = 2 \\ -18u + 32v = 1 \end{cases} $$

Сложим два уравнения системы: $$ (18u + 16v) + (-18u + 32v) = 2 + 1 $$ $$ 48v = 3 $$ $$ v = \frac{3}{48} = \frac{1}{16} $$

Подставим найденное значение $v$ в уравнение $9u + 8v = 1$: $$ 9u + 8 \cdot \left(\frac{1}{16}\right) = 1 $$ $$ 9u + \frac{1}{2} = 1 $$ $$ 9u = 1 - \frac{1}{2} $$ $$ 9u = \frac{1}{2} $$ $$ u = \frac{1}{18} $$

Теперь выполним обратную замену. Из $v = \frac{1}{x}$ следует, что $x = \frac{1}{v}$. Подставляем значение $v$: $$ x = \frac{1}{1/16} = 16 $$ Следовательно, собственная скорость лодки составляет 16 км/ч.

Из $u = \frac{1}{x+y}$ следует, что $x+y = \frac{1}{u}$. Подставляем значение $u$ и найденное значение $x$: $$ 16 + y = \frac{1}{1/18} $$ $$ 16 + y = 18 $$ $$ y = 18 - 16 = 2 $$ Следовательно, скорость течения реки составляет 2 км/ч.

Ответ: собственная скорость лодки — 16 км/ч, скорость течения реки — 2 км/ч.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться