Страница 404 - гдз по алгебре 10 класс учебник Никольский, Потапов

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: голубой в сеточку

ISBN: 978-5-09-087768-8

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 404

№330 (с. 404)
Условие. №330 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 330, Условие

330 На доске написано более 30, но менее 40 целых чисел. Среднее арифметическое этих чисел равно -3, среднее арифметическое всех положительных чисел равно 5, а среднее арифметическое всех отрицательных чисел равно -10.

а) Сколько чисел написано на доске?

б) Каких чисел написано больше: положительных или отрицательных?

в) Какое максимальное количество положительных чисел может быть?

Решение 1. №330 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 330, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 330, Решение 1 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 330, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №330 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 330, Решение 2
Решение 5. №330 (с. 404)

а) Сколько чисел написано на доске?

Обозначим общее количество чисел на доске как $N$. По условию, $30 < N < 40$. Пусть $p$ — количество положительных чисел, $n$ — количество отрицательных чисел, а $z$ — количество нулей. Тогда $N = p + n + z$.

Сумма всех чисел $S$ связана с их средним арифметическим $(-3)$ формулой: $S = -3N$. Аналогично, сумма всех положительных чисел $S_p$ равна $S_p = 5p$, а сумма всех отрицательных чисел $S_n$ равна $S_n = -10n$.

Общая сумма чисел складывается из суммы положительных, отрицательных чисел и нулей: $S = S_p + S_n + 0$. Подставив выражения для сумм, получим уравнение: $-3N = 5p - 10n$

Вынесем 5 за скобки в правой части уравнения: $-3N = 5(p - 2n)$

Из этого уравнения следует, что $-3N$ должно быть кратно 5. Поскольку числа 3 и 5 взаимно простые, само число $N$ должно быть кратно 5. В промежутке от 30 до 40 есть только одно целое число, кратное 5, — это 35. Следовательно, на доске написано 35 чисел.

Ответ: 35.

б) Каких чисел написано больше: положительных или отрицательных?

Для ответа на этот вопрос нам нужно сравнить $p$ и $n$. Воспользуемся уравнениями, полученными при решении пункта а).

Мы знаем, что $N = 35$, и имеем два основных соотношения:
1) $N = p + n + z \implies 35 = p + n + z$
2) $-3N = 5p - 10n \implies -3(p+n+z) = 5p - 10n$

Раскроем скобки во втором уравнении и преобразуем его:
$-3p - 3n - 3z = 5p - 10n$
Перенесем члены с $p$ в одну сторону, а с $n$ в другую:
$10n - 3n = 5p + 3p + 3z$
$7n = 8p + 3z$

Представим $8p$ как $7p + p$:
$7n = 7p + p + 3z$
Перенесем $7p$ в левую часть:
$7n - 7p = p + 3z$
$7(n - p) = p + 3z$

По условию, на доске есть положительные числа (их среднее равно 5), значит $p \ge 1$. Количество нулей $z$ является неотрицательным целым числом ($z \ge 0$). Следовательно, правая часть уравнения $p + 3z$ всегда положительна: $p + 3z \ge 1 + 3 \cdot 0 = 1$.
Раз $p + 3z > 0$, то и левая часть $7(n - p)$ также должна быть положительна. Это означает, что разность $(n - p)$ положительна, то есть $n > p$.

Ответ: отрицательных.

в) Какое максимальное количество положительных чисел может быть?

Нам нужно найти максимальное возможное значение $p$. Воспользуемся уравнением, связывающим $p$ и $z$, которое мы вывели в пункте б): $49 = 3p + 2z$. Это уравнение мы получили из системы:
$7n = 8p + 3z$
$n = 35 - p - z$
$7(35 - p - z) = 8p + 3z$
$245 - 7p - 7z = 8p + 3z$
$245 = 15p + 10z$
Разделив обе части на 5, получаем: $49 = 3p + 2z$.

Выразим $3p$ из этого уравнения:
$3p = 49 - 2z$

Чтобы значение $p$ было максимальным, значение $z$ должно быть минимально возможным. Так как $z$ — это количество нулей, его минимальное значение равно 0 ($z \ge 0$). Кроме того, $p$ должно быть целым числом, поэтому выражение $49 - 2z$ должно быть кратно 3.

Проверим минимальные возможные значения $z$:

  • Если $z=0$, то $3p = 49 - 2(0) = 49$. 49 не делится на 3.
  • Если $z=1$, то $3p = 49 - 2(1) = 47$. 47 не делится на 3.
  • Если $z=2$, то $3p = 49 - 2(2) = 45$. 45 делится на 3.

При $z=2$ получаем $3p = 45$, откуда $p = 15$.

При увеличении $z$ значение $49 - 2z$ будет уменьшаться, а следовательно, будет уменьшаться и $p$. Таким образом, максимальное значение $p$ достигается при наименьшем подходящем $z$, то есть при $z=2$. Проверим, что такая ситуация возможна. Если $p=15$ и $z=2$, то количество отрицательных чисел $n = 35 - p - z = 35 - 15 - 2 = 18$. Все условия задачи выполняются: $N=35$, $p=15$, $n=18$, $z=2$.

Ответ: 15.

№331 (с. 404)
Условие. №331 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 331, Условие

331 Решите уравнение

$\frac{3}{7x+2} = \frac{3}{3-2x}$

Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе запишите наибольший из корней.

Решение 1. №331 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 331, Решение 1
Решение 2. №331 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 331, Решение 2
Решение 5. №331 (с. 404)

Дано уравнение: $ \frac{3}{7x + 2} = \frac{3}{3 - 2x} $.

Первым шагом найдем область допустимых значений (ОДЗ) для переменной $x$. Знаменатели дробей не могут быть равны нулю.
1) $ 7x + 2 \neq 0 \implies 7x \neq -2 \implies x \neq -\frac{2}{7} $
2) $ 3 - 2x \neq 0 \implies 3 \neq 2x \implies x \neq \frac{3}{2} $

Поскольку числители дробей в обеих частях уравнения равны (число 3) и отличны от нуля, то равенство дробей достигается только в том случае, если равны их знаменатели.

$ 7x + 2 = 3 - 2x $

Теперь решим полученное линейное уравнение. Перенесем все слагаемые с переменной $x$ в левую часть, а свободные члены — в правую часть уравнения.

$ 7x + 2x = 3 - 2 $

Приведем подобные слагаемые в обеих частях.

$ 9x = 1 $

Разделим обе части уравнения на 9, чтобы найти $x$.

$ x = \frac{1}{9} $

Проверим, удовлетворяет ли найденный корень ОДЗ. Значение $ x = \frac{1}{9} $ не равно $-\frac{2}{7}$ и не равно $\frac{3}{2}$, следовательно, корень является действительным решением уравнения.

Уравнение имеет единственный корень. Условие про наибольший из корней применяется, когда их больше одного. В данном случае в ответ записываем единственный найденный корень.

Ответ: $ \frac{1}{9} $

№332 (с. 404)
Условие. №332 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 332, Условие

332 Найдите область определения функции:

a) $y = \frac{\sqrt{x^2 - 25}}{x - 5};$

б) $y = \frac{\sqrt{x^2 - 36}}{6 - x}.$

Решение 1. №332 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 332, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 332, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №332 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 332, Решение 2
Решение 5. №332 (с. 404)

a) $y = \frac{\sqrt{x^2 - 25}}{x - 5}$

Область определения функции — это множество всех значений аргумента $x$, при которых функция имеет смысл. Для данной функции необходимо выполнение двух условий:

1. Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным: $x^2 - 25 \ge 0$.

2. Знаменатель дроби не должен быть равен нулю: $x - 5 \ne 0$.

Рассмотрим оба условия по отдельности.

1. Решим неравенство $x^2 - 25 \ge 0$.
Разложим левую часть на множители по формуле разности квадратов: $(x - 5)(x + 5) \ge 0$.
Найдем корни соответствующего уравнения $(x - 5)(x + 5) = 0$. Корни: $x_1 = 5$, $x_2 = -5$.
Это парабола $y = x^2 - 25$ с ветвями, направленными вверх. Она принимает неотрицательные значения, когда $x$ находится за пределами корней или в самих корнях.
Таким образом, решение неравенства: $x \in (-\infty, -5] \cup [5, \infty)$.

2. Решим условие $x - 5 \ne 0$.
$x \ne 5$.

Теперь необходимо найти пересечение решений обоих условий. Мы должны взять множество $x \in (-\infty, -5] \cup [5, \infty)$ и исключить из него точку $x = 5$.
Исключая точку $x = 5$ из промежутка $[5, \infty)$, мы получаем открытый справа промежуток $(5, \infty)$. Промежуток $(-\infty, -5]$ не содержит точку $5$ и остается без изменений.
Следовательно, область определения функции: $x \in (-\infty, -5] \cup (5, \infty)$.

Ответ: $x \in (-\infty, -5] \cup (5, \infty)$.

б) $y = \frac{\sqrt{x^2 - 36}}{6 - x}$

Аналогично предыдущему пункту, область определения этой функции определяется двумя условиями:

1. Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным: $x^2 - 36 \ge 0$.

2. Знаменатель дроби не должен быть равен нулю: $6 - x \ne 0$.

Рассмотрим оба условия.

1. Решим неравенство $x^2 - 36 \ge 0$.
Разложим левую часть на множители: $(x - 6)(x + 6) \ge 0$.
Корни соответствующего уравнения $(x - 6)(x + 6) = 0$ равны $x_1 = 6$ и $x_2 = -6$.
График функции $y = x^2 - 36$ — это парабола с ветвями вверх, поэтому она принимает неотрицательные значения на интервалах $(-\infty, -6]$ и $[6, \infty)$.
Решение неравенства: $x \in (-\infty, -6] \cup [6, \infty)$.

2. Решим условие $6 - x \ne 0$.
$x \ne 6$.

Объединим результаты. Необходимо из множества решений первого неравенства $x \in (-\infty, -6] \cup [6, \infty)$ исключить точку $x = 6$, которая не удовлетворяет второму условию.
Исключая точку $x = 6$ из промежутка $[6, \infty)$, мы получаем открытый промежуток $(6, \infty)$. Промежуток $(-\infty, -6]$ не изменяется.
Таким образом, область определения функции: $x \in (-\infty, -6] \cup (6, \infty)$.

Ответ: $x \in (-\infty, -6] \cup (6, \infty)$.

№333 (с. 404)
Условие. №333 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 333, Условие

333 Укажите множество значений функции $y = 2^x + 5$.

Решение 1. №333 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 333, Решение 1
Решение 2. №333 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 333, Решение 2
Решение 5. №333 (с. 404)

Для нахождения множества значений функции $y = 2^x + 5$ необходимо проанализировать ее свойства.

1. В основе данной функции лежит показательная функция $f(x) = 2^x$. Известно, что область значений показательной функции $a^x$ при $a > 0$ и $a \neq 1$ — это все положительные числа. В нашем случае основание $a=2$, что больше 1. Следовательно, для любого действительного числа $x$ значение выражения $2^x$ всегда будет строго больше нуля.

Это можно записать в виде неравенства:

$2^x > 0$

2. Исходная функция $y = 2^x + 5$ получена из функции $f(x) = 2^x$ путем прибавления константы 5. Геометрически это означает, что график функции $y = 2^x + 5$ получается из графика функции $y = 2^x$ сдвигом на 5 единиц вверх вдоль оси ординат (оси OY).

3. Чтобы найти множество значений функции $y$, нужно применить это преобразование к неравенству, описывающему область значений функции $f(x) = 2^x$. Прибавим 5 к обеим частям неравенства $2^x > 0$:

$2^x + 5 > 0 + 5$

Так как $y = 2^x + 5$, получаем:

$y > 5$

Таким образом, множество всех значений, которые может принимать функция $y$, — это все числа, строго большие 5. В виде числового промежутка это записывается как $(5; +\infty)$.

Ответ: $(5; +\infty)$.

№334 (с. 404)
Условие. №334 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 334, Условие

334 Найдите наименьшее значение функции:

a) $y = \sqrt{x^2 - 4x + 4}$;

б) $y = \sqrt{x^2 - 2x + 2} + 1.

Решение 1. №334 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 334, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 334, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №334 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 334, Решение 2
Решение 5. №334 (с. 404)

а)

Рассмотрим функцию $y = \sqrt{x^2 - 4x + 4}$.

Заметим, что выражение под корнем представляет собой полный квадрат. Используя формулу квадрата разности $(a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2$, мы можем преобразовать подкоренное выражение:

$x^2 - 4x + 4 = x^2 - 2 \cdot x \cdot 2 + 2^2 = (x-2)^2$.

Таким образом, исходную функцию можно переписать в виде:

$y = \sqrt{(x-2)^2}$.

Согласно свойству арифметического квадратного корня, $\sqrt{a^2} = |a|$. Применяя это свойство, получаем:

$y = |x-2|$.

Функция модуля $|x-2|$ по определению принимает только неотрицательные значения. Ее наименьшее значение равно 0. Это значение достигается в том случае, когда выражение под знаком модуля равно нулю:

$x-2 = 0 \implies x=2$.

Следовательно, наименьшее значение функции $y$ равно 0.

Ответ: 0.

б)

Рассмотрим функцию $y = \sqrt{x^2 - 2x + 2 + 1}$.

Сначала упростим выражение под знаком корня:

$x^2 - 2x + 2 + 1 = x^2 - 2x + 3$.

Теперь функция имеет вид: $y = \sqrt{x^2 - 2x + 3}$.

Функция $f(z) = \sqrt{z}$ является возрастающей для всех $z \ge 0$. Поэтому наименьшее значение функции $y$ будет достигаться тогда, когда подкоренное выражение $g(x) = x^2 - 2x + 3$ принимает свое наименьшее значение.

Рассмотрим квадратичную функцию $g(x) = x^2 - 2x + 3$. Ее график — это парабола с ветвями, направленными вверх (поскольку коэффициент при $x^2$ равен 1, что больше нуля), значит, она имеет точку минимума.

Для нахождения наименьшего значения $g(x)$ выделим полный квадрат:

$x^2 - 2x + 3 = (x^2 - 2x + 1) + 2 = (x-1)^2 + 2$.

Выражение $(x-1)^2$ является квадратом действительного числа, поэтому его значение всегда неотрицательно: $(x-1)^2 \ge 0$. Наименьшее значение, равное 0, оно принимает при $x=1$.

Следовательно, наименьшее значение подкоренного выражения $g(x)$ равно $0 + 2 = 2$.

Теперь мы можем найти наименьшее значение исходной функции $y$:

$y_{min} = \sqrt{g_{min}} = \sqrt{2}$.

Ответ: $\sqrt{2}$.

№335 (с. 404)
Условие. №335 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 335, Условие

335 ЕГЭ Найдите наименьшее значение функции

$y = \sqrt{x^2 - 12x + 37} - 3.$

Решение 1. №335 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 335, Решение 1
Решение 2. №335 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 335, Решение 2
Решение 5. №335 (с. 404)

Чтобы найти наименьшее значение функции $y = \sqrt{x^2 - 12x + 37} - 3$, необходимо найти наименьшее значение подкоренного выражения $g(x) = x^2 - 12x + 37$, поскольку функция $f(z) = \sqrt{z}$ является монотонно возрастающей для $z \ge 0$. Чем меньше значение подкоренного выражения, тем меньше значение самого корня и, следовательно, всей функции $y$.

Подкоренное выражение $g(x) = x^2 - 12x + 37$ представляет собой квадратичную функцию, график которой — парабола с ветвями, направленными вверх (так как коэффициент при $x^2$ равен 1, что больше нуля). Своё наименьшее значение такая функция принимает в вершине параболы.

Существует два основных способа найти наименьшее значение этой квадратичной функции.

Способ 1: Нахождение вершины параболы
Абсцисса вершины параболы $ax^2 + bx + c$ находится по формуле $x_0 = -\frac{b}{2a}$.
Для нашей функции $a=1$, $b=-12$, $c=37$.
$x_0 = -\frac{-12}{2 \cdot 1} = \frac{12}{2} = 6$.
Теперь подставим найденное значение $x_0 = 6$ в функцию $g(x)$, чтобы найти её наименьшее значение: $g_{min} = g(6) = 6^2 - 12 \cdot 6 + 37 = 36 - 72 + 37 = 1$.

Способ 2: Выделение полного квадрата
Преобразуем выражение $x^2 - 12x + 37$:
$x^2 - 12x + 37 = (x^2 - 2 \cdot x \cdot 6 + 36) - 36 + 37 = (x - 6)^2 + 1$.
Выражение $(x-6)^2$ всегда неотрицательно, то есть $(x-6)^2 \ge 0$. Его наименьшее значение равно 0 и достигается при $x=6$.
Следовательно, наименьшее значение для $g(x)$ равно $0 + 1 = 1$.

Оба способа показали, что наименьшее значение подкоренного выражения равно 1. Оно положительно, поэтому функция $y$ определена.

Теперь мы можем вычислить наименьшее значение исходной функции $y$, подставив в нее найденное минимальное значение подкоренного выражения: $y_{min} = \sqrt{1} - 3 = 1 - 3 = -2$.

Ответ: $-2$

№336 (с. 404)
Условие. №336 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 336, Условие

336 Найдите наибольшее значение функции:

a) $y = -\sqrt{x^2 + 6x + 9}$;

б) $y = 5 - \sqrt{x^2 - 2x + 2}$.

Решение 1. №336 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 336, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 336, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №336 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 336, Решение 2
Решение 5. №336 (с. 404)

а) Чтобы найти наибольшее значение функции $y = -\sqrt{x^2 + 6x + 9}$, нужно найти наименьшее возможное значение выражения $\sqrt{x^2 + 6x + 9}$, так как перед корнем стоит знак минус.

Значение квадратного корня всегда неотрицательно, поэтому его наименьшее значение равно 0. Чтобы это проверить, рассмотрим подкоренное выражение $x^2 + 6x + 9$.

Это выражение является полным квадратом: $x^2 + 6x + 9 = x^2 + 2 \cdot x \cdot 3 + 3^2 = (x+3)^2$.

Тогда функцию можно переписать в виде: $y = -\sqrt{(x+3)^2}$.

Используя свойство $\sqrt{a^2} = |a|$, получаем: $y = -|x+3|$.

Выражение $|x+3|$ всегда больше или равно нулю. Его наименьшее значение равно 0 (при $x = -3$).

Следовательно, наибольшее значение функции $y$ достигается, когда $|x+3|$ минимально, то есть равно 0.

$y_{наиб} = -0 = 0$.

Ответ: 0.

б) Чтобы найти наибольшее значение функции $y = 5 - \sqrt{x^2 - 2x + 2}$, нужно из 5 вычесть наименьшее возможное значение. Это означает, что нам нужно найти наименьшее значение выражения $\sqrt{x^2 - 2x + 2}$.

Чтобы минимизировать значение корня, нужно минимизировать подкоренное выражение $f(x) = x^2 - 2x + 2$.

Подкоренное выражение является квадратичной функцией, график которой — парабола с ветвями вверх. Ее наименьшее значение находится в вершине. Найдем его, выделив полный квадрат:

$x^2 - 2x + 2 = (x^2 - 2x + 1) + 1 = (x-1)^2 + 1$.

Выражение $(x-1)^2$ всегда неотрицательно, его наименьшее значение равно 0 (достигается при $x = 1$).

Значит, наименьшее значение подкоренного выражения $f(x)$ равно $0 + 1 = 1$.

Тогда наименьшее значение корня равно $\sqrt{1} = 1$.

Теперь можем найти наибольшее значение исходной функции:

$y_{наиб} = 5 - 1 = 4$.

Ответ: 4.

№337 (с. 404)
Условие. №337 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 337, Условие

337 Решите уравнение $7 \cdot 5^{\log_5 x} = x + 21$.

Решение 1. №337 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 337, Решение 1
Решение 2. №337 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 337, Решение 2
Решение 5. №337 (с. 404)

Для решения уравнения $7 \cdot 5^{\log_5 x} = x + 21$ необходимо выполнить следующие шаги.

1. Найти область допустимых значений (ОДЗ). Аргумент логарифма должен быть строго больше нуля, поэтому $x > 0$.

2. Упростить левую часть уравнения. Воспользуемся основным логарифмическим тождеством $a^{\log_a b} = b$. Применительно к нашему уравнению, где $a=5$ и $b=x$, получаем:

$5^{\log_5 x} = x$

3. Подставить упрощенное выражение обратно в исходное уравнение:

$7 \cdot x = x + 21$

4. Решить полученное линейное уравнение:

$7x - x = 21$

$6x = 21$

$x = \frac{21}{6}$

Сократим дробь на 3:

$x = \frac{7}{2} = 3.5$

5. Проверить, соответствует ли найденный корень ОДЗ. Условие $x > 0$ выполняется, так как $3.5 > 0$. Следовательно, найденный корень является решением уравнения.

Ответ: $3.5$.

№338 (с. 404)
Условие. №338 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 338, Условие

338 ЕГЭ Найдите $26\cos\left(\alpha - \frac{\pi}{2}\right)$, если $\cos\alpha = \frac{12}{13}$ и $\alpha \in \left(0; \frac{\pi}{2}\right)$.

Решение 1. №338 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 338, Решение 1
Решение 2. №338 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 338, Решение 2
Решение 5. №338 (с. 404)

Для начала упростим выражение $\cos(\alpha - \frac{\pi}{2})$, используя формулы приведения.

Так как косинус является четной функцией, то есть $\cos(-x) = \cos(x)$, мы можем записать:$ \cos(\alpha - \frac{\pi}{2}) = \cos(-(\frac{\pi}{2} - \alpha)) = \cos(\frac{\pi}{2} - \alpha) $

Согласно формуле приведения, $\cos(\frac{\pi}{2} - \alpha) = \sin \alpha$.Таким образом, исходное выражение $26\cos(\alpha - \frac{\pi}{2})$ можно переписать как $26\sin \alpha$.

Теперь нам нужно найти значение $\sin \alpha$, зная, что $\cos \alpha = \frac{12}{13}$ и угол $\alpha$ принадлежит интервалу $(0; \frac{\pi}{2})$, то есть находится в первой четверти. В первой четверти значения синуса и косинуса положительны.

Воспользуемся основным тригонометрическим тождеством: $\sin^2 \alpha + \cos^2 \alpha = 1$.Выразим из него $\sin^2 \alpha$:$ \sin^2 \alpha = 1 - \cos^2 \alpha $

Подставим известное значение $\cos \alpha$:$ \sin^2 \alpha = 1 - (\frac{12}{13})^2 = 1 - \frac{144}{169} = \frac{169}{169} - \frac{144}{169} = \frac{169 - 144}{169} = \frac{25}{169} $

Отсюда $\sin \alpha = \pm\sqrt{\frac{25}{169}} = \pm\frac{5}{13}$.Поскольку угол $\alpha$ находится в первой четверти $(0; \frac{\pi}{2})$, его синус положителен. Следовательно, $\sin \alpha = \frac{5}{13}$.

Теперь мы можем вычислить искомое значение:$ 26\sin \alpha = 26 \cdot \frac{5}{13} = \frac{26 \cdot 5}{13} = 2 \cdot 5 = 10 $

Ответ: 10

№339 (с. 404)
Условие. №339 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 339, Условие

339 ЕГЭ Решите уравнение $2\cos\left(\frac{\pi}{4}x\right) - 1 = 0$.

Решение 1. №339 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 339, Решение 1
Решение 2. №339 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 339, Решение 2
Решение 5. №339 (с. 404)

Дано тригонометрическое уравнение:

$2\cos\left(\frac{\pi}{4}x\right) - 1 = 0$

Для начала выразим функцию косинуса. Перенесем $-1$ в правую часть уравнения с противоположным знаком:

$2\cos\left(\frac{\pi}{4}x\right) = 1$

Теперь разделим обе части уравнения на 2:

$\cos\left(\frac{\pi}{4}x\right) = \frac{1}{2}$

Получили простейшее тригонометрическое уравнение. Решение уравнения вида $\cos(t) = a$ находится по общей формуле $t = \pm\arccos(a) + 2\pi k$, где $k$ – любое целое число ($k \in \mathbb{Z}$).

В нашем случае аргумент $t = \frac{\pi}{4}x$, а значение $a = \frac{1}{2}$. Применим формулу:

$\frac{\pi}{4}x = \pm\arccos\left(\frac{1}{2}\right) + 2\pi k, k \in \mathbb{Z}$

Значение арккосинуса от $\frac{1}{2}$ равно $\frac{\pi}{3}$. Подставим это значение в уравнение:

$\frac{\pi}{4}x = \pm\frac{\pi}{3} + 2\pi k, k \in \mathbb{Z}$

Чтобы найти $x$, умножим обе части уравнения на $\frac{4}{\pi}$:

$x = \left(\pm\frac{\pi}{3} + 2\pi k\right) \cdot \frac{4}{\pi}$

Раскроем скобки, умножив каждый член на $\frac{4}{\pi}$:

$x = \pm\frac{\pi}{3} \cdot \frac{4}{\pi} + 2\pi k \cdot \frac{4}{\pi}$

Сократим $\pi$ в каждом члене:

$x = \pm\frac{4}{3} + 8k, k \in \mathbb{Z}$

Ответ: $x = \pm\frac{4}{3} + 8k, k \in \mathbb{Z}$.

№340 (с. 404)
Условие. №340 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 340, Условие

340 ЕГЭ

а) Решите уравнение $\cos x = \left(\cos \frac{x}{2} - \sin \frac{x}{2}\right)^2 - 1$.

б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку $\left[\frac{\pi}{2}; 2\pi\right]$.

Решение 1. №340 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 340, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 340, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №340 (с. 404)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 404, номер 340, Решение 2
Решение 5. №340 (с. 404)

а)

Преобразуем правую часть исходного уравнения $ \cos x = \left(\cos \frac{x}{2} - \sin \frac{x}{2}\right)^2 - 1 $. Раскроем скобки, используя формулу квадрата разности $(a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2$:

$ \left(\cos \frac{x}{2} - \sin \frac{x}{2}\right)^2 = \cos^2 \frac{x}{2} - 2\cos \frac{x}{2} \sin \frac{x}{2} + \sin^2 \frac{x}{2} $.

Сгруппируем слагаемые и применим основное тригонометрическое тождество $ \sin^2 \alpha + \cos^2 \alpha = 1 $ и формулу синуса двойного угла $ \sin(2\alpha) = 2\sin\alpha\cos\alpha $:

$ (\cos^2 \frac{x}{2} + \sin^2 \frac{x}{2}) - 2\sin \frac{x}{2} \cos \frac{x}{2} = 1 - \sin\left(2 \cdot \frac{x}{2}\right) = 1 - \sin x $.

Подставим полученное выражение обратно в исходное уравнение:

$ \cos x = (1 - \sin x) - 1 $, что упрощается до $ \cos x = -\sin x $.

Разделим обе части уравнения на $ \cos x $. Это допустимо, так как если $ \cos x = 0 $, то из уравнения следовало бы, что $ \sin x = 0 $, что невозможно, поскольку $ \sin^2 x + \cos^2 x = 1 $.

$ \frac{\cos x}{\cos x} = -\frac{\sin x}{\cos x} $, откуда получаем $ \tan x = -1 $.

Общее решение этого уравнения:

$ x = -\frac{\pi}{4} + \pi n $, где $ n \in \mathbb{Z} $.

Ответ: $x = -\frac{\pi}{4} + \pi n, n \in \mathbb{Z}$.

б)

Найдем корни уравнения, принадлежащие промежутку $ \left[\frac{\pi}{2}; 2\pi\right] $. Для этого отберем подходящие целые значения $n$ из двойного неравенства:

$ \frac{\pi}{2} \le -\frac{\pi}{4} + \pi n \le 2\pi $.

Разделим все части неравенства на $ \pi $:

$ \frac{1}{2} \le -\frac{1}{4} + n \le 2 $.

Прибавим ко всем частям $ \frac{1}{4} $:

$ \frac{1}{2} + \frac{1}{4} \le n \le 2 + \frac{1}{4} $, что дает $ \frac{3}{4} \le n \le \frac{9}{4} $.

В десятичном виде это $ 0.75 \le n \le 2.25 $. Поскольку $n$ — целое число, то $n$ может быть равно $1$ или $2$.

Найдем соответствующие корни:

При $n=1$: $ x = -\frac{\pi}{4} + \pi = \frac{3\pi}{4} $.

При $n=2$: $ x = -\frac{\pi}{4} + 2\pi = \frac{7\pi}{4} $.

Оба корня принадлежат указанному промежутку.

Ответ: $\frac{3\pi}{4}, \frac{7\pi}{4}$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться