Страница 402 - гдз по алгебре 10 класс учебник Никольский, Потапов

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: голубой в сеточку

ISBN: 978-5-09-087768-8

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 402

№311 (с. 402)
Условие. №311 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 311, Условие

311 Некоторое расстояние автомобиль преодолел в гору со скоростью 42 км/ч, а с горы со скоростью 56 км/ч. Какова средняя скорость движения автомобиля на всём участке пути?

Решение 1. №311 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 311, Решение 1
Решение 2. №311 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 311, Решение 2
Решение 3. №311 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 311, Решение 3
Решение 5. №311 (с. 402)

Для нахождения средней скорости движения автомобиля необходимо разделить весь пройденный путь на все затраченное время. Формула средней скорости:

$v_{ср} = \frac{S_{общ}}{t_{общ}}$

Обозначим расстояние, которое автомобиль проехал в гору, через $S$. Так как он ехал в гору, а затем с горы, то можно предположить, что расстояние на обоих участках одинаковое. Таким образом, весь пройденный путь составляет $S_{общ} = S + S = 2S$.

Скорость автомобиля при движении в гору составляла $v_1 = 42$ км/ч, а при движении с горы — $v_2 = 56$ км/ч.

Теперь найдем время, затраченное на каждый участок пути:

  • Время движения в гору: $t_1 = \frac{S}{v_1} = \frac{S}{42}$ ч.
  • Время движения с горы: $t_2 = \frac{S}{v_2} = \frac{S}{56}$ ч.

Общее время движения равно сумме времен на каждом участке:

$t_{общ} = t_1 + t_2 = \frac{S}{42} + \frac{S}{56}$

Для сложения дробей найдем их наименьший общий знаменатель. Наименьшее общее кратное (НОК) для чисел 42 и 56 равно 168.

$t_{общ} = \frac{4 \cdot S}{168} + \frac{3 \cdot S}{168} = \frac{4S + 3S}{168} = \frac{7S}{168}$

Теперь, зная общий путь и общее время, можем рассчитать среднюю скорость:

$v_{ср} = \frac{S_{общ}}{t_{общ}} = \frac{2S}{\frac{7S}{168}}$

Сократим $S$ в числителе и знаменателе и выполним вычисления:

$v_{ср} = \frac{2 \cdot 168}{7} = 2 \cdot 24 = 48$ км/ч.

Ответ: 48 км/ч.

№312 (с. 402)
Условие. №312 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 312, Условие

312 ЕГЭ Велосипедист от дома до места работы едет со средней скоростью 10 км/ч, а обратно — со средней скоростью 15 км/ч, поскольку дорога идёт немного под уклон. Найдите среднюю скорость движения велосипедиста на всём пути от дома до места работы и обратно.

Решение 1. №312 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 312, Решение 1
Решение 2. №312 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 312, Решение 2
Решение 3. №312 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 312, Решение 3
Решение 5. №312 (с. 402)

Для нахождения средней скорости движения велосипедиста на всём пути необходимо разделить весь пройденный путь на всё время, затраченное на этот путь.

Формула для средней скорости: $v_{ср} = \frac{S_{общ}}{t_{общ}}$, где $S_{общ}$ — это общий путь, а $t_{общ}$ — общее время в пути.

Пусть расстояние от дома до работы равно $S$ км. Тогда велосипедист проехал от дома до работы $S$ км и обратно столько же. Следовательно, общий путь составляет: $S_{общ} = S + S = 2S$

Время, затраченное на путь от дома до работы, можно найти по формуле $t = \frac{S}{v}$. Скорость на этом участке была $v_1 = 10$ км/ч, поэтому время: $t_1 = \frac{S}{10}$ часов.

Скорость на обратном пути была $v_2 = 15$ км/ч. Время, затраченное на обратный путь: $t_2 = \frac{S}{15}$ часов.

Общее время в пути равно сумме времени движения туда и обратно: $t_{общ} = t_1 + t_2 = \frac{S}{10} + \frac{S}{15}$

Чтобы сложить дроби, приведем их к общему знаменателю. Наименьший общий знаменатель для 10 и 15 — это 30. $t_{общ} = \frac{3 \cdot S}{30} + \frac{2 \cdot S}{30} = \frac{3S + 2S}{30} = \frac{5S}{30} = \frac{S}{6}$ часов.

Теперь мы можем вычислить среднюю скорость на всём пути: $v_{ср} = \frac{S_{общ}}{t_{общ}} = \frac{2S}{\frac{S}{6}}$

$v_{ср} = 2S \cdot \frac{6}{S} = 2 \cdot 6 = 12$ км/ч.

Ответ: 12 км/ч.

№313 (с. 402)
Условие. №313 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 313, Условие

313 Зарплату сотрудника увеличили на несколько процентов. Через некоторое время новую зарплату увеличили на столько же процентов, как и в первый раз. На сколько процентов увеличили зарплату в первый раз, если за два раза она увеличилась на $44\%$ от первоначальной?

Решение 1. №313 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 313, Решение 1
Решение 2. №313 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 313, Решение 2
Решение 3. №313 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 313, Решение 3
Решение 5. №313 (с. 402)

Пусть $S$ — первоначальная зарплата сотрудника, а $x$ — процент, на который увеличивали зарплату каждый раз. Для удобства вычислений представим процент в виде десятичной дроби, разделив его на 100. Обозначим эту долю как $p = \frac{x}{100}$.

Увеличение величины на $x$ процентов эквивалентно умножению этой величины на коэффициент $(1 + p)$.

После первого увеличения зарплата стала равна:

$S_1 = S \cdot (1 + p)$

Затем новую зарплату $S_1$ снова увеличили на тот же процент. Итоговая зарплата $S_2$ стала равна:

$S_2 = S_1 \cdot (1 + p) = (S \cdot (1 + p)) \cdot (1 + p) = S \cdot (1 + p)^2$

Согласно условию, за два раза зарплата увеличилась на 44% от первоначальной. Это означает, что итоговая зарплата $S_2$ составляет $100\% + 44\% = 144\%$ от $S$. В виде десятичной дроби это 1.44.

$S_2 = S \cdot 1.44$

Теперь мы можем приравнять два выражения для $S_2$:

$S \cdot (1 + p)^2 = S \cdot 1.44$

Разделим обе части уравнения на $S$ (поскольку первоначальная зарплата не равна нулю):

$(1 + p)^2 = 1.44$

Извлечем квадратный корень из обеих частей. Так как зарплата увеличивалась, коэффициент $(1+p)$ должен быть положительным.

$1 + p = \sqrt{1.44}$

$1 + p = 1.2$

Теперь найдем $p$:

$p = 1.2 - 1 = 0.2$

Мы нашли долю, на которую увеличивалась зарплата. Чтобы перевести ее обратно в проценты, нужно умножить на 100:

$x = p \cdot 100 = 0.2 \cdot 100 = 20\%$

Таким образом, каждый раз зарплату увеличивали на 20%.

Ответ: на 20%.

№314 (с. 402)
Условие. №314 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 314, Условие

314 У Вовы пятёрок на 60% меньше, чем троек. На сколько процентов у Вовы троек больше, чем пятёрок?

Решение 1. №314 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 314, Решение 1
Решение 2. №314 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 314, Решение 2
Решение 3. №314 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 314, Решение 3
Решение 5. №314 (с. 402)

Для решения этой задачи давайте обозначим количество троек у Вовы как $Т$, а количество пятёрок как $П$.

Из условия задачи известно, что количество пятёрок на 60% меньше, чем количество троек. Это означает, что количество пятёрок составляет $100\% - 60\% = 40\%$ от количества троек. Запишем это в виде математического соотношения:
$П = Т - 0.6 \cdot Т = (1 - 0.6) \cdot Т = 0.4 \cdot Т$

Теперь нам нужно найти, на сколько процентов количество троек ($Т$) больше, чем количество пятёрок ($П$). В этом случае за 100% (базу для сравнения) мы принимаем количество пятёрок.

Сначала выразим количество троек ($Т$) через количество пятёрок ($П$), используя полученную ранее формулу:
$П = 0.4 \cdot Т$
Чтобы найти $Т$, разделим обе части уравнения на 0.4:
$Т = \frac{П}{0.4} = \frac{П}{4/10} = \frac{10}{4} \cdot П = 2.5 \cdot П$

Это соотношение показывает, что количество троек в 2.5 раза больше, чем количество пятёрок. Чтобы выразить это в процентах по отношению к количеству пятёрок, можно рассуждать так:
Количество пятёрок ($П$) — это 100%.
Количество троек ($Т$) — это $2.5 \cdot П$, что соответствует $2.5 \cdot 100\% = 250\%$ от количества пятёрок.
Чтобы найти, на сколько процентов троек больше, чем пятёрок, вычтем из процентного значения троек процентное значение пятёрок:
$250\% - 100\% = 150\%$

Другой способ — использовать формулу для нахождения процентного увеличения:
Процентное увеличение $= \frac{\text{Разница}}{\text{Базовое значение}} \cdot 100\%$
Здесь разница — это $Т - П$, а базовое значение — $П$.
Процентное увеличение $= \frac{Т - П}{П} \cdot 100\%$
Подставим в формулу выражение $Т = 2.5 \cdot П$:
Процентное увеличение $= \frac{2.5 \cdot П - П}{П} \cdot 100\% = \frac{1.5 \cdot П}{П} \cdot 100\% = 1.5 \cdot 100\% = 150\%$

Ответ: на 150%.

№315 (с. 402)
Условие. №315 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 315, Условие

315 У Лены пятёрок на 25% больше, чем троек. На сколько процентов у Лены троек меньше, чем пятёрок?

Решение 1. №315 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 315, Решение 1
Решение 2. №315 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 315, Решение 2
Решение 3. №315 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 315, Решение 3
Решение 5. №315 (с. 402)

Для решения этой задачи введем переменные. Пусть $Т$ — это количество троек, а $П$ — это количество пятёрок у Лены.

Согласно условию, количество пятёрок на 25% больше, чем количество троек. Это означает, что количество пятёрок составляет 100% + 25% = 125% от количества троек. Выразим это математически:
$П = Т \times (1 + \frac{25}{100}) = Т \times 1.25$

Теперь нам нужно найти, на сколько процентов количество троек меньше, чем количество пятёрок. В этом случае за 100% мы принимаем количество пятёрок ($П$). Формула для вычисления процентного соотношения будет выглядеть так:
$ \frac{П - Т}{П} \times 100\% $

Чтобы решить это уравнение, мы можем выразить $Т$ через $П$ из первой формулы:
$Т = \frac{П}{1.25}$
Поскольку $1.25 = \frac{5}{4}$, то $Т = \frac{П}{5/4} = П \times \frac{4}{5} = 0.8 \times П$.

Это означает, что количество троек составляет 80% от количества пятёрок. Следовательно, количество троек меньше количества пятёрок на:
$100\% - 80\% = 20\%$

Также можно подставить выражение для разницы $П - Т$ напрямую в формулу:
$П - Т = П - 0.8 \times П = 0.2 \times П$
$ \frac{0.2 \times П}{П} \times 100\% = 0.2 \times 100\% = 20\% $

Таким образом, количество троек у Лены на 20% меньше, чем количество пятёрок.
Ответ: на 20%.

№316 (с. 402)
Условие. №316 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 316, Условие

316 В понедельник цена акции увеличилась на 20%, во вторник она увеличилась ещё на 30%. На сколько процентов за эти два дня увеличилась цена акции?

Решение 1. №316 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 316, Решение 1
Решение 2. №316 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 316, Решение 2
Решение 5. №316 (с. 402)

Для решения этой задачи важно учесть, что второе повышение цены на 30% рассчитывается от новой, уже увеличенной в понедельник, цены. Простое сложение процентов ($20\% + 30\% = 50\%$) приведёт к неверному результату.

Пусть первоначальная цена акции составляет $x$.

1. Повышение в понедельник.
Цена увеличилась на 20%. Это означает, что новая цена стала равна первоначальной цене плюс 20% от неё. В виде коэффициента это можно записать как умножение на $1 + 0.20 = 1.2$.
Цена после понедельника: $P_1 = x \times 1.2 = 1.2x$.

2. Повышение во вторник.
Во вторник цена увеличилась ещё на 30%, но уже от новой цены $P_1 = 1.2x$. Повышение на 30% эквивалентно умножению на коэффициент $1 + 0.30 = 1.3$.
Итоговая цена после вторника: $P_2 = P_1 \times 1.3 = (1.2x) \times 1.3 = 1.56x$.

3. Расчёт общего процентного изменения.
Первоначальная цена была $x$, а итоговая стала $1.56x$. Чтобы найти общее процентное изменение, нужно сравнить итоговую цену с первоначальной.
Итоговый коэффициент изменения цены равен 1,56. Это означает, что конечная цена составляет 156% от первоначальной.
Общее увеличение в процентах составляет: $156\% - 100\% = 56\%$.
Также можно рассчитать через разницу:
$\frac{P_2 - x}{x} \times 100\% = \frac{1.56x - x}{x} \times 100\% = \frac{0.56x}{x} \times 100\% = 0.56 \times 100\% = 56\%$.

Ответ: на 56%.

№317 (с. 402)
Условие. №317 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 317, Условие

317 Во вторник цена акции увеличилась на 30%, в среду она уменьшилась на 30%. Как изменилась цена акции за эти два дня и на сколько процентов?

Решение 1. №317 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 317, Решение 1
Решение 2. №317 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 317, Решение 2
Решение 5. №317 (с. 402)

Для решения этой задачи необходимо последовательно рассчитать изменение цены акции. Примем первоначальную цену акции за $x$. Эта цена соответствует 100%.

1. Изменение цены во вторник.
Цена увеличилась на 30%. Это значит, что новая цена составила $100\% + 30\% = 130\%$ от первоначальной. Чтобы найти новую цену, нужно умножить исходную цену на коэффициент, соответствующий 130%, то есть на $1.3$.
Цена после вторника: $x \times 1.3 = 1.3x$.

2. Изменение цены в среду.
Цена уменьшилась на 30%, но теперь уже от новой цены ($1.3x$), которая была установлена во вторник. Уменьшение на 30% означает, что от цены вторника осталось $100\% - 30\% = 70\%$. Чтобы найти итоговую цену, нужно цену вторника умножить на коэффициент, соответствующий 70%, то есть на $0.7$.
Итоговая цена после среды: $(1.3x) \times 0.7 = 0.91x$.

3. Общее изменение цены.
Первоначальная цена была $x$ (то есть $1x$), а итоговая цена стала $0.91x$. Это означает, что итоговая цена составляет 91% от первоначальной.
Чтобы найти, на сколько процентов изменилась цена, сравним начальное и конечное значения в процентах:
$100\% - 91\% = 9\%$.
Поскольку итоговая цена ($0.91x$) меньше первоначальной ($x$), цена акции уменьшилась.

Ответ: За эти два дня цена акции уменьшилась на 9%.

№318 (с. 402)
Условие. №318 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 318, Условие

318 Второе число на 50% больше первого и на 50% меньше третьего. На сколько процентов третье число больше, чем первое?

Решение 1. №318 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 318, Решение 1
Решение 2. №318 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 318, Решение 2
Решение 5. №318 (с. 402)

Для решения этой задачи введем переменные. Пусть первое число будет $x$, второе число — $y$, а третье — $z$.

Из условия задачи известно, что второе число на 50% больше первого. Это означает, что второе число равно первому плюс 50% от первого. Выразим это математически:
$y = x + 0.5 \cdot x = 1.5x$

Также известно, что второе число на 50% меньше третьего. Это означает, что второе число составляет $100\% - 50\% = 50\%$ от третьего числа. Выразим это математически:
$y = z - 0.5 \cdot z = 0.5z$

Теперь у нас есть два уравнения для $y$. Мы можем их приравнять, чтобы найти соотношение между первым ($x$) и третьим ($z$) числами:
$1.5x = 0.5z$

Теперь выразим третье число ($z$) через первое ($x$):
$z = \frac{1.5x}{0.5}$
$z = 3x$

Нам нужно найти, на сколько процентов третье число больше первого. Для этого используем формулу процентного различия: $\frac{\text{разница}}{\text{исходное значение}} \times 100\%$. В нашем случае исходное значение — это первое число ($x$), а разница — это $(z - x)$.
$\frac{z - x}{x} \times 100\%$

Подставим в эту формулу найденное нами соотношение $z = 3x$:
$\frac{3x - x}{x} \times 100\% = \frac{2x}{x} \times 100\% = 2 \times 100\% = 200\%$

Ответ: третье число больше первого на 200%.

№319 (с. 402)
Условие. №319 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 319, Условие

319 На помидоры мама потратила денег на 25% меньше, чем на огурцы, и на 200% больше, чем на картофель. На сколько процентов меньше она потратила денег на картофель, чем на огурцы?

Решение 1. №319 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 319, Решение 1
Решение 2. №319 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 319, Решение 2
Решение 5. №319 (с. 402)

Для решения задачи введем переменные, обозначающие суммы денег, потраченные на каждый вид овощей: $П$ — на помидоры, $О$ — на огурцы, $К$ — на картофель.

Исходя из условий задачи, составим систему уравнений.
1. На помидоры мама потратила на 25% меньше денег, чем на огурцы. Это означает, что стоимость помидоров составляет $100\% - 25\% = 75\%$ от стоимости огурцов. Запишем это в виде формулы:
$П = (1 - 0.25) \cdot О = 0.75 \cdot О$

2. Также на помидоры было потрачено на 200% больше, чем на картофель. Это означает, что стоимость помидоров составляет $100\% + 200\% = 300\%$ от стоимости картофеля, то есть в 3 раза больше. Запишем это в виде формулы:
$П = (1 + 2.00) \cdot К = 3 \cdot К$

Поскольку левые части обоих уравнений равны ($П$), мы можем приравнять их правые части, чтобы установить связь между расходами на огурцы ($О$) и картофель ($К$):
$0.75 \cdot О = 3 \cdot К$

Вопрос задачи: "На сколько процентов меньше она потратила денег на картофель, чем на огурцы?". Для ответа на этот вопрос нужно вычислить процентное соотношение разницы их стоимостей к стоимости огурцов (которая принимается за базу, т.е. 100%). Искомая величина вычисляется по формуле:
$\frac{О - К}{О} \cdot 100\%$

Из уравнения $0.75 \cdot О = 3 \cdot К$ выразим стоимость картофеля $К$ через стоимость огурцов $О$:
$К = \frac{0.75 \cdot О}{3} = 0.25 \cdot О$

Теперь подставим это выражение для $К$ в формулу для расчета процентной разницы:
$\frac{О - 0.25 \cdot О}{О} \cdot 100\% = \frac{0.75 \cdot О}{О} \cdot 100\% = 0.75 \cdot 100\% = 75\%$

Таким образом, на картофель было потрачено на 75% меньше денег, чем на огурцы.

Ответ: на 75%.

№320 (с. 402)
Условие. №320 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 320, Условие

320 ЕГЭ Брюки дороже рубашки на 20% и дешевле пиджака на 46%. На сколько процентов рубашка дешевле пиджака?

Решение 1. №320 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 320, Решение 1
Решение 2. №320 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 320, Решение 2
Решение 5. №320 (с. 402)

Для решения задачи введем переменные, обозначающие цены каждого предмета одежды. Пусть $Р$ – цена рубашки, $Б$ – цена брюк, а $П$ – цена пиджака.

Согласно первому условию, брюки дороже рубашки на 20%. Это означает, что цена брюк составляет 100% + 20% = 120% от цены рубашки. Выразим это математически:
$Б = Р \cdot (1 + \frac{20}{100}) = 1.2 \cdot Р$

Согласно второму условию, брюки дешевле пиджака на 46%. Это означает, что цена брюк составляет 100% - 46% = 54% от цены пиджака. Выразим это математически:
$Б = П \cdot (1 - \frac{46}{100}) = 0.54 \cdot П$

Теперь у нас есть два выражения для цены брюк ($Б$), которые мы можем приравнять друг другу, чтобы установить связь между ценой рубашки ($Р$) и ценой пиджака ($П$):
$1.2 \cdot Р = 0.54 \cdot П$

Вопрос задачи — «На сколько процентов рубашка дешевле пиджака?». Для ответа нам нужно найти процентное отношение разницы их цен к цене пиджака. Сначала выразим цену рубашки ($Р$) через цену пиджака ($П$) из полученного выше равенства:
$Р = \frac{0.54 \cdot П}{1.2}$
Для упрощения дроби можно умножить числитель и знаменатель на 100: $\frac{54}{120}$. Сократим дробь: $\frac{54}{120} = \frac{27}{60} = \frac{9}{20}$.
$Р = \frac{9}{20} \cdot П = 0.45 \cdot П$

Это равенство показывает, что цена рубашки составляет 0.45, или 45%, от цены пиджака. Чтобы найти, на сколько процентов рубашка дешевле, нужно найти разницу между ценой пиджака (которую мы принимаем за 100%) и ценой рубашки:
$100\% - 45\% = 55\%$

Также можно использовать формулу для нахождения процентной разницы:
$\frac{П - Р}{П} \cdot 100\% = \frac{П - 0.45 \cdot П}{П} \cdot 100\% = \frac{(1 - 0.45) \cdot П}{П} \cdot 100\% = \frac{0.55 \cdot П}{П} \cdot 100\% = 0.55 \cdot 100\% = 55\%$

Ответ: 55

№321 (с. 402)
Условие. №321 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 321, Условие

321 ЕГЭ 20%. Брюки дороже рубашки на $25\%$ и дешевле пиджака на $20\%$. На сколько процентов рубашка дешевле пиджака?

Решение 1. №321 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 321, Решение 1
Решение 2. №321 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 321, Решение 2
Решение 5. №321 (с. 402)

Для решения задачи введем переменные, обозначающие цены товаров:

Пусть Р – цена рубашки, Б – цена брюк, П – цена пиджака.

Исходя из условий задачи, составим систему уравнений.

1. Брюки дороже рубашки на 25%.

Это означает, что цена брюк составляет 100% + 25% = 125% от цены рубашки. В виде формулы это выглядит так:

$Б = Р + 0,25 \cdot Р = 1,25 \cdot Р$

2. Брюки дешевле пиджака на 20%.

Это означает, что цена брюк составляет 100% - 20% = 80% от цены пиджака. В виде формулы это выглядит так:

$Б = П - 0,20 \cdot П = 0,8 \cdot П$

Поскольку левые части обоих уравнений равны (обе равны Б), мы можем приравнять их правые части:

$1,25 \cdot Р = 0,8 \cdot П$

Нам необходимо найти, на сколько процентов рубашка дешевле пиджака. Это означает, что мы должны найти отношение разницы цен рубашки и пиджака к цене пиджака и умножить на 100%. Искомая величина вычисляется по формуле:

$\frac{П - Р}{П} \cdot 100\%$

Для этого выразим цену рубашки Р через цену пиджака П из нашего уравнения:

$Р = \frac{0,8}{1,25} \cdot П$

Вычислим значение дроби:

$\frac{0,8}{1,25} = \frac{80}{125} = \frac{16 \cdot 5}{25 \cdot 5} = \frac{16}{25} = 0,64$

Таким образом, цена рубашки составляет 64% от цены пиджака:

$Р = 0,64 \cdot П$

Теперь подставим это выражение в формулу для расчета процентной разницы:

$\frac{П - 0,64 \cdot П}{П} \cdot 100\% = \frac{П \cdot (1 - 0,64)}{П} \cdot 100\% = \frac{0,36 \cdot П}{П} \cdot 100\%$

Сокращаем П и получаем:

$0,36 \cdot 100\% = 36\%$

Следовательно, рубашка дешевле пиджака на 36 процентов.

Ответ: 36.

№322 (с. 402)
Условие. №322 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 322, Условие

322 ЕГЭ В магазине костюм, состоящий из пиджака и брюк, стоит на 20% дороже, чем такой же костюм на рынке, причём брюки стоят на 30% дороже, чем на рынке, а пиджак — на 15%.

Во сколько раз на рынке брюки от этого костюма дешевле пиджака?

Решение 1. №322 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 322, Решение 1
Решение 2. №322 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 322, Решение 2
Решение 5. №322 (с. 402)

Для решения задачи введем переменные. Пусть $P_p$ — цена пиджака на рынке, а $B_p$ — цена брюк на рынке. Тогда стоимость всего костюма на рынке составляет $K_p = P_p + B_p$.

Соответственно, пусть $P_m$ — цена пиджака в магазине, а $B_m$ — цена брюк в магазине. Стоимость костюма в магазине составляет $K_m = P_m + B_m$.

Используя данные из условия задачи, запишем соотношения цен в виде уравнений:

1. Костюм в магазине стоит на 20% дороже, чем на рынке. Это означает, что цена в магазине составляет 120% от цены на рынке:
$K_m = K_p \cdot (1 + 0.20) = 1.2 \cdot K_p$.
Подставив $K_p = P_p + B_p$, получаем: $K_m = 1.2 \cdot (P_p + B_p)$.

2. Брюки в магазине стоят на 30% дороже, чем на рынке:
$B_m = B_p \cdot (1 + 0.30) = 1.3 \cdot B_p$.

3. Пиджак в магазине стоит на 15% дороже, чем на рынке:
$P_m = P_p \cdot (1 + 0.15) = 1.15 \cdot P_p$.

Теперь выразим стоимость костюма в магазине ($K_m$) через цены его составляющих в магазине:
$K_m = P_m + B_m = 1.15 \cdot P_p + 1.3 \cdot B_p$.

Мы получили два выражения для стоимости костюма в магазине ($K_m$). Приравняем их, чтобы найти связь между ценами пиджака и брюк на рынке:
$1.2 \cdot (P_p + B_p) = 1.15 \cdot P_p + 1.3 \cdot B_p$.

Раскроем скобки в левой части уравнения:
$1.2 \cdot P_p + 1.2 \cdot B_p = 1.15 \cdot P_p + 1.3 \cdot B_p$.

Сгруппируем слагаемые с переменной $P_p$ в одной части уравнения, а с $B_p$ — в другой:
$1.2 \cdot P_p - 1.15 \cdot P_p = 1.3 \cdot B_p - 1.2 \cdot B_p$.

Выполним вычитание:
$0.05 \cdot P_p = 0.1 \cdot B_p$.

Вопрос задачи — "во сколько раз на рынке брюки от этого костюма дешевле пиджака?". Для ответа на этот вопрос нам нужно найти отношение цены пиджака к цене брюк на рынке, то есть $\frac{P_p}{B_p}$.

Из полученного уравнения $0.05 \cdot P_p = 0.1 \cdot B_p$ выразим это отношение:
$\frac{P_p}{B_p} = \frac{0.1}{0.05}$.
$\frac{P_p}{B_p} = 2$.

Это соотношение показывает, что на рынке пиджак в 2 раза дороже брюк. Следовательно, брюки в 2 раза дешевле пиджака.

Ответ: в 2 раза.

№323 (с. 402)
Условие. №323 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 323, Условие ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 323, Условие (продолжение 2)

323 Машина едет из пункта $A$ в пункт $B$ через перевал $C$ (от $A$ до $C$ подъём, от $C$ до $B$ спуск). На подъёме и спуске скорости машины постоянны. Отношение времени подъёма к времени спуска при движении из $A$ в $B$ равно 1,6, а при движении из $B$ в $A$ — 0,9.

a) Во сколько раз скорость машины на подъёме меньше её скорости на спуске?

б) Во сколько раз расстояние $AC$ больше расстояния $CB$?

Решение 1. №323 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 323, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 323, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №323 (с. 402)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 402, номер 323, Решение 2
Решение 5. №323 (с. 402)

Обозначим основные величины:
$S_{AC}$ – расстояние от пункта A до перевала C (подъём при движении из A в B).
$S_{CB}$ – расстояние от перевала C до пункта B (спуск при движении из A в B).
$v_п$ – постоянная скорость машины на подъёме.
$v_с$ – постоянная скорость машины на спуске.

Рассмотрим движение по маршруту из A в B:
Время на подъём (участок AC): $t_{п, AB} = \frac{S_{AC}}{v_п}$.
Время на спуск (участок CB): $t_{с, AB} = \frac{S_{CB}}{v_с}$.
Согласно условию, отношение времени подъёма ко времени спуска равно 1,6:
$\frac{t_{п, AB}}{t_{с, AB}} = \frac{S_{AC}/v_п}{S_{CB}/v_с} = \frac{S_{AC}}{S_{CB}} \cdot \frac{v_с}{v_п} = 1,6$ (1)

Рассмотрим движение по обратному маршруту из B в A:
На этом пути участок BC становится подъёмом, а участок CA – спуском.
Время на подъём (участок BC): $t_{п, BA} = \frac{S_{CB}}{v_п}$.
Время на спуск (участок CA): $t_{с, BA} = \frac{S_{AC}}{v_с}$.
Согласно условию, отношение времени подъёма ко времени спуска равно 0,9:
$\frac{t_{п, BA}}{t_{с, BA}} = \frac{S_{CB}/v_п}{S_{AC}/v_с} = \frac{S_{CB}}{S_{AC}} \cdot \frac{v_с}{v_п} = 0,9$ (2)

Таким образом, мы получили систему из двух уравнений с двумя неизвестными отношениями: $\frac{S_{AC}}{S_{CB}}$ и $\frac{v_с}{v_п}$.

а) Во сколько раз скорость машины на подъёме меньше её скорости на спуске?

Чтобы найти отношение скоростей $\frac{v_с}{v_п}$, перемножим левые и правые части уравнений (1) и (2):
$(\frac{S_{AC}}{S_{CB}} \cdot \frac{v_с}{v_п}) \cdot (\frac{S_{CB}}{S_{AC}} \cdot \frac{v_с}{v_п}) = 1,6 \cdot 0,9$

Сократив в левой части дроби с расстояниями, получим:
$(\frac{v_с}{v_п})^2 = 1,44$

Извлекая квадратный корень из обеих частей уравнения, находим искомое отношение скоростей (так как скорость — величина положительная, выбираем положительный корень):
$\frac{v_с}{v_п} = \sqrt{1,44} = 1,2$

Это означает, что скорость на спуске в 1,2 раза больше скорости на подъёме, или, что эквивалентно, скорость на подъёме в 1,2 раза меньше скорости на спуске.

Ответ: в 1,2 раза.

б) Во сколько раз расстояние AC больше расстояния CB?

Для ответа на этот вопрос нам нужно найти отношение расстояний $\frac{S_{AC}}{S_{CB}}$. Воспользуемся уравнением (1) и результатом, полученным в пункте а).
Уравнение (1): $\frac{S_{AC}}{S_{CB}} \cdot \frac{v_с}{v_п} = 1,6$

Мы уже знаем, что $\frac{v_с}{v_п} = 1,2$. Подставим это значение в уравнение:
$\frac{S_{AC}}{S_{CB}} \cdot 1,2 = 1,6$

Теперь выразим искомое отношение расстояний:
$\frac{S_{AC}}{S_{CB}} = \frac{1,6}{1,2} = \frac{16}{12} = \frac{4}{3}$

Таким образом, расстояние AC в $\frac{4}{3}$ раза больше расстояния CB.

Ответ: в $\frac{4}{3}$ раза (или примерно в 1,33 раза).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться