Страница 159, часть 2 - гдз по математике 5 класс учебник часть 1, 2 Виленкин, Жохов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Часть 2. Cтраница 159

№1 (с. 159)
Условие. №1 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 1, Условие

В.1 Что такое натуральный ряд? Какие свойства натурального ряда вы знаете?

Решение 2. №1 (с. 159)

Что такое натуральный ряд?

Натуральный ряд — это последовательность натуральных чисел, расположенных в порядке их возрастания. Натуральными числами называют числа, которые возникают естественным образом при счете предметов (первый, второй, третий и т.д.).

Натуральный ряд начинается с единицы (1) и продолжается бесконечно, где каждое следующее число на единицу больше предыдущего. Таким образом, натуральный ряд имеет вид:

$1, 2, 3, 4, 5, ..., n, n+1, ...$

Множество всех натуральных чисел принято обозначать символом $\mathbb{N}$. Стоит отметить, что в некоторых математических школах (особенно в зарубежных) в состав натуральных чисел включают и 0. Однако в традиционной российской программе натуральные числа начинаются с 1.

Ответ: Натуральный ряд — это упорядоченная по возрастанию бесконечная последовательность всех натуральных чисел, начиная с 1: $1, 2, 3, ...$ .

Какие свойства натурального ряда вы знаете?

Натуральный ряд обладает рядом ключевых свойств, которые определяют его структуру и лежат в основе арифметики.

1. Наличие наименьшего элемента. В натуральном ряду существует самый первый и самый маленький элемент — это число 1. Нет натурального числа меньше единицы.

2. Бесконечность. Натуральный ряд бесконечен, то есть у него нет последнего, самого большого элемента. Для любого натурального числа $n$ всегда найдется число больше него, например, $n+1$.

3. Упорядоченность. Элементы натурального ряда строго упорядочены. Для любых двух различных натуральных чисел $a$ и $b$ всегда справедливо одно из соотношений: либо $a < b$, либо $a > b$.

4. Дискретность (прерывность). Для каждого натурального числа $n$ существует единственное следующее за ним натуральное число, которое равно $n+1$. Между любыми двумя соседними натуральными числами $n$ и $n+1$ не существует других натуральных чисел.

5. Наличие предшественника. Каждое натуральное число, за исключением 1, имеет единственное предыдущее ему натуральное число (предшественника). Для числа $n > 1$ предшественником является $n-1$. У числа 1 предшественника в множестве натуральных чисел нет.

6. Замкнутость относительно сложения и умножения. Сумма и произведение любых двух натуральных чисел также являются натуральными числами. Формально: если $a \in \mathbb{N}$ и $b \in \mathbb{N}$, то их сумма $(a+b) \in \mathbb{N}$ и их произведение $(a \cdot b) \in \mathbb{N}$. Это свойство не всегда выполняется для вычитания и деления.

7. Принцип математической индукции. Это фундаментальное свойство, используемое для доказательства утверждений для всех натуральных чисел. Если некоторое утверждение верно для $n=1$, и из его верности для произвольного натурального числа $k$ следует его верность для $k+1$, то данное утверждение верно для всех натуральных чисел.

Ответ: Основные свойства натурального ряда: наличие наименьшего элемента (1), бесконечность, упорядоченность, дискретность, наличие предшественника для каждого числа, кроме 1, замкнутость относительно операций сложения и умножения, а также справедливость принципа математической индукции.

Решение 3. №1 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 1, Решение 3
Решение 4. №1 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 1, Решение 4
№2 (с. 159)
Условие. №2 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 2, Условие

В.2 Что такое система счисления? Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?

Решение 2. №2 (с. 159)

Что такое система счисления?

Система счисления — это символический метод записи чисел, то есть совокупность правил и знаков, с помощью которых можно представить любое число. Знаки, используемые для записи чисел, называют цифрами.

Системы счисления делятся на два основных вида:

  • Непозиционные — системы, в которых значение цифры не зависит от её положения в записи числа. Классическим примером является римская система счисления (в числе XXXV, каждый символ X означает 10).
  • Позиционные — системы, в которых значение цифры зависит от её позиции (разряда) в записи числа. К таким системам относится привычная нам десятичная система.

Ответ: Система счисления — это совокупность правил и знаков (цифр) для представления чисел.

Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?

Используемую нами систему счисления называют позиционной, потому что количественное значение, которое несёт в себе каждая цифра, зависит от её позиции (разряда) в числе. Например, в числе 747 первая цифра «7» обозначает семь сотен ($7 \cdot 10^2$), а последняя — семь единиц ($7 \cdot 10^0$). Таким образом, одна и та же цифра имеет разный «вес» в зависимости от своего положения.

Эту же систему называют десятичной, потому что для записи чисел в ней используется десять цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9. Число 10 является основанием данной системы счисления. Это значит, что вес каждого разряда представляет собой степень числа 10. Любое число можно представить в виде суммы произведений цифр на степени основания (10). Например: $345,21 = 3 \cdot 10^2 + 4 \cdot 10^1 + 5 \cdot 10^0 + 2 \cdot 10^{-1} + 1 \cdot 10^{-2}$.

Ответ: Её называют позиционной, так как значение цифры зависит от её места (позиции) в числе, а десятичной — потому что для записи чисел используется десять цифр, и основание системы равно 10.

Решение 3. №2 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 2, Решение 3
Решение 4. №2 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 2, Решение 4
№3 (с. 159)
Условие. №3 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 3, Условие

В.3 Что значит сравнить два числа? Сформулируйте правила сравнения натуральных чисел.

Решение 2. №3 (с. 159)

Что значит сравнить два числа?

Сравнить два числа — это значит определить, какое из них больше, какое меньше, или установить, что они равны. Результат сравнения записывают в виде равенства или неравенства, используя знаки сравнения: $>$ (больше), $<$ (меньше), $=$ (равно). Для любых двух чисел $a$ и $b$ всегда выполняется одно, и только одно, из трёх соотношений: $a > b$ (читается «$a$ больше $b$»), $a < b$ (читается «$a$ меньше $b$») или $a = b$ (читается «$a$ равно $b$»).

Ответ: Сравнить два числа — это значит установить, какое из них больше, какое меньше, или же что они равны.

Правила сравнения натуральных чисел

Существуют следующие основные правила для сравнения натуральных чисел:

1. Сравнение по количеству цифр. Из двух натуральных чисел больше то, в записи которого больше цифр (разрядов).
Например: $1024 > 999$, так как в первом числе 4 цифры, а во втором — 3.

2. Поразрядное сравнение. Если у двух натуральных чисел количество цифр одинаково, то их сравнивают поразрядно, слева направо (начиная со старшего разряда). Больше то число, у которого первая из неодинаковых цифр больше.
Например: чтобы сравнить числа $7852$ и $7839$, начинаем сравнение слева. Цифры тысяч ($7=7$) и сотен ($8=8$) совпадают. Первая неодинаковая цифра находится в разряде десятков: $5 > 3$. Следовательно, $7852 > 7839$. Если все цифры в соответствующих разрядах совпадают, то числа равны.

3. Сравнение по положению на числовом луче. Из двух натуральных чисел больше то, которое на координатном (числовом) луче расположено правее.
Например: число $8$ расположено правее числа $5$, поэтому $8 > 5$.

Ответ: Для сравнения натуральных чисел сначала сравнивают количество цифр в них (больше то число, где цифр больше). Если количество цифр одинаково, то числа сравнивают поразрядно слева направо (больше то число, у которого первая отличающаяся цифра больше).

Решение 3. №3 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 3, Решение 3
Решение 4. №3 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 3, Решение 4
№4 (с. 159)
Условие. №4 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 4, Условие

В.4 Как на координатной прямой расположены точки М(m) и N(n), если:

а) m > n;

б) m = n;

в) m < n?

Решение 2. №4 (с. 159)

Координатная прямая — это прямая, на которой выбрано начало отсчета (точка O), единичный отрезок и положительное направление. Каждой точке на этой прямой соответствует некоторое число, называемое её координатой. По определению, если число $a$ больше числа $b$ ($a > b$), то точка с координатой $a$ лежит правее точки с координатой $b$. Соответственно, если $a < b$, то точка с координатой $a$ лежит левее точки с координатой $b$. Если $a = b$, то точки совпадают.

Исходя из этого правила, рассмотрим данные случаи:

а) Если $m > n$, это означает, что координата точки M больше координаты точки N. Следовательно, на координатной прямой точка M расположена правее точки N.
Ответ: Точка M(m) расположена правее точки N(n).

б) Если $m = n$, это означает, что координаты точек M и N равны. Точки с одинаковыми координатами на прямой совпадают.
Ответ: Точки M(m) и N(n) совпадают.

в) Если $m < n$, это означает, что координата точки M меньше координаты точки N. Следовательно, на координатной прямой точка M расположена левее точки N.
Ответ: Точка M(m) расположена левее точки N(n).

Решение 3. №4 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 4, Решение 3
Решение 4. №4 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 4, Решение 4
№5 (с. 159)
Условие. №5 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 5, Условие

В.5 Как сравнить:

а) трёхзначное и четырёхзначное натуральные числа;

б) два семизначных числа, первое из которых начинается цифрой 8, а второе — цифрой 3;

в) обыкновенные дроби с разными знаменателями;

г) десятичные дроби с одинаковыми целыми частями?

Решение 2. №5 (с. 159)

а) При сравнении двух натуральных чисел большим является то, в котором больше цифр (разрядов). Трёхзначное число состоит из трёх цифр, а четырёхзначное — из четырёх. Поскольку количество разрядов у четырёхзначного числа больше, чем у трёхзначного ($4 > 3$), любое четырёхзначное натуральное число всегда будет больше любого трёхзначного.

Например, самое большое трёхзначное число — 999, а самое маленькое четырёхзначное — 1000. Очевидно, что $999 < 1000$.

Ответ: Четырёхзначное число всегда больше трёхзначного, так как в нём больше разрядов.

б) Если натуральные числа имеют одинаковое количество цифр (в данном случае — по семь), их сравнивают поразрядно, слева направо, начиная со старшего разряда. Большим будет то число, у которого первая из неодинаковых цифр больше.

В задаче сравниваются два семизначных числа. Первое начинается с цифры 8, а второе — с цифры 3. Сравнение начинается с самого старшего разряда (разряда миллионов). Поскольку $8 > 3$, первое число больше второго, независимо от всех последующих цифр.

Ответ: Число, начинающееся с цифры 8, больше числа, начинающегося с цифры 3, так как при поразрядном сравнении его цифра в старшем разряде больше.

в) Чтобы сравнить обыкновенные дроби с разными знаменателями, их следует привести к общему знаменателю. Алгоритм сравнения следующий:

1. Найти общий знаменатель для данных дробей. Чаще всего в качестве общего знаменателя используют наименьшее общее кратное (НОК) знаменателей исходных дробей.

2. Для каждой дроби вычислить дополнительный множитель, разделив общий знаменатель на знаменатель этой дроби.

3. Умножить числитель и знаменатель каждой дроби на её дополнительный множитель. В результате получатся дроби, равные исходным, но с одинаковым знаменателем.

4. Сравнить полученные дроби с одинаковыми знаменателями. Большей будет та дробь, у которой числитель больше.

Например, сравним дроби $\frac{2}{5}$ и $\frac{3}{7}$. Общий знаменатель — НОК(5, 7) = 35.

$\frac{2}{5} = \frac{2 \cdot 7}{5 \cdot 7} = \frac{14}{35}$

$\frac{3}{7} = \frac{3 \cdot 5}{7 \cdot 5} = \frac{15}{35}$

Так как $14 < 15$, то $\frac{14}{35} < \frac{15}{35}$, а значит, $\frac{2}{5} < \frac{3}{7}$.

Ответ: Чтобы сравнить дроби с разными знаменателями, их нужно привести к общему знаменателю и затем сравнить числители; больше та дробь, у которой числитель окажется больше.

г) Если у десятичных дробей одинаковые целые части, то для их сравнения нужно сравнивать их дробные части поразрядно, двигаясь слева направо (сначала десятые, затем сотые, тысячные и т.д.), пока не встретится первая пара неодинаковых цифр.

1. Сравниваем цифры в разряде десятых. Если они не равны, то больше та дробь, у которой эта цифра больше.

2. Если цифры в разряде десятых равны, переходим к сравнению цифр в разряде сотых. Если они не равны, то больше та дробь, у которой эта цифра больше.

3. Этот процесс продолжается до тех пор, пока не будет найдено различие.

Для упрощения можно уравнять количество цифр после запятой, дописав нули в конце дробной части у одной из дробей. Это не изменит её значение. После этого можно сравнить дробные части как обычные натуральные числа.

Например, сравним числа 23,47 и 23,465. Целые части (23) равны. Сравниваем дробные части:

- Цифры в разряде десятых равны: 4 = 4.

- Цифры в разряде сотых не равны: $7 > 6$.

Следовательно, $23,47 > 23,465$.

Другой способ: уравняем число знаков после запятой, получив 23,470 и 23,465. Теперь сравним дробные части: $470 > 465$. Значит, $23,470 > 23,465$.

Ответ: Десятичные дроби с одинаковыми целыми частями сравнивают поразрядно после запятой (слева направо); больше та дробь, у которой первая из неодинаковых цифр в дробной части больше.

Решение 3. №5 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 5, Решение 3
Решение 4. №5 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 5, Решение 4
№6 (с. 159)
Условие. №6 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 6, Условие

В.6 Что такое числовое равенство; числовое неравенство?

Решение 2. №6 (с. 159)

Что такое числовое равенство

Числовое равенство — это утверждение, записанное с помощью знака равенства ($=$), которое соединяет два числовых выражения. Числовое равенство показывает, что значения выражений слева и справа от знака «$=$» одинаковы. Выражение слева называется левой частью равенства, а выражение справа — правой частью.

Числовые равенства бывают двух видов:

1. Верные числовые равенства, когда значение левой части действительно равно значению правой части.
Например:
$7 + 8 = 15$ (значение левой части равно 15, и правой тоже 15).
$3 \cdot 9 = 27$ (значение левой части равно 27, и правой тоже 27).

2. Неверные числовые равенства, когда значение левой части не равно значению правой части.
Например:
$10 - 4 = 5$ (значение левой части равно 6, а правой — 5, что неверно).

Ответ: Числовое равенство — это запись, в которой два числовых выражения соединены знаком «$=$». Оно является верным, если значения левой и правой частей совпадают, и неверным, если не совпадают.

Что такое числовое неравенство

Числовое неравенство — это утверждение, записанное с помощью знаков неравенства ($>$, $<$, $\geq$, $\leq$), которое соединяет два числовых выражения. Неравенство показывает, что значение одного выражения больше или меньше значения другого. Так же, как и в равенстве, есть левая и правая части.

Знаки неравенства и их значения:
$a > b$ — $a$ больше $b$.
$a < b$ — $a$ меньше $b$.
$a \geq b$ — $a$ больше или равно $b$.
$a \leq b$ — $a$ меньше или равно $b$.

Знаки $>$ и $<$ называются строгими, а знаки $\geq$ и $\leq$ — нестрогими.

Числовые неравенства, как и равенства, могут быть верными или неверными.

Примеры верных неравенств:
$12 > 5$ (строгое)
$3 + 4 < 10$ (строгое, так как $7 < 10$)
$8 \geq 8$ (нестрогое, так как выполняется условие равенства)
$15 \geq 10 - 2$ (нестрогое, так как $15 \geq 8$)

Примеры неверных неравенств:
$4 > 9$
$6 \leq 2$

Ответ: Числовое неравенство — это запись, в которой два числовых выражения соединены одним из знаков $ > $, $ < $, $ \geq $ или $ \leq $. Оно является верным, если соотношение между значениями левой и правой частей соответствует знаку неравенства, и неверным, если не соответствует.

Решение 3. №6 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 6, Решение 3
Решение 4. №6 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 6, Решение 4
№7 (с. 159)
Условие. №7 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 7, Условие

В.7 Как называются компоненты и результат сложения; вычитания; умножения; деления?

Решение 2. №7 (с. 159)

сложения

Компоненты, участвующие в операции сложения, называются слагаемыми. Результат этой операции называется суммой. В математическом выражении, которое описывает сложение, например $a + b = c$, компоненты $a$ и $b$ являются слагаемыми, а результат $c$ — их суммой.

Ответ: компоненты — слагаемое, слагаемое; результат — сумма.

вычитания

В операции вычитания число, из которого вычитают, называется уменьшаемым. Число, которое вычитают, — вычитаемым. Результат вычитания — это разность. В выражении $a - b = c$ компонент $a$ — это уменьшаемое, $b$ — вычитаемое, а $c$ — разность.

Ответ: компоненты — уменьшаемое, вычитаемое; результат — разность.

умножения

Компоненты, которые перемножаются, называются множителями (или сомножителями). Результат операции умножения называется произведением. В выражении $a \cdot b = c$ компоненты $a$ и $b$ являются множителями, а $c$ — это их произведение.

Ответ: компоненты — множитель, множитель; результат — произведение.

деления

В операции деления число, которое делят, называется делимым. Число, на которое делят, — делителем. Результат деления называется частным. В выражении $a : b = c$ компонент $a$ — это делимое, $b$ — делитель, а $c$ — частное. Делитель не может быть равен нулю.

Ответ: компоненты — делимое, делитель; результат — частное.

Решение 3. №7 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 7, Решение 3
Решение 4. №7 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 7, Решение 4
№8 (с. 159)
Условие. №8 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 8, Условие

В.8 По какому правилу находится:

а) неизвестное слагаемое;

б) неизвестное уменьшаемое;

в) неизвестное вычитаемое;

г) неизвестный множитель;

д) неизвестное делимое;

е) неизвестный делитель?

Решение 2. №8 (с. 159)

а) неизвестное слагаемое
В операции сложения участвуют компоненты: слагаемое, слагаемое и сумма. Если одно из слагаемых неизвестно, его можно найти, выполнив обратное действие — вычитание.
Рассмотрим уравнение вида $x + a = c$, где $x$ — неизвестное слагаемое, $a$ — известное слагаемое, а $c$ — сумма.
Чтобы найти $x$, нужно из суммы $c$ вычесть известное слагаемое $a$: $x = c - a$.
Например: в уравнении $x + 8 = 20$, неизвестное слагаемое $x$ находится как $x = 20 - 8 = 12$.
Ответ: Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

б) неизвестное уменьшаемое
В операции вычитания участвуют компоненты: уменьшаемое (число, из которого вычитают), вычитаемое (число, которое вычитают) и разность (результат).
Рассмотрим уравнение вида $x - b = c$, где $x$ — неизвестное уменьшаемое, $b$ — вычитаемое, $c$ — разность.
Чтобы найти $x$, нужно к разности $c$ прибавить вычитаемое $b$: $x = c + b$.
Например: в уравнении $x - 7 = 15$, неизвестное уменьшаемое $x$ находится как $x = 15 + 7 = 22$.
Ответ: Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

в) неизвестное вычитаемое
Если в операции вычитания неизвестно вычитаемое, его находят, зная уменьшаемое и разность.
Рассмотрим уравнение вида $a - x = c$, где $a$ — уменьшаемое, $x$ — неизвестное вычитаемое, $c$ — разность.
Чтобы найти $x$, нужно из уменьшаемого $a$ вычесть разность $c$: $x = a - c$.
Например: в уравнении $30 - x = 18$, неизвестное вычитаемое $x$ находится как $x = 30 - 18 = 12$.
Ответ: Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

г) неизвестный множитель
В операции умножения участвуют компоненты: множитель, множитель и произведение. Если один из множителей неизвестен, его находят, выполнив обратное действие — деление.
Рассмотрим уравнение вида $x \cdot a = c$, где $x$ — неизвестный множитель, $a$ — известный множитель, $c$ — произведение.
Чтобы найти $x$, нужно произведение $c$ разделить на известный множитель $a$: $x = c / a$.
Например: в уравнении $x \cdot 6 = 54$, неизвестный множитель $x$ находится как $x = 54 / 6 = 9$.
Ответ: Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.

д) неизвестное делимое
В операции деления участвуют компоненты: делимое (число, которое делят), делитель (число, на которое делят) и частное (результат).
Рассмотрим уравнение вида $x \div b = c$, где $x$ — неизвестное делимое, $b$ — делитель, $c$ — частное.
Чтобы найти $x$, нужно частное $c$ умножить на делитель $b$: $x = c \cdot b$.
Например: в уравнении $x \div 4 = 7$, неизвестное делимое $x$ находится как $x = 7 \cdot 4 = 28$.
Ответ: Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель.

е) неизвестный делитель
Если в операции деления неизвестен делитель, его находят, зная делимое и частное.
Рассмотрим уравнение вида $a \div x = c$, где $a$ — делимое, $x$ — неизвестный делитель, $c$ — частное.
Чтобы найти $x$, нужно делимое $a$ разделить на частное $c$: $x = a / c$.
Например: в уравнении $63 \div x = 9$, неизвестный делитель $x$ находится как $x = 63 / 9 = 7$.
Ответ: Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.

Решение 3. №8 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 8, Решение 3
Решение 4. №8 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 8, Решение 4
№9 (с. 159)
Условие. №9 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 9, Условие

В.9 Какие вы знаете свойства числа 0; числа 1?

Решение 2. №9 (с. 159)

Свойства числа 0

Число 0 (ноль) обладает уникальными свойствами в арифметике и алгебре:

1. Сложение и вычитание: Ноль является нейтральным элементом для операции сложения (аддитивной единицей). Это означает, что прибавление нуля к любому числу не изменяет это число.
Формула: $a + 0 = 0 + a = a$.
Аналогично, вычитание нуля не меняет число: $a - 0 = a$.
Вычитание любого числа из самого себя дает ноль: $a - a = 0$.

2. Умножение: При умножении любого числа на ноль в результате всегда получается ноль. Ноль называют поглощающим элементом для умножения.
Формула: $a \cdot 0 = 0 \cdot a = 0$.

3. Деление: Деление нуля на любое число, не равное нулю, дает в результате ноль.
Формула: $0 / a = 0$ при $a \neq 0$.
Деление на ноль является неопределенной операцией и запрещено в стандартной арифметике.

4. Возведение в степень:
• Любое ненулевое число, возведенное в степень ноль, равно единице: $a^0 = 1$ при $a \neq 0$.
• Ноль, возведенный в любую положительную степень, равен нулю: $0^n = 0$ при $n > 0$.
• Выражение $0^0$ (ноль в степени ноль) является математической неопределенностью.

5. Другие свойства:
• Ноль — это целое число.
• Ноль — чётное число, так как он делится на 2 без остатка ($0 / 2 = 0$).
• Ноль не является ни положительным, ни отрицательным числом. Он разделяет числовую прямую на положительные и отрицательные числа.

Ответ: Основные свойства числа 0 включают его роль как нейтрального элемента для сложения (аддитивной единицы), поглощающего элемента для умножения (любое число, умноженное на 0, равно 0), а также особые правила при делении (делить на 0 нельзя) и возведении в степень.

Свойства числа 1

Число 1 (единица) также имеет ряд фундаментальных свойств:

1. Умножение и деление: Единица является нейтральным элементом для операции умножения (мультипликативной единицей). Умножение или деление любого числа на единицу не изменяет это число.
Формулы: $a \cdot 1 = 1 \cdot a = a$ и $a / 1 = a$.

2. Возведение в степень:
• Любое число, возведенное в степень один, равно самому себе: $a^1 = a$.
• Единица, возведенная в любую степень, всегда равна единице: $1^n = 1$.

3. Делимость: Любое целое число делится на 1 без остатка. Единица является делителем всех целых чисел.

4. Статус в теории чисел:
• Единица — это первое и наименьшее натуральное число.
• Единица не является ни простым, ни составным числом. Простое число имеет ровно два различных натуральных делителя (1 и само себя), а у единицы только один делитель — 1.

5. Другие свойства:
• Факториал единицы равен единице: $1! = 1$.
• Число, обратное единице, равно самой единице: $1^{-1} = 1/1 = 1$.

Ответ: Ключевые свойства числа 1 — это его роль как нейтрального элемента для умножения (мультипликативной единицы), что означает, что умножение или деление на 1 не меняет число. Также 1 является основанием для натуральных чисел, имеет особые свойства при возведении в степень и не относится ни к простым, ни к составным числам.

Решение 3. №9 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 9, Решение 3 ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 9, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №9 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 9, Решение 4
№10 (с. 159)
Условие. №10 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 10, Условие

В.10 Что такое квадрат числа; куб числа?

Решение 2. №10 (с. 159)

Квадрат числа

Квадратом числа a (или числом во второй степени) называется результат умножения этого числа на само себя. Обозначается это как $a^2$ (читается «а в квадрате»), а вычисляется по формуле $a^2 = a \cdot a$. Например, квадрат числа 5 равен $5^2 = 5 \cdot 5 = 25$, а квадрат числа -3 равен $(-3)^2 = (-3) \cdot (-3) = 9$. Название «квадрат» происходит от того, что площадь геометрического квадрата со стороной a равна $a^2$.

Ответ: Квадрат числа — это произведение числа на само себя.

Куб числа

Кубом числа a (или числом в третьей степени) называется результат умножения этого числа на само себя три раза (то есть произведение трех множителей, равных a). Обозначается это как $a^3$ (читается «а в кубе»), а вычисляется по формуле $a^3 = a \cdot a \cdot a$. Например, куб числа 2 равен $2^3 = 2 \cdot 2 \cdot 2 = 8$, а куб числа -2 равен $(-2)^3 = (-2) \cdot (-2) \cdot (-2) = -8$. Название «куб» происходит от того, что объем геометрического куба с ребром a равен $a^3$.

Ответ: Куб числа — это произведение трех множителей, каждый из которых равен этому числу.

Решение 3. №10 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 10, Решение 3
Решение 4. №10 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 10, Решение 4
№11 (с. 159)
Условие. №11 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 11, Условие

В.11 В каком порядке следует выполнять действия в выражении без скобок, если в нём содержится по одному разу вычитание, возведение числа в квадрат и умножение?

Решение 2. №11 (с. 159)

B.11

Согласно общепринятым правилам порядка выполнения арифметических действий, в выражении без скобок операции выполняются в соответствии с их приоритетом. Существует иерархия, или ступени, математических операций:

  • Действие 3-й ступени (наивысший приоритет): Возведение в степень.
  • Действие 2-й ступени: Умножение и деление.
  • Действие 1-й ступени (низший приоритет): Сложение и вычитание.

Операции более высокой ступени выполняются раньше, чем операции более низкой ступени. Операции одной ступени (например, несколько умножений и делений) выполняются по порядку слева направо.

В рассматриваемом выражении без скобок присутствуют три операции разных ступеней:

  • Возведение числа в квадрат (3-я ступень).
  • Умножение (2-я ступень).
  • Вычитание (1-я ступень).

Следовательно, порядок выполнения действий будет следующим:

  1. Сначала выполняется возведение числа в квадрат, так как это операция наивысшей, третьей ступени.
  2. Затем выполняется умножение, операция второй ступени, так как оно имеет более высокий приоритет, чем вычитание.
  3. В последнюю очередь выполняется вычитание, как операция самой низкой, первой ступени.

Для наглядности рассмотрим пример выражения $20 - 3 \times 2^2$. Порядок вычислений будет таким:

  1. Возведение в квадрат: $2^2 = 4$. Выражение принимает вид $20 - 3 \times 4$.
  2. Умножение: $3 \times 4 = 12$. Выражение принимает вид $20 - 12$.
  3. Вычитание: $20 - 12 = 8$.

Ответ: 1. возведение числа в квадрат; 2. умножение; 3. вычитание.

Решение 3. №11 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 11, Решение 3
Решение 4. №11 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 11, Решение 4
№12 (с. 159)
Условие. №12 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 12, Условие

В.12 Что такое буквенное выражение? Как из буквенного выражения получаются числовые выражения?

Решение 2. №12 (с. 159)

Что такое буквенное выражение?

Буквенное выражение — это математическая запись, которая состоит из чисел, букв (называемых переменными), знаков арифметических действий (сложение, вычитание, умножение, деление) и скобок. Буквы в таких выражениях обозначают некоторые числа, которые могут принимать различные значения.

Например, следующие записи являются буквенными выражениями:

  • $a + 5$
  • $2x - y$
  • $(m + n) \div 10$
  • $S = v \cdot t$ (формула пути)

Буквенные выражения позволяют записывать законы и свойства чисел в общем виде, а также формулы для решения типовых задач.

Ответ: Буквенное выражение — это выражение, содержащее не только числа и знаки действий, но и буквы (переменные).

Как из буквенного выражения получаются числовые выражения?

Чтобы из буквенного выражения получить числовое, нужно вместо каждой буквы (переменной) подставить её конкретное числовое значение. Если в выражении несколько одинаковых букв, то вместо них подставляется одно и то же число.

Рассмотрим пример. Пусть дано буквенное выражение $3c - 8$. Если мы примем, что переменная $c$ равна 5, то есть $c=5$, мы можем подставить это значение в выражение:

$3 \cdot 5 - 8$

Мы получили числовое выражение. Выполнив действия, найдем его значение: $15 - 8 = 7$. Число 7 называют значением буквенного выражения $3c - 8$ при $c=5$.

Если в выражении несколько переменных, например, $2a + 4b$, то для получения числового выражения нужно подставить значения для каждой из них. Например, при $a=1$ и $b=3$ мы получим:

$2 \cdot 1 + 4 \cdot 3 = 2 + 12 = 14$

Ответ: Чтобы получить из буквенного выражения числовое, необходимо вместо каждой переменной (буквы) подставить её числовое значение.

Решение 3. №12 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 12, Решение 3
Решение 4. №12 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 12, Решение 4
№13 (с. 159)
Условие. №13 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 13, Условие

В.13 Что такое формула?

Решение 2. №13 (с. 159)

В.13 Формула (от лат. formula — «форма, правило, предписание») — это символическая запись, которая выражает зависимость между величинами или какое-либо утверждение в рамках формальной системы (например, в математике, физике, химии). По сути, это точное и краткое правило или закон, выраженный с помощью символов.

Основные компоненты формулы включают: переменные (символы для изменяющихся величин, например, $x, r, t$), константы (величины с постоянным значением, например, число $\pi$ или скорость света $c$), операторы (знаки операций, такие как +, ?, =) и функции (обозначения для определенных преобразований, например, $\sin(x), \sqrt{x}$).

Вот несколько примеров из разных областей:

В математике: формула площади круга $S = \pi r^2$, где $S$ — площадь, а $r$ — радиус; формула для нахождения корней квадратного уравнения $x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a}$.

В физике: второй закон Ньютона $F = ma$, связывающий силу $F$, массу $m$ и ускорение $a$; формула эквивалентности массы и энергии Эйнштейна $E = mc^2$.

В химии: химическая формула воды $H_2O$, показывающая, что её молекула состоит из двух атомов водорода (H) и одного атома кислорода (O).

Таким образом, формула является универсальным языком для точного описания связей, выполнения расчетов и компактного представления научных законов и принципов.

Ответ: Формула — это символическая запись, которая с помощью переменных, констант, операторов и функций выражает какое-либо соотношение между величинами, утверждение или правило.

Решение 3. №13 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 13, Решение 3
Решение 4. №13 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 13, Решение 4
№14 (с. 159)
Условие. №14 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 14, Условие

В.14 Что такое уравнение? Что значит решить уравнение?

Решение 2. №14 (с. 159)

Что такое уравнение?

Уравнение — это математическое равенство, которое содержит одну или несколько неизвестных величин, называемых переменными. Эти переменные обычно обозначаются буквами (например, $x, y, a, b$). Равенство в уравнении является верным не при любых значениях переменных, а только при определённых, которые и требуется найти.

Структурно уравнение состоит из двух частей — левой и правой, соединённых знаком равенства «=». Например, в уравнении $3x - 5 = 4$, выражение $3x - 5$ является левой частью, а число $4$ — правой.

Ответ: Уравнение — это равенство, содержащее переменную, значение которой нужно найти.

Что значит решить уравнение?

Решить уравнение — это значит найти все его решения (или, как их ещё называют, корни) или доказать, что таких решений не существует.

Корнем уравнения называется такое значение переменной, при подстановке которого в исходное уравнение оно превращается в верное числовое равенство. Например, для уравнения $3x - 5 = 4$ корнем является число $x=3$, потому что при его подстановке получается верное равенство:

$3 \cdot 3 - 5 = 4$

$9 - 5 = 4$

$4 = 4$ (верно)

Если же подставить любое другое число, например $x=2$, равенство будет неверным: $3 \cdot 2 - 5 = 6 - 5 = 1 \neq 4$.

Результатом решения уравнения является множество его корней. Это множество может быть:

  • пустым (уравнение не имеет корней, например, $0 \cdot x = 5$);
  • состоять из одного или нескольких чисел (например, $x^2 = 9$ имеет два корня: $3$ и $-3$);
  • состоять из бесконечного числа значений (например, $x + 2 = 2 + x$, где корнем является любое число).

Ответ: Решить уравнение — значит найти все его корни или доказать, что корней нет.

Решение 3. №14 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 14, Решение 3
Решение 4. №14 (с. 159)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 159, номер 14, Решение 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться