Страница 20 - гдз по алгебре 10 класс учебник Мерзляк, Номировский

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021

Авторы: Мерзляк А. Г., Номировский Д. А., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный

ISBN: 978-5-09-087861-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика. Алгебра и начала математического анализа

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 20

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20
Вопрос (с. 20)
Условие. Вопрос (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, Условие

Как можно построить график функции $y = f(kx)$, используя график функции $y = f(x)$, если $k > 0$? $k = -1$? $k < 0$?

Решение 1. Вопрос (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, Решение 1
Решение 5. Вопрос (с. 20)

k > 0?

Чтобы построить график функции $y=f(kx)$ из графика функции $y=f(x)$ при $k>0$, необходимо выполнить преобразование, которое называется горизонтальным сжатием или растяжением графика относительно оси ординат (оси OY).

Рассмотрим произвольную точку $(x_0, y_0)$ на графике функции $y=f(x)$. Это означает, что $y_0 = f(x_0)$. Для того чтобы найти соответствующую точку $(x_1, y_1)$ на графике функции $y=f(kx)$, нужно, чтобы выполнялось равенство $y_1=f(kx_1)$. Если мы хотим найти точку на новом графике с той же ординатой $y_1=y_0$, то должно выполняться $f(kx_1) = f(x_0)$. Отсюда следует, что $kx_1 = x_0$, или $x_1 = \frac{x_0}{k}$.

Таким образом, каждая точка $(x_0, y_0)$ исходного графика переходит в точку $(\frac{x_0}{k}, y_0)$ нового графика. Все абсциссы точек графика делятся на коэффициент $k$.

  • Если $k > 1$, то происходит сжатие графика к оси OY в $k$ раз.
  • Если $0 < k < 1$, то происходит растяжение графика от оси OY в $\frac{1}{k}$ раз.

Ответ: Для построения графика функции $y=f(kx)$ из графика $y=f(x)$ при $k>0$ необходимо выполнить горизонтальное масштабирование графика относительно оси OY с коэффициентом $\frac{1}{k}$. Если $k>1$, это сжатие в $k$ раз; если $0<k<1$, это растяжение в $\frac{1}{k}$ раз.

k = -1?

При $k=-1$ функция принимает вид $y=f(-x)$.

Возьмем точку $(x_0, y_0)$ на графике функции $y=f(x)$, так что $y_0 = f(x_0)$. Соответствующая точка $(x_1, y_1)$ на графике $y=f(-x)$ должна удовлетворять уравнению $y_1=f(-x_1)$. При $y_1=y_0$ имеем $f(-x_1)=f(x_0)$, откуда $-x_1 = x_0$, то есть $x_1 = -x_0$.

Это означает, что каждая точка $(x_0, y_0)$ исходного графика переходит в точку $(-x_0, y_0)$. Такое преобразование является симметричным отражением (или зеркальным отображением) графика относительно оси ординат (оси OY).

Ответ: Чтобы построить график функции $y=f(-x)$, нужно отразить график функции $y=f(x)$ симметрично относительно оси OY.

k < 0?

Этот случай является комбинацией двух предыдущих. Пусть $k < 0$. Мы можем представить $k$ как $-m$, где $m = -k = |k| > 0$. Тогда функция записывается в виде $y=f(kx) = f(-mx)$.

Построение графика можно разбить на два последовательных шага:

  1. Сначала строим график функции $y=f(mx)$ из графика $y=f(x)$. Так как $m = |k| > 0$, это преобразование является горизонтальным масштабированием (сжатием или растяжением) относительно оси OY с коэффициентом $\frac{1}{m} = \frac{1}{|k|}$, как описано в первом пункте.
  2. Затем строим график функции $y=f(-mx)$ из полученного на первом шаге графика $y=f(mx)$. Это преобразование, как описано во втором пункте, представляет собой симметричное отражение относительно оси OY.

Следовательно, для построения графика $y=f(kx)$ при $k<0$ нужно выполнить два преобразования над графиком $y=f(x)$: сначала сжать или растянуть его по горизонтали в $|k|$ раз, а затем отразить полученный график симметрично относительно оси OY.

Ответ: Для построения графика функции $y=f(kx)$ при $k<0$ необходимо выполнить горизонтальное масштабирование графика $y=f(x)$ с коэффициентом $\frac{1}{|k|}$ (сжатие к оси OY, если $|k|>1$; растяжение от оси OY, если $0<|k|<1$), а затем полученный график симметрично отразить относительно оси OY.

№2.1 (с. 20)
Условие. №2.1 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.1, Условие

2.1. Постройте график функции:

1) $y = \sqrt{\frac{x}{5}} ;$

2) $y = \sqrt{-2x}.$

Решение 1. №2.1 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.1, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.1, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.1 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.1, Решение 2
Решение 3. №2.1 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.1, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.1, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.1 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.1, Решение 4
Решение 5. №2.1 (с. 20)

1) Чтобы построить график функции $y = \sqrt{\frac{x}{5}}$, выполним следующие действия:

Шаг 1: Нахождение области определения.
Выражение, находящееся под знаком квадратного корня, должно быть неотрицательным.
$\frac{x}{5} \ge 0$
Умножив обе части на 5, получаем:
$x \ge 0$
Таким образом, область определения функции $D(y) = [0; +\infty)$. Это означает, что график функции будет располагаться в правой полуплоскости относительно оси OY, включая саму ось.

Шаг 2: Нахождение области значений.
По определению, арифметический квадратный корень всегда возвращает неотрицательное значение. Следовательно, $y \ge 0$.
Область значений функции $E(y) = [0; +\infty)$. Это означает, что график функции будет располагаться в верхней полуплоскости относительно оси OX, включая саму ось.
Из шагов 1 и 2 следует, что весь график находится в первой координатной четверти.

Шаг 3: Нахождение ключевых точек.
Для построения графика найдем координаты нескольких точек, принадлежащих ему. Для удобства будем выбирать такие значения $x$, при которых подкоренное выражение $\frac{x}{5}$ является полным квадратом.
- Если $x = 0$, то $y = \sqrt{\frac{0}{5}} = 0$. Получаем точку (0; 0). Это начальная точка графика.
- Если $x = 5$, то $y = \sqrt{\frac{5}{5}} = \sqrt{1} = 1$. Получаем точку (5; 1).
- Если $x = 20$, то $y = \sqrt{\frac{20}{5}} = \sqrt{4} = 2$. Получаем точку (20; 2).

Шаг 4: Построение графика.
График функции $y = \sqrt{\frac{x}{5}}$ — это ветвь параболы $x = 5y^2$ (при $y \ge 0$). Он начинается в точке (0; 0) и плавно поднимается вправо и вверх, проходя через вычисленные точки. По сравнению с графиком $y=\sqrt{x}$, данный график растянут вдоль оси абсцисс. Отметим найденные точки на координатной плоскости и соединим их плавной линией.

Ответ: График функции $y = \sqrt{\frac{x}{5}}$ является ветвью параболы с вершиной в начале координат (0; 0), которая расположена в первой координатной четверти и проходит, например, через точки (5; 1) и (20; 2).

2) Чтобы построить график функции $y = \sqrt{-2x}$, выполним следующие действия:

Шаг 1: Нахождение области определения.
Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным.
$-2x \ge 0$
Разделив обе части на -2 (при этом знак неравенства меняется на противоположный), получаем:
$x \le 0$
Таким образом, область определения функции $D(y) = (-\infty; 0]$. Это означает, что график функции будет располагаться в левой полуплоскости относительно оси OY, включая саму ось.

Шаг 2: Нахождение области значений.
Арифметический квадратный корень всегда принимает неотрицательные значения, поэтому $y \ge 0$.
Область значений функции $E(y) = [0; +\infty)$. Это означает, что график функции будет располагаться в верхней полуплоскости относительно оси OX, включая саму ось.
Из шагов 1 и 2 следует, что весь график находится во второй координатной четверти.

Шаг 3: Нахождение ключевых точек.
Для построения графика найдем координаты нескольких точек. Будем выбирать такие неположительные значения $x$, при которых подкоренное выражение $-2x$ является полным квадратом.
- Если $x = 0$, то $y = \sqrt{-2 \cdot 0} = 0$. Получаем точку (0; 0). Это начальная точка графика.
- Если $x = -2$, то $y = \sqrt{-2 \cdot (-2)} = \sqrt{4} = 2$. Получаем точку (-2; 2).
- Если $x = -4.5$, то $y = \sqrt{-2 \cdot (-4.5)} = \sqrt{9} = 3$. Получаем точку (-4.5; 3).
- Если $x = -8$, то $y = \sqrt{-2 \cdot (-8)} = \sqrt{16} = 4$. Получаем точку (-8; 4).

Шаг 4: Построение графика.
График функции $y = \sqrt{-2x}$ — это ветвь параболы $x = -\frac{y^2}{2}$ (при $y \ge 0$). Он начинается в точке (0; 0) и плавно поднимается влево и вверх, проходя через вычисленные точки. Этот график можно получить из графика $y = \sqrt{x}$ путем отражения относительно оси OY и последующего преобразования. Отметим найденные точки на координатной плоскости и соединим их плавной линией.

Ответ: График функции $y = \sqrt{-2x}$ является ветвью параболы с вершиной в начале координат (0; 0), которая расположена во второй координатной четверти и проходит, например, через точки (-2; 2) и (-8; 4).

№2.2 (с. 20)
Условие. №2.2 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.2, Условие

2.2. Постройте график функции:

1) $y = \sqrt{5x};$

2) $y = \sqrt{-\frac{x}{3}}.$

Решение 1. №2.2 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.2, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.2, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.2 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.2, Решение 2
Решение 3. №2.2 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.2, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.2, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.2 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.2, Решение 4
Решение 5. №2.2 (с. 20)

1) $y = \sqrt{5x}$

Для построения графика функции $y = \sqrt{5x}$ необходимо выполнить несколько шагов.

Шаг 1: Найти область определения функции.
Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным. $5x \geq 0$
$x \geq 0$
Следовательно, область определения функции $D(y) = [0; +\infty)$. Это означает, что график будет расположен в правой полуплоскости (включая ось OY).

Шаг 2: Найти координаты нескольких точек графика.
Составим таблицу значений, выбирая удобные значения $x$ из области определения, чтобы легко извлекать корень.

$x$ 0 0.2 (или $1/5$) 1 5 20
$y$ $\sqrt{5 \cdot 0} = 0$ $\sqrt{5 \cdot 0.2} = \sqrt{1} = 1$ $\sqrt{5 \cdot 1} = \sqrt{5} \approx 2.24$ $\sqrt{5 \cdot 5} = \sqrt{25} = 5$ $\sqrt{5 \cdot 20} = \sqrt{100} = 10$

Шаг 3: Описать построение графика.
График функции $y = \sqrt{5x}$ является ветвью параболы. Его можно получить из графика базовой функции $y = \sqrt{x}$ путем сжатия к оси OY в 5 раз. График начинается в точке (0, 0) и плавно поднимается вверх, проходя через вычисленные точки. Он расположен в первой координатной четверти.

Ответ: График функции $y = \sqrt{5x}$ — это ветвь параболы, выходящая из начала координат (0, 0), расположенная в первой координатной четверти и проходящая через точки (0.2, 1), (1, $\sqrt{5}$), (5, 5).

2) $y = \sqrt{-\frac{x}{3}}$

Для построения графика функции $y = \sqrt{-\frac{x}{3}}$ выполним аналогичные шаги.

Шаг 1: Найти область определения функции.
Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным. $-\frac{x}{3} \geq 0$
Умножим обе части на -3, при этом знак неравенства изменится на противоположный: $x \leq 0$
Следовательно, область определения функции $D(y) = (-\infty; 0]$. Это означает, что график будет расположен в левой полуплоскости (включая ось OY).

Шаг 2: Найти координаты нескольких точек графика.
Составим таблицу значений, выбирая удобные отрицательные значения $x$ из области определения.

$x$ 0 -3 -12 -27
$y$ $\sqrt{-\frac{0}{3}} = 0$ $\sqrt{-\frac{-3}{3}} = \sqrt{1} = 1$ $\sqrt{-\frac{-12}{3}} = \sqrt{4} = 2$ $\sqrt{-\frac{-27}{3}} = \sqrt{9} = 3$

Шаг 3: Описать построение графика.
График функции $y = \sqrt{-\frac{x}{3}}$ также является ветвью параболы. Его можно получить из графика базовой функции $y = \sqrt{x}$ в два этапа: 1. Симметрично отразить график $y = \sqrt{x}$ относительно оси OY, получив график $y = \sqrt{-x}$. 2. Растянуть полученный график от оси OY в 3 раза.
График начинается в точке (0, 0) и плавно поднимается вверх, уходя влево. Он расположен во второй координатной четверти.

Ответ: График функции $y = \sqrt{-\frac{x}{3}}$ — это ветвь параболы, выходящая из начала координат (0, 0), расположенная во второй координатной четверти и проходящая через точки (-3, 1), (-12, 2), (-27, 3).

№2.3 (с. 20)
Условие. №2.3 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.3, Условие

2.3. Постройте график функции:

1) $y = (2x - 1)^2 - 4;$

2) $y = \left(\frac{1}{2}x - 1\right)^2 - 4.$

Решение 1. №2.3 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.3, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.3, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.3 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.3, Решение 2
Решение 3. №2.3 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.3, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.3, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.3 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.3, Решение 4
Решение 5. №2.3 (с. 20)

1) $y = (2x - 1)^2 - 4$

Для построения графика данной функции, мы будем использовать метод преобразований графика базовой функции $y = x^2$. Данная функция является квадратичной, её график — парабола.

Преобразуем уравнение к стандартному виду $y = a(x - h)^2 + k$, где $(h, k)$ — координаты вершины параболы.
$y = (2x - 1)^2 - 4 = (2(x - \frac{1}{2}))^2 - 4 = 2^2(x - \frac{1}{2})^2 - 4 = 4(x - \frac{1}{2})^2 - 4$.

Из полученного уравнения видно, что график функции можно получить из графика параболы $y = x^2$ с помощью следующих преобразований:
1. Сдвиг вправо по оси Ox на $\frac{1}{2}$ единицы.
2. Растяжение вдоль оси Oy в 4 раза (ветви параболы станут "уже").
3. Сдвиг вниз по оси Oy на 4 единицы.

Найдем ключевые точки для построения графика:
Вершина параболы: Координаты вершины $(h, k)$ равны $(\frac{1}{2}, -4)$.
Ось симметрии: Прямая $x = h$, то есть $x = \frac{1}{2}$.
Пересечение с осью Oy: Для этого подставим $x=0$ в уравнение функции:
$y = (2 \cdot 0 - 1)^2 - 4 = (-1)^2 - 4 = 1 - 4 = -3$.
Точка пересечения с осью Oy: $(0, -3)$.
Пересечение с осью Ox (нули функции): Для этого приравняем $y$ к нулю:
$(2x - 1)^2 - 4 = 0$
$(2x - 1)^2 = 4$
$2x - 1 = 2$ или $2x - 1 = -2$
$2x = 3 \Rightarrow x_1 = \frac{3}{2} = 1.5$
$2x = -1 \Rightarrow x_2 = -\frac{1}{2} = -0.5$
Точки пересечения с осью Ox: $(1.5, 0)$ и $(-0.5, 0)$.

Для построения графика нанесем на координатную плоскость вершину $(\frac{1}{2}, -4)$, точки пересечения с осями $(0, -3)$, $(1.5, 0)$, $(-0.5, 0)$ и проведем через них параболу, симметричную относительно прямой $x = \frac{1}{2}$.

Ответ: Графиком функции $y = (2x - 1)^2 - 4$ является парабола с вершиной в точке $(\frac{1}{2}, -4)$, ветви которой направлены вверх. Ось симметрии — прямая $x = \frac{1}{2}$. Точки пересечения с осями координат: $(0, -3)$, $(1.5, 0)$ и $(-0.5, 0)$.

2) $y = (\frac{1}{2}x - 1)^2 - 4$

Аналогично первому пункту, построим график этой функции, преобразуя базовую параболу $y = x^2$.

Приведем уравнение к виду $y = a(x - h)^2 + k$:
$y = (\frac{1}{2}x - 1)^2 - 4 = (\frac{1}{2}(x - 2))^2 - 4 = (\frac{1}{2})^2(x - 2)^2 - 4 = \frac{1}{4}(x - 2)^2 - 4$.

График этой функции можно получить из графика $y = x^2$ следующими преобразованиями:
1. Сдвиг вправо по оси Ox на 2 единицы.
2. Сжатие вдоль оси Oy в 4 раза (или растяжение с коэффициентом $\frac{1}{4}$, ветви параболы станут "шире").
3. Сдвиг вниз по оси Oy на 4 единицы.

Найдем ключевые точки для построения графика:
Вершина параболы: Координаты вершины $(h, k)$ равны $(2, -4)$.
Ось симметрии: Прямая $x = h$, то есть $x = 2$.
Пересечение с осью Oy: Подставим $x=0$ в уравнение:
$y = (\frac{1}{2} \cdot 0 - 1)^2 - 4 = (-1)^2 - 4 = 1 - 4 = -3$.
Точка пересечения с осью Oy: $(0, -3)$.
Пересечение с осью Ox (нули функции): Приравняем $y$ к нулю:
$(\frac{1}{2}x - 1)^2 - 4 = 0$
$(\frac{1}{2}x - 1)^2 = 4$
$\frac{1}{2}x - 1 = 2$ или $\frac{1}{2}x - 1 = -2$
$\frac{1}{2}x = 3 \Rightarrow x_1 = 6$
$\frac{1}{2}x = -1 \Rightarrow x_2 = -2$
Точки пересечения с осью Ox: $(6, 0)$ и $(-2, 0)$.

Для построения графика нанесем на координатную плоскость вершину $(2, -4)$, точки пересечения с осями $(0, -3)$, $(6, 0)$, $(-2, 0)$ и проведем через них параболу, симметричную относительно прямой $x = 2$.

Ответ: Графиком функции $y = (\frac{1}{2}x - 1)^2 - 4$ является парабола с вершиной в точке $(2, -4)$, ветви которой направлены вверх. Ось симметрии — прямая $x = 2$. Точки пересечения с осями координат: $(0, -3)$, $(6, 0)$ и $(-2, 0)$.

№2.4 (с. 20)
Условие. №2.4 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.4, Условие

2.4. Постройте график функции:

1) $y = (3x + 2)^2 - 1$;

2) $y = \left(\frac{1}{3}x + 1\right)^2 - 1.$

Решение 1. №2.4 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.4, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.4, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.4 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.4, Решение 2
Решение 3. №2.4 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.4, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.4, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.4 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.4, Решение 4
Решение 5. №2.4 (с. 20)

1) $y = (3x + 2)^2 - 1$

График данной функции – это парабола. Для ее построения преобразуем уравнение к виду $y = a(x - x_0)^2 + y_0$, где $(x_0, y_0)$ – координаты вершины параболы.

Вынесем коэффициент 3 за скобки внутри выражения в квадрате:
$y = (3(x + \frac{2}{3}))^2 - 1 = 3^2(x + \frac{2}{3})^2 - 1 = 9(x - (-\frac{2}{3}))^2 - 1$.

Из этого вида уравнения можно определить характеристики параболы:

  • Вершина параболы находится в точке с координатами $(x_0; y_0) = (-\frac{2}{3}; -1)$.
  • Коэффициент $a = 9$. Так как $a > 0$, ветви параболы направлены вверх.
  • Поскольку $|a| > 1$, парабола является "узкой", то есть она сжата к оси OY по сравнению с базовой параболой $y = x^2$.

Алгоритм построения графика функции $y = (3x+2)^2-1$ путем преобразований графика $y=x^2$:

  1. Построить график базовой параболы $y=x^2$.
  2. Сжать его вдоль оси OX в 3 раза (что эквивалентно растяжению вдоль оси OY в 9 раз) для получения графика $y=(3x)^2 = 9x^2$.
  3. Сдвинуть полученный график влево вдоль оси OX на $\frac{2}{3}$ единицы, чтобы получить график $y = 9(x + \frac{2}{3})^2$.
  4. Сдвинуть полученный график вниз вдоль оси OY на 1 единицу, чтобы получить искомый график $y = 9(x + \frac{2}{3})^2 - 1$.

Для большей точности найдем точки пересечения графика с осями координат:

  • Пересечение с осью OY (для этого подставляем $x=0$):
    $y = (3 \cdot 0 + 2)^2 - 1 = 2^2 - 1 = 4 - 1 = 3$.
    Точка пересечения с осью OY: $(0; 3)$.
  • Пересечение с осью OX (для этого подставляем $y=0$):
    $0 = (3x + 2)^2 - 1 \implies (3x + 2)^2 = 1$.
    Извлекаем квадратный корень из обеих частей:
    $3x + 2 = 1$ или $3x + 2 = -1$.
    $3x = -1 \implies x = -\frac{1}{3}$.
    $3x = -3 \implies x = -1$.
    Точки пересечения с осью OX: $(-\frac{1}{3}; 0)$ и $(-1; 0)$.

Ответ: График функции $y = (3x+2)^2-1$ – это парабола с вершиной в точке $(-\frac{2}{3}; -1)$, ветви которой направлены вверх. Парабола пересекает ось OY в точке $(0; 3)$ и ось OX в точках $(-1; 0)$ и $(-\frac{1}{3}; 0)$.


2) $y = (\frac{1}{3}x + 1)^2 - 1$

График этой функции также является параболой. Приведем уравнение к стандартному виду $y = a(x - x_0)^2 + y_0$.

Вынесем коэффициент $\frac{1}{3}$ за скобки:
$y = (\frac{1}{3}(x + 3))^2 - 1 = (\frac{1}{3})^2(x + 3)^2 - 1 = \frac{1}{9}(x - (-3))^2 - 1$.

Из этого уравнения следует:

  • Вершина параболы находится в точке с координатами $(x_0; y_0) = (-3; -1)$.
  • Коэффициент $a = \frac{1}{9}$. Так как $a > 0$, ветви параболы направлены вверх.
  • Поскольку $0 < |a| < 1$, парабола является "широкой", то есть она растянута от оси OY по сравнению с базовой параболой $y = x^2$.

Алгоритм построения графика функции $y = (\frac{1}{3}x + 1)^2 - 1$ путем преобразований графика $y=x^2$:

  1. Построить график базовой параболы $y=x^2$.
  2. Растянуть его вдоль оси OX в 3 раза (что эквивалентно сжатию вдоль оси OY в 9 раз) для получения графика $y=(\frac{1}{3}x)^2 = \frac{1}{9}x^2$.
  3. Сдвинуть полученный график влево вдоль оси OX на 3 единицы, чтобы получить график $y = \frac{1}{9}(x + 3)^2$.
  4. Сдвинуть полученный график вниз вдоль оси OY на 1 единицу, чтобы получить искомый график $y = \frac{1}{9}(x + 3)^2 - 1$.

Найдем точки пересечения графика с осями координат:

  • Пересечение с осью OY (подставляем $x=0$):
    $y = (\frac{1}{3} \cdot 0 + 1)^2 - 1 = 1^2 - 1 = 0$.
    Точка пересечения с осью OY: $(0; 0)$ (начало координат).
  • Пересечение с осью OX (подставляем $y=0$):
    $0 = (\frac{1}{3}x + 1)^2 - 1 \implies (\frac{1}{3}x + 1)^2 = 1$.
    Извлекаем квадратный корень:
    $\frac{1}{3}x + 1 = 1$ или $\frac{1}{3}x + 1 = -1$.
    $\frac{1}{3}x = 0 \implies x = 0$.
    $\frac{1}{3}x = -2 \implies x = -6$.
    Точки пересечения с осью OX: $(0; 0)$ и $(-6; 0)$.

Ответ: График функции $y = (\frac{1}{3}x + 1)^2 - 1$ – это парабола с вершиной в точке $(-3; -1)$, ветви которой направлены вверх. Парабола проходит через начало координат $(0; 0)$ и пересекает ось OX также в точке $(-6; 0)$.

№2.5 (с. 20)
Условие. №2.5 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.5, Условие

2.5. Постройте график функции:

1) $y = \frac{1}{4x+1}$;

2) $y = \frac{1}{1-4x}$.

Решение 1. №2.5 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.5, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.5, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.5 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.5, Решение 2
Решение 3. №2.5 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.5, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.5, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.5 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.5, Решение 4
Решение 5. №2.5 (с. 20)

1) $y = \frac{1}{4x + 1}$

Данная функция является дробно-линейной, её график — гипербола. Для построения графика исследуем функцию.

1. Область определения функции.

Знаменатель дроби не может быть равен нулю: $4x + 1 \neq 0$ $4x \neq -1$ $x \neq -\frac{1}{4}$ Область определения: $D(y) = (-\infty; -0.25) \cup (-0.25; +\infty)$.

2. Асимптоты.

Из области определения следует, что прямая $x = -0.25$ является вертикальной асимптотой. Чтобы найти горизонтальную асимптоту, посмотрим, к чему стремится $y$ при $x \to \pm\infty$: $\lim_{x \to \pm\infty} \frac{1}{4x + 1} = 0$. Следовательно, прямая $y = 0$ (ось Ox) является горизонтальной асимптотой.

3. Преобразование графика.

График функции $y = \frac{1}{4x + 1}$ можно получить из графика базовой гиперболы $y = \frac{1}{x}$ с помощью следующих преобразований: $y = \frac{1}{4(x + \frac{1}{4})} = \frac{1}{4} \cdot \frac{1}{x + \frac{1}{4}}$ Это означает:

  • Сдвиг графика $y = \frac{1}{x}$ влево на $\frac{1}{4}$ единицы, чтобы получить $y = \frac{1}{x + \frac{1}{4}}$.
  • Сжатие полученного графика к оси Ox в 4 раза.

Поскольку коэффициент при дроби ($\frac{1}{4}$) положительный, ветви гиперболы будут расположены в I и III координатных четвертях относительно новых асимптот.

4. Контрольные точки.

Найдем точки пересечения с осями координат:

  • При $x=0$, $y = \frac{1}{4 \cdot 0 + 1} = 1$. Точка пересечения с осью Oy: $(0, 1)$.
  • При $y=0$, $\frac{1}{4x+1} = 0$, решений нет. График не пересекает ось Ox, что соответствует тому, что $y=0$ — горизонтальная асимптота.

Вычислим значения функции в нескольких дополнительных точках:

$x$ $y$
$-1.25$ $-0.25$
$-0.5$ $-1$
$0$ $1$
$0.75$ $0.25$

5. Построение графика.

  1. Строим систему координат.
  2. Проводим асимптоты: вертикальную прямую $x = -0.25$ и горизонтальную прямую $y = 0$.
  3. Отмечаем вычисленные точки: $(-1.25, -0.25)$, $(-0.5, -1)$, $(0, 1)$, $(0.75, 0.25)$.
  4. Плавно соединяем точки, получая две ветви гиперболы, которые приближаются к асимптотам. Одна ветвь находится вверху справа от асимптот, другая — внизу слева.

Ответ: Графиком функции является гипербола с вертикальной асимптотой $x = -0.25$ и горизонтальной асимптотой $y = 0$. Ветви гиперболы расположены в первой и третьей четвертях относительно асимптот. График проходит через точку $(0, 1)$.


2) $y = \frac{1}{1 - 4x}$

Это также дробно-линейная функция, и её график — гипербола.

1. Область определения функции.

Знаменатель дроби не должен равняться нулю: $1 - 4x \neq 0$ $4x \neq 1$ $x \neq \frac{1}{4}$ Область определения: $D(y) = (-\infty; 0.25) \cup (0.25; +\infty)$.

2. Асимптоты.

Прямая $x = 0.25$ является вертикальной асимптотой. Горизонтальная асимптота: $\lim_{x \to \pm\infty} \frac{1}{1 - 4x} = 0$. Прямая $y = 0$ (ось Ox) является горизонтальной асимптотой.

3. Преобразование графика.

График функции $y = \frac{1}{1 - 4x}$ можно получить из графика $y = \frac{1}{x}$: $y = \frac{1}{-4(x - \frac{1}{4})} = -\frac{1}{4} \cdot \frac{1}{x - \frac{1}{4}}$ Это означает:

  • Сдвиг графика $y = \frac{1}{x}$ вправо на $\frac{1}{4}$ единицы, чтобы получить $y = \frac{1}{x - \frac{1}{4}}$.
  • Отражение полученного графика относительно оси Ox.
  • Сжатие к оси Ox в 4 раза.

Из-за отрицательного коэффициента ($-\frac{1}{4}$) ветви гиперболы будут расположены во II и IV координатных четвертях относительно новых асимптот.

4. Контрольные точки.

Найдем точки пересечения с осями:

  • При $x=0$, $y = \frac{1}{1 - 4 \cdot 0} = 1$. Точка пересечения с осью Oy: $(0, 1)$.
  • При $y=0$, $\frac{1}{1-4x} = 0$, решений нет. График не пересекает ось Ox.

Вычислим значения функции в нескольких дополнительных точках:

$x$ $y$
$-0.75$ $0.25$
$0$ $1$
$0.5$ $-1$
$1.25$ $-0.25$

5. Построение графика.

  1. Строим систему координат.
  2. Проводим асимптоты: вертикальную прямую $x = 0.25$ и горизонтальную прямую $y = 0$.
  3. Отмечаем вычисленные точки: $(-0.75, 0.25)$, $(0, 1)$, $(0.5, -1)$, $(1.25, -0.25)$.
  4. Плавно соединяем точки, получая две ветви гиперболы, которые приближаются к асимптотам. Одна ветвь находится вверху слева от асимптот, другая — внизу справа.

Ответ: Графиком функции является гипербола с вертикальной асимптотой $x = 0.25$ и горизонтальной асимптотой $y = 0$. Ветви гиперболы расположены во второй и четвертой четвертях относительно асимптот. График проходит через точку $(0, 1)$.

№2.6 (с. 20)
Условие. №2.6 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.6, Условие

2.6. Постройте график функции:

1) $y = \frac{1}{3x+1}$;

2) $y = \frac{1}{1-3x}$.

Решение 1. №2.6 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.6, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.6, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.6 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.6, Решение 2
Решение 3. №2.6 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.6, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.6, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.6 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.6, Решение 4
Решение 5. №2.6 (с. 20)

1) $y=\frac{1}{3x+1}$

Для построения графика данной функции, которая является дробно-линейной, проанализируем ее свойства. Графиком является гипербола.

1. Область определения.

Функция определена для всех значений $x$, при которых знаменатель не равен нулю.

$3x+1 \neq 0 \implies 3x \neq -1 \implies x \neq -\frac{1}{3}$.

Область определения: $D(y) = (-\infty; -\frac{1}{3}) \cup (-\frac{1}{3}; +\infty)$.

2. Асимптоты.

Из области определения следует, что прямая $x = -\frac{1}{3}$ является вертикальной асимптотой графика.

Для нахождения горизонтальной асимптоты найдем предел функции при $x$, стремящемся к бесконечности:

$\lim_{x \to \pm\infty} \frac{1}{3x+1} = 0$.

Следовательно, прямая $y=0$ (ось абсцисс) является горизонтальной асимптотой.

3. Построение по точкам.

График данной функции можно получить из графика базовой гиперболы $y=\frac{1}{x}$ путем сдвига и сжатия. Центр симметрии новой гиперболы находится в точке пересечения асимптот $(-\frac{1}{3}; 0)$.

Найдем несколько контрольных точек для построения ветвей гиперболы.

Найдем точку пересечения с осью ординат (осью Oy), подставив $x=0$:

$y(0) = \frac{1}{3 \cdot 0 + 1} = 1$. Точка пересечения — $(0; 1)$.

Вычислим значения функции в нескольких других точках по обе стороны от вертикальной асимптоты:

  • Если $x=1$, то $y = \frac{1}{3 \cdot 1 + 1} = \frac{1}{4}$. Точка $(1; 0.25)$.
  • Если $x=-1$, то $y = \frac{1}{3 \cdot (-1) + 1} = \frac{1}{-2} = -0.5$. Точка $(-1; -0.5)$.
  • Если $x=-\frac{2}{3}$, то $y = \frac{1}{3 \cdot (-\frac{2}{3}) + 1} = \frac{1}{-2+1} = -1$. Точка $(-\frac{2}{3}; -1)$.

4. Построение графика.

В системе координат строим асимптоты: пунктирные линии $x = -\frac{1}{3}$ и $y=0$. Затем отмечаем вычисленные точки $(0; 1)$, $(1; 0.25)$, $(-1; -0.5)$, $(-\frac{2}{3}; -1)$ и соединяем их плавными кривыми, приближающимися к асимптотам. Ветви гиперболы будут расположены в первой и третьей четвертях относительно системы координат, смещенной в точку $(-\frac{1}{3}; 0)$.

Ответ: Графиком функции является гипербола с вертикальной асимптотой $x = -\frac{1}{3}$ и горизонтальной асимптотой $y=0$. Ветви гиперболы расположены в квадрантах I и III относительно точки пересечения асимптот $(-\frac{1}{3}; 0)$. График проходит через точки $(-1; -0.5)$, $(-\frac{2}{3}; -1)$, $(0; 1)$.

2) $y=\frac{1}{1-3x}$

Данная функция также является дробно-линейной, ее график — гипербола.

1. Область определения.

Знаменатель не должен быть равен нулю:

$1-3x \neq 0 \implies 3x \neq 1 \implies x \neq \frac{1}{3}$.

Область определения: $D(y) = (-\infty; \frac{1}{3}) \cup (\frac{1}{3}; +\infty)$.

2. Асимптоты.

Вертикальная асимптота: $x = \frac{1}{3}$.

Горизонтальная асимптота (предел при $x \to \pm\infty$):

$\lim_{x \to \pm\infty} \frac{1}{1-3x} = 0$.

Горизонтальная асимптота: $y=0$ (ось Ox).

3. Построение по точкам.

Центр симметрии гиперболы — точка $(\frac{1}{3}; 0)$.

Преобразуем функцию: $y = \frac{1}{1-3x} = \frac{1}{-(3x-1)} = -\frac{1}{3x-1}$. Знак "минус" перед дробью означает, что ветви гиперболы будут расположены во второй и четвертой четвертях относительно новых осей (асимптот).

Найдем контрольные точки:

Точка пересечения с осью Oy ($x=0$):

$y(0) = \frac{1}{1 - 3 \cdot 0} = 1$. Точка $(0; 1)$.

Другие точки:

  • Если $x=1$, то $y = \frac{1}{1 - 3 \cdot 1} = \frac{1}{-2} = -0.5$. Точка $(1; -0.5)$.
  • Если $x=\frac{2}{3}$, то $y = \frac{1}{1 - 3 \cdot \frac{2}{3}} = \frac{1}{1-2} = -1$. Точка $(\frac{2}{3}; -1)$.
  • Если $x=-1$, то $y = \frac{1}{1 - 3 \cdot (-1)} = \frac{1}{1+3} = \frac{1}{4}$. Точка $(-1; 0.25)$.

4. Построение графика.

В системе координат строим асимптоты $x = \frac{1}{3}$ и $y=0$. Наносим точки $(0; 1)$, $(1; -0.5)$, $(\frac{2}{3}; -1)$, $(-1; 0.25)$ и проводим через них ветви гиперболы, приближающиеся к асимптотам. Ветви расположены во второй и четвертой четвертях относительно центра $(\frac{1}{3}; 0)$.

Ответ: Графиком функции является гипербола с вертикальной асимптотой $x = \frac{1}{3}$ и горизонтальной асимптотой $y=0$. Ветви гиперболы расположены в квадрантах II и IV относительно точки пересечения асимптот $(\frac{1}{3}; 0)$. График проходит через точки $(-1; 0.25)$, $(0; 1)$, $(\frac{2}{3}; -1)$, $(1; -0.5)$.

№2.7 (с. 20)
Условие. №2.7 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Условие

2.7. Постройте график функции:

1) $y = \sqrt{2x-1}$; 2) $y = \sqrt{3-4x}$; 3) $y = \sqrt{\frac{1}{2}x+2}$.

Решение 1. №2.7 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №2.7 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 2
Решение 3. №2.7 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 3 (продолжение 2) Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 3 (продолжение 3)
Решение 4. №2.7 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.7, Решение 4
Решение 5. №2.7 (с. 20)
1)

Для построения графика функции $y = \sqrt{2x-1}$ выполним следующие шаги:

1. Найдём область определения функции.
Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным, то есть больше или равно нулю.
$2x - 1 \ge 0$
$2x \ge 1$
$x \ge \frac{1}{2}$
Следовательно, область определения функции $D(y) = [\frac{1}{2}; +\infty)$.

2. Определим вид графика и его преобразования.
График данной функции является преобразованным графиком базовой функции $y = \sqrt{x}$. Функцию можно представить в виде $y = \sqrt{2(x - \frac{1}{2})}$. Это означает, что для получения нашего графика, график функции $y = \sqrt{x}$ нужно:
а) сжать по горизонтали к оси OY в 2 раза;
б) сдвинуть по горизонтали (вдоль оси OX) на $\frac{1}{2}$ единицы вправо.
Начальная точка (вершина) графика находится в точке, где подкоренное выражение равно нулю. Для $x = \frac{1}{2}$, $y=0$. Таким образом, вершина находится в точке $(\frac{1}{2}, 0)$.

3. Найдём несколько контрольных точек для построения.
- При $x = \frac{1}{2}$, $y = \sqrt{2 \cdot \frac{1}{2} - 1} = \sqrt{0} = 0$. Точка $(\frac{1}{2}, 0)$.
- При $x = 1$, $y = \sqrt{2 \cdot 1 - 1} = \sqrt{1} = 1$. Точка $(1, 1)$.
- При $x = 2.5$, $y = \sqrt{2 \cdot 2.5 - 1} = \sqrt{4} = 2$. Точка $(2.5, 2)$.
- При $x = 5$, $y = \sqrt{2 \cdot 5 - 1} = \sqrt{9} = 3$. Точка $(5, 3)$.

4. Построение графика.
Отметим на координатной плоскости начальную точку $(\frac{1}{2}, 0)$ и найденные контрольные точки. Соединим их плавной кривой. График представляет собой ветвь параболы, направленную вправо и вверх.

Ответ: График функции $y = \sqrt{2x-1}$ — это ветвь параболы с вершиной в точке $(\frac{1}{2}, 0)$, которая проходит через точки $(1, 1)$, $(2.5, 2)$ и $(5, 3)$.

2)

Для построения графика функции $y = \sqrt{3-4x}$ выполним следующие шаги:

1. Найдём область определения функции.
Выражение под знаком корня должно быть неотрицательным:
$3 - 4x \ge 0$
$3 \ge 4x$
$x \le \frac{3}{4}$
Следовательно, область определения функции $D(y) = (-\infty; \frac{3}{4}]$.

2. Определим вид графика и его преобразования.
График данной функции является преобразованным графиком базовой функции $y = \sqrt{x}$. Функцию можно представить в виде $y = \sqrt{-4(x - \frac{3}{4})}$. Это означает, что для получения нашего графика, график функции $y = \sqrt{x}$ нужно:
а) отразить симметрично относительно оси OY (получаем $y=\sqrt{-x}$);
б) сжать по горизонтали к оси OY в 4 раза;
в) сдвинуть по горизонтали на $\frac{3}{4}$ единицы вправо.
Начальная точка (вершина) графика находится в точке $(\frac{3}{4}, 0)$. Ветви графика направлены влево.

3. Найдём несколько контрольных точек для построения.
- При $x = \frac{3}{4}$, $y = \sqrt{3 - 4 \cdot \frac{3}{4}} = \sqrt{0} = 0$. Точка $(\frac{3}{4}, 0)$.
- При $x = 0$, $y = \sqrt{3 - 4 \cdot 0} = \sqrt{3} \approx 1.73$. Точка $(0, \sqrt{3})$.
- При $x = -\frac{1}{4}$, $y = \sqrt{3 - 4(-\frac{1}{4})} = \sqrt{3+1} = \sqrt{4} = 2$. Точка $(-\frac{1}{4}, 2)$.
- При $x = -2$, $y = \sqrt{3 - 4(-2)} = \sqrt{3+8} = \sqrt{11} \approx 3.32$. Точка $(-2, \sqrt{11})$.

4. Построение графика.
Отметим на координатной плоскости начальную точку $(\frac{3}{4}, 0)$ и найденные контрольные точки. Соединим их плавной кривой. График представляет собой ветвь параболы, направленную влево и вверх.

Ответ: График функции $y = \sqrt{3-4x}$ — это ветвь параболы с вершиной в точке $(\frac{3}{4}, 0)$, которая проходит через точки $(0, \sqrt{3})$, $(-\frac{1}{4}, 2)$ и $(-2, \sqrt{11})$, и направлена влево.

3)

Для построения графика функции $y = \sqrt{\frac{1}{2}x+2}$ выполним следующие шаги:

1. Найдём область определения функции.
Выражение под знаком корня должно быть неотрицательным:
$\frac{1}{2}x + 2 \ge 0$
$\frac{1}{2}x \ge -2$
$x \ge -4$
Следовательно, область определения функции $D(y) = [-4; +\infty)$.

2. Определим вид графика и его преобразования.
График данной функции является преобразованным графиком базовой функции $y = \sqrt{x}$. Функцию можно представить в виде $y = \sqrt{\frac{1}{2}(x+4)}$. Это означает, что для получения нашего графика, график функции $y = \sqrt{x}$ нужно:
а) растянуть по горизонтали от оси OY в 2 раза;
б) сдвинуть по горизонтали на 4 единицы влево.
Начальная точка (вершина) графика находится в точке $(-4, 0)$.

3. Найдём несколько контрольных точек для построения.
- При $x = -4$, $y = \sqrt{\frac{1}{2}(-4)+2} = \sqrt{-2+2} = \sqrt{0} = 0$. Точка $(-4, 0)$.
- При $x = -2$, $y = \sqrt{\frac{1}{2}(-2)+2} = \sqrt{-1+2} = \sqrt{1} = 1$. Точка $(-2, 1)$.
- При $x = 0$, $y = \sqrt{\frac{1}{2}(0)+2} = \sqrt{2} \approx 1.41$. Точка $(0, \sqrt{2})$.
- При $x = 2$, $y = \sqrt{\frac{1}{2}(2)+2} = \sqrt{1+2} = \sqrt{3} \approx 1.73$. Точка $(2, \sqrt{3})$.
- При $x = 14$, $y = \sqrt{\frac{1}{2}(14)+2} = \sqrt{7+2} = \sqrt{9} = 3$. Точка $(14, 3)$.

4. Построение графика.
Отметим на координатной плоскости начальную точку $(-4, 0)$ и найденные контрольные точки. Соединим их плавной кривой. График представляет собой ветвь параболы, направленную вправо и вверх.

Ответ: График функции $y = \sqrt{\frac{1}{2}x+2}$ — это ветвь параболы с вершиной в точке $(-4, 0)$, которая проходит через точки $(-2, 1)$, $(0, \sqrt{2})$ и $(14, 3)$.

№2.8 (с. 20)
Условие. №2.8 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.8, Условие

2.8. Постройте график функции:

1) $y = \sqrt{3x + 1}$;

2) $y = \sqrt{5 - 2x}$.

Решение 1. №2.8 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.8, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.8, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.8 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.8, Решение 2
Решение 3. №2.8 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.8, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.8, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.8 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.8, Решение 4
Решение 5. №2.8 (с. 20)

1) $y = \sqrt{3x+1}$

Для построения графика функции, сначала определим ее область определения. Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным:
$3x+1 \ge 0$
$3x \ge -1$
$x \ge -1/3$
Следовательно, область определения функции: $D(y) = [-1/3; +\infty)$.

Область значений функции, поскольку арифметический корень всегда неотрицателен, будет $E(y) = [0; +\infty)$.

График этой функции — это ветвь параболы. Для построения найдем координаты нескольких точек, принадлежащих графику. Удобно выбирать такие значения $x$, при которых подкоренное выражение является полным квадратом.
Ключевые точки:
- Начальная точка: при $x = -1/3$, $y = \sqrt{3(-1/3)+1} = \sqrt{0} = 0$. Точка $(-1/3; 0)$.
- При $x = 0$, $y = \sqrt{3(0)+1} = \sqrt{1} = 1$. Точка $(0; 1)$.
- При $x = 1$, $y = \sqrt{3(1)+1} = \sqrt{4} = 2$. Точка $(1; 2)$.
- При $x = 8/3$, $y = \sqrt{3(8/3)+1} = \sqrt{9} = 3$. Точка $(8/3; 3)$.

Отметив эти точки на координатной плоскости и соединив их плавной линией, получим искомый график. Он начинается в точке $(-1/3; 0)$ и уходит вправо и вверх.
Ответ: График функции $y = \sqrt{3x+1}$ — это ветвь параболы, которая начинается в точке $(-1/3; 0)$ и проходит через точки $(0; 1)$, $(1; 2)$ и $(8/3; 3)$.

2) $y = \sqrt{5-2x}$

Определим область определения функции из условия, что подкоренное выражение неотрицательно:
$5-2x \ge 0$
$5 \ge 2x$
$x \le 5/2$ или $x \le 2.5$
Следовательно, область определения функции: $D(y) = (-\infty; 2.5]$.

Область значений функции: $E(y) = [0; +\infty)$.

График этой функции — это ветвь параболы. Найдем координаты ключевых точек для построения.
Ключевые точки:
- Начальная точка: при $x = 2.5$, $y = \sqrt{5-2(2.5)} = \sqrt{0} = 0$. Точка $(2.5; 0)$.
- При $x = 2$, $y = \sqrt{5-2(2)} = \sqrt{1} = 1$. Точка $(2; 1)$.
- При $x = 0.5$, $y = \sqrt{5-2(0.5)} = \sqrt{4} = 2$. Точка $(0.5; 2)$.
- При $x = -2$, $y = \sqrt{5-2(-2)} = \sqrt{9} = 3$. Точка $(-2; 3)$.

Отметив эти точки на координатной плоскости и соединив их плавной линией, получим график. Он начинается в точке $(2.5; 0)$ и уходит влево и вверх.
Ответ: График функции $y = \sqrt{5-2x}$ — это ветвь параболы, которая начинается в точке $(2.5; 0)$ и проходит через точки $(2; 1)$, $(0.5; 2)$ и $(-2; 3)$.

№2.9 (с. 20)
Условие. №2.9 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.9, Условие

2.9. Постройте график функции:

1) $y=2\sqrt{3x-1}+1$;

2) $y=3(2x+1)^2-2$.

Решение 1. №2.9 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.9, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.9, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.9 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.9, Решение 2
Решение 3. №2.9 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.9, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.9, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.9 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.9, Решение 4
Решение 5. №2.9 (с. 20)

1) Построим график функции $y = 2\sqrt{3x - 1} + 1$.

Данный график можно получить путем преобразований из графика базовой функции $y = \sqrt{x}$.

  1. Определение области допустимых значений (ОДЗ). Подкоренное выражение должно быть неотрицательным: $3x - 1 \ge 0$ $3x \ge 1$ $x \ge \frac{1}{3}$ Следовательно, область определения функции: $D(y) = [\frac{1}{3}; +\infty)$.

  2. Нахождение начальной точки графика. График начинается в точке, где $x$ принимает минимальное значение из ОДЗ, то есть $x = \frac{1}{3}$. Найдем соответствующее значение $y$: $y(\frac{1}{3}) = 2\sqrt{3 \cdot \frac{1}{3} - 1} + 1 = 2\sqrt{1 - 1} + 1 = 2 \cdot 0 + 1 = 1$. Таким образом, начальная точка графика имеет координаты $(\frac{1}{3}; 1)$.

  3. Нахождение нескольких дополнительных точек. Для более точного построения найдем еще несколько точек, выбирая значения $x$ так, чтобы извлекался целый корень.

    • Пусть $3x - 1 = 1$. Тогда $3x = 2$, $x = \frac{2}{3}$. $y = 2\sqrt{1} + 1 = 2 + 1 = 3$. Точка $(\frac{2}{3}; 3)$.
    • Пусть $3x - 1 = 4$. Тогда $3x = 5$, $x = \frac{5}{3}$. $y = 2\sqrt{4} + 1 = 2 \cdot 2 + 1 = 5$. Точка $(\frac{5}{3}; 5)$.
    • Пусть $3x - 1 = 9$. Тогда $3x = 10$, $x = \frac{10}{3}$. $y = 2\sqrt{9} + 1 = 2 \cdot 3 + 1 = 7$. Точка $(\frac{10}{3}; 7)$.
  4. Описание построения. График функции $y = 2\sqrt{3x - 1} + 1$ — это ветвь параболы, выходящая из точки $(\frac{1}{3}; 1)$ и проходящая через точки $(\frac{2}{3}; 3)$, $(\frac{5}{3}; 5)$, $(\frac{10}{3}; 7)$. Его можно получить из графика $y = \sqrt{x}$ следующими преобразованиями:
    1. Сжатие к оси OY в 3 раза ($y=\sqrt{3x}$).
    2. Сдвиг вправо на $\frac{1}{3}$ ($y=\sqrt{3(x-\frac{1}{3})}$).
    3. Растяжение вдоль оси OY в 2 раза ($y=2\sqrt{3x-1}$).
    4. Сдвиг вверх на 1 ($y=2\sqrt{3x-1}+1$).

Ответ: График функции представляет собой ветвь параболы с началом в точке $(\frac{1}{3}; 1)$ и проходящую, например, через точки $(\frac{2}{3}; 3)$ и $(\frac{5}{3}; 5)$, направленную вверх и вправо.


2) Построим график функции $y = 3(2x + 1)^2 - 2$.

Это квадратичная функция, графиком которой является парабола. Преобразуем уравнение к стандартному виду $y = a(x - h)^2 + k$, где $(h, k)$ — координаты вершины параболы.

  1. Нахождение вершины параболы. Вынесем 2 за скобки внутри квадрата: $y = 3(2(x + \frac{1}{2}))^2 - 2 = 3 \cdot 2^2(x + \frac{1}{2})^2 - 2 = 12(x - (-\frac{1}{2}))^2 - 2$. Из этого вида следует, что координаты вершины параболы: $(h; k) = (-\frac{1}{2}; -2)$.

  2. Определение направления ветвей. Коэффициент при квадрате $a = 12$ положителен ($12 > 0$), следовательно, ветви параболы направлены вверх.

  3. Нахождение точек пересечения с осями координат.

    • Пересечение с осью OY (осью ординат): подставим $x = 0$. $y(0) = 3(2 \cdot 0 + 1)^2 - 2 = 3(1)^2 - 2 = 3 - 2 = 1$. Точка пересечения с осью OY: $(0; 1)$.

    • Пересечение с осью OX (осью абсцисс): подставим $y = 0$. $0 = 3(2x + 1)^2 - 2$ $3(2x + 1)^2 = 2$ $(2x + 1)^2 = \frac{2}{3}$ $2x + 1 = \pm\sqrt{\frac{2}{3}}$ $2x = -1 \pm \frac{\sqrt{6}}{3}$ $x = -\frac{1}{2} \pm \frac{\sqrt{6}}{6}$. Точки пересечения с осью OX: $(-\frac{1}{2} - \frac{\sqrt{6}}{6}; 0)$ и $(-\frac{1}{2} + \frac{\sqrt{6}}{6}; 0)$.

  4. Нахождение симметричной точки. Ось симметрии параболы — это вертикальная прямая $x = -\frac{1}{2}$. Точка $(0; 1)$ находится на расстоянии $\frac{1}{2}$ от оси симметрии. Симметричная ей точка будет иметь ту же ординату $y=1$ и абсциссу $x = -\frac{1}{2} - \frac{1}{2} = -1$. Точка, симметричная точке пересечения с OY: $(-1; 1)$.

  5. Описание построения. Для построения графика отмечаем вершину $(-\frac{1}{2}; -2)$, точку пересечения с осью OY $(0; 1)$ и симметричную ей точку $(-1; 1)$. Через эти три точки проводим параболу, ветви которой направлены вверх.

Ответ: График функции — парабола с вершиной в точке $(-\frac{1}{2}; -2)$, ветви которой направлены вверх. Парабола пересекает ось OY в точке $(0; 1)$.

№2.10 (с. 20)
Условие. №2.10 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.10, Условие

2.10. Постройте график функции:

1) $y = 4\\sqrt{2x - 3} - 1$;

2) $y = 2(3x - 1)^2 + 1.$

Решение 1. №2.10 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.10, Решение 1 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.10, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №2.10 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.10, Решение 2
Решение 3. №2.10 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.10, Решение 3 Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.10, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2.10 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.10, Решение 4
Решение 5. №2.10 (с. 20)

1) Чтобы построить график функции $y = 4\sqrt{2x - 3} - 1$, мы будем исходить из графика базовой функции $y = \sqrt{x}$ и применять к нему последовательные преобразования.

1. Область определения функции. Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным:
$2x - 3 \ge 0$
$2x \ge 3$
$x \ge 1.5$
Таким образом, график функции существует только при $x \ge 1.5$.

2. Начальная точка графика. График начинается в точке, где подкоренное выражение равно нулю.
При $x = 1.5$, значение функции $y = 4\sqrt{2(1.5) - 3} - 1 = 4\sqrt{0} - 1 = -1$.
Следовательно, начальная точка (вершина) графика — $(1.5; -1)$.

3. Построение графика по точкам. Для более точного построения найдем координаты нескольких дополнительных точек:
- при $x = 2$: $y = 4\sqrt{2(2) - 3} - 1 = 4\sqrt{1} - 1 = 3$. Точка $(2; 3)$.
- при $x = 3.5$: $y = 4\sqrt{2(3.5) - 3} - 1 = 4\sqrt{4} - 1 = 4 \cdot 2 - 1 = 7$. Точка $(3.5; 7)$.
- при $x = 6.5$: $y = 4\sqrt{2(6.5) - 3} - 1 = 4\sqrt{10} - 1 \approx 4 \cdot 3.16 - 1 = 12.64 - 1 = 11.64$. Точка $(6.5; \approx 11.64)$.

График представляет собой ветвь параболы, выходящую из точки $(1.5; -1)$ и идущую вправо и вверх. Он получен из графика $y = \sqrt{x}$ путем следующих преобразований: сжатие к оси $Oy$ в 2 раза, растяжение от оси $Ox$ в 4 раза, сдвиг на 1.5 единицы вправо и на 1 единицу вниз.

Ответ: График функции $y = 4\sqrt{2x - 3} - 1$ — это ветвь параболы, которая начинается в точке $(1.5; -1)$ и проходит через точки $(2; 3)$ и $(3.5; 7)$.

2) Чтобы построить график функции $y = 2(3x - 1)^2 + 1$, определим её ключевые характеристики. Это квадратичная функция, её график — парабола.

1. Вершина параболы. Функция записана в форме, из которой легко найти вершину. Квадрат $(3x - 1)^2$ всегда неотрицателен и достигает своего минимума (нуля) при $3x - 1 = 0$, то есть $x = 1/3$.
При $x = 1/3$, значение функции $y = 2(3 \cdot \frac{1}{3} - 1)^2 + 1 = 2(0)^2 + 1 = 1$.
Таким образом, вершина параболы находится в точке $(1/3; 1)$.

2. Направление ветвей. Коэффициент $2$ перед скобкой положителен, следовательно, ветви параболы направлены вверх.

3. Построение графика по точкам. Найдем несколько точек для более точного построения. Ось симметрии параболы — прямая $x = 1/3$.
- Точка пересечения с осью $Oy$ (при $x=0$):
$y = 2(3 \cdot 0 - 1)^2 + 1 = 2(-1)^2 + 1 = 3$. Точка $(0; 3)$.
- Найдем точку, симметричную точке $(0; 3)$ относительно оси $x = 1/3$. Её абсцисса $x = 1/3 + (1/3 - 0) = 2/3$. Точка $(2/3; 3)$.
- Возьмем $x = 1$:
$y = 2(3 \cdot 1 - 1)^2 + 1 = 2(2)^2 + 1 = 2 \cdot 4 + 1 = 9$. Точка $(1; 9)$.
- Симметричная ей точка имеет абсциссу $x = 1/3 - (1 - 1/3) = -1/3$. Точка $(-1/3; 9)$.

Уравнение можно привести к стандартному виду $y = a(x-h)^2+k$:
$y = 2(3(x - 1/3))^2 + 1 = 2 \cdot 9(x - 1/3)^2 + 1 = 18(x - 1/3)^2 + 1$.
Это показывает, что график $y=x^2$ был растянут в 18 раз вдоль оси $Oy$ и затем смещен на $1/3$ вправо и на $1$ вверх.

Ответ: График функции $y = 2(3x - 1)^2 + 1$ — это парабола с вершиной в точке $(1/3; 1)$, ветви которой направлены вверх. График симметричен относительно прямой $x=1/3$ и проходит через точки $(0; 3)$, $(2/3; 3)$, $(1; 9)$ и $(-1/3; 9)$.

№2.11 (с. 20)
Условие. №2.11 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.11, Условие

2.11. Цену на товар повысили на 25 %. На сколько процентов надо снизить новую цену, чтобы она вернулась к первоначальному уровню?

Решение 1. №2.11 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.11, Решение 1
Решение 2. №2.11 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.11, Решение 2
Решение 3. №2.11 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.11, Решение 3
Решение 4. №2.11 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.11, Решение 4
Решение 5. №2.11 (с. 20)

Пусть первоначальная цена товара составляет $x$ условных единиц.

1. Находим новую цену после повышения.
Первоначальную цену повысили на 25%. Чтобы найти новую цену, нужно к старой цене прибавить 25% от нее.
25% от $x$ это $0.25x$.
Новая цена: $x + 0.25x = 1.25x$.
Итак, новая цена составляет $1.25x$.

2. Находим, на сколько процентов нужно снизить новую цену.
Теперь нам нужно вернуться от новой цены $1.25x$ к первоначальной цене $x$. Для этого найдем разницу между новой и старой ценой:
$1.25x - x = 0.25x$.
Чтобы найти, какой процент эта разница составляет от новой цены, нужно разделить разницу на новую цену и умножить на 100%. Новая цена ($1.25x$) теперь является базой для расчета (100%).
Процент снижения = $\frac{\text{сумма снижения}}{\text{новая цена}} \times 100\%$
Процент снижения = $\frac{0.25x}{1.25x} \times 100\%$
Сокращаем $x$:
Процент снижения = $\frac{0.25}{1.25} \times 100\%$
$\frac{0.25}{1.25} = \frac{25}{125} = \frac{1}{5} = 0.2$
Процент снижения = $0.2 \times 100\% = 20\%$

Таким образом, чтобы вернуться к первоначальной цене, новую цену необходимо снизить на 20%.

Ответ: на 20%.

№2.12 (с. 20)
Условие. №2.12 (с. 20)
скриншот условия
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.12, Условие

2.12. Было 200 г 8%-го раствора соли. Через некоторое время 40 г воды испарили. Каким стало процентное содержание соли в растворе?

Решение 1. №2.12 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.12, Решение 1
Решение 2. №2.12 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.12, Решение 2
Решение 3. №2.12 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.12, Решение 3
Решение 4. №2.12 (с. 20)
Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 20, номер 2.12, Решение 4
Решение 5. №2.12 (с. 20)

Для решения этой задачи нужно выполнить три шага: найти исходное количество соли в граммах, определить новую массу раствора после испарения воды и, наконец, рассчитать новую процентную концентрацию соли.

1. Вычисление массы соли в исходном растворе
Исходная масса раствора составляет 200 г, а концентрация соли — 8%. Чтобы найти массу соли, нужно массу раствора умножить на массовую долю соли. Массовая доля равна проценту, деленному на 100.
Масса соли ($m_{соли}$) вычисляется по формуле:
$m_{соли} = m_{раствора} \times \frac{Процент}{100}$
$m_{соли} = 200 \text{ г} \times \frac{8}{100} = 200 \times 0.08 = 16 \text{ г}$
Таким образом, в начальном растворе содержится 16 г соли.

2. Вычисление новой массы раствора
В процессе испарения из раствора удаляется только вода, а масса соли остается неизменной. Из начального раствора массой 200 г испарили 40 г воды. Новая масса раствора ($m_{новый\_раствор}$) будет меньше на массу испарившейся воды.
$m_{новый\_раствор} = m_{исходный\_раствор} - m_{испаренной\_воды}$
$m_{новый\_раствор} = 200 \text{ г} - 40 \text{ г} = 160 \text{ г}$

3. Вычисление нового процентного содержания соли
Теперь у нас есть новая масса раствора (160 г) и неизменная масса соли (16 г). Новое процентное содержание соли ($\omega_{новая}$) — это отношение массы соли к новой массе раствора, умноженное на 100%.
$\omega_{новая} = \frac{m_{соли}}{m_{новый\_раствор}} \times 100\%$
$\omega_{новая} = \frac{16 \text{ г}}{160 \text{ г}} \times 100\% = 0.1 \times 100\% = 10\%$

Ответ: 10%.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться