Страница 283 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый

ISBN: 978-5-09-102536-1, 978-5-09-111166-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Cтраница 283

№1281 (с. 283)
Условие. №1281 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1281, Условие

1281. Найдите целые значения х, при которых функция принимает целые значения.

Найти целые значения х, при которых функция принимает целые значения
Решение. №1281 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1281, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1281, Решение (продолжение 2)

y=20+291+6xx220291+6xx2 y2=(20+291+6xx2 -20291+6xx2)2 y2=20+291+6xx2+20291+6xx2 -220+291+6xx220291+6xx2 y2=402400491+6xx2 y2=4024100916x+x2 y2=40496x+x2 y2=4043x2 y2=404·3x y2=404x3 y=±404x3 y=±410x3 y=±210x3
y=210x3 не подходит по условию y≥0
y=210x3 10x30 x310 x30x310x3x13x[3; 13] x3<03x10x<3-x7x<3x7x[7; 3)

Объединяя два промежутка, получим x[7; 13]x \in [-7; 13]

Так как xZx \in Z, то

x=7; y=21073=2·0=0Z x=6; y=21063=2·1=2Z x=5; y=21053=22Z x=4; y=21043=23Z x=3; y=21033=2·2=4Z x=2; y=21023=25Z x=1; y=21013=26Z x=0; y=21003=27Z x=1; y=21013=28Z x=2; y=21023=2·3=6Z x=3; y=21033=210Z x=4; y=21043=2·3=6Z x=5; y=21053=28Z x=6; y=21063=27Z x=7; y=21073=26Z x=8; y=21083=25Z x=9; y=21093=2·2=4Z x=10; y=210103=23Z x=11; y=210113=22Z x=12; y=210123=2Z x=13; y=210133=0Z

Ответ: -7, -6, -3, 2, 4, 9, 12, 13

Решение 2. №1281 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1281, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1281, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1281 (с. 283)

Для решения задачи сначала найдем область определения функции, затем упростим ее выражение и, наконец, найдем целые значения $x$, при которых функция принимает целые значения.

1. Область определения функции (ОДЗ)

Подкоренные выражения должны быть неотрицательными. Обозначим для удобства $z = 91 + 6x - x^2$.

Для существования функции должны выполняться два условия:

  1. 1) $z = 91 + 6x - x^2 \ge 0$
  2. 2) $20 - 2\sqrt{z} \ge 0$

Рассмотрим второе неравенство:

$20 \ge 2\sqrt{z}$

$10 \ge \sqrt{z}$

Возведем обе части в квадрат:

$100 \ge z$

Подставим выражение для $z$:

$100 \ge 91 + 6x - x^2$

$x^2 - 6x + 9 \ge 0$

$(x-3)^2 \ge 0$

Это неравенство верно для любого действительного значения $x$.

Теперь рассмотрим первое неравенство:

$91 + 6x - x^2 \ge 0$

Умножим на -1 и сменим знак неравенства:

$x^2 - 6x - 91 \le 0$

Найдем корни квадратного трехчлена $x^2 - 6x - 91 = 0$.

Дискриминант $D = (-6)^2 - 4(1)(-91) = 36 + 364 = 400 = 20^2$.

Корни уравнения: $x_1 = \frac{6 - 20}{2} = -7$ и $x_2 = \frac{6 + 20}{2} = 13$.

Неравенство $(x+7)(x-13) \le 0$ выполняется при $x \in [-7, 13]$.

Таким образом, область определения функции для $x$ — это отрезок $[-7, 13]$. Поскольку по условию $x$ — целое число, то $x$ может принимать целые значения от -7 до 13 включительно.

2. Упрощение выражения для функции

Упростим данное выражение. Заметим, что из области определения $20 + 2\sqrt{z} \ge 20 - 2\sqrt{z}$, поэтому $y \ge 0$. Возведем $y$ в квадрат:

$y^2 = \left(\sqrt{20 + 2\sqrt{z}} - \sqrt{20 - 2\sqrt{z}}\right)^2$

$y^2 = (20 + 2\sqrt{z}) - 2\sqrt{(20 + 2\sqrt{z})(20 - 2\sqrt{z})} + (20 - 2\sqrt{z})$

$y^2 = 40 - 2\sqrt{20^2 - (2\sqrt{z})^2} = 40 - 2\sqrt{400 - 4z} = 40 - 2\sqrt{4(100-z)}$

$y^2 = 40 - 4\sqrt{100-z}$

Ранее мы нашли, что $100-z \ge 0$. Подставим выражение для $z$:

$100 - z = 100 - (91 + 6x - x^2) = 9 - 6x + x^2 = (x-3)^2$.

Тогда:

$y^2 = 40 - 4\sqrt{(x-3)^2} = 40 - 4|x-3|$.

Так как $y \ge 0$, извлечем квадратный корень:

$y = \sqrt{40 - 4|x-3|} = \sqrt{4(10 - |x-3|)} = 2\sqrt{10 - |x-3|}$.

Итак, мы получили упрощенное выражение для функции: $y = 2\sqrt{10 - |x-3|}$.

3. Поиск целых значений $x$

По условию, $x$ — целое число, следовательно, $|x-3|$ — целое неотрицательное число. Тогда и $10 - |x-3|$ является целым числом.

Для того, чтобы значение функции $y = 2\sqrt{10 - |x-3|}$ было целым, необходимо, чтобы выражение под корнем, $K = 10 - |x-3|$, было полным квадратом, то есть $K=n^2$ для некоторого целого $n \ge 0$.

Поскольку $x \in [-7, 13]$, то $x-3 \in [-10, 10]$, а значит $|x-3|$ принимает целые значения от 0 до 10. Следовательно, $K = 10 - |x-3|$ может принимать целые значения от $10-10=0$ до $10-0=10$.

Нам нужно найти такие значения $K$, которые являются полными квадратами в диапазоне $[0, 10]$. Это числа $0, 1, 4, 9$.

Рассмотрим каждый случай:

Случай 1: $10 - |x-3| = 9$

Тогда $|x-3| = 1$. Отсюда $x-3=1$ или $x-3=-1$. Получаем $x=4$ и $x=2$. При этих значениях $y=2\sqrt{9}=6$.

Случай 2: $10 - |x-3| = 4$

Тогда $|x-3| = 6$. Отсюда $x-3=6$ или $x-3=-6$. Получаем $x=9$ и $x=-3$. При этих значениях $y=2\sqrt{4}=4$.

Случай 3: $10 - |x-3| = 1$

Тогда $|x-3| = 9$. Отсюда $x-3=9$ или $x-3=-9$. Получаем $x=12$ и $x=-6$. При этих значениях $y=2\sqrt{1}=2$.

Случай 4: $10 - |x-3| = 0$

Тогда $|x-3| = 10$. Отсюда $x-3=10$ или $x-3=-10$. Получаем $x=13$ и $x=-7$. При этих значениях $y=2\sqrt{0}=0$.

Все найденные значения $x$ принадлежат области определения $[-7, 13]$.

Соберем все найденные целые значения $x$ в один список.

Ответ: $\{-7, -6, -3, 2, 4, 9, 12, 13\}$.

№1282 (с. 283)
Условие. №1282 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1282, Условие

1282. Найдите все целые значения функции которые она принимает при целых х.

Найти все целые значения функции которые она принимает при целых х
Решение. №1282 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1282, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1282, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1282, Решение (продолжение 3)

y=12+235+2xx212235+2xx2 y2=12+235+2xx2+12235+2xx2- 2(12+235+2xx2)(12235+2xx2) y2=2421444(35+2xx2) y2=2421441408x+4x2 y2=24248x+4x2 y2=2422x22 y2=2422x2 y2=242·2x1 y2=244x1 y2=46x1 y=±46x1 y=±26x1

Т.к. y0y \ge 0, то y=26x1

6x10 x16 x10x16x1x7x[1; 7] x1<0x+16x<1-x5x<1x5x[5; 1)

Объединяя два промежутка, получим x[5; 7]x \in[-5 ; 7]

Т.к. xZx \in Z, то

x=5;  y=2651=2·0=0Z  x=4;  y=2641=2Z  x=3;  y=2631=22Z x=2;  y=2621=23Z x=1;  y=2611=2·2=4Z  x=0;  y=2601=25Z x=1;  y=2611=26Z x=2;  y=2621=25Z x=3;  y=2631=2·2=4Z  x=4;  y=2641=23Z x=5;  y=2651=22Z x=6;  y=2661=2Z  x=7;  y=2671=2·0=0Z 

Ответ: 0; 2; 4

Решение 2. №1282 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1282, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1282, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1282 (с. 283)

1. Найдем область определения функции.

Для того чтобы функция $y = \sqrt{12 + 2\sqrt{35 + 2x - x^2}} - \sqrt{12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2}}$ была определена, все выражения под знаками корней должны быть неотрицательными. Это приводит к системе неравенств:

а) $35 + 2x - x^2 \ge 0$

б) $12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2} \ge 0$

Рассмотрим первое неравенство:

$35 + 2x - x^2 \ge 0 \implies x^2 - 2x - 35 \le 0$.

Найдем корни квадратного трехчлена $x^2 - 2x - 35 = 0$. Используя формулу для корней квадратного уравнения или теорему Виета, получаем $x_1 = -5$ и $x_2 = 7$. Так как парабола $f(x) = x^2 - 2x - 35$ имеет ветви, направленные вверх, неравенство $f(x) \le 0$ выполняется между корнями: $-5 \le x \le 7$.

Рассмотрим второе неравенство:

$12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2} \ge 0 \implies 12 \ge 2\sqrt{35 + 2x - x^2} \implies 6 \ge \sqrt{35 + 2x - x^2}$.

Поскольку обе части неравенства неотрицательны, можно возвести их в квадрат:

$36 \ge 35 + 2x - x^2 \implies x^2 - 2x + 1 \ge 0 \implies (x-1)^2 \ge 0$.

Это неравенство справедливо для любых действительных значений $x$.

Таким образом, область определения функции задается условием $-5 \le x \le 7$. По условию задачи $x$ — целое число, поэтому $x \in \{-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7\}$.

2. Упростим выражение для функции.

Определим знак функции $y$. Так как $\sqrt{35 + 2x - x^2} \ge 0$, очевидно, что $12 + 2\sqrt{35 + 2x - x^2} \ge 12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2}$. Следовательно, $\sqrt{12 + 2\sqrt{35 + 2x - x^2}} \ge \sqrt{12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2}}$, что означает $y \ge 0$.

Возведем обе части уравнения для $y$ в квадрат:

$y^2 = \left(\sqrt{12 + 2\sqrt{35 + 2x - x^2}} - \sqrt{12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2}}\right)^2$

$y^2 = (12 + 2\sqrt{35 + 2x - x^2}) - 2\sqrt{(12 + 2\sqrt{35 + 2x - x^2})(12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2})} + (12 - 2\sqrt{35 + 2x - x^2})$

Используя формулу разности квадратов $(a+b)(a-b)=a^2-b^2$ под корнем, получаем:

$y^2 = 24 - 2\sqrt{12^2 - (2\sqrt{35 + 2x - x^2})^2}$

$y^2 = 24 - 2\sqrt{144 - 4(35 + 2x - x^2)}$

$y^2 = 24 - 2\sqrt{144 - 140 - 8x + 4x^2}$

$y^2 = 24 - 2\sqrt{4 - 8x + 4x^2}$

$y^2 = 24 - 2\sqrt{4(x^2 - 2x + 1)}$

$y^2 = 24 - 2\sqrt{4(x-1)^2}$

$y^2 = 24 - 2(2|x-1|)$

$y^2 = 24 - 4|x-1|$

Так как мы установили, что $y \ge 0$, можно извлечь квадратный корень из обеих частей:

$y = \sqrt{24 - 4|x-1|} = \sqrt{4(6 - |x-1|)} = 2\sqrt{6 - |x-1|}$.

3. Найдем все целые значения функции.

Мы получили упрощенную формулу для функции: $y = 2\sqrt{6 - |x-1|}$. Нам нужно найти, какие целые значения принимает $y$ при целых $x$ из отрезка $[-5, 7]$.

Для того чтобы $y$ было целым числом, выражение под корнем, $6 - |x-1|$, должно быть полным квадратом неотрицательного целого числа (например, $0, 1, 4, 9, ...$).

Найдем возможные значения $|x-1|$ для целых $x \in [-5, 7]$:

Если $x$ пробегает значения от $-5$ до $7$, то $x-1$ пробегает значения от $-6$ до $6$. Следовательно, $|x-1|$ может принимать целые значения от $0$ до $6$.

Проверим, при каких значениях $|x-1|$ выражение $6 - |x-1|$ является полным квадратом:

• Если $|x-1| = 6$ (это соответствует $x=-5$ и $x=7$), то $6 - 6 = 0 = 0^2$. В этом случае $y = 2\sqrt{0} = 0$.

• Если $|x-1| = 5$ (это соответствует $x=-4$ и $x=6$), то $6 - 5 = 1 = 1^2$. В этом случае $y = 2\sqrt{1} = 2$.

• Если $|x-1| = 4$ (это соответствует $x=-3$ и $x=5$), то $6 - 4 = 2$, что не является полным квадратом.

• Если $|x-1| = 3$ (это соответствует $x=-2$ и $x=4$), то $6 - 3 = 3$, что не является полным квадратом.

• Если $|x-1| = 2$ (это соответствует $x=-1$ и $x=3$), то $6 - 2 = 4 = 2^2$. В этом случае $y = 2\sqrt{4} = 4$.

• Если $|x-1| = 1$ (это соответствует $x=0$ и $x=2$), то $6 - 1 = 5$, что не является полным квадратом.

• Если $|x-1| = 0$ (это соответствует $x=1$), то $6 - 0 = 6$, что не является полным квадратом.

Таким образом, функция принимает целые значения только тогда, когда $6 - |x-1|$ равно $0, 1$ или $4$. Эти значения $y$ равны $0, 2, 4$.

Ответ: $\{0, 2, 4\}$.

№1283 (с. 283)
Условие. №1283 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1283, Условие

1283. Представьте многочлен х⁸ + х⁴ + 1 в виде произведения четырёх многочленов ненулевой степени.

Решение. №1283 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1283, Решение

x8+x4+1=x8+2x4+1x4=x4+12x22= =x4+1x2x4+1+x2= =x4+2x2+13x2x4+2x2+1x2= =x2+123x2x2+12x2= =x2+1+x3x2+1x3x2+1xx2+1+x

Решение 2. №1283 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1283, Решение 2
Решение 3. №1283 (с. 283)

Для разложения многочлена $x^8 + x^4 + 1$ на множители воспользуемся методом добавления и вычитания слагаемого для получения формулы разности квадратов.

Сначала добавим и вычтем $x^4$, чтобы выделить полный квадрат:

$x^8 + x^4 + 1 = (x^8 + 2x^4 + 1) - x^4$

Выражение в скобках является полным квадратом $(x^4 + 1)^2$, а $x^4$ можно представить как $(x^2)^2$. Таким образом, мы получаем разность квадратов:

$(x^4 + 1)^2 - (x^2)^2$

Применим формулу разности квадратов $a^2 - b^2 = (a - b)(a + b)$, где $a = x^4 + 1$ и $b = x^2$:

$(x^4 + 1 - x^2)(x^4 + 1 + x^2) = (x^4 - x^2 + 1)(x^4 + x^2 + 1)$

Теперь у нас есть произведение двух многочленов. Чтобы получить четыре множителя, как требуется в условии, необходимо разложить каждый из этих двух многочленов.

Рассмотрим многочлен $x^4 + x^2 + 1$. Снова применим тот же метод. Добавим и вычтем $x^2$:

$x^4 + x^2 + 1 = (x^4 + 2x^2 + 1) - x^2 = (x^2 + 1)^2 - x^2$

Используя формулу разности квадратов, где $a = x^2 + 1$ и $b = x$, получаем:

$(x^2 + 1 - x)(x^2 + 1 + x) = (x^2 - x + 1)(x^2 + x + 1)$

Теперь рассмотрим многочлен $x^4 - x^2 + 1$. Для его разложения также выделим полный квадрат, но несколько иначе. Дополним $x^4 + 1$ до полного квадрата $(x^2+1)^2$ путем прибавления и вычитания $2x^2$:

$x^4 - x^2 + 1 = (x^4 + 2x^2 + 1) - 3x^2 = (x^2 + 1)^2 - (\sqrt{3}x)^2$

Это снова разность квадратов. Применим формулу, где $a = x^2 + 1$ и $b = \sqrt{3}x$:

$(x^2 + 1 - \sqrt{3}x)(x^2 + 1 + \sqrt{3}x) = (x^2 - \sqrt{3}x + 1)(x^2 + \sqrt{3}x + 1)$

Собирая все множители вместе, получаем окончательное разложение исходного многочлена на четыре множителя ненулевой степени (в данном случае, второй степени):

$(x^2 + x + 1)(x^2 - x + 1)(x^2 + \sqrt{3}x + 1)(x^2 - \sqrt{3}x + 1)$

Ответ: $(x^2 + x + 1)(x^2 - x + 1)(x^2 - \sqrt{3}x + 1)(x^2 + \sqrt{3}x + 1)$.

№1284 (с. 283)
Условие. №1284 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1284, Условие

1284. Упростите выражение. Укажите допустимые значения переменных.

Упростить выражение. Указать допустимые значения переменных
Решение. №1284 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1284, Решение

p21q2pp1qqpq21p2qq+1ppq= =p-1qp+1qpp1qqpq1pq+1pqq+1ppq= =p1qpp+1qpp1qqpq1pqq+1pqq+1ppq= =p1qp+qpp+1qpq1pqq+1pq+pq= =p1qqp+1qpq1pqq+1pp=pq1qqpq+1qppq1pqpq+1pp= =pq1q·ppq1q·pq+1q·ppq+1p= =pqq·pqp=pqq+p, где p0, q0, p1, q1 p, q

Решение 2. №1284 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1284, Решение 2
Решение 3. №1284 (с. 283)

Упростите выражение

Исходное выражение:

$$ \frac{\left(p^2 - \frac{1}{q^2}\right)^p \left(p - \frac{1}{q}\right)^{q-p}}{\left(q^2 - \frac{1}{p^2}\right)^q \left(q + \frac{1}{p}\right)^{p-q}} $$

1. Разложим на множители выражения в скобках, используя формулу разности квадратов $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$:

$p^2 - \frac{1}{q^2} = \left(p - \frac{1}{q}\right)\left(p + \frac{1}{q}\right)$

$q^2 - \frac{1}{p^2} = \left(q - \frac{1}{p}\right)\left(q + \frac{1}{p}\right)$

2. Подставим эти разложения в исходное выражение:

$$ \frac{\left[\left(p - \frac{1}{q}\right)\left(p + \frac{1}{q}\right)\right]^p \left(p - \frac{1}{q}\right)^{q-p}}{\left[\left(q - \frac{1}{p}\right)\left(q + \frac{1}{p}\right)\right]^q \left(q + \frac{1}{p}\right)^{p-q}} $$

3. Используем свойство степени $(ab)^n = a^n b^n$:

$$ \frac{\left(p - \frac{1}{q}\right)^p \left(p + \frac{1}{q}\right)^p \left(p - \frac{1}{q}\right)^{q-p}}{\left(q - \frac{1}{p}\right)^q \left(q + \frac{1}{p}\right)^q \left(q + \frac{1}{p}\right)^{p-q}} $$

4. Сгруппируем степени с одинаковыми основаниями, используя свойство $a^m a^n = a^{m+n}$:

В числителе: $\left(p - \frac{1}{q}\right)^p \left(p - \frac{1}{q}\right)^{q-p} = \left(p - \frac{1}{q}\right)^{p+q-p} = \left(p - \frac{1}{q}\right)^q$.

В знаменателе: $\left(q + \frac{1}{p}\right)^q \left(q + \frac{1}{p}\right)^{p-q} = \left(q + \frac{1}{p}\right)^{q+p-q} = \left(q + \frac{1}{p}\right)^p$.

5. Выражение примет вид:

$$ \frac{\left(p - \frac{1}{q}\right)^q \left(p + \frac{1}{q}\right)^p}{\left(q - \frac{1}{p}\right)^q \left(q + \frac{1}{p}\right)^p} $$

6. Сгруппируем множители с одинаковыми показателями степени, используя свойство $\frac{a^n}{b^n} = \left(\frac{a}{b}\right)^n$:

$$ \left(\frac{p - \frac{1}{q}}{q - \frac{1}{p}}\right)^q \left(\frac{p + \frac{1}{q}}{q + \frac{1}{p}}\right)^p $$

7. Упростим дроби внутри скобок, приводя к общему знаменателю:

$\frac{p - \frac{1}{q}}{q - \frac{1}{p}} = \frac{\frac{pq-1}{q}}{\frac{pq-1}{p}} = \frac{pq-1}{q} \cdot \frac{p}{pq-1} = \frac{p}{q}$

$\frac{p + \frac{1}{q}}{q + \frac{1}{p}} = \frac{\frac{pq+1}{q}}{\frac{pq+1}{p}} = \frac{pq+1}{q} \cdot \frac{p}{pq+1} = \frac{p}{q}$

8. Подставим упрощенные дроби обратно в выражение:

$$ \left(\frac{p}{q}\right)^q \left(\frac{p}{q}\right)^p $$

9. Используем свойство $a^m a^n = a^{m+n}$ для завершения упрощения:

$$ \left(\frac{p}{q}\right)^{p+q} $$

Ответ: $\left(\frac{p}{q}\right)^{p+q}$

Укажите допустимые значения переменных

Для того чтобы исходное выражение было определено, необходимо выполнение нескольких условий. Будем исходить из того, что $p$ и $q$ — действительные числа, что требует положительности оснований степеней.

1. Знаменатели дробей не должны быть равны нулю: $p \neq 0$ и $q \neq 0$.

2. Знаменатель всего выражения не должен быть равен нулю:

$\left(q^2 - \frac{1}{p^2}\right)^q \left(q + \frac{1}{p}\right)^{p-q} \neq 0$

Это означает, что $q^2 - \frac{1}{p^2} \neq 0$ и $q + \frac{1}{p} \neq 0$.

Из $q^2 \neq \frac{1}{p^2}$ следует, что $p^2q^2 \neq 1$, то есть $|pq| \neq 1$.

Из $q \neq -\frac{1}{p}$ следует, что $pq \neq -1$, что уже учтено в условии $|pq| \neq 1$.

3. Основания степеней с действительными показателями должны быть положительными:

а) $p^2 - \frac{1}{q^2} > 0 \implies \frac{p^2q^2-1}{q^2} > 0 \implies p^2q^2 > 1 \implies |pq| > 1$.

б) $p - \frac{1}{q} > 0 \implies \frac{pq-1}{q} > 0$.

в) $q^2 - \frac{1}{p^2} > 0 \implies \frac{p^2q^2-1}{p^2} > 0 \implies p^2q^2 > 1 \implies |pq| > 1$.

г) $q + \frac{1}{p} > 0 \implies \frac{pq+1}{p} > 0$.

Из условия (а) следует, что $|pq| > 1$. Это автоматически удовлетворяет условию $|pq| \neq 1$. Рассмотрим два случая:

Случай 1: $pq > 1$.

В этом случае $pq-1 > 0$. Чтобы неравенство (б) $\frac{pq-1}{q} > 0$ выполнялось, необходимо, чтобы $q > 0$.

Если $q > 0$ и $pq > 1$, то и $p$ должно быть положительным ($p > 0$).

Проверим неравенство (г): $\frac{pq+1}{p} > 0$. Так как $p > 0$ и $pq+1 > 2 > 0$, это неравенство выполняется.

Таким образом, набор условий $p > 0$, $q > 0$ и $pq > 1$ является допустимым.

Случай 2: $pq < -1$.

В этом случае $pq-1 < -2 < 0$. Чтобы неравенство (б) $\frac{pq-1}{q} > 0$ выполнялось, необходимо, чтобы $q < 0$.

Если $q < 0$ и $pq < -1$, то $p$ должно быть положительным ($p = \frac{pq}{q} = \frac{\text{отриц.}}{\text{отриц.}} > 0$).

Проверим неравенство (г): $\frac{pq+1}{p} > 0$. Так как $p > 0$, необходимо, чтобы $pq+1 > 0$, то есть $pq > -1$.

Это противоречит нашему предположению $pq < -1$. Следовательно, этот случай невозможен.

Объединяя все условия, получаем, что допустимыми значениями переменных являются такие $p$ и $q$, для которых $p > 0$, $q > 0$ и $pq > 1$.

Ответ: $p > 0$, $q > 0$, $pq > 1$.

№1285 (с. 283)
Условие. №1285 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1285, Условие

1285. Функция у от х задана формулой y =  ax + bcx + d, где ad – bc ≠ 0.

Пусть значениям аргумента х₁, х₂, х₃ и х₄ соответствуют значения функции у₁, у₂, у₃ и у₄. Докажите, что

Функция у от х задана формулой
Решение. №1285 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1285, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1285, Решение (продолжение 2)

y=ax+bcx+dy=\frac{ax+b}{cx+d}, где ad-bc≠0

y3y1y3y2:y4y1y4y2=x3x1x3x2:x4x1x4x2 y3y1=ax3+bcx3+dax1+bcx1+d= =ax3+bcx1+dax1+bcx3+dcx3+dcx1+d=
=acx1x3+adx3+bcx1+bdacx1x3adx1bcx3bdcx3+dcx1+d=
=adx3adx1+bcx1bcx3cx3+dcx1+d= =adx3x1+bcx1x3cx3+dcx1+d= =adx3x1bcx3x1cx3+dcx1+d=adbcx3x1cx3+dcx1+d

Аналогично,

y3y2=adbcx3x2cx3+dcx2+d y4y1=adbcx4x1cx4+dcx1+d y4y2=adbcx4x2cx4+dcx2+d y3y1y3y2:y4y1y4y2=y3y1y4y2y3y2y4y1= =adbcx3x1cx3+dcx1+d·adbcx4x2cx4+dcx2+dadbcx3x2cx3+dcx2+d·adbcx4x1cx4+dcx1+d= =x3x1cx1+d·x4x2cx2+dx3x2cx2+d·x4x1cx1+d= =x3x1cx1+d·x4x2cx2+d·cx2+dx3x2·cx1+dx4x1=
=x3x1x4x2x3x2x4x1=x3x1x3x2:x4x1x4x2, что и требовалось доказать

Решение 2. №1285 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1285, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1285, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1285 (с. 283)

Для доказательства данного тождества необходимо выразить разность значений функции $y_i - y_j$ через соответствующие значения аргумента $x_i$ и $x_j$.

Функция задана формулой $y = \frac{ax+b}{cx+d}$. Найдем разность $y_i - y_j$ для двух произвольных аргументов $x_i$ и $x_j$:
$y_i - y_j = \frac{ax_i+b}{cx_i+d} - \frac{ax_j+b}{cx_j+d}$

Приведем дроби к общему знаменателю:
$y_i - y_j = \frac{(ax_i+b)(cx_j+d) - (ax_j+b)(cx_i+d)}{(cx_i+d)(cx_j+d)}$

Раскроем скобки в числителе и приведем подобные слагаемые:
$(ax_i+b)(cx_j+d) - (ax_j+b)(cx_i+d) = (acx_ix_j + adx_i + bcx_j + bd) - (acx_jx_i + adx_j + bcx_i + bd)$
$= acx_ix_j + adx_i + bcx_j + bd - acx_ix_j - adx_j - bcx_i - bd$
$= (adx_i - adx_j) + (bcx_j - bcx_i)$
$= ad(x_i - x_j) - bc(x_i - x_j)$
$= (ad-bc)(x_i - x_j)$

Таким образом, мы получили общую формулу для разности значений функции:
$y_i - y_j = \frac{(ad-bc)(x_i - x_j)}{(cx_i+d)(cx_j+d)}$

Теперь рассмотрим левую часть доказываемого тождества. Знак ":" в данном контексте означает деление.
Левая часть = $\frac{y_3 - y_1}{y_3 - y_2} : \frac{y_4 - y_1}{y_4 - y_2} = \frac{y_3 - y_1}{y_3 - y_2} \cdot \frac{y_4 - y_2}{y_4 - y_1}$

Подставим в это выражение полученную ранее формулу для каждой из разностей:
Левая часть = $\frac{\frac{(ad-bc)(x_3 - x_1)}{(cx_3+d)(cx_1+d)}}{\frac{(ad-bc)(x_3 - x_2)}{(cx_3+d)(cx_2+d)}} \cdot \frac{\frac{(ad-bc)(x_4 - x_2)}{(cx_4+d)(cx_2+d)}}{\frac{(ad-bc)(x_4 - x_1)}{(cx_4+d)(cx_1+d)}}$

Поскольку по условию $ad-bc \neq 0$, мы можем сократить этот множитель во всех дробях. Также сокращаются множители $(cx_3+d)$ в первой дроби и $(cx_4+d)$ во второй.
Левая часть = $\frac{\frac{x_3 - x_1}{cx_1+d}}{\frac{x_3 - x_2}{cx_2+d}} \cdot \frac{\frac{x_4 - x_2}{cx_2+d}}{\frac{x_4 - x_1}{cx_1+d}}$

Теперь упростим получившиеся "четырехэтажные" дроби:
Левая часть = $\left(\frac{x_3 - x_1}{x_3 - x_2} \cdot \frac{cx_2+d}{cx_1+d}\right) \cdot \left(\frac{x_4 - x_2}{x_4 - x_1} \cdot \frac{cx_1+d}{cx_2+d}\right)$

Перегруппируем множители и выполним сокращение:
Левая часть = $\left(\frac{x_3 - x_1}{x_3 - x_2} \cdot \frac{x_4 - x_2}{x_4 - x_1}\right) \cdot \left(\frac{cx_2+d}{cx_1+d} \cdot \frac{cx_1+d}{cx_2+d}\right)$
Левая часть = $\left(\frac{x_3 - x_1}{x_3 - x_2} \cdot \frac{x_4 - x_2}{x_4 - x_1}\right) \cdot 1 = \frac{(x_3 - x_1)(x_4 - x_2)}{(x_3 - x_2)(x_4 - x_1)}$

Это выражение в точности совпадает с правой частью исходного тождества:
Правая часть = $\frac{x_3 - x_1}{x_3 - x_2} : \frac{x_4 - x_1}{x_4 - x_2} = \frac{x_3 - x_1}{x_3 - x_2} \cdot \frac{x_4 - x_2}{x_4 - x_1} = \frac{(x_3 - x_1)(x_4 - x_2)}{(x_3 - x_2)(x_4 - x_1)}$

Таким образом, левая часть равна правой части, что и требовалось доказать.

Ответ: Тождество доказано.

№1286 (с. 283)
Условие. №1286 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1286, Условие

1286. Найдите все пары натуральных чисел, удовлетворяющие уравнению х² – у² = 69.

Решение. №1286 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1286, Решение

x2y2=69 xyx+y=69 xyx+y=1·69=69·1 xyx+y=3·23=23·3 xy=1x+y=69илиxy=69x+y=12x=70xy=1 2x=70x+y=1x=3535y=1 x=3535+y=1x=35y=34 x=35y=34N  xy=3x+y=23илиxy=23x+y=32x=26xy=3 2x=26x+y=3x=1313y=3 x=1313+y=3x=13y=10 x=13y=10N

Ответ: 35; 34(35;34) или 13; 10(13;10)

Решение 2. №1286 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1286, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1286, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1286, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №1286 (с. 283)

Дано уравнение $x^2 - y^2 = 69$, где $x$ и $y$ — натуральные числа.

Разложим левую часть уравнения на множители, используя формулу разности квадратов $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$:

$(x - y)(x + y) = 69$

Поскольку $x$ и $y$ — натуральные числа, то $x \ge 1$ и $y \ge 1$. Следовательно, их сумма $x+y$ является натуральным числом, и $x+y \ge 1+1=2$.

Так как произведение $(x-y)(x+y) = 69$ положительно и множитель $x+y$ положителен, то и множитель $x-y$ должен быть положительным. Это означает, что $x > y$, и $x-y$ также является натуральным числом.

Таким образом, нам нужно найти два натуральных числа, $x-y$ и $x+y$, произведение которых равно 69. Кроме того, поскольку $y$ — натуральное число ($y>0$), то $x+y > x-y$.

Найдем все пары натуральных делителей числа 69. Разложим 69 на простые множители: $69 = 3 \times 23$. Делителями числа 69 являются 1, 3, 23, 69.

Составим пары множителей $(a, b)$, для которых $a \cdot b = 69$ и $a < b$ (так как $x-y < x+y$):

  • $1 \times 69$
  • $3 \times 23$

Это дает нам две возможные системы линейных уравнений.

Случай 1. Множители равны 1 и 69.

$\begin{cases} x - y = 1 \\ x + y = 69 \end{cases}$

Сложив два уравнения системы, получим: $(x-y)+(x+y) = 1+69$, что дает $2x = 70$, откуда $x=35$.

Подставим значение $x=35$ во второе уравнение: $35 + y = 69$. Отсюда $y = 69 - 35 = 34$.

Получили пару натуральных чисел $(35, 34)$.

Случай 2. Множители равны 3 и 23.

$\begin{cases} x - y = 3 \\ x + y = 23 \end{cases}$

Сложив два уравнения, получим: $(x-y)+(x+y) = 3+23$, что дает $2x = 26$, откуда $x=13$.

Подставим значение $x=13$ во второе уравнение: $13 + y = 23$. Отсюда $y = 23 - 13 = 10$.

Получили вторую пару натуральных чисел $(13, 10)$.

Других пар делителей для числа 69 не существует, следовательно, мы нашли все решения в натуральных числах.

Ответ: $(13, 10)$, $(35, 34)$.

№1287 (с. 283)
Условие. №1287 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1287, Условие

1287. Докажите, что сумма, разность, произведение и частное чисел вида a + b 2, где а и b — рациональные числа, могут быть представлены в таком же виде.

Решение. №1287 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1287, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1287, Решение (продолжение 2)

Пусть даны два числа вида:

c+d2c+d\sqrt{2} и x+y2x+y\sqrt{2}

Найдём сумму:

c+d2+x+y2=c+x+d+y2=a+b2c+d\sqrt{2}+x+y\sqrt{2}=(c+x)+(d+y) \sqrt{2}=a+b\sqrt{2}, где a=c+x, b=d+y

Найдём разность:

c+d2x+y2=c+d2xy2=
=cx+dy2=a+b2, где a=c-x; b=d-y

Найдём произведение:

c+d2x+y2=cx+cy2+dx2+2dy=
=cx+2dy+cy+dx2=a+b2, где a=cx+2dy, b=cy+dx

Найдём частное:

c+d2x+y2=c+d2xy2x+y2xy2= =cxcy2+dx22dyx22y2= =cx2dy+dxcy2x22y2=
=cx2dyx22y2+dxcyx22y22=a+b2, где a=cx2dyx22y2; b=dxcyx22y2

Решение 2. №1287 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1287, Решение 2
Решение 3. №1287 (с. 283)

Пусть даны два числа указанного вида: $x = a_1 + b_1\sqrt{2}$ и $y = a_2 + b_2\sqrt{2}$, где $a_1, b_1, a_2, b_2$ — рациональные числа. Докажем, что результаты арифметических операций над ними могут быть представлены в том же виде.

Сумма
Найдем сумму этих чисел:
$x + y = (a_1 + b_1\sqrt{2}) + (a_2 + b_2\sqrt{2}) = (a_1 + a_2) + (b_1 + b_2)\sqrt{2}$.
Так как сумма рациональных чисел является рациональным числом, то коэффициенты $(a_1 + a_2)$ и $(b_1 + b_2)$ являются рациональными числами. Следовательно, сумма представлена в требуемом виде.
Ответ: $(a_1 + a_2) + (b_1 + b_2)\sqrt{2}$.

Разность
Найдем разность этих чисел:
$x - y = (a_1 + b_1\sqrt{2}) - (a_2 + b_2\sqrt{2}) = (a_1 - a_2) + (b_1 - b_2)\sqrt{2}$.
Так как разность рациональных чисел является рациональным числом, то коэффициенты $(a_1 - a_2)$ и $(b_1 - b_2)$ являются рациональными числами. Следовательно, разность представлена в требуемом виде.
Ответ: $(a_1 - a_2) + (b_1 - b_2)\sqrt{2}$.

Произведение
Найдем произведение этих чисел:
$x \cdot y = (a_1 + b_1\sqrt{2})(a_2 + b_2\sqrt{2}) = a_1a_2 + a_1b_2\sqrt{2} + a_2b_1\sqrt{2} + b_1b_2(\sqrt{2})^2 = (a_1a_2 + 2b_1b_2) + (a_1b_2 + a_2b_1)\sqrt{2}$.
Так как сумма и произведение рациональных чисел являются рациональными числами, то коэффициенты $(a_1a_2 + 2b_1b_2)$ и $(a_1b_2 + a_2b_1)$ являются рациональными числами. Следовательно, произведение представлено в требуемом виде.
Ответ: $(a_1a_2 + 2b_1b_2) + (a_1b_2 + a_2b_1)\sqrt{2}$.

Частное
Найдем частное этих чисел, при условии что делитель $y = a_2 + b_2\sqrt{2} \neq 0$. Это означает, что $a_2$ и $b_2$ не равны нулю одновременно.
$\frac{x}{y} = \frac{a_1 + b_1\sqrt{2}}{a_2 + b_2\sqrt{2}}$.
Умножим числитель и знаменатель на сопряженное к знаменателю выражение $a_2 - b_2\sqrt{2}$, чтобы избавиться от иррациональности в знаменателе:
$\frac{x}{y} = \frac{(a_1 + b_1\sqrt{2})(a_2 - b_2\sqrt{2})}{(a_2 + b_2\sqrt{2})(a_2 - b_2\sqrt{2})} = \frac{(a_1a_2 - 2b_1b_2) + (a_2b_1 - a_1b_2)\sqrt{2}}{a_2^2 - 2b_2^2}$.
Знаменатель $a_2^2 - 2b_2^2$ — рациональное число. Он не равен нулю, поскольку если $a_2^2 - 2b_2^2 = 0$, то $a_2^2 = 2b_2^2$, что для рациональных $a_2, b_2$ возможно только если $a_2=b_2=0$, а это противоречит условию $y \neq 0$.
Теперь частное можно записать в виде:
$\frac{a_1a_2 - 2b_1b_2}{a_2^2 - 2b_2^2} + \left(\frac{a_2b_1 - a_1b_2}{a_2^2 - 2b_2^2}\right)\sqrt{2}$.
Коэффициенты $\frac{a_1a_2 - 2b_1b_2}{a_2^2 - 2b_2^2}$ и $\frac{a_2b_1 - a_1b_2}{a_2^2 - 2b_2^2}$ являются рациональными числами, так как они получены в результате арифметических операций над рациональными числами. Следовательно, частное представлено в требуемом виде.
Ответ: $\frac{a_1a_2 - 2b_1b_2}{a_2^2 - 2b_2^2} + \frac{a_2b_1 - a_1b_2}{a_2^2 - 2b_2^2}\sqrt{2}$.

№1288 (с. 283)
Условие. №1288 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1288, Условие

1288. Пара чисел х = 3, у = 2 является решением уравнения (x + y2)(x - y2) = 1. Покажите, что существует бесконечно много других пар натуральных чисел, удовлетворяющих этому уравнению.

Решение. №1288 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1288, Решение

x+y2xy2=1; x=3; y=2 x+y2xy2n=1n, nN x22y2n=1 x22y2=1 x2=1+2y2, т.к. xN, yN, то x=1+2y2

если y=12, то x=289=17 и т.д.

Следовательно, существует бесконечно много пар натуральных чисел, удовлетворяющих этому уравнению

Решение 2. №1288 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1288, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1288, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1288 (с. 283)

Преобразуем исходное уравнение, используя формулу разности квадратов $(a+b)(a-b)=a^2-b^2$. В данном случае $a=x$ и $b=y\sqrt{2}$.

$(x + y\sqrt{2})(x - y\sqrt{2}) = x^2 - (y\sqrt{2})^2 = x^2 - 2y^2$.

Таким образом, исходное уравнение эквивалентно уравнению: $x^2 - 2y^2 = 1$. Это уравнение является частным случаем уравнения Пелля.

По условию, пара чисел $x=3, y=2$ является решением. Проверим это, подставив значения в преобразованное уравнение: $3^2 - 2 \cdot 2^2 = 9 - 2 \cdot 4 = 9 - 8 = 1$. Равенство выполняется, следовательно, пара $(3, 2)$ действительно является решением.

Для доказательства существования бесконечного множества других решений воспользуемся свойством решений уравнения Пелля. Если $(x_1, y_1)$ — решение, то новые решения $(x_n, y_n)$ можно получить из выражения $(x_1 + y_1\sqrt{2})^n$, где $n$ — любое натуральное число.

Пусть $x_n + y_n\sqrt{2} = (3 + 2\sqrt{2})^n$. Покажем, что для любого натурального $n$ пара $(x_n, y_n)$ будет решением уравнения, и что $x_n, y_n$ — натуральные числа.

При раскрытии скобок в выражении $(3 + 2\sqrt{2})^n$ по формуле бинома Ньютона, все слагаемые будут положительными. После приведения подобных членов выражение примет вид $A + B\sqrt{2}$, где $A$ и $B$ — натуральные числа. Таким образом, $x_n = A$ и $y_n = B$ являются натуральными числами.

Например, для $n=2$:
$(3 + 2\sqrt{2})^2 = 3^2 + 2 \cdot 3 \cdot 2\sqrt{2} + (2\sqrt{2})^2 = 9 + 12\sqrt{2} + 8 = 17 + 12\sqrt{2}$. Мы получили новую пару натуральных чисел $(x_2, y_2) = (17, 12)$. Проверим, является ли она решением: $17^2 - 2 \cdot 12^2 = 289 - 2 \cdot 144 = 289 - 288 = 1$. Да, это новое решение.

Докажем в общем виде. Если $x_n + y_n\sqrt{2} = (3 + 2\sqrt{2})^n$, то сопряженное ему число будет $x_n - y_n\sqrt{2} = (3 - 2\sqrt{2})^n$. Перемножим эти равенства: $(x_n + y_n\sqrt{2})(x_n - y_n\sqrt{2}) = (3 + 2\sqrt{2})^n(3 - 2\sqrt{2})^n$.

В левой части получим $x_n^2 - 2y_n^2$. В правой части: $((3 + 2\sqrt{2})(3 - 2\sqrt{2}))^n = (3^2 - (2\sqrt{2})^2)^n = (9-8)^n = 1^n = 1$.

Таким образом, мы доказали, что для любого натурального $n$, пара $(x_n, y_n)$, полученная из разложения $(3 + 2\sqrt{2})^n$, является решением уравнения $x^2 - 2y^2 = 1$.

Осталось показать, что этот процесс порождает бесконечно много различных решений. Рассмотрим числовую последовательность $a_n = (3 + 2\sqrt{2})^n$. Поскольку основание степени $3 + 2\sqrt{2} > 1$, эта последовательность является строго возрастающей: $a_1 < a_2 < a_3 < \dots$. Следовательно, для разных натуральных $n$ мы получаем разные значения $a_n = x_n + y_n\sqrt{2}$. Так как $x_n$ и $y_n$ — натуральные числа, то и пары $(x_n, y_n)$ будут различными для разных $n$.

Поскольку существует бесконечно много натуральных чисел $n$, мы можем сгенерировать бесконечное множество различных пар $(x_n, y_n)$, являющихся решениями данного уравнения.

Ответ: Исходное уравнение $(x + y\sqrt{2})(x - y\sqrt{2}) = 1$ равносильно уравнению $x^2 - 2y^2 = 1$. Это уравнение Пелля. Если $(x_1, y_1)$ является его решением в натуральных числах (в задаче дано решение $(3, 2)$), то пары $(x_n, y_n)$, определяемые для каждого натурального $n \ge 1$ из равенства $x_n + y_n\sqrt{2} = (3 + 2\sqrt{2})^n$, также являются решениями в натуральных числах. Так как $3 + 2\sqrt{2} > 1$, то для разных $n$ получаются разные пары $(x_n, y_n)$. Это означает, что существует бесконечно много пар натуральных чисел, удовлетворяющих данному уравнению.

№1289 (с. 283)
Условие. №1289 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1289, Условие

1289. При каком значении m сумма квадратов корней уравнения х² + х + m = 0 равна 13?

Решение. №1289 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1289, Решение

x2+x+m=0 x12+x22=13 x1+x222x1x2=13 122m=13 12m=13 2m=12 m=6

Ответ: при m=-6

Решение 2. №1289 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1289, Решение 2
Решение 3. №1289 (с. 283)

Дано квадратное уравнение $x^2 + x + m = 0$. Пусть $x_1$ и $x_2$ — его корни.

Для того чтобы решить задачу, воспользуемся теоремой Виета. Для приведенного квадратного уравнения вида $x^2 + px + q = 0$, теорема Виета устанавливает следующие соотношения между корнями и коэффициентами:

  • Сумма корней: $x_1 + x_2 = -p$
  • Произведение корней: $x_1 \cdot x_2 = q$

В нашем уравнении $x^2 + x + m = 0$ коэффициенты равны $p=1$ и $q=m$. Следовательно:

  • $x_1 + x_2 = -1$
  • $x_1 \cdot x_2 = m$

По условию задачи сумма квадратов корней равна 13:

$x_1^2 + x_2^2 = 13$

Чтобы связать это условие с теоремой Виета, выразим сумму квадратов корней через их сумму и произведение. Для этого воспользуемся формулой квадрата суммы:

$(x_1 + x_2)^2 = x_1^2 + 2x_1x_2 + x_2^2$

Отсюда можно выразить сумму квадратов:

$x_1^2 + x_2^2 = (x_1 + x_2)^2 - 2x_1x_2$

Теперь подставим в это равенство известные нам значения: $x_1 + x_2 = -1$, $x_1 \cdot x_2 = m$ и $x_1^2 + x_2^2 = 13$.

$13 = (-1)^2 - 2 \cdot m$

Получили линейное уравнение относительно $m$. Решим его:

$13 = 1 - 2m$

$2m = 1 - 13$

$2m = -12$

$m = \frac{-12}{2}$

$m = -6$

Необходимо также убедиться, что при найденном значении $m$ уравнение имеет действительные корни. Для этого дискриминант $D$ должен быть неотрицательным ($D \ge 0$).

$D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot m = 1 - 4m$

Подставим $m = -6$:

$D = 1 - 4(-6) = 1 + 24 = 25$

Так как $D = 25 > 0$, уравнение имеет два различных действительных корня, следовательно, найденное значение $m$ является решением задачи.

Ответ: $m = -6$.

№1290 (с. 283)
Условие. №1290 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1290, Условие

1290. Решите уравнение (х² – а²)² = 4ах + 1 относительно х.

Решение. №1290 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1290, Решение

x2a22=4ax+1 xax+a2=x2+2ax+a2x22ax+a2+1 xa2x+a2=x+a2xa2+1 xa2x+a2x+a2xa2=1 xa2x+a2x+a2+xa2=1 xa2x+a2+1=1+x+a2 xa2=1+x+a21+x+a2 xa2=1 xa=1илиxa=1x=a+1 x=a1

Ответ: x=a+1;  x=a1x=a+1; \quad x=a-1

Решение 2. №1290 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1290, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1290, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1290 (с. 283)

Исходное уравнение: $(x^2 - a^2)^2 = 4ax + 1$.

Это уравнение является уравнением четвертой степени относительно переменной $x$. Для его решения преобразуем обе части так, чтобы они стали полными квадратами. Сначала раскроем скобки в левой части:

$x^4 - 2a^2x^2 + a^4 = 4ax + 1$

Для того чтобы в левой части получился полный квадрат суммы, а не разности, прибавим к обеим частям уравнения выражение $4a^2x^2$:

$(x^4 - 2a^2x^2 + a^4) + 4a^2x^2 = (4ax + 1) + 4a^2x^2$

Упростим левую часть и перегруппируем слагаемые в правой части:

$x^4 + 2a^2x^2 + a^4 = 4a^2x^2 + 4ax + 1$

Теперь обе части уравнения можно представить в виде полных квадратов:

$(x^2 + a^2)^2 = (2ax + 1)^2$

Уравнение вида $A^2 = B^2$ равносильно совокупности двух уравнений: $A = B$ или $A = -B$. Рассмотрим оба случая.

Случай 1: $x^2 + a^2 = 2ax + 1$

Перенесем все члены в левую часть:

$x^2 - 2ax + a^2 - 1 = 0$

Сгруппируем первые три слагаемых, которые образуют полный квадрат разности:

$(x - a)^2 - 1 = 0$

$(x - a)^2 = 1$

Извлекая квадратный корень из обеих частей, получаем:

$x - a = 1$ или $x - a = -1$

Отсюда находим два действительных корня:

$x_1 = a + 1$

$x_2 = a - 1$

Случай 2: $x^2 + a^2 = -(2ax + 1)$

Раскроем скобки и перенесем все члены в левую часть:

$x^2 + a^2 = -2ax - 1$

$x^2 + 2ax + a^2 + 1 = 0$

Сгруппируем первые три слагаемых, которые образуют полный квадрат суммы:

$(x + a)^2 + 1 = 0$

$(x + a)^2 = -1$

Данное уравнение не имеет действительных решений, поскольку квадрат любого действительного числа не может быть отрицательным (т.е. $(x + a)^2 \ge 0$ для любых действительных $x$ и $a$).

Таким образом, единственными действительными решениями исходного уравнения являются те, что были найдены в первом случае.

Ответ: $x = a + 1; x = a - 1$.

№1291 (с. 283)
Условие. №1291 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1291, Условие

1291. Найдите наименьшее значение выражения

(а – 1)(а – 2)(а – 5)(а – 6) + 9.

Решение. №1291 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1291, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1291, Решение (продолжение 2)

a1a2a5a6+9= =a1a6·a2a5+9= =a27a+6·a27a+10+9 a27a=t t+6t+10+9=t2+16t+60+9=t2+16t+69= =t2+16t+64+5=t+82+5 a27a+82+5

Наименьшее значение выражения равно 5 при

a27a+8=0 D=724·1·8=4932=17 a=7±172

Ответ: 5 при a=7±172a=\frac{7 \pm \sqrt{17}}{2}

Решение 2. №1291 (с. 283)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 283, номер 1291, Решение 2
Решение 3. №1291 (с. 283)

Обозначим данное выражение как $E(a) = (a - 1)(a - 2)(a - 5)(a - 6) + 9$.

Для упрощения выражения сгруппируем множители. Заметим, что суммы свободных членов в парах скобок $(a-1)$ и $(a-6)$, а также $(a-2)$ и $(a-5)$ равны: $-1 + (-6) = -7$ и $-2 + (-5) = -7$. Перегруппируем множители в соответствии с этим наблюдением:
$E(a) = [(a - 1)(a - 6)] \cdot [(a - 2)(a - 5)] + 9$.

Теперь раскроем скобки в каждой группе:
$(a - 1)(a - 6) = a^2 - 6a - a + 6 = a^2 - 7a + 6$.
$(a - 2)(a - 5) = a^2 - 5a - 2a + 10 = a^2 - 7a + 10$.

Подставим полученные выражения обратно и введем замену переменной для дальнейшего упрощения. Пусть $t = a^2 - 7a$.
$E(a) = (a^2 - 7a + 6)(a^2 - 7a + 10) + 9 = (t + 6)(t + 10) + 9$.

Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые в выражении для $t$:
$E(t) = t^2 + 10t + 6t + 60 + 9 = t^2 + 16t + 69$.

Мы получили квадратичную функцию от $t$. Графиком этой функции является парабола, ветви которой направлены вверх, следовательно, она имеет наименьшее значение в своей вершине. Найдем наименьшее значение этого выражения, выделив полный квадрат:
$t^2 + 16t + 69 = (t^2 + 2 \cdot t \cdot 8 + 8^2) - 8^2 + 69 = (t + 8)^2 - 64 + 69 = (t + 8)^2 + 5$.

Выражение $(t + 8)^2$ всегда неотрицательно, то есть $(t + 8)^2 \ge 0$. Наименьшее значение этого слагаемого равно 0 и достигается при $t = -8$. Следовательно, наименьшее значение всего выражения $E(t)$ равно $0 + 5 = 5$.

Необходимо убедиться, что значение $t = -8$ достижимо, то есть существует такое действительное число $a$, что $a^2 - 7a = -8$.
Решим уравнение: $a^2 - 7a + 8 = 0$.
Найдем дискриминант: $D = (-7)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 8 = 49 - 32 = 17$.
Поскольку $D = 17 > 0$, уравнение имеет два действительных корня. Это означает, что значение $t = -8$ является достижимым.

Таким образом, наименьшее значение исходного выражения равно 5.
Ответ: 5.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться