Страница 285 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый

ISBN: 978-5-09-102536-1, 978-5-09-111166-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Cтраница 285

№1303 (с. 285)
Условие. №1303 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1303, Условие

1303. Заготовленную в карьере руду первый самосвал может вывезти на 3 ч быстрее, чем второй. Если треть руды вывезет первый самосвал, а потом оставшуюся часть вывезет второй, то будет затрачено на 713 ч больше, чем при одновременной работе обоих самосвалов. За сколько часов может вывезти руду каждый самосвал?

Решение. №1303 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1303, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1303, Решение (продолжение 2)

Пусть x ч - время выполнения всей работы первым самосвалом, тогда (x+3)ч - время выполнения всей работы вторым самосвалом. Примем всю работу за 1, тогда 1x\frac{1}{x} - скорость (производительность) первого самосвала, 1x+3\frac{1}{x+3} - производительность второго самосвала. Так как первый самосвал выполнил 13\frac{1}{3} работы со скоростью 1x\frac{1}{x}, то время, потраченное на выполнение этой работы равно 13:1x=x3\frac{1}{3} : \frac{1}{x}=\frac{x}{3}(ч). Значит, оставшуюся часть работы 113=231 - \frac{1}{3}=\frac{2}{3} выполнит второй самосвал со скоростью 1x+3\frac{1}{x+3} и потратит времени 23:1x+3=2x+33\frac{2}{3} : \frac{1}{x+3}=\frac{2(x+3)}{3}(ч). Зная, что время x3+2x+33(\frac{x}{3}+\frac{2(x+3)}{3}) на 7137\frac{1}{3} ч больше, чем время при одновременной работе двух самосвалов, найдем время одновременной работы двух самосвалов и составим уравнение

1:1x+1x+3=1:x+3+xxx+3=1:2x+3xx+3=xx+32x+3ч xx+32x+3+713=x3+2x+33 x2+3x2x+3+223=x+2x+63 x2+3x2x+3=3x+63223 x2+3x2x+3=3x163    /·32x+3 3x2+3x=3x162x+3 3x2+9x=6x2+9x-32x-48 6x2-23x-3x2-9x-48=0 3x2-32x-48=0 D=(-32)2-4·3·(-48)=1024+576=1600 x=32±16006;  x=32±406 x1=12;  x2=-86=-43=-113<0

12 + 3 = 15 (ч)

Ответ: 12ч и 15ч

Решение 2. №1303 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1303, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1303, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1303, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №1303 (с. 285)

Пусть $t_1$ – время в часах, за которое первый самосвал может вывезти всю руду, а $t_2$ – время в часах, за которое второй самосвал может вывезти всю руду.

Примем весь объем работы (всю руду) за 1. Тогда производительность первого самосвала равна $P_1 = \frac{1}{t_1}$ (часть руды в час), а производительность второго – $P_2 = \frac{1}{t_2}$ (часть руды в час).

Из условия, что первый самосвал вывозит руду на 3 часа быстрее, чем второй, следует первое уравнение:

$t_1 = t_2 - 3$

Рассмотрим время, затраченное на работу в двух разных случаях.

В первом случае (последовательная работа), первый самосвал вывозит треть руды ($\frac{1}{3}$). Время, затраченное на это, составляет $T_{1} = \frac{1/3}{P_1} = \frac{t_1}{3}$ ч. Затем второй самосвал вывозит оставшиеся две трети руды ($1 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3}$), затратив на это $T_{2} = \frac{2/3}{P_2} = \frac{2t_2}{3}$ ч. Общее время при последовательной работе: $T_{посл} = \frac{t_1}{3} + \frac{2t_2}{3}$.

Во втором случае (одновременная работа), их общая производительность составляет $P_{общ} = P_1 + P_2 = \frac{1}{t_1} + \frac{1}{t_2}$. Время, за которое они вывезут всю руду вместе, равно $T_{одновр} = \frac{1}{P_{общ}} = \frac{1}{\frac{1}{t_1} + \frac{1}{t_2}} = \frac{t_1 t_2}{t_1 + t_2}$ ч.

По условию, последовательная работа занимает на $7\frac{1}{3} = \frac{22}{3}$ часа больше, чем одновременная. Это дает нам второе уравнение:

$\frac{t_1}{3} + \frac{2t_2}{3} = \frac{t_1 t_2}{t_1 + t_2} + \frac{22}{3}$

Мы получили систему из двух уравнений с двумя неизвестными:

$\begin{cases} t_1 = t_2 - 3 \\ \frac{t_1 + 2t_2}{3} = \frac{t_1 t_2}{t_1 + t_2} + \frac{22}{3} \end{cases}$

Подставим $t_1 = t_2 - 3$ во второе уравнение. Для удобства обозначим $t_2 = x$, тогда $t_1 = x - 3$. Поскольку время должно быть положительным, $t_1 > 0$, что означает $x - 3 > 0$, или $x > 3$.

$\frac{(x-3) + 2x}{3} = \frac{(x-3)x}{(x-3)+x} + \frac{22}{3}$

Умножим все уравнение на 3:

$3x - 3 = \frac{3x(x-3)}{2x-3} + 22$

$3x - 25 = \frac{3x^2 - 9x}{2x-3}$

Умножим обе части на $(2x-3)$:

$(3x - 25)(2x - 3) = 3x^2 - 9x$

$6x^2 - 9x - 50x + 75 = 3x^2 - 9x$

$6x^2 - 59x + 75 = 3x^2 - 9x$

Приведем уравнение к стандартному квадратному виду $ax^2 + bx + c = 0$:

$3x^2 - 50x + 75 = 0$

Найдем корни с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-50)^2 - 4 \cdot 3 \cdot 75 = 2500 - 900 = 1600 = 40^2$

$x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{50 \pm 40}{2 \cdot 3} = \frac{50 \pm 40}{6}$

Возможные значения для $x$ (то есть $t_2$):

$x_1 = \frac{50 + 40}{6} = \frac{90}{6} = 15$

$x_2 = \frac{50 - 40}{6} = \frac{10}{6} = \frac{5}{3}$

Проверим корни. Мы установили, что $x > 3$.

Корень $x_1 = 15$ подходит, так как $15 > 3$.

Корень $x_2 = \frac{5}{3}$ не подходит, так как $\frac{5}{3} < 3$. Этот корень является посторонним, так как привел бы к отрицательному времени для первого самосвала ($t_1 = \frac{5}{3} - 3 = -\frac{4}{3}$).

Таким образом, время работы второго самосвала $t_2 = 15$ часов.

Теперь найдем время работы первого самосвала:

$t_1 = t_2 - 3 = 15 - 3 = 12$ часов.

Ответ: первый самосвал может вывезти всю руду за 12 часов, а второй – за 15 часов.

№1304 (с. 285)
Условие. №1304 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1304, Условие

1304. Два слесаря получили задание. Для его выполнения первому слесарю понадобится на 7 ч больше, чем второму. После того как оба слесаря выполнили половину задания, работу пришлось заканчивать одному второму слесарю, и поэтому задание было выполнено на 4,5 ч позднее, чем если бы всю работу они выполнили вместе. За сколько часов мог бы выполнить задание каждый слесарь?

Решение. №1304 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1304, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1304, Решение (продолжение 2)

Пусть x ч потребуется второму слесарю для выполнения задания, тогда (х+7)ч потребуется первому слесарю. Примем всё задание за 1, тогда 1x\frac{1}{x} - скорость (производительность) выполнения задания вторым слесарем, а 1x+7\frac{1}{x+7} скорость первого слесаря. 1x+1x+7=x+7+xxx+7=2x+7xx+7\frac{1}{x}+\frac{1}{x+7}=\frac{x+7+x}{x(x+7)}=\frac{2x+7}{x(x+7)} - общая скорость. Зная, что они вместе выполнили только 12 задания, найдём, сколько времени они потратили: 12:2x+7xx+7=xx+722x+7(ч)

Известно, что вторую половину задания выполнял второй слесарь, тогда 12:1x=x2(ч) он потратил на его выполнение. Найдём, сколько времени потратили на выполнение всего задания слесари, если бы выполняли его вместе: 1:2x+7xx+7=xx+72x+7(ч).

Зная, что, если бы они выполняли всю работу вместе, то времени бы было потрачено на 4,5ч меньше, составим и решим уравнение:

xx+72x+7+4,5=xx+722x+7+x2 xx+7+4,52x+72x+7=x2+7x+x2x+722x+7 x2+7x+9x+31,5·222x+7= =x2+7x+2x2+7x22x+7 /·2(2x+7) x2+16x+31,5·2=3x2+14x 3x2+14x=2x2+32x+63 3x22x2+14232x63=0 x218x63=0 D=(-18)2-4·1·(-63)=324+252-576 x=18±5762; x=18±242

x1=21; x2=-3<0 - не удовлетворяет условию задачи

21+7=28(ч)

Ответ: 28ч и 21ч

Решение 2. №1304 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1304, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1304, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1304 (с. 285)

Обозначим за $x$ время в часах, за которое второй слесарь может выполнить все задание, работая в одиночку. Согласно условию, первому слесарю для выполнения всего задания потребуется на 7 часов больше, то есть $(x+7)$ часов.

Тогда производительность труда (часть задания, выполняемая за 1 час) для второго слесаря составляет $\frac{1}{x}$, а для первого — $\frac{1}{x+7}$.

Когда они работают вместе, их совместная производительность равна сумме их индивидуальных производительностей: $v_{вместе} = \frac{1}{x} + \frac{1}{x+7} = \frac{x+7+x}{x(x+7)} = \frac{2x+7}{x(x+7)}$ задания/час.

Рассчитаем время, которое потребовалось бы слесарям, если бы они выполняли всю работу вместе. $T_{вместе} = \frac{1}{v_{вместе}} = \frac{x(x+7)}{2x+7}$ часов.

Теперь рассмотрим фактический сценарий. Сначала оба слесаря выполнили половину задания ($0,5$ от всего объема). Время, затраченное на этот этап: $T_1 = \frac{0,5}{v_{вместе}} = \frac{0,5 \cdot x(x+7)}{2x+7}$ часов.

Оставшуюся половину задания ($0,5$ от объема) заканчивал один второй слесарь. Время, затраченное на этот этап: $T_2 = \frac{0,5}{v_2} = \frac{0,5}{1/x} = 0,5x$ часов.

Общее время, затраченное на выполнение задания в реальности, равно сумме $T_1$ и $T_2$: $T_{факт} = T_1 + T_2 = \frac{0,5x(x+7)}{2x+7} + 0,5x$.

По условию задачи, фактическое время выполнения оказалось на 4,5 часа больше, чем если бы они всю работу выполнили вместе: $T_{факт} = T_{вместе} + 4,5$
$\frac{0,5x(x+7)}{2x+7} + 0,5x = \frac{x(x+7)}{2x+7} + 4,5$

Для решения уравнения вычтем из обеих частей $\frac{0,5x(x+7)}{2x+7}$:
$0,5x = \frac{x(x+7)}{2x+7} - \frac{0,5x(x+7)}{2x+7} + 4,5$
$0,5x = \frac{0,5x(x+7)}{2x+7} + 4,5$

Умножим обе части уравнения на 2, чтобы избавиться от десятичных дробей:
$x = \frac{x(x+7)}{2x+7} + 9$
$x - 9 = \frac{x^2+7x}{2x+7}$

Умножим обе части на $(2x+7)$, так как $x>0$, то знаменатель не равен нулю:
$(x - 9)(2x + 7) = x^2 + 7x$
$2x^2 + 7x - 18x - 63 = x^2 + 7x$
$2x^2 - 11x - 63 = x^2 + 7x$

Перенесем все члены в левую часть и приведем подобные слагаемые, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:
$2x^2 - x^2 - 11x - 7x - 63 = 0$
$x^2 - 18x - 63 = 0$

Решим полученное уравнение через дискриминант:
$D = b^2 - 4ac = (-18)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-63) = 324 + 252 = 576$
$\sqrt{D} = \sqrt{576} = 24$
$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{18 + 24}{2} = \frac{42}{2} = 21$
$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{18 - 24}{2} = \frac{-6}{2} = -3$

Так как время не может быть отрицательной величиной, корень $x_2 = -3$ не является решением задачи. Следовательно, время, за которое второй слесарь выполняет задание в одиночку, равно 21 часу.

Время выполнения задания первым слесарем: $x + 7 = 21 + 7 = 28$ часов.

Ответ: первый слесарь мог бы выполнить задание за 28 часов, а второй — за 21 час.

№1305 (с. 285)
Условие. №1305 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1305, Условие

1305. Дано двузначное число. Число его единиц на 3 меньше числа десятков. Произведение этого числа и числа, записанного теми же цифрами в обратном порядке, равно 574. Найдите данное число.

Решение. №1305 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1305, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1305, Решение (продолжение 2)

Пусть х - цифра единиц, x+3 - цифра десятков. 10x+3+x=10x+30+x=11x+3010 (x+3)+x=10x+30+x=11x+30 - искомое число. 10x+x+3=11x+310x+x+3=11x+3 - число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. По условию задачи составим и решим уравнение:

11x+3011x+3=574 121x2+33x+330x+90·574=0 121x2+363x484=0   /:121 x2+3x4=0 D=324·1·4=9+16=25 x=3±252; x=3±52

x1=1; x2=4 - не цифра

1+3=4

41 - искомое число

Ответ: 41

Решение 2. №1305 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1305, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1305, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1305 (с. 285)

Пусть $x$ — это цифра десятков искомого двузначного числа, а $y$ — это цифра его единиц. Тогда само число можно записать в виде $10x + y$.

Согласно условию, число единиц на 3 меньше числа десятков, что можно выразить уравнением:$y = x - 3$.

Поскольку $y$ является цифрой, $y \geq 0$, следовательно, $x - 3 \geq 0$, то есть $x \geq 3$. Также $x$ — это цифра десятков, поэтому $x$ может принимать целые значения от 3 до 9.

Число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке, будет иметь вид $10y + x$.

Произведение этого числа и исходного числа равно 574. Составим второе уравнение:$(10x + y)(10y + x) = 574$.

Теперь у нас есть система из двух уравнений. Подставим выражение для $y$ из первого уравнения во второе:$(10x + (x - 3))(10(x - 3) + x) = 574$.

Упростим выражения в скобках:$(11x - 3)(10x - 30 + x) = 574$$(11x - 3)(11x - 30) = 574$.

Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые, чтобы получить квадратное уравнение:$121x^2 - 330x - 33x + 90 = 574$$121x^2 - 363x + 90 - 574 = 0$$121x^2 - 363x - 484 = 0$.

Все коэффициенты этого уравнения делятся на 121. Разделим обе части уравнения на 121:$x^2 - 3x - 4 = 0$.

Решим это квадратное уравнение. Можно использовать теорему Виета: сумма корней равна 3, а их произведение равно -4. Легко подобрать корни:$x_1 = 4$$x_2 = -1$.

Так как $x$ — это цифра десятков, она не может быть отрицательной. Поэтому корень $x_2 = -1$ не удовлетворяет условию задачи.

Следовательно, цифра десятков $x = 4$.

Теперь найдем цифру единиц $y$:$y = x - 3 = 4 - 3 = 1$.

Итак, искомое двузначное число — 41.

Проверим: число с обратным порядком цифр — 14. Произведение $41 \times 14 = 574$. Условие задачи выполнено.

Ответ: 41.

№1306 (с. 285)
Условие. №1306 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1306, Условие

1306. Найдите члены пропорции х₁ : х₂ = х₃ : х₄, в которой первый член на 6 больше второго, а третий на 5 больше четвёртого. Сумма квадратов всех членов равна 793.

Решение. №1306 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1306, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1306, Решение (продолжение 2)

x1:x2=x3:x4x_1 : x_2=x_3 : x_4

По условию задачи x1=x2+6; x3=x4+5 и x12+x22+x32+x42=793

x2+6x2=x4+5x2x2+62+x22+x4+52+x42=793 x4x2+6=x2x4+5x22+12x2+36+x22+x42+10x4+25+x42=793 x2x4+6x4=x2x4+5x22x22+12x2+36+2x42+10x4+25=793 5x2=6x42x22+12x2+2x42+10x4+61=793 x2=6x452x22+12x2+2x42+10x4=732   /:2 x2=6x45x22+6x2+x42+5x4=366 6x452+6·6x45+x42+5x4=366 36x4225+36x45+x42+5x4=366 /·25 36x42+180x4+25x42+125x4=9150 61x42+305x49150=0 /:61 x42+5x4150=0 D=524·1·150=25+600=625 x4=5±6252;  x4=5±252 x4=10 или x4=15 x3=10+5=15 или x3=15+5=10 x2=6x45=6·105=12 или x2=6x45=6·155=18 x1=12+6=18 или x1=18+6=12

Ответ: 18; 12; 15; 10 или -12; -18; -10; -15

Решение 2. №1306 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1306, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1306, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1306 (с. 285)

Пусть члены пропорции равны $x_1, x_2, x_3, x_4$.

Согласно условиям задачи, мы можем составить систему уравнений:

1. Пропорция $x_1 : x_2 = x_3 : x_4$. По основному свойству пропорции это означает, что $x_1 \cdot x_4 = x_2 \cdot x_3$.
2. Первый член на 6 больше второго: $x_1 = x_2 + 6$.
3. Третий член на 5 больше четвертого: $x_3 = x_4 + 5$.
4. Сумма квадратов всех членов равна 793: $x_1^2 + x_2^2 + x_3^2 + x_4^2 = 793$.

Подставим выражения для $x_1$ и $x_3$ из второго и третьего уравнений в первое:

$(x_2 + 6) \cdot x_4 = x_2 \cdot (x_4 + 5)$

Раскроем скобки:

$x_2 x_4 + 6x_4 = x_2 x_4 + 5x_2$

Вычтем $x_2 x_4$ из обеих частей уравнения:

$6x_4 = 5x_2$

Из этого соотношения следует, что мы можем выразить $x_2$ и $x_4$ через некоторый коэффициент пропорциональности $k$. Пусть $x_2 = 6k$ и $x_4 = 5k$.

Теперь выразим $x_1$ и $x_3$ через $k$:

$x_1 = x_2 + 6 = 6k + 6$

$x_3 = x_4 + 5 = 5k + 5$

Подставим все четыре выражения в уравнение для суммы квадратов:

$(6k + 6)^2 + (6k)^2 + (5k + 5)^2 + (5k)^2 = 793$

Раскроем скобки и упростим выражение:

$(36k^2 + 72k + 36) + 36k^2 + (25k^2 + 50k + 25) + 25k^2 = 793$

Сгруппируем подобные члены:

$(36+36+25+25)k^2 + (72+50)k + (36+25) = 793$

$122k^2 + 122k + 61 = 793$

$122k^2 + 122k - 732 = 0$

Разделим обе части уравнения на 122:

$k^2 + k - 6 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение. По теореме Виета, корни уравнения $k_1 = 2$ и $k_2 = -3$.

Теперь найдем члены пропорции для каждого значения $k$.

Случай 1: $k = 2$

$x_1 = 6(2) + 6 = 12 + 6 = 18$

$x_2 = 6(2) = 12$

$x_3 = 5(2) + 5 = 10 + 5 = 15$

$x_4 = 5(2) = 10$

Получаем пропорцию 18 : 12 = 15 : 10.

Случай 2: $k = -3$

$x_1 = 6(-3) + 6 = -18 + 6 = -12$

$x_2 = 6(-3) = -18$

$x_3 = 5(-3) + 5 = -15 + 5 = -10$

$x_4 = 5(-3) = -15$

Получаем пропорцию -12 : -18 = -10 : -15.

Таким образом, существуют два набора чисел, удовлетворяющих условиям задачи.

Ответ: Члены пропорции: 18, 12, 15, 10 или -12, -18, -10, -15.

№1307 (с. 285)
Условие. №1307 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1307, Условие

1307. Из города по двум взаимно перпендикулярным дорогам вышли в разное время два пешехода. Скорость первого пешехода 4 км/ч, а второго — 5 км/ч. Сейчас первый находится в 7 км от города, а второй — в 10 км. Через сколько часов расстояние между пешеходами будет равно 25 км?

Решение. №1307 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1307, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1307, Решение (продолжение 2)
Рисунок

Пусть через t ч расстояние между пешеходами будет равно 25км, тогда (7+4t)км пройдёт первый, а (10+5t)км пройдёт второй пешеход.

Зная, что они идут по двум взаимно перпендикулярным дорогам, составим и решим уравнение по теореме Пифагора

(7+4t)2+(10+5t)2=252 49+56t+16t2+100+100t+25t2=625 41t2+156t+149-625=0 41t2+156t-476=0 41t2+2·78t-476=0 D1=784-41·(-476)=6084+19516=25600 t=-78±2560041; t=-78±16041

t1=2 или t2=-23841<0 - не удовлетворяет условию задачи t>0

Ответ: через 2ч

Решение 2. №1307 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1307, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1307, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1307 (с. 285)

Пусть город находится в начале координат $O(0, 0)$. Поскольку дороги взаимно перпендикулярны, их можно представить как оси координат. Пусть первый пешеход движется по одной оси (например, Ox), а второй — по другой (Oy).

Пусть $t$ — искомое время в часах, которое пройдет с текущего момента.

Через время $t$ первый пешеход, который движется со скоростью $v_1 = 4$ км/ч и сейчас находится в 7 км от города, будет на расстоянии $d_1(t) = 7 + 4t$ км от города. Это будет его координата по одной из осей.

Через время $t$ второй пешеход, который движется со скоростью $v_2 = 5$ км/ч и сейчас находится в 10 км от города, будет на расстоянии $d_2(t) = 10 + 5t$ км от города. Это будет его координата по другой оси.

Поскольку пешеходы движутся по перпендикулярным дорогам, их положения относительно города образуют катеты прямоугольного треугольника. Расстояние между ними $D$ является гипотенузой этого треугольника. По теореме Пифагора: $D(t)^2 = d_1(t)^2 + d_2(t)^2$

Мы ищем время $t$, когда расстояние между пешеходами будет равно 25 км. Подставим известные значения в уравнение: $25^2 = (7 + 4t)^2 + (10 + 5t)^2$

Выполним вычисления и раскроем скобки: $625 = (7^2 + 2 \cdot 7 \cdot 4t + (4t)^2) + (10^2 + 2 \cdot 10 \cdot 5t + (5t)^2)$ $625 = (49 + 56t + 16t^2) + (100 + 100t + 25t^2)$

Соберем все слагаемые и приведем подобные: $625 = (16t^2 + 25t^2) + (56t + 100t) + (49 + 100)$ $625 = 41t^2 + 156t + 149$

Приведем уравнение к стандартному квадратному виду $at^2 + bt + c = 0$: $41t^2 + 156t + 149 - 625 = 0$ $41t^2 + 156t - 476 = 0$

Решим это квадратное уравнение. Найдем дискриминант $\Delta = b^2 - 4ac$: $\Delta = 156^2 - 4 \cdot 41 \cdot (-476) = 24336 + 78064 = 102400$

Найдем корни уравнения по формуле $t = \frac{-b \pm \sqrt{\Delta}}{2a}$: $t = \frac{-156 \pm \sqrt{102400}}{2 \cdot 41} = \frac{-156 \pm 320}{82}$

Получаем два корня: $t_1 = \frac{-156 + 320}{82} = \frac{164}{82} = 2$ $t_2 = \frac{-156 - 320}{82} = \frac{-476}{82}$

Поскольку время $t$ в контексте задачи не может быть отрицательным, второй корень не является решением. Таким образом, подходящее значение времени $t = 2$ часа.

Ответ: через 2 часа.

№1308 (с. 285)
Условие. №1308 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1308, Условие

1308. Докажите, что если а + с = 2b и 2bd = c(b + d), причём b ≠ 0 и d ≠ 0, то ab = cd.

Решение. №1308 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1308, Решение

a+c=2b2bd=cb+da=2bc2bd=cb+cda=2bc2bdcd=cb a=2bcd2bc=cba=2bcd=cb2bc, b0, d0 ab=cd ad=bc

2bc·bc2bc=bc, что и требовалось доказать

Решение 2. №1308 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1308, Решение 2
Решение 3. №1308 (с. 285)

Нам даны два равенства и условия, что $b \neq 0$ и $d \neq 0$.

1. $a + c = 2b$

2. $2bd = c(b + d)$

Необходимо доказать, что $\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$.

Так как по условию $b \neq 0$ и $d \neq 0$, равенство $\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$ эквивалентно равенству $ad = bc$ (основное свойство пропорции). Будем доказывать это эквивалентное равенство.

Из первого равенства $a + c = 2b$ выразим переменную $a$:

$a = 2b - c$

Рассмотрим второе данное нам равенство:

$2bd = c(b + d)$

Раскроем скобки в правой части:

$2bd = cb + cd$

Перенесем слагаемое $cd$ из правой части в левую с противоположным знаком:

$2bd - cd = cb$

В левой части вынесем общий множитель $d$ за скобки:

$d(2b - c) = cb$

Теперь подставим в это равенство выражение для $a$, которое мы получили из первого уравнения ($a = 2b - c$):

$d(a) = cb$

$ad = bc$

Мы получили равенство $ad = bc$. Поскольку $b \neq 0$ и $d \neq 0$, мы можем разделить обе части этого равенства на произведение $bd$:

$\frac{ad}{bd} = \frac{bc}{bd}$

Сокращая дроби, получаем:

$\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$

Утверждение доказано.

Ответ: Что и требовалось доказать.

№1309 (с. 285)
Условие. №1309 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1309, Условие

1309. Постройте график функции, заданной формулой y = -1x.

Решение. №1309 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1309, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1309, Решение (продолжение 2)

y=1x, x>0 Dy=0; +

x11619141 4916
y-4-3-2-1-12-13-14
График функции
Решение 2. №1309 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1309, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1309, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1309 (с. 285)

Для построения графика функции $y = -\frac{1}{\sqrt{x}}$ проведем ее исследование, найдем ключевые точки и на их основе построим график.

1. Исследование функции

Сначала определим основные свойства функции.

  • Область определения функции (ОДЗ): Подкоренное выражение в знаменателе должно быть строго больше нуля, так как корень извлекается из неотрицательного числа, а деление на ноль невозможно. Следовательно, $x > 0$. Это значит, что график функции полностью расположен в правой полуплоскости (справа от оси Oy). ОДЗ: $x \in (0; +\infty)$.
  • Область значений функции: Для любого $x > 0$, значение $\sqrt{x}$ будет положительным. Тогда дробь $\frac{1}{\sqrt{x}}$ также всегда будет положительной. Из-за знака "минус" перед дробью, вся функция $y = -\frac{1}{\sqrt{x}}$ будет принимать только отрицательные значения. Следовательно, область значений функции: $y < 0$. Это значит, что график функции полностью расположен ниже оси Ox.
  • Поведение функции на границах области определения:
    • При $x$, стремящемся к 0 справа ($x \to 0^+$), знаменатель $\sqrt{x}$ также стремится к 0, а вся дробь $\frac{1}{\sqrt{x}}$ стремится к $+\infty$. Тогда $y = -\frac{1}{\sqrt{x}}$ стремится к $-\infty$. Это означает, что прямая $x=0$ (ось Oy) является вертикальной асимптотой.
    • При $x$, стремящемся к $+\infty$, знаменатель $\sqrt{x}$ также стремится к $+\infty$, а вся дробь $\frac{1}{\sqrt{x}}$ стремится к 0. Тогда $y = -\frac{1}{\sqrt{x}}$ стремится к 0 (оставаясь отрицательной). Это означает, что прямая $y=0$ (ось Ox) является горизонтальной асимптотой.
  • Монотонность: Функция является возрастающей на всей области определения $(0; +\infty)$. С увеличением $x$, значение $y$ также увеличивается (приближается к 0).

2. Нахождение точек для построения

Составим таблицу значений, выбрав удобные значения $x$ (являющиеся точными квадратами) для вычисления $y$.

$x$ $y = -\frac{1}{\sqrt{x}}$ Точка $(x; y)$
0.25 (или 1/4) $-\frac{1}{\sqrt{1/4}} = -2$ (0.25; -2)
1 $-\frac{1}{\sqrt{1}} = -1$ (1; -1)
4 $-\frac{1}{\sqrt{4}} = -0.5$ (4; -0.5)
9 $-\frac{1}{\sqrt{9}} \approx -0.33$ (9; -0.33)

3. Построение графика

На координатной плоскости отметим найденные точки: (0.25; -2), (1; -1), (4; -0.5), (9; -0.33). Соединим их плавной линией, учитывая, что график приближается к оси Oy при $x \to 0^+$ и к оси Ox при $x \to +\infty$.

x y 0 1 2 4 9 -1 -2 -3 -4 -5

Ответ: График функции $y = -\frac{1}{\sqrt{x}}$ построен на рисунке выше. Это кривая, расположенная в четвертой координатной четверти, возрастающая на всей области определения $(0; +\infty)$, и имеющая вертикальную асимптоту $x=0$ и горизонтальную асимптоту $y=0$.

№1310 (с. 285)
Условие. №1310 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1310, Условие

1310. Постройте график функции, заданной формулой:

а) y = |х + 2| + |х - 2|;

б) y = |х + 1| - |х - 1|.

Решение. №1310 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1310, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1310, Решение (продолжение 2)

a) y=|x+2|+|x-2|

Найдем нули подмодульных выражений:

x+2=0          x-2=0x=-2x=2

Рисунок

Есме x<-2, то y=-x-2-x+2

y=-2x

если -2≤x≤2, то y=x+2-x+2

y=4

если x>2, то y=x+2+x-2

y=2x

y=-2x, если x<-24, если -2x22x, если x>2

График функции

б) y=|x+1|-|x-1|

Найдём нули подмодульных выражений

x+1=0                   x-1=0x=-1x=1

Рисунок

Если x<-1, то y=-x-1+x-1

y=-2

если -1≤x≤1, то y=x+1+x-1

y=2x

если x>1, то y=x+1-x+1

y=2

y=-2, если x<-12x, если -1x12, если x>1

График функции
Решение 2. №1310 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1310, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1310, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1310, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №1310 (с. 285)

а) $y = |x + 2| + |x - 2|$

Для построения графика этой функции необходимо раскрыть модули. Выражения под знаком модуля, $x+2$ и $x-2$, обращаются в ноль при $x = -2$ и $x = 2$ соответственно. Эти точки делят числовую ось на три промежутка: $(-\infty; -2)$, $[-2; 2)$ и $[2; +\infty)$. Рассмотрим вид функции на каждом из этих промежутков.

1. При $x < -2$.
В этом случае оба подмодульных выражения отрицательны: $x+2 < 0$ и $x-2 < 0$.
Следовательно, $|x+2| = -(x+2) = -x-2$ и $|x-2| = -(x-2) = -x+2$.
Функция принимает вид: $y = (-x-2) + (-x+2) = -2x$.

2. При $-2 \le x < 2$.
В этом случае $x+2 \ge 0$, а $x-2 < 0$.
Следовательно, $|x+2| = x+2$ и $|x-2| = -(x-2) = -x+2$.
Функция принимает вид: $y = (x+2) + (-x+2) = 4$.

3. При $x \ge 2$.
В этом случае оба подмодульных выражения неотрицательны: $x+2 > 0$ и $x-2 \ge 0$.
Следовательно, $|x+2| = x+2$ и $|x-2| = x-2$.
Функция принимает вид: $y = (x+2) + (x-2) = 2x$.

Таким образом, мы получили кусочно-линейную функцию:

$y = \begin{cases} -2x, & \text{если } x < -2 \\ 4, & \text{если } -2 \le x < 2 \\ 2x, & \text{если } x \ge 2 \end{cases}$

График функции состоит из трёх частей: луча $y=-2x$ при $x \le -2$ (проходит через точки $(-2, 4)$ и $(-3, 6)$), горизонтального отрезка $y=4$ на промежутке $[-2, 2]$ и луча $y=2x$ при $x \ge 2$ (проходит через точки $(2, 4)$ и $(3, 6)$).

Ответ: График функции представляет собой ломаную линию, состоящую из луча $y=-2x$ при $x \in (-\infty, -2]$, отрезка $y=4$ при $x \in [-2, 2]$ и луча $y=2x$ при $x \in [2, +\infty)$.

б) $y = |x + 1| - |x - 1|$

Раскроем модули, определив знаки подмодульных выражений. Точки, в которых выражения $x+1$ и $x-1$ равны нулю, это $x=-1$ и $x=1$. Они разбивают числовую прямую на три промежутка: $(-\infty; -1)$, $[-1; 1)$ и $[1; +\infty)$.

1. При $x < -1$.
Оба выражения отрицательны: $x+1 < 0$ и $x-1 < 0$.
Следовательно, $|x+1| = -(x+1)$ и $|x-1| = -(x-1)$.
Функция принимает вид: $y = -(x+1) - (-(x-1)) = -x-1+x-1 = -2$.

2. При $-1 \le x < 1$.
Выражение $x+1 \ge 0$, а $x-1 < 0$.
Следовательно, $|x+1| = x+1$ и $|x-1| = -(x-1)$.
Функция принимает вид: $y = (x+1) - (-(x-1)) = x+1+x-1 = 2x$.

3. При $x \ge 1$.
Оба выражения неотрицательны: $x+1 > 0$ и $x-1 \ge 0$.
Следовательно, $|x+1| = x+1$ и $|x-1| = x-1$.
Функция принимает вид: $y = (x+1) - (x-1) = x+1-x+1 = 2$.

Таким образом, мы получили кусочно-линейную функцию:

$y = \begin{cases} -2, & \text{если } x < -1 \\ 2x, & \text{если } -1 \le x < 1 \\ 2, & \text{если } x \ge 1 \end{cases}$

График этой функции состоит из трёх частей: горизонтального луча $y=-2$ при $x \le -1$, отрезка прямой $y=2x$ на промежутке $[-1, 1]$ (соединяет точки $(-1, -2)$ и $(1, 2)$) и горизонтального луча $y=2$ при $x \ge 1$.

Ответ: График функции представляет собой ломаную линию, состоящую из луча $y=-2$ при $x \in (-\infty, -1]$, отрезка $y=2x$ при $x \in [-1, 1]$ и луча $y=2$ при $x \in [1, +\infty)$.

№1311 (с. 285)
Условие. №1311 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1311, Условие

1311. Постройте график функции, заданной формулой y = x + 1x.

Решение. №1311 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1311, Решение

y=x+1xy=x+\frac{1}{x} Dy=; 00; +D(y)=(-\infty; 0) \cup (0;+\infty)

x121412456-12-14-1-2-4-5-6
y2,54,2522,54,255,2616-2,5-4,25-2-2,5-4,25-5,2-616
График функции
Решение 2. №1311 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1311, Решение 2
Решение 3. №1311 (с. 285)

Для построения графика функции $y = x + \frac{1}{x}$ проведем ее полное исследование.

1. Область определения функции.

Функция содержит в знаменателе переменную $x$, поэтому знаменатель не должен быть равен нулю: $x \neq 0$.
Область определения функции: $D(y) = (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$.

2. Четность/нечетность.

Проверим функцию на четность. Для этого найдем $y(-x)$:
$y(-x) = (-x) + \frac{1}{-x} = -x - \frac{1}{x} = -(x + \frac{1}{x}) = -y(x)$.
Так как $y(-x) = -y(x)$, функция является нечетной. Это означает, что ее график симметричен относительно начала координат (0, 0).

3. Асимптоты графика.

Вертикальные асимптоты.
В точке $x=0$ функция имеет разрыв. Найдем пределы слева и справа от этой точки:
$\lim_{x \to 0^+} (x + \frac{1}{x}) = 0 + (+\infty) = +\infty$.
$\lim_{x \to 0^-} (x + \frac{1}{x}) = 0 + (-\infty) = -\infty$.
Следовательно, прямая $x=0$ (ось $Oy$) является вертикальной асимптотой.

Наклонные асимптоты.
Будем искать асимптоту в виде прямой $y = kx + b$.
Коэффициент $k$ находится по формуле: $k = \lim_{x \to \pm\infty} \frac{y(x)}{x} = \lim_{x \to \pm\infty} \frac{x + \frac{1}{x}}{x} = \lim_{x \to \pm\infty} (1 + \frac{1}{x^2}) = 1$.
Коэффициент $b$ находится по формуле: $b = \lim_{x \to \pm\infty} (y(x) - kx) = \lim_{x \to \pm\infty} (x + \frac{1}{x} - 1 \cdot x) = \lim_{x \to \pm\infty} \frac{1}{x} = 0$.
Таким образом, прямая $y = x$ является наклонной асимптотой для графика функции.

4. Производная, экстремумы и интервалы монотонности.

Найдем первую производную функции:
$y' = (x + \frac{1}{x})' = 1 - \frac{1}{x^2} = \frac{x^2-1}{x^2}$.
Найдем критические точки, приравняв производную к нулю: $y' = 0$.
$\frac{x^2-1}{x^2} = 0 \implies x^2-1=0 \implies x_1 = 1, x_2 = -1$.
Исследуем знак производной на интервалах, на которые критические точки и точки разрыва делят область определения: $(-\infty, -1)$, $(-1, 0)$, $(0, 1)$, $(1, +\infty)$.
- На интервалах $(-\infty, -1)$ и $(1, +\infty)$ производная $y' > 0$, значит, функция возрастает.
- На интервалах $(-1, 0)$ и $(0, 1)$ производная $y' < 0$, значит, функция убывает.
Точка $x=1$ является точкой локального минимума. Значение функции в этой точке: $y(1) = 1 + \frac{1}{1} = 2$. Точка минимума: $(1, 2)$.
Точка $x=-1$ является точкой локального максимума. Значение функции в этой точке: $y(-1) = -1 + \frac{1}{-1} = -2$. Точка максимума: $(-1, -2)$.

5. Построение графика.

Сведем полученные данные воедино. График имеет две ветви. Одна расположена в первом координатном квадранте, проходит через точку минимума $(1, 2)$ и асимптотически приближается к оси $Oy$ при $x \to 0^+$ и к прямой $y=x$ при $x \to +\infty$. Вторая ветвь, симметричная первой относительно начала координат, расположена в третьем квадранте, проходит через точку максимума $(-1, -2)$ и асимптотически приближается к оси $Oy$ при $x \to 0^-$ и к прямой $y=x$ при $x \to -\infty$. График не пересекает оси координат.

Для большей точности построения найдем несколько дополнительных точек:
Если $x=2$, то $y=2+\frac{1}{2}=2.5$. Точка $(2, 2.5)$.
Если $x=0.5$, то $y=0.5+\frac{1}{0.5}=2.5$. Точка $(0.5, 2.5)$.
Симметричные им точки: $(-2, -2.5)$ и $(-0.5, -2.5)$.

Изобразим график функции:

График функции y = x + 1/x

Ответ:

График функции $y = x + \frac{1}{x}$ построен. Он представляет собой гиперболу, состоящую из двух ветвей, симметричных относительно начала координат. Одна ветвь находится в первой координатной четверти, имеет локальный минимум в точке $(1, 2)$. Вторая ветвь находится в третьей координатной четверти, имеет локальный максимум в точке $(-1, -2)$. График имеет две асимптоты: вертикальную $x=0$ (ось $Oy$) и наклонную $y=x$. График представлен на рисунке выше.

№1312 (с. 285)
Условие. №1312 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1312, Условие

1312. Пересекает ли график функции y =3x + 1x прямую:

а) х = 0;

б) у = 0;

в) х = 3;

г) у = 3?

Решение. №1312 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1312, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1312, Решение (продолжение 2)

y=3x+1x; y=3+1xy=\frac{3x+1}{x} ; y=3+\frac{1}{x}

а) х=0 - не пересекает, так как область определения этой функции

Dy=; 00; +D(y)=(-\infty;0) \cup (0;+\infty)

б) у=0

3+1x=0; 1x=3; 3x=1; x=13 пересекает в точке 13; 0(-\frac{1}{3};0)

в) х=3

y=3+13=313y=3+\frac{1}{3}=3\frac{1}{3} пересекает в точке 3; 313(3;3\frac{1}{3})

г) у=3

3+1x=3; 1x=03+\frac{1}{x}=3; \frac{1}{x}=0 - не пересекает

Решение 2. №1312 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1312, Решение 2
Решение 3. №1312 (с. 285)

а) x = 0; Чтобы определить, пересекает ли график функции $y = \frac{3x + 1}{x}$ прямую $x = 0$, необходимо проверить, определена ли функция в точке $x = 0$. Область определения данной функции — все действительные числа, кроме $x=0$, так как на ноль делить нельзя. Поскольку функция не определена в точке $x = 0$, ее график не может пересекать прямую $x = 0$ (ось ординат). Эта прямая является вертикальной асимптотой для графика функции.
Ответ: не пересекает.

б) y = 0; Чтобы найти точки пересечения графика функции с прямой $y = 0$ (ось абсцисс), нужно решить уравнение $\frac{3x + 1}{x} = 0$. Рациональная дробь равна нулю тогда и только тогда, когда ее числитель равен нулю, а знаменатель при этом не равен нулю.
Приравниваем числитель к нулю:
$3x + 1 = 0$
$3x = -1$
$x = -\frac{1}{3}$
При $x = -\frac{1}{3}$ знаменатель не равен нулю, значит, это корень уравнения. Следовательно, график функции пересекает прямую $y = 0$ в точке с координатами $(-\frac{1}{3}; 0)$.
Ответ: пересекает.

в) x = 3; Чтобы проверить, пересекает ли график функции прямую $x = 3$, нужно найти значение функции в этой точке. Подставим $x = 3$ в уравнение функции:
$y = \frac{3 \cdot 3 + 1}{3} = \frac{9 + 1}{3} = \frac{10}{3}$.
Поскольку при $x = 3$ функция принимает конкретное значение $y = \frac{10}{3}$, график функции пересекает прямую $x = 3$ в точке с координатами $(3; \frac{10}{3})$.
Ответ: пересекает.

г) y = 3? Чтобы проверить, пересекает ли график функции прямую $y = 3$, нужно решить уравнение $\frac{3x + 1}{x} = 3$.
При условии, что $x \neq 0$, умножим обе части уравнения на $x$:
$3x + 1 = 3x$
Вычтем $3x$ из обеих частей уравнения:
$1 = 0$
Мы получили неверное равенство, которое не зависит от переменной $x$. Это означает, что уравнение не имеет решений. Следовательно, на графике функции нет точек с ординатой $y = 3$, и график не пересекает прямую $y = 3$. Эта прямая является горизонтальной асимптотой для графика данной функции.
Ответ: не пересекает.

№1313 (с. 285)
Условие. №1313 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1313, Условие

1313. Постройте график функции:

Упражнение 1313 построить график функции
Решение. №1313 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1313, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1313, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1313, Решение (продолжение 3)

a) y=2x+3x, Dy=;00;+ y=2+3x

x0,511,5236-0,5-1-1,5-2-3-6
y8543,532,5-4-100,511,5
Рисунок а

б) y=45xx, Dy=;00;+ y=4x5

x0,51248-0,5-1-2-4-8
y3-1-3-4-4,5-13-9-7-6-5,5
Рисунок б

в) y=12x4, x-40; x4 Dy=;44;+

x567810163210-2-8
y1264321-12-6-4-3-2-1
Рисунок в

г) y=-6x+3, x+30, x-3 Dy=;33;+

x-1,5-10139-4-5-6-7-9-4,5
y-4-3-2-1,5-1-0,56321,514
Рисунок г
Решение 2. №1313 (с. 285)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1313, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1313, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 285, номер 1313, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №1313 (с. 285)

Для построения графиков данных функций, являющихся дробно-линейными, мы преобразуем их к виду $y = \frac{k}{x-a} + b$. Графиком такой функции является гипербола, полученная сдвигом графика $y = \frac{k}{x}$ на $a$ единиц по горизонтали и на $b$ единиц по вертикали. Прямые $x=a$ и $y=b$ являются, соответственно, вертикальной и горизонтальной асимптотами графика.

а)

Преобразуем функцию $y = \frac{2x + 3}{x}$, выделив целую часть: $y = \frac{2x}{x} + \frac{3}{x} = 2 + \frac{3}{x}$.

Полученная функция $y = \frac{3}{x} + 2$ имеет вид $y = \frac{k}{x-a} + b$, где $k=3$, $a=0$, $b=2$. Ее график — гипербола, которая получена из графика функции $y = \frac{3}{x}$ сдвигом на 2 единицы вверх вдоль оси Oy.

Вертикальная асимптота графика — это прямая $x = 0$ (ось Oy). Горизонтальная асимптота — это прямая $y = 2$.

Так как коэффициент $k=3 > 0$, ветви гиперболы располагаются в первой и третьей четвертях относительно системы координат, образованной асимптотами.

Для построения найдем координаты нескольких точек, принадлежащих графику:
при $x=1, y = 2 + \frac{3}{1} = 5$;
при $x=3, y = 2 + \frac{3}{3} = 3$;
при $x=-1, y = 2 + \frac{3}{-1} = -1$;
при $x=-3, y = 2 + \frac{3}{-3} = 1$.
Точка пересечения с осью Ox ($y=0$): $0 = 2 + \frac{3}{x} \implies \frac{3}{x} = -2 \implies x = -1.5$. Координаты точки: $(-1.5, 0)$. Пересечения с осью Oy нет, так как $x \neq 0$.

Для построения графика сначала чертим асимптоты $x=0$ и $y=2$. Затем отмечаем вычисленные точки и проводим через них ветви гиперболы.

Ответ: График функции — гипербола с асимптотами $x=0$ и $y=2$. Ветви гиперболы расположены в I и III четвертях относительно этих асимптот.

б)

Преобразуем функцию $y = \frac{4 - 5x}{x}$, выделив целую часть: $y = \frac{4}{x} - \frac{5x}{x} = \frac{4}{x} - 5$.

Полученная функция $y = \frac{4}{x} - 5$ имеет вид $y = \frac{k}{x-a} + b$, где $k=4$, $a=0$, $b=-5$. Ее график — гипербола, которая получена из графика функции $y = \frac{4}{x}$ сдвигом на 5 единиц вниз вдоль оси Oy.

Вертикальная асимптота графика — прямая $x = 0$ (ось Oy). Горизонтальная асимптота — прямая $y = -5$.

Так как коэффициент $k=4 > 0$, ветви гиперболы располагаются в первой и третьей четвертях относительно системы координат, образованной асимптотами.

Найдем координаты нескольких точек для построения:
при $x=1, y = \frac{4}{1} - 5 = -1$;
при $x=2, y = \frac{4}{2} - 5 = -3$;
при $x=-1, y = \frac{4}{-1} - 5 = -9$;
при $x=-2, y = \frac{4}{-2} - 5 = -7$.
Точка пересечения с осью Ox ($y=0$): $0 = \frac{4}{x} - 5 \implies \frac{4}{x} = 5 \implies x = 0.8$. Координаты точки: $(0.8, 0)$. Пересечения с осью Oy нет ($x \neq 0$).

Строим асимптоты $x=0$ и $y=-5$, отмечаем найденные точки и проводим через них ветви гиперболы.

Ответ: График функции — гипербола с асимптотами $x=0$ и $y=-5$. Ветви гиперболы расположены в I и III четвертях относительно этих асимптот.

в)

Функция $y = \frac{12}{x - 4}$ уже представлена в виде $y = \frac{k}{x-a} + b$, где $k=12$, $a=4$, $b=0$.

График этой функции — гипербола, полученная из графика функции $y = \frac{12}{x}$ сдвигом на 4 единицы вправо вдоль оси Ox.

Вертикальная асимптота — прямая $x = 4$. Горизонтальная асимптота — прямая $y = 0$ (ось Ox).

Так как коэффициент $k=12 > 0$, ветви гиперболы располагаются в первой и третьей четвертях относительно асимптот.

Найдем координаты нескольких точек для построения:
при $x=6, y = \frac{12}{6-4} = 6$;
при $x=8, y = \frac{12}{8-4} = 3$;
при $x=2, y = \frac{12}{2-4} = -6$;
при $x=0, y = \frac{12}{0-4} = -3$.
Пересечения с осью Ox нет, так как $y=0$ является асимптотой. Точка пересечения с осью Oy: $(0, -3)$.

Строим асимптоты $x=4$ и $y=0$, отмечаем точки и проводим через них ветви гиперболы.

Ответ: График функции — гипербола с асимптотами $x=4$ и $y=0$. Ветви гиперболы расположены в I и III четвертях относительно этих асимптот.

г)

Функцию $y = -\frac{6}{x + 3}$ можно записать в виде $y = \frac{-6}{x - (-3)} + 0$. Это вид $y = \frac{k}{x-a} + b$, где $k=-6$, $a=-3$, $b=0$.

График этой функции — гипербола, полученная из графика функции $y = \frac{-6}{x}$ сдвигом на 3 единицы влево вдоль оси Ox.

Вертикальная асимптота — прямая $x = -3$. Горизонтальная асимптота — прямая $y = 0$ (ось Ox).

Так как коэффициент $k=-6 < 0$, ветви гиперболы располагаются во второй и четвертой четвертях относительно асимптот.

Найдем координаты нескольких точек для построения:
при $x=0, y = -\frac{6}{0+3} = -2$;
при $x=-1, y = -\frac{6}{-1+3} = -3$;
при $x=-4, y = -\frac{6}{-4+3} = 6$;
при $x=-5, y = -\frac{6}{-5+3} = 3$.
Пересечения с осью Ox нет ($y=0$ - асимптота). Точка пересечения с осью Oy: $(0, -2)$.

Строим асимптоты $x=-3$ и $y=0$, отмечаем точки и проводим через них ветви гиперболы.

Ответ: График функции — гипербола с асимптотами $x=-3$ и $y=0$. Ветви гиперболы расположены во II и IV четвертях относительно этих асимптот.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться