Страница 13 - гдз по алгебре 9 класс учебник Шыныбеков, Шыныбеков

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета

Авторы: Шыныбеков А. Н., Шыныбеков Д. А., Жумабаев Р. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: бирюзовый, синий с графиком

ISBN: 978-601-331-600-0

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 13

№0.49 (с. 13)
Условие рус. №0.49 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.49, Условие рус

В упражнениях 0.49–0.51 решите уравнения.

0.49. 1) $ \frac{2x-7}{x^2-9x+14} - \frac{1}{x^2-3x+2} = \frac{1}{x-1} $

2) $ \frac{2x+7}{x^2+5x-6} + \frac{3}{x^2+9x+18} = \frac{1}{x+3} $

3) $ \frac{9}{4x^2+1} - \frac{8x+29}{16x^4-1} = \frac{18x+5}{8x^3+4x^2+2x+1} $

4) $ \frac{1}{x^3+3x^2+x+3} + \frac{1}{x^4-1} = \frac{\frac{1}{6}}{x^3-3x^2-x+3} $

Условие кз. №0.49 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.49, Условие кз
Решение. №0.49 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.49, Решение ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.49, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.49, Решение (продолжение 3) ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.49, Решение (продолжение 4)
Решение 2 (rus). №0.49 (с. 13)

1)

Исходное уравнение: $\frac{2x - 7}{x^2 - 9x + 14} - \frac{1}{x^2 - 3x + 2} = \frac{1}{x - 1}$.
Сначала разложим знаменатели на множители. Для этого найдем корни квадратных трехчленов.
Для $x^2 - 9x + 14=0$, по теореме Виета, корни $x_1=2, x_2=7$. Значит, $x^2 - 9x + 14 = (x - 2)(x - 7)$.
Для $x^2 - 3x + 2=0$, по теореме Виета, корни $x_1=1, x_2=2$. Значит, $x^2 - 3x + 2 = (x - 1)(x - 2)$.
Подставим разложенные знаменатели в уравнение:
$\frac{2x - 7}{(x - 2)(x - 7)} - \frac{1}{(x - 1)(x - 2)} = \frac{1}{x - 1}$.
Область допустимых значений (ОДЗ) определяется условиями, что знаменатели не равны нулю: $x \neq 1, x \neq 2, x \neq 7$.
Общий знаменатель для всех дробей: $(x - 1)(x - 2)(x - 7)$. Умножим обе части уравнения на него, чтобы избавиться от дробей:
$(2x - 7)(x - 1) - 1(x - 7) = 1(x - 2)(x - 7)$.
Раскроем скобки и упростим выражение:
$(2x^2 - 2x - 7x + 7) - (x - 7) = (x^2 - 7x - 2x + 14)$
$2x^2 - 9x + 7 - x + 7 = x^2 - 9x + 14$
$2x^2 - 10x + 14 = x^2 - 9x + 14$
Перенесем все члены в левую часть:
$2x^2 - x^2 - 10x + 9x + 14 - 14 = 0$
$x^2 - x = 0$
Вынесем $x$ за скобки:
$x(x - 1) = 0$.
Отсюда получаем два возможных корня: $x_1 = 0$ и $x_2 = 1$.
Проверим найденные корни на соответствие ОДЗ. Корень $x = 0$ удовлетворяет всем условиям ($0 \neq 1, 0 \neq 2, 0 \neq 7$). Корень $x = 1$ не входит в ОДЗ, так как $x \neq 1$, следовательно, это посторонний корень.
Таким образом, уравнение имеет единственный корень.

Ответ: $x=0$.

2)

Исходное уравнение: $\frac{2x + 7}{x^2 + 5x - 6} + \frac{3}{x^2 + 9x + 18} = \frac{1}{x + 3}$.
Разложим знаменатели на множители:
$x^2 + 5x - 6 = (x + 6)(x - 1)$.
$x^2 + 9x + 18 = (x + 6)(x + 3)$.
Уравнение примет вид:
$\frac{2x + 7}{(x + 6)(x - 1)} + \frac{3}{(x + 6)(x + 3)} = \frac{1}{x + 3}$.
ОДЗ: $x \neq -6, x \neq 1, x \neq -3$.
Общий знаменатель: $(x + 6)(x - 1)(x + 3)$. Умножим обе части уравнения на него:
$(2x + 7)(x + 3) + 3(x - 1) = 1(x + 6)(x - 1)$.
Раскроем скобки:
$(2x^2 + 6x + 7x + 21) + (3x - 3) = (x^2 - x + 6x - 6)$
$2x^2 + 13x + 21 + 3x - 3 = x^2 + 5x - 6$
$2x^2 + 16x + 18 = x^2 + 5x - 6$
Перенесем все в левую часть:
$2x^2 - x^2 + 16x - 5x + 18 + 6 = 0$
$x^2 + 11x + 24 = 0$.
Решим полученное квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней равна -11, а произведение 24. Корни: $x_1 = -3, x_2 = -8$.
Проверим корни по ОДЗ. Корень $x = -3$ не удовлетворяет условию $x \neq -3$, значит, это посторонний корень. Корень $x = -8$ удовлетворяет ОДЗ.

Ответ: $x=-8$.

3)

Исходное уравнение: $\frac{9}{4x^2 + 1} - \frac{8x + 29}{16x^4 - 1} = \frac{18x + 5}{8x^3 + 4x^2 + 2x + 1}$.
Разложим знаменатели на множители:
$16x^4 - 1 = (4x^2)^2 - 1^2 = (4x^2 - 1)(4x^2 + 1) = (2x - 1)(2x + 1)(4x^2 + 1)$.
$8x^3 + 4x^2 + 2x + 1 = 4x^2(2x + 1) + 1(2x + 1) = (4x^2 + 1)(2x + 1)$.
Перепишем уравнение:
$\frac{9}{4x^2 + 1} - \frac{8x + 29}{(2x - 1)(2x + 1)(4x^2 + 1)} = \frac{18x + 5}{(4x^2 + 1)(2x + 1)}$.
ОДЗ: $x \neq 1/2, x \neq -1/2$. (Выражение $4x^2+1$ всегда положительно).
Общий знаменатель: $(2x - 1)(2x + 1)(4x^2 + 1)$. Умножим обе части на него:
$9(2x - 1)(2x + 1) - (8x + 29) = (18x + 5)(2x - 1)$.
Раскроем скобки:
$9(4x^2 - 1) - 8x - 29 = 36x^2 - 18x + 10x - 5$
$36x^2 - 9 - 8x - 29 = 36x^2 - 8x - 5$
$36x^2 - 8x - 38 = 36x^2 - 8x - 5$
Сократим одинаковые члены $36x^2$ и $-8x$ в обеих частях уравнения:
$-38 = -5$.
Получено неверное числовое равенство, не зависящее от переменной $x$. Это означает, что исходное уравнение не имеет решений.

Ответ: решений нет.

4)

Исходное уравнение: $\frac{1}{x^3 + 3x^2 + x + 3} + \frac{1}{x^4 - 1} = \frac{6}{x^3 - 3x^2 - x + 3}$.
Разложим знаменатели на множители:
$x^3 + 3x^2 + x + 3 = x^2(x + 3) + (x + 3) = (x^2 + 1)(x + 3)$.
$x^4 - 1 = (x^2 - 1)(x^2 + 1) = (x - 1)(x + 1)(x^2 + 1)$.
$x^3 - 3x^2 - x + 3 = x^2(x - 3) - (x - 3) = (x^2 - 1)(x - 3) = (x - 1)(x + 1)(x - 3)$.
Подставим в уравнение:
$\frac{1}{(x^2 + 1)(x + 3)} + \frac{1}{(x - 1)(x + 1)(x^2 + 1)} = \frac{6}{(x - 1)(x + 1)(x - 3)}$.
ОДЗ: $x \neq -3, x \neq \pm 1, x \neq 3$.
Приведем левую часть к общему знаменателю $(x^2 + 1)(x + 3)(x^2-1)$:
$\frac{x^2 - 1 + x + 3}{(x^2 + 1)(x + 3)(x^2 - 1)} = \frac{6}{(x^2 - 1)(x - 3)}$.
$\frac{x^2 + x + 2}{(x^2 + 1)(x + 3)(x^2 - 1)} = \frac{6}{(x^2 - 1)(x - 3)}$.
Сократим дробь на $(x^2 - 1)$, так как в ОДЗ $x \neq \pm 1$:
$\frac{x^2 + x + 2}{(x^2 + 1)(x + 3)} = \frac{6}{x - 3}$.
По правилу пропорции:
$(x^2 + x + 2)(x - 3) = 6(x^2 + 1)(x + 3)$.
Раскроем скобки:
$x^3 - 3x^2 + x^2 - 3x + 2x - 6 = 6(x^3 + 3x^2 + x + 3)$
$x^3 - 2x^2 - x - 6 = 6x^3 + 18x^2 + 6x + 18$.
Перенесем все члены в одну сторону:
$5x^3 + 20x^2 + 7x + 24 = 0$.
Получено кубическое уравнение. Методами, изучаемыми в школьном курсе, найти его корни затруднительно. Проверка с помощью теоремы о рациональных корнях показывает, что целых и простых дробных корней у уравнения нет. Вероятно, в условии задачи имеется опечатка.

Ответ: Уравнение сводится к кубическому уравнению $5x^3 + 20x^2 + 7x + 24 = 0$, которое не имеет простых рациональных корней.

№0.50 (с. 13)
Условие рус. №0.50 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.50, Условие рус

0.50.

1) $28x^3+3x^2+3x+1=0;$

2) $126x^3-3x^2+3x-1=0;$

3) $(x^2+4x)(x^2-6x+8)=(x^3-16x)(x^2+2x-8);$

4) $(x^2+5x)(x^2-3x-28)=(x^3-16x)(x^2-2x-35).$

Условие кз. №0.50 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.50, Условие кз
Решение. №0.50 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.50, Решение ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.50, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №0.50 (с. 13)

1) Исходное уравнение: $28x^3+3x^2+3x+1=0$.
Это кубическое уравнение. Попробуем найти рациональные корни с помощью теоремы о рациональных корнях. Возможные рациональные корни имеют вид $p/q$, где $p$ – делитель свободного члена (1), а $q$ – делитель старшего коэффициента (28).
Так как все коэффициенты в уравнении положительны, действительные корни могут быть только отрицательными.
Проверим один из возможных корней, например, $x = -1/4$:
$28(-1/4)^3 + 3(-1/4)^2 + 3(-1/4) + 1 = 28(-1/64) + 3(1/16) - 3/4 + 1 = -28/64 + 3/16 - 3/4 + 1 = -7/16 + 3/16 - 12/16 + 16/16 = (-7+3-12+16)/16 = 0$.
Значит, $x = -1/4$ является корнем уравнения, а $(x+1/4)$ или, что то же самое, $(4x+1)$ является делителем многочлена $28x^3+3x^2+3x+1$.
Разделим многочлен на $(4x+1)$ столбиком:
$(28x^3+3x^2+3x+1) \div (4x+1) = 7x^2-x+1$.
Таким образом, уравнение можно переписать в виде:
$(4x+1)(7x^2-x+1)=0$.
Это произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю.
1. $4x+1=0 \implies x_1 = -1/4$.
2. $7x^2-x+1=0$. Найдем дискриминант этого квадратного уравнения: $D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \cdot 7 \cdot 1 = 1 - 28 = -27$.
Так как $D < 0$, у этого квадратного уравнения нет действительных корней.
Следовательно, единственным действительным корнем исходного уравнения является $x = -1/4$.
Ответ: $x = -1/4$.

2) Исходное уравнение: $126x^3-3x^2+3x-1=0$.
Перепишем уравнение, представив $126x^3$ как $125x^3 + x^3$:
$125x^3 + x^3 - 3x^2 + 3x - 1 = 0$.
Сгруппируем члены: $125x^3 + (x^3 - 3x^2 + 3x - 1) = 0$.
Выражение в скобках является разложением куба разности $(x-1)^3$. А $125x^3$ можно представить как $(5x)^3$.
Уравнение принимает вид суммы кубов:
$(5x)^3 + (x-1)^3 = 0$.
Используем формулу суммы кубов $a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2)$:
$(5x + x-1)((5x)^2 - 5x(x-1) + (x-1)^2) = 0$.
$(6x-1)(25x^2 - (5x^2-5x) + (x^2-2x+1)) = 0$.
$(6x-1)(25x^2 - 5x^2 + 5x + x^2 - 2x + 1) = 0$.
$(6x-1)(21x^2 + 3x + 1) = 0$.
Это произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю.
1. $6x-1=0 \implies x_1 = 1/6$.
2. $21x^2+3x+1=0$. Найдем дискриминант этого квадратного уравнения: $D = b^2 - 4ac = 3^2 - 4 \cdot 21 \cdot 1 = 9 - 84 = -75$.
Так как $D < 0$, у этого квадратного уравнения нет действительных корней.
Следовательно, единственным действительным корнем исходного уравнения является $x = 1/6$.
Ответ: $x = 1/6$.

3) Исходное уравнение: $(x^2+4x)(x^2-6x+8)=(x^3-16x)(x^2+2x-8)$.
Разложим на множители каждую часть уравнения.
Левая часть:$x^2+4x = x(x+4)$.
$x^2-6x+8 = (x-2)(x-4)$.
Левая часть равна $x(x+4)(x-2)(x-4)$.
Правая часть:$x^3-16x = x(x^2-16) = x(x-4)(x+4)$.
$x^2+2x-8 = (x+4)(x-2)$.
Правая часть равна $x(x-4)(x+4)(x+4)(x-2) = x(x+4)^2(x-2)(x-4)$.
Теперь уравнение имеет вид:
$x(x+4)(x-2)(x-4) = x(x+4)^2(x-2)(x-4)$.
Перенесем все в левую часть:
$x(x+4)(x-2)(x-4) - x(x+4)^2(x-2)(x-4) = 0$.
Вынесем общий множитель $x(x+4)(x-2)(x-4)$ за скобки:
$x(x+4)(x-2)(x-4)[1 - (x+4)] = 0$.
$x(x+4)(x-2)(x-4)(1 - x - 4) = 0$.
$x(x+4)(x-2)(x-4)(-x - 3) = 0$.
$-x(x+4)(x-2)(x-4)(x+3) = 0$.
Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю. Приравниваем каждый множитель к нулю:
$x=0$,
$x+4=0 \implies x=-4$,
$x-2=0 \implies x=2$,
$x-4=0 \implies x=4$,
$x+3=0 \implies x=-3$.
Корни уравнения: $-4, -3, 0, 2, 4$.
Ответ: $\{-4, -3, 0, 2, 4\}$.

4) Исходное уравнение: $(x^2+5x)(x^2-3x-28)=(x^3-16x)(x^2-2x-35)$.
Разложим на множители каждую часть уравнения.
Левая часть:
$x^2+5x = x(x+5)$.
$x^2-3x-28 = (x-7)(x+4)$.
Левая часть равна $x(x+5)(x-7)(x+4)$.
Правая часть:
$x^3-16x = x(x^2-16) = x(x-4)(x+4)$.
$x^2-2x-35 = (x-7)(x+5)$.
Правая часть равна $x(x-4)(x+4)(x-7)(x+5)$.
Теперь уравнение имеет вид:
$x(x+5)(x-7)(x+4) = x(x-4)(x+4)(x-7)(x+5)$.
Перенесем все в левую часть:
$x(x+5)(x-7)(x+4) - x(x-4)(x+4)(x-7)(x+5) = 0$.
Вынесем общий множитель $x(x+5)(x-7)(x+4)$ за скобки:
$x(x+5)(x-7)(x+4)[1 - (x-4)] = 0$.
$x(x+5)(x-7)(x+4)(1 - x + 4) = 0$.
$x(x+5)(x-7)(x+4)(5 - x) = 0$.
Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю. Приравниваем каждый множитель к нулю:
$x=0$,
$x+5=0 \implies x=-5$,
$x-7=0 \implies x=7$,
$x+4=0 \implies x=-4$,
$5-x=0 \implies x=5$.
Корни уравнения: $-5, -4, 0, 5, 7$.
Ответ: $\{-5, -4, 0, 5, 7\}$.

№0.51 (с. 13)
Условие рус. №0.51 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.51, Условие рус

0.51.

1) $|x-2|x^2=10-5x;$

2) $(x^2-5x+6)^2+3|x-3|=0;$

3) $(7x^2-3x-4)^2+|7x+4|(x^2-1)^2=0;$

4) $6x-12=x^2|x-2|.$

Условие кз. №0.51 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.51, Условие кз
Решение. №0.51 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.51, Решение ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.51, Решение (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.51, Решение (продолжение 3)
Решение 2 (rus). №0.51 (с. 13)

1) $|x-2|x^2 = 10-5x$

Сначала преобразуем правую часть уравнения: $10-5x = 5(2-x) = -5(x-2)$.

Теперь уравнение имеет вид: $|x-2|x^2 = -5(x-2)$.

Для решения уравнения с модулем рассмотрим два случая.

Случай 1: Выражение под знаком модуля неотрицательно. $x-2 \ge 0$, то есть $x \ge 2$.

В этом случае $|x-2| = x-2$. Уравнение принимает вид:

$(x-2)x^2 = -5(x-2)$

Перенесем все члены в левую часть:

$(x-2)x^2 + 5(x-2) = 0$

Вынесем общий множитель $(x-2)$ за скобки:

$(x-2)(x^2+5) = 0$

Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю.

Либо $x-2=0$, откуда $x=2$. Этот корень удовлетворяет условию $x \ge 2$.

Либо $x^2+5=0$, откуда $x^2 = -5$. Это уравнение не имеет действительных корней.

Случай 2: Выражение под знаком модуля отрицательно. $x-2 < 0$, то есть $x < 2$.

В этом случае $|x-2| = -(x-2)$. Уравнение принимает вид:

$-(x-2)x^2 = -5(x-2)$

Поскольку $x < 2$, то $x-2 \ne 0$. Можем разделить обе части на $-(x-2)$:

$x^2 = 5$

Отсюда $x = \sqrt{5}$ или $x = -\sqrt{5}$.

Проверим, удовлетворяют ли эти корни условию $x < 2$.

$x = \sqrt{5} \approx 2.236$. Этот корень не удовлетворяет условию $x < 2$.

$x = -\sqrt{5} \approx -2.236$. Этот корень удовлетворяет условию $x < 2$.

Объединяя решения из двух случаев, получаем два корня.

Ответ: $x = -\sqrt{5}, x = 2$.

2) $(x^2-5x+6)^2 + 3|x-3| = 0$

Это уравнение представляет собой сумму двух слагаемых. Проанализируем каждое из них.

Первое слагаемое $(x^2-5x+6)^2$ является квадратом действительного числа, поэтому оно всегда неотрицательно: $(x^2-5x+6)^2 \ge 0$ для любого $x$.

Второе слагаемое $3|x-3|$ содержит модуль, который также всегда неотрицателен: $|x-3| \ge 0$, а значит и $3|x-3| \ge 0$ для любого $x$.

Сумма двух неотрицательных слагаемых равна нулю тогда и только тогда, когда каждое из слагаемых равно нулю. Таким образом, мы получаем систему уравнений:

$\begin{cases} (x^2-5x+6)^2 = 0 \\ 3|x-3| = 0 \end{cases}$

Решим второе уравнение:

$3|x-3| = 0 \implies |x-3| = 0 \implies x-3 = 0 \implies x = 3$.

Теперь подставим найденное значение $x=3$ в первое уравнение, чтобы проверить, является ли оно его решением:

$(3^2 - 5 \cdot 3 + 6)^2 = (9 - 15 + 6)^2 = (0)^2 = 0$.

Равенство выполняется. Следовательно, $x=3$ является единственным решением системы, а значит и исходного уравнения.

Ответ: $x = 3$.

3) $(7x^2-3x-4)^2 + |7x+4|(x^2-1)^2 = 0$

Как и в предыдущем задании, левая часть уравнения является суммой двух неотрицательных слагаемых.

Первое слагаемое $(7x^2-3x-4)^2 \ge 0$, так как это квадрат выражения.

Второе слагаемое $|7x+4|(x^2-1)^2$ является произведением двух неотрицательных множителей ($|7x+4| \ge 0$ и $(x^2-1)^2 \ge 0$), поэтому оно также неотрицательно.

Сумма этих слагаемых равна нулю только в том случае, если оба они равны нулю. Получаем систему уравнений:

$\begin{cases} (7x^2-3x-4)^2 = 0 \\ |7x+4|(x^2-1)^2 = 0 \end{cases}$

Из первого уравнения следует:

$7x^2-3x-4 = 0$

Решим это квадратное уравнение с помощью дискриминанта:

$D = (-3)^2 - 4 \cdot 7 \cdot (-4) = 9 + 112 = 121 = 11^2$

$x_{1,2} = \frac{3 \pm 11}{2 \cdot 7}$

$x_1 = \frac{3+11}{14} = \frac{14}{14} = 1$

$x_2 = \frac{3-11}{14} = \frac{-8}{14} = -\frac{4}{7}$

Теперь рассмотрим второе уравнение системы: $|7x+4|(x^2-1)^2 = 0$.

Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю:

Либо $|7x+4|=0 \implies 7x+4=0 \implies x = -\frac{4}{7}$.

Либо $(x^2-1)^2=0 \implies x^2-1=0 \implies x^2=1 \implies x=1$ или $x=-1$.

Решением исходного уравнения будут те значения $x$, которые удовлетворяют обоим уравнениям системы. Найдем общие корни.

Корни первого уравнения: $\{1, -\frac{4}{7}\}$.

Корни второго уравнения: $\{-\frac{4}{7}, 1, -1\}$.

Общими корнями являются $x=1$ и $x=-\frac{4}{7}$.

Ответ: $x = -\frac{4}{7}, x = 1$.

4) $6x-12 = x^2|x-2|$

Вынесем общий множитель в левой части уравнения: $6(x-2) = x^2|x-2|$.

Рассмотрим два случая раскрытия модуля.

Случай 1: $x-2 \ge 0$, то есть $x \ge 2$.

При этом условии $|x-2| = x-2$. Уравнение примет вид:

$6(x-2) = x^2(x-2)$

$6(x-2) - x^2(x-2) = 0$

$(x-2)(6-x^2) = 0$

Отсюда либо $x-2=0 \implies x=2$, либо $6-x^2=0 \implies x^2=6 \implies x = \pm\sqrt{6}$.

Проверим полученные корни на соответствие условию $x \ge 2$.

$x=2$ удовлетворяет условию $x \ge 2$.

$x=\sqrt{6} \approx 2.45$ удовлетворяет условию $x \ge 2$.

$x=-\sqrt{6} \approx -2.45$ не удовлетворяет условию $x \ge 2$.

Таким образом, в этом случае решениями являются $x=2$ и $x=\sqrt{6}$.

Случай 2: $x-2 < 0$, то есть $x < 2$.

При этом условии $|x-2| = -(x-2)$. Уравнение примет вид:

$6(x-2) = x^2(-(x-2))$

$6(x-2) = -x^2(x-2)$

$6(x-2) + x^2(x-2) = 0$

$(x-2)(6+x^2) = 0$

Отсюда либо $x-2=0 \implies x=2$, что не удовлетворяет условию $x<2$. Либо $6+x^2=0 \implies x^2=-6$, что не имеет действительных корней.

В этом случае решений нет.

Объединяя результаты, полученные в обоих случаях, получаем два корня.

Ответ: $x = 2, x = \sqrt{6}$.

№0.52 (с. 13)
Условие рус. №0.52 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.52, Условие рус

0.52. Составьте такое биквадратное уравнение, чтобы числа $ \sqrt{2} $ и $ -\sqrt{3} $ были его корнями.

Условие кз. №0.52 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.52, Условие кз
Решение. №0.52 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.52, Решение
Решение 2 (rus). №0.52 (с. 13)

Биквадратное уравнение — это уравнение вида $ax^4 + bx^2 + c = 0$, где $a \neq 0$.

Важным свойством биквадратного уравнения является то, что если $x_0$ является его корнем, то и $-x_0$ также является его корнем. Это следует из того, что в уравнении переменная $x$ содержится только в четных степенях ($x^4$ и $x^2$), поэтому $a(-x_0)^4 + b(-x_0)^2 + c = ax_0^4 + bx_0^2 + c = 0$.

По условию, числа $\sqrt{2}$ и $-\sqrt{3}$ являются корнями искомого биквадратного уравнения. Исходя из вышеупомянутого свойства, мы можем найти остальные корни. Раз $\sqrt{2}$ является корнем, то и $-\sqrt{2}$ также должен быть корнем. Аналогично, раз $-\sqrt{3}$ является корнем, то и $-(-\sqrt{3}) = \sqrt{3}$ также должен быть корнем.

Таким образом, мы знаем все четыре корня биквадратного уравнения: $x_1 = \sqrt{2}$, $x_2 = -\sqrt{2}$, $x_3 = \sqrt{3}$ и $x_4 = -\sqrt{3}$.

Составить уравнение можно двумя способами.

Способ 1: Через разложение на множители

Если известны все корни многочлена, его можно представить в виде произведения множителей $(x - x_i)$, где $x_i$ — корни. Для нашего случая уравнение будет иметь вид (для простоты возьмем старший коэффициент равным 1):

$(x - \sqrt{2})(x - (-\sqrt{2}))(x - \sqrt{3})(x - (-\sqrt{3})) = 0$

Упростим выражение:

$(x - \sqrt{2})(x + \sqrt{2})(x - \sqrt{3})(x + \sqrt{3}) = 0$

Применим формулу разности квадратов $(a-b)(a+b) = a^2 - b^2$ к каждой паре скобок:

$(x^2 - (\sqrt{2})^2)(x^2 - (\sqrt{3})^2) = 0$

$(x^2 - 2)(x^2 - 3) = 0$

Теперь раскроем скобки, чтобы привести уравнение к стандартному виду $ax^4 + bx^2 + c = 0$:

$x^2 \cdot x^2 - 3 \cdot x^2 - 2 \cdot x^2 + (-2) \cdot (-3) = 0$

$x^4 - 3x^2 - 2x^2 + 6 = 0$

$x^4 - 5x^2 + 6 = 0$

Это и есть искомое биквадратное уравнение.

Способ 2: Через замену переменной

Биквадратное уравнение $ax^4 + bx^2 + c = 0$ можно свести к квадратному уравнению с помощью замены $y = x^2$. Получится уравнение $ay^2 + by + c = 0$. Его корнями будут значения квадратов корней исходного уравнения.

Нам даны корни $x_A = \sqrt{2}$ и $x_B = -\sqrt{3}$. Найдем соответствующие значения для $y = x^2$:

$y_1 = (x_A)^2 = (\sqrt{2})^2 = 2$

$y_2 = (x_B)^2 = (-\sqrt{3})^2 = 3$

Таким образом, корнями вспомогательного квадратного уравнения $ay^2 + by + c = 0$ являются числа $y_1 = 2$ и $y_2 = 3$.

По теореме Виета, для приведенного квадратного уравнения $y^2 + py + q = 0$ с корнями $y_1$ и $y_2$ коэффициенты равны:

$p = -(y_1 + y_2)$

$q = y_1 \cdot y_2$

В нашем случае:

$p = -(2 + 3) = -5$

$q = 2 \cdot 3 = 6$

Значит, квадратное уравнение для $y$ имеет вид:

$y^2 - 5y + 6 = 0$

Теперь выполним обратную замену $y = x^2$, чтобы получить искомое биквадратное уравнение:

$(x^2)^2 - 5(x^2) + 6 = 0$

$x^4 - 5x^2 + 6 = 0$

Оба способа приводят к одному и тому же результату.

Ответ: $x^4 - 5x^2 + 6 = 0$.

№0.53 (с. 13)
Условие рус. №0.53 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.53, Условие рус

0.53. При каких значениях параметров a и b три целых корня уравнения $x^4+x^3-18x^2+ax+b=0$ равны между собой?

Условие кз. №0.53 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.53, Условие кз
Решение. №0.53 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.53, Решение
Решение 2 (rus). №0.53 (с. 13)

Пусть данное уравнение $x^4 + x^3 - 18x^2 + ax + b = 0$ имеет три равных целых корня. Обозначим этот кратный целый корень как $k$, где $k \in \mathbb{Z}$. Пусть четвертый корень уравнения — $x_4$.

Согласно формулам Виета для многочлена четвертой степени, связь между корнями ($x_1=k, x_2=k, x_3=k, x_4$) и коэффициентами уравнения следующая:

1) Сумма корней: $k+k+k+x_4 = 3k+x_4 = -1$

2) Сумма попарных произведений корней: $k \cdot k + k \cdot k + k \cdot x_4 + k \cdot k + k \cdot x_4 + k \cdot x_4 = 3k^2 + 3kx_4 = -18$

3) Сумма произведений корней по три: $k \cdot k \cdot k + k \cdot k \cdot x_4 + k \cdot k \cdot x_4 + k \cdot k \cdot x_4 = k^3 + 3k^2x_4 = -a$

4) Произведение корней: $k \cdot k \cdot k \cdot x_4 = k^3x_4 = b$

Для нахождения $k$ и $x_4$ решим систему из первых двух уравнений. Из первого уравнения выразим $x_4$:$x_4 = -1 - 3k$

Подставим это выражение во второе уравнение:$3k^2 + 3k(-1 - 3k) = -18$$3k^2 - 3k - 9k^2 = -18$$-6k^2 - 3k + 18 = 0$

Разделим обе части на $-3$, чтобы упростить уравнение:$2k^2 + k - 6 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение относительно $k$. Дискриминант $D = 1^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-6) = 1 + 48 = 49 = 7^2$.Корни уравнения:$k_1 = \frac{-1 + 7}{2 \cdot 2} = \frac{6}{4} = \frac{3}{2}$$k_2 = \frac{-1 - 7}{2 \cdot 2} = \frac{-8}{4} = -2$

По условию, $k$ — целый корень, следовательно, подходит только значение $k = -2$.

Теперь найдем четвертый корень $x_4$:$x_4 = -1 - 3k = -1 - 3(-2) = -1 + 6 = 5$.

Используя найденные значения $k=-2$ и $x_4=5$, вычислим параметры $a$ и $b$ из третьего и четвертого уравнений:$a = -(k^3 + 3k^2x_4) = -((-2)^3 + 3(-2)^2 \cdot 5) = -(-8 + 3 \cdot 4 \cdot 5) = -(-8 + 60) = -52$.$b = k^3x_4 = (-2)^3 \cdot 5 = (-8) \cdot 5 = -40$.

Следовательно, искомые значения параметров $a = -52$ и $b = -40$.

Ответ: $a = -52, b = -40$.

№0.54 (с. 13)
Условие рус. №0.54 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.54, Условие рус

0.54. При каких значениях параметра $a$ уравнение $(a+4x-x^2-1)(a+1-|x-2|)=0$ имеет три корня?

Условие кз. №0.54 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.54, Условие кз
Решение. №0.54 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.54, Решение
Решение 2 (rus). №0.54 (с. 13)

Исходное уравнение $(a+4x-x^2-1)(a+1-|x-2|)=0$ является произведением двух сомножителей, равным нулю. Это равносильно совокупности двух уравнений:

$a+4x-x^2-1=0$ или $a+1-|x-2|=0$.

Задача состоит в том, чтобы найти такие значения параметра $a$, при которых эта совокупность уравнений имеет ровно три различных корня.

Рассмотрим данную задачу графически в координатной плоскости $(x, a)$. Для этого выразим $a$ через $x$ в каждом уравнении:

1. $a = x^2 - 4x + 1$

2. $a = |x-2| - 1$

Количество корней исходного уравнения для заданного значения $a$ равно количеству точек пересечения графиков функций $y = x^2 - 4x + 1$ и $y = |x-2| - 1$ с горизонтальной прямой $y=a$.

Построим и проанализируем графики этих функций.

График функции $y = x^2 - 4x + 1$:

Это парабола, ветви которой направлены вверх. Найдем координаты ее вершины:

$x_в = -\frac{-4}{2 \cdot 1} = 2$

$y_в = (2)^2 - 4(2) + 1 = 4 - 8 + 1 = -3$

Вершина параболы находится в точке $(2, -3)$.

График функции $y = |x-2| - 1$:

Это график модуля, смещенный на 2 единицы вправо и на 1 единицу вниз. Вершина этого графика находится в точке $(2, -1)$. При $x \ge 2$ график представляет собой прямую $y = (x-2)-1 = x-3$. При $x < 2$ график представляет собой прямую $y = -(x-2)-1 = -x+1$.

Для определения числа общих корней найдем точки пересечения графиков, решив уравнение $x^2 - 4x + 1 = |x-2| - 1$.

Случай 1: $x \ge 2$

$x^2 - 4x + 1 = (x-2) - 1$

$x^2 - 5x + 4 = 0$

Корни этого уравнения $x_1 = 1$ и $x_2 = 4$. Условию $x \ge 2$ удовлетворяет только $x=4$. При $x=4$ значение $a$ равно $4^2 - 4 \cdot 4 + 1 = 1$.

Случай 2: $x < 2$

$x^2 - 4x + 1 = -(x-2) - 1$

$x^2 - 3x = 0$

Корни этого уравнения $x_3 = 0$ и $x_4 = 3$. Условию $x < 2$ удовлетворяет только $x=0$. При $x=0$ значение $a$ равно $0^2 - 4 \cdot 0 + 1 = 1$.

Таким образом, графики пересекаются в двух точках: $(0, 1)$ и $(4, 1)$. Это означает, что при $a=1$ оба уравнения имеют общие корни $x=0$ и $x=4$.

Теперь проанализируем количество корней в зависимости от значения параметра $a$, мысленно проводя горизонтальную прямую $y=a$ и подсчитывая количество точек пересечения с обоими графиками.

  • При $a < -3$: прямая $y=a$ не пересекает ни один из графиков. 0 корней.
  • При $a = -3$: прямая касается вершины параболы в точке $(2, -3)$ и не пересекает график модуля. 1 корень.
  • При $-3 < a < -1$: прямая пересекает параболу в двух точках и не пересекает график модуля. 2 корня.
  • При $a = -1$: прямая касается вершины графика модуля в точке $(2, -1)$ и пересекает параболу в двух других точках. Найдем эти точки: $x^2 - 4x + 1 = -1 \Rightarrow x^2 - 4x + 2 = 0 \Rightarrow x = 2 \pm \sqrt{2}$. Итого получаем три различных корня: $2-\sqrt{2}$, $2$, $2+\sqrt{2}$. 3 корня.
  • При $-1 < a < 1$: прямая пересекает параболу в двух точках и график модуля в двух точках. Так как $a \neq 1$, эти точки различны. 4 корня.
  • При $a = 1$: прямая проходит через точки пересечения графиков. Уравнение $x^2-4x+1=1$ дает корни $x=0, x=4$. Уравнение $|x-2|-1=1$ дает корни $x=0, x=4$. Множество корней обоих уравнений совпадает. 2 корня.
  • При $a > 1$: прямая пересекает параболу в двух точках и график модуля в двух точках. Все точки пересечения различны. 4 корня.

Таким образом, уравнение имеет ровно три корня только при одном значении параметра $a$.

Ответ: $a=-1$.

№0.55 (с. 13)
Условие рус. №0.55 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.55, Условие рус

0.55. При каких значениях $x$ график функции $y = \frac{x-13}{x^2+x-6}$ лежит в промежутке $0 \leq y \leq 1$?

Условие кз. №0.55 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.55, Условие кз
Решение. №0.55 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.55, Решение
Решение 2 (rus). №0.55 (с. 13)

Условие, при котором график функции $y = \frac{x-13}{x^2+x-6}$ лежит в промежутке $0 \le y \le 1$, можно записать в виде двойного неравенства:

$0 \le \frac{x-13}{x^2+x-6} \le 1$

Это неравенство равносильно системе из двух неравенств:

$$ \begin{cases} \frac{x-13}{x^2+x-6} \ge 0 \\ \frac{x-13}{x^2+x-6} \le 1 \end{cases} $$

Прежде всего, найдем область определения функции. Знаменатель дроби не должен равняться нулю:

$x^2+x-6 \ne 0$

Найдем корни уравнения $x^2+x-6 = 0$. По теореме Виета, корни $x_1 = 2$ и $x_2 = -3$. Таким образом, область определения: $x \ne 2$ и $x \ne -3$.

Теперь решим каждое неравенство системы.

1. Решим первое неравенство:

$\frac{x-13}{x^2+x-6} \ge 0$

Разложим знаменатель на множители:

$\frac{x-13}{(x-2)(x+3)} \ge 0$

Решим это неравенство методом интервалов. Найдем нули числителя и знаменателя: $x=13$, $x=2$, $x=-3$. Отметим эти точки на числовой оси и определим знаки выражения в каждом из полученных интервалов.

-3213-+-+

Выражение неотрицательно при $x \in (-3; 2) \cup [13; +\infty)$.

2. Решим второе неравенство:

$\frac{x-13}{x^2+x-6} \le 1$

Перенесем 1 в левую часть и приведем к общему знаменателю:

$\frac{x-13}{x^2+x-6} - 1 \le 0$

$\frac{x-13 - (x^2+x-6)}{x^2+x-6} \le 0$

$\frac{x-13-x^2-x+6}{x^2+x-6} \le 0$

$\frac{-x^2-7}{x^2+x-6} \le 0$

Умножим обе части на -1, изменив знак неравенства на противоположный:

$\frac{x^2+7}{x^2+x-6} \ge 0$

Числитель $x^2+7$ всегда положителен при любом действительном значении $x$ (так как $x^2 \ge 0$, следовательно $x^2+7 \ge 7$). Поэтому знак дроби определяется знаком знаменателя. Неравенство равносильно следующему:

$x^2+x-6 > 0$

$(x-2)(x+3) > 0$

Решением этого неравенства является объединение интервалов $x \in (-\infty; -3) \cup (2; +\infty)$.

3. Найдем пересечение решений обоих неравенств.

Решение первого неравенства: $x \in (-3; 2) \cup [13; +\infty)$.

Решение второго неравенства: $x \in (-\infty; -3) \cup (2; +\infty)$.

Найдем пересечение этих двух множеств. Интервал $(-3; 2)$ из первого решения не пересекается со вторым решением. Интервал $[13; +\infty)$ из первого решения полностью входит в интервал $(2; +\infty)$ из второго решения. Следовательно, их пересечение есть $[13; +\infty)$.

Таким образом, общее решение системы неравенств — это $x \in [13; +\infty)$.

Ответ: $x \in [13; +\infty)$.

№0.56 (с. 13)
Условие рус. №0.56 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.56, Условие рус

0.56. Докажите, что четырехзначное число является простым числом, если оно не имеет простых делителей, меньших, чем 100.

Условие кз. №0.56 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.56, Условие кз
Решение. №0.56 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.56, Решение
Решение 2 (rus). №0.56 (с. 13)

Для доказательства данного утверждения воспользуемся методом от противного.

Пусть $N$ — произвольное четырехзначное число. Это означает, что $1000 \le N \le 9999$. По условию, у числа $N$ нет простых делителей, меньших чем 100.

Предположим, что утверждение неверно, то есть $N$ является составным числом.

Известно, что любое составное число $N$ имеет по крайней мере один простой делитель $p$, который не превышает квадратного корня из этого числа, то есть $p \le \sqrt{N}$.

Давайте докажем этот факт. Если $N$ — составное, то его можно представить в виде произведения $N = a \cdot b$, где $a$ и $b$ — целые числа, большие 1. Без ограничения общности можно предположить, что $a \le b$. Тогда $a \cdot a \le a \cdot b$, что равносильно $a^2 \le N$. Извлекая квадратный корень из обеих частей, получаем $a \le \sqrt{N}$. Поскольку $a > 1$, у него есть как минимум один простой делитель (согласно основной теореме арифметики), назовем его $p$. Этот простой делитель $p$ также будет делителем $N$. И так как $p \le a$, то справедливо и $p \le \sqrt{N}$.

Теперь вернемся к нашей задаче. Так как $N$ — четырехзначное число, максимальное его значение — 9999. Найдем верхнюю границу для $\sqrt{N}$:

$\sqrt{N} \le \sqrt{9999}$

Мы знаем, что $100^2 = 10000$, поэтому $\sqrt{9999} < \sqrt{10000} = 100$.

Таким образом, для любого четырехзначного числа $N$ верно, что $\sqrt{N} < 100$.

Из нашего предположения, что $N$ — составное, следует, что у него должен быть простой делитель $p \le \sqrt{N}$. Совместив это с предыдущим выводом, мы получаем, что у $N$ должен быть простой делитель $p < 100$.

Однако это напрямую противоречит исходному условию задачи, в котором сказано, что у числа $N$ нет простых делителей, меньших чем 100.

Это противоречие означает, что наше первоначальное предположение о том, что $N$ является составным числом, было неверным. Следовательно, число $N$ должно быть простым.

Ответ: Утверждение доказано. Если четырехзначное число $N$ является составным, то оно обязано иметь хотя бы один простой делитель $p$, удовлетворяющий условию $p \le \sqrt{N}$. Поскольку для любого четырехзначного числа $N$ выполняется неравенство $N \le 9999$, то $\sqrt{N} < \sqrt{10000} = 100$. Следовательно, любой составной четырехзначный номер должен иметь простой делитель, меньший 100. Это противоречит условию задачи. Таким образом, число не может быть составным, а значит, оно является простым.

№0.57 (с. 13)
Условие рус. №0.57 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.57, Условие рус

0.57. Покажите, что число:

а) $\underbrace{77\dots7}_{2004} \cdot 3$;

б) $100^{100}-1$ является составным числом.

Условие кз. №0.57 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.57, Условие кз
Решение. №0.57 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.57, Решение
Решение 2 (rus). №0.57 (с. 13)

а) Чтобы доказать, что число $N_a = \underbrace{77...7}_{2004} \cdot 3$ является составным, достаточно показать, что оно имеет делители, отличные от 1 и самого себя.
Составное число — это натуральное число, большее 1, которое можно представить в виде произведения двух натуральных чисел, больших 1.
Данное число уже представлено в виде произведения двух множителей: $A = \underbrace{77...7}_{2004}$ и $B = 3$.
Первый множитель, $A$, — это натуральное число, состоящее из 2004 цифр «7». Очевидно, что $A > 1$.
Второй множитель, $B = 3$, также является натуральным числом, большим 1.
Поскольку число $N_a$ является произведением двух натуральных чисел, каждое из которых больше 1, оно по определению является составным. Его делителями являются, например, 3 и $\underbrace{77...7}_{2004}$.

Ответ: Число $\underbrace{77...7}_{2004} \cdot 3$ является составным, так как оно равно произведению двух натуральных чисел ($\underbrace{77...7}_{2004}$ и 3), каждое из которых больше единицы.

б) Чтобы доказать, что число $N_б = 100^{100} - 1$ является составным, представим его в виде произведения двух множителей, отличных от 1 и самого числа.
Для этого воспользуемся формулой разности квадратов: $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$.
Представим исходное число в следующем виде:$N_б = 100^{100} - 1 = (100^{50})^2 - 1^2$.
Применив формулу разности квадратов, где $a = 100^{50}$ и $b = 1$, получим:$N_б = (100^{50} - 1)(100^{50} + 1)$.
Мы разложили число $N_б$ на два множителя: $(100^{50} - 1)$ и $(100^{50} + 1)$.
Первый множитель, $100^{50} - 1$, является натуральным числом. Так как $100^{50}$ — это число, равное единице со ста нулями ($10^{200}$), то $100^{50} - 1$ — очень большое натуральное число, очевидно большее 1.
Второй множитель, $100^{50} + 1$, также является натуральным числом и очевидно больше 1.
Поскольку число $N_б$ представлено в виде произведения двух натуральных чисел, каждое из которых больше 1, оно является составным.

Ответ: Число $100^{100} - 1$ является составным, так как оно раскладывается на множители $(100^{50} - 1)$ и $(100^{50} + 1)$, каждый из которых является натуральным числом, большим единицы.

№0.58 (с. 13)
Условие рус. №0.58 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.58, Условие рус

0.58. Упростите выражения:

1) $\sqrt{7+\sqrt{24}}$;

2) $\sqrt{7-\sqrt{24}}$;

3) $\sqrt{5+\sqrt{24}}$;

4) $\sqrt{7+\sqrt{48}}$;

5) $\sqrt{17-4\sqrt{9+4\sqrt{5}}}$;

6) $\sqrt{2\sqrt{6}+2\sqrt{5}-\sqrt{13+\sqrt{48}}}$.

Условие кз. №0.58 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.58, Условие кз
Решение. №0.58 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.58, Решение ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.58, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №0.58 (с. 13)

1) Для упрощения выражения $\sqrt{7 + \sqrt{24}}$ представим подкоренное выражение в виде полного квадрата суммы $(\sqrt{x}+\sqrt{y})^2 = x+y+2\sqrt{xy}$. Для этого сначала преобразуем внутренний корень: $\sqrt{24} = \sqrt{4 \cdot 6} = 2\sqrt{6}$. Теперь выражение имеет вид $\sqrt{7 + 2\sqrt{6}}$. Нам нужно найти такие числа $x$ и $y$, для которых выполняются условия: $x+y = 7$ и $xy = 6$. Методом подбора легко находим, что эти числа — $6$ и $1$. Тогда $7+2\sqrt{6} = (6+1) + 2\sqrt{6 \cdot 1} = (\sqrt{6})^2 + (\sqrt{1})^2 + 2\sqrt{6}\sqrt{1} = (\sqrt{6}+\sqrt{1})^2 = (\sqrt{6}+1)^2$. Следовательно, $\sqrt{7 + \sqrt{24}} = \sqrt{(\sqrt{6}+1)^2} = |\sqrt{6}+1| = \sqrt{6}+1$.
Ответ: $\sqrt{6}+1$.

2) Упростим выражение $\sqrt{7 - \sqrt{24}}$. Это выражение похоже на предыдущее. Преобразуем $\sqrt{24} = 2\sqrt{6}$, получим $\sqrt{7 - 2\sqrt{6}}$. Будем использовать формулу полного квадрата разности $(\sqrt{x}-\sqrt{y})^2 = x+y-2\sqrt{xy}$. Нам нужны числа $x$ и $y$, такие что $x+y=7$ и $xy=6$. Как и в предыдущем задании, это $x=6$ и $y=1$. Тогда $7-2\sqrt{6} = (6+1) - 2\sqrt{6 \cdot 1} = (\sqrt{6})^2 + (\sqrt{1})^2 - 2\sqrt{6}\sqrt{1} = (\sqrt{6}-\sqrt{1})^2 = (\sqrt{6}-1)^2$. Следовательно, $\sqrt{7 - \sqrt{24}} = \sqrt{(\sqrt{6}-1)^2} = |\sqrt{6}-1|$. Так как $\sqrt{6} > \sqrt{1}$, то разность $\sqrt{6}-1$ положительна, и модуль можно опустить.
Ответ: $\sqrt{6}-1$.

3) Упростим выражение $\sqrt{5 + \sqrt{24}}$. Заменяем $\sqrt{24}$ на $2\sqrt{6}$, получаем $\sqrt{5 + 2\sqrt{6}}$. Ищем числа $x$ и $y$ такие, что $x+y=5$ и $xy=6$. Методом подбора находим, что $x=3$ и $y=2$. Тогда $5+2\sqrt{6} = (3+2) + 2\sqrt{3 \cdot 2} = (\sqrt{3})^2 + (\sqrt{2})^2 + 2\sqrt{3}\sqrt{2} = (\sqrt{3}+\sqrt{2})^2$. Следовательно, $\sqrt{5 + \sqrt{24}} = \sqrt{(\sqrt{3}+\sqrt{2})^2} = |\sqrt{3}+\sqrt{2}| = \sqrt{3}+\sqrt{2}$.
Ответ: $\sqrt{3}+\sqrt{2}$.

4) Упростим выражение $\sqrt{7 + \sqrt{48}}$. Сначала упростим внутренний корень: $\sqrt{48} = \sqrt{16 \cdot 3} = 4\sqrt{3}$. Выражение принимает вид $\sqrt{7 + 4\sqrt{3}}$. Чтобы использовать формулу полного квадрата, нам нужен член вида $2\sqrt{xy}$. Представим $4\sqrt{3}$ как $2 \cdot 2\sqrt{3}$. Внесём множитель $2$ под корень: $2\sqrt{3} = \sqrt{4 \cdot 3} = \sqrt{12}$. Получаем $\sqrt{7 + 2\sqrt{12}}$. Ищем числа $x$ и $y$ такие, что $x+y=7$ и $xy=12$. Подбором находим, что $x=4$ и $y=3$. Тогда $7+2\sqrt{12} = (4+3)+2\sqrt{4 \cdot 3} = (\sqrt{4})^2+(\sqrt{3})^2+2\sqrt{4}\sqrt{3} = (2+\sqrt{3})^2$. Следовательно, $\sqrt{7 + \sqrt{48}} = \sqrt{(2+\sqrt{3})^2} = |2+\sqrt{3}| = 2+\sqrt{3}$.
Ответ: $2+\sqrt{3}$.

5) Упростим выражение $\sqrt{17 - 4\sqrt{9+4\sqrt{5}}}$. Начнем с упрощения самого внутреннего радикала: $\sqrt{9+4\sqrt{5}}$. Представим $4\sqrt{5}$ в виде $2 \cdot 2\sqrt{5} = 2\sqrt{4 \cdot 5} = 2\sqrt{20}$. Получаем $\sqrt{9+2\sqrt{20}}$. Ищем $x, y$ такие, что $x+y=9$ и $xy=20$. Это числа $5$ и $4$. Значит, $9+2\sqrt{20} = 5+4+2\sqrt{5 \cdot 4} = (\sqrt{5}+\sqrt{4})^2 = (\sqrt{5}+2)^2$. Тогда $\sqrt{9+4\sqrt{5}} = \sqrt{(\sqrt{5}+2)^2} = \sqrt{5}+2$. Подставим это обратно в исходное выражение: $\sqrt{17 - 4(\sqrt{5}+2)} = \sqrt{17 - 4\sqrt{5} - 8} = \sqrt{9 - 4\sqrt{5}}$. Теперь упростим $\sqrt{9 - 4\sqrt{5}}$. Снова представим $4\sqrt{5}$ как $2\sqrt{20}$. Получаем $\sqrt{9 - 2\sqrt{20}}$. Ищем $x, y$ такие, что $x+y=9$ и $xy=20$. Это снова $5$ и $4$. Значит, $9 - 2\sqrt{20} = 5+4-2\sqrt{5 \cdot 4} = (\sqrt{5}-\sqrt{4})^2 = (\sqrt{5}-2)^2$. Тогда $\sqrt{9 - 4\sqrt{5}} = \sqrt{(\sqrt{5}-2)^2} = |\sqrt{5}-2|$. Так как $\sqrt{5} \approx 2.236 > 2$, то $\sqrt{5}-2 > 0$. Итоговый результат: $\sqrt{5}-2$.
Ответ: $\sqrt{5}-2$.

6) Упростим выражение $2\sqrt{6+2\sqrt{5}} - \sqrt{13+\sqrt{48}}$. Упростим каждое слагаемое по отдельности.
Первое слагаемое: $2\sqrt{6+2\sqrt{5}}$. Упростим радикал $\sqrt{6+2\sqrt{5}}$. Ищем $x, y$ такие, что $x+y=6$ и $xy=5$. Это числа $5$ и $1$. $6+2\sqrt{5} = 5+1+2\sqrt{5 \cdot 1} = (\sqrt{5}+\sqrt{1})^2 = (\sqrt{5}+1)^2$. Значит, $\sqrt{6+2\sqrt{5}} = \sqrt{5}+1$. Тогда первое слагаемое равно $2(\sqrt{5}+1) = 2\sqrt{5}+2$.
Второе слагаемое (вычитаемое): $\sqrt{13+\sqrt{48}}$. Упростим $\sqrt{48} = \sqrt{16 \cdot 3} = 4\sqrt{3}$. Получаем $\sqrt{13+4\sqrt{3}}$. Представим $4\sqrt{3}$ как $2 \cdot 2\sqrt{3} = 2\sqrt{12}$. Имеем $\sqrt{13+2\sqrt{12}}$. Ищем $x, y$ такие, что $x+y=13$ и $xy=12$. Это числа $12$ и $1$. $13+2\sqrt{12} = 12+1+2\sqrt{12 \cdot 1} = (\sqrt{12}+\sqrt{1})^2 = (2\sqrt{3}+1)^2$. Значит, $\sqrt{13+\sqrt{48}} = \sqrt{(2\sqrt{3}+1)^2} = 2\sqrt{3}+1$.
Выполняем вычитание: $(2\sqrt{5}+2) - (2\sqrt{3}+1) = 2\sqrt{5}+2 - 2\sqrt{3} - 1 = 1+2\sqrt{5}-2\sqrt{3}$.
Ответ: $1+2\sqrt{5}-2\sqrt{3}$.

№0.59 (с. 13)
Условие рус. №0.59 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.59, Условие рус

0.59. Избавьтесь от иррациональности в знаменателях дроби:

1)

$\frac{x-1}{\sqrt{x+3}-2}$

2)

$\frac{x^2-2x}{\sqrt{x+2}-2}$

3)

$\frac{x}{\sqrt{1-x}-\sqrt{1-2x}}$

Условие кз. №0.59 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.59, Условие кз
Решение. №0.59 (с. 13)
ГДЗ Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Шыныбеков Абдухали Насырович, Шыныбеков Данияр Абдухалиевич, Жумабаев Ринат Нурланович, издательство Атамұра, Алматы, 2019, бирюзового цвета, страница 13, номер 0.59, Решение
Решение 2 (rus). №0.59 (с. 13)

1) Чтобы избавиться от иррациональности в знаменателе дроби $\frac{x-1}{\sqrt{x+3}-2}$, умножим числитель и знаменатель на выражение, сопряженное знаменателю, то есть на $\sqrt{x+3}+2$.

$\frac{x-1}{\sqrt{x+3}-2} = \frac{(x-1)(\sqrt{x+3}+2)}{(\sqrt{x+3}-2)(\sqrt{x+3}+2)}$

Применим в знаменателе формулу разности квадратов $(a-b)(a+b)=a^2-b^2$:

$(\sqrt{x+3}-2)(\sqrt{x+3}+2) = (\sqrt{x+3})^2 - 2^2 = (x+3) - 4 = x-1$.

Тогда дробь примет вид:

$\frac{(x-1)(\sqrt{x+3}+2)}{x-1}$

Сократим дробь на $(x-1)$ (при условии, что $x-1 \neq 0$):

$\sqrt{x+3}+2$

Ответ: $\sqrt{x+3}+2$.

2) Чтобы избавиться от иррациональности в знаменателе дроби $\frac{x^2-2x}{\sqrt{x+2}-2}$, умножим числитель и знаменатель на сопряженное выражение $\sqrt{x+2}+2$.

$\frac{x^2-2x}{\sqrt{x+2}-2} = \frac{(x^2-2x)(\sqrt{x+2}+2)}{(\sqrt{x+2}-2)(\sqrt{x+2}+2)}$

Упростим знаменатель по формуле разности квадратов:

$(\sqrt{x+2}-2)(\sqrt{x+2}+2) = (\sqrt{x+2})^2 - 2^2 = (x+2) - 4 = x-2$.

Дробь примет вид:

$\frac{(x^2-2x)(\sqrt{x+2}+2)}{x-2}$

Разложим числитель на множители: $x^2-2x = x(x-2)$.

$\frac{x(x-2)(\sqrt{x+2}+2)}{x-2}$

Сократим дробь на $(x-2)$ (при условии, что $x-2 \neq 0$):

$x(\sqrt{x+2}+2)$

Ответ: $x(\sqrt{x+2}+2)$.

3) Чтобы избавиться от иррациональности в знаменателе дроби $\frac{x}{\sqrt{1-x}-\sqrt{1-2x}}$, умножим числитель и знаменатель на сопряженное выражение $\sqrt{1-x}+\sqrt{1-2x}$.

$\frac{x}{\sqrt{1-x}-\sqrt{1-2x}} = \frac{x(\sqrt{1-x}+\sqrt{1-2x})}{(\sqrt{1-x}-\sqrt{1-2x})(\sqrt{1-x}+\sqrt{1-2x})}$

Упростим знаменатель, используя формулу разности квадратов:

$(\sqrt{1-x}-\sqrt{1-2x})(\sqrt{1-x}+\sqrt{1-2x}) = (\sqrt{1-x})^2 - (\sqrt{1-2x})^2 = (1-x) - (1-2x) = 1-x-1+2x = x$.

Тогда дробь можно записать как:

$\frac{x(\sqrt{1-x}+\sqrt{1-2x})}{x}$

Сократим дробь на $x$ (при условии, что $x \neq 0$):

$\sqrt{1-x}+\sqrt{1-2x}$

Ответ: $\sqrt{1-x}+\sqrt{1-2x}$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться