Страница 282 - гдз по математике 5 класс учебник Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Вентана-граф
Год издания: 2019 - 2022
Цвет обложки: голубой, зелёный
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Cтраница 282
№1190 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1191 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1192 (с. 282)
Условие. №1192 (с. 282)

1192. Угол $MOK$ – развёрнутый, $\angle MOA = 62^{\circ}$, луч $OC$ – биссектриса угла $AOK$. Вычислите градусную меру угла $COA$.
Решение 1. №1192 (с. 282)

Решение 2. №1192 (с. 282)

Решение 3. №1192 (с. 282)

Решение 5. №1192 (с. 282)

Решение 6. №1192 (с. 282)
По условию, угол $ \angle MOK $ является развёрнутым. Градусная мера развёрнутого угла составляет $ 180^\circ $.
Угол $ \angle MOK $ состоит из двух смежных углов: $ \angle MOA $ и $ \angle AOK $. Следовательно, их сумма равна градусной мере угла $ \angle MOK $:
$ \angle MOA + \angle AOK = \angle MOK $
Мы знаем, что $ \angle MOA = 62^\circ $ и $ \angle MOK = 180^\circ $. Подставив эти значения в формулу, найдём градусную меру угла $ \angle AOK $:
$ 62^\circ + \angle AOK = 180^\circ $
$ \angle AOK = 180^\circ - 62^\circ $
$ \angle AOK = 118^\circ $
В условии сказано, что луч $ OC $ — биссектриса угла $ \angle AOK $. Биссектриса делит угол на два равных угла. Это означает, что угол $ \angle COA $ равен половине угла $ \angle AOK $:
$ \angle COA = \frac{\angle AOK}{2} $
Теперь вычислим градусную меру искомого угла $ \angle COA $:
$ \angle COA = \frac{118^\circ}{2} = 59^\circ $
Ответ: $59^\circ$.
№1193 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1194 (с. 282)
Условие. №1194 (с. 282)

1194. Периметр треугольника равен 30 см, одна из его сторон — 7,4 см, а две другие стороны равны между собой. Найдите длины равных сторон.
Решение 1. №1194 (с. 282)

Решение 2. №1194 (с. 282)

Решение 3. №1194 (с. 282)

Решение 5. №1194 (с. 282)

Решение 6. №1194 (с. 282)
Периметр треугольника — это сумма длин всех его сторон. Обозначим три стороны треугольника как $a$, $b$ и $c$. Тогда формула периметра $P$ выглядит так:
$P = a + b + c$
По условию задачи, периметр $P = 30$ см, одна из сторон, пусть это будет сторона $a$, равна 7,4 см. Две другие стороны равны между собой, то есть $b = c$.
Подставим известные значения в формулу. Обозначим длину равных сторон через $x$, тогда $b = c = x$.
$30 = 7,4 + x + x$
Теперь решим полученное уравнение:
$30 = 7,4 + 2x$
Найдем сумму длин двух равных сторон, вычтя из периметра длину известной стороны:
$2x = 30 - 7,4$
$2x = 22,6$
Теперь найдем длину одной из равных сторон, разделив их сумму на 2:
$x = 22,6 / 2$
$x = 11,3$ см
Таким образом, треугольник имеет стороны 7,4 см, 11,3 см и 11,3 см. В задаче требуется найти длины разных сторон.
Ответ: 7,4 см и 11,3 см.
№1195 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1196 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1197 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1198 (с. 282)
Условие. №1198 (с. 282)

1198. Длина прямоугольника равна 45 см. На сколько уменьшится площадь этого прямоугольника, если его ширина уменьшится на 4 см?
Решение 1. №1198 (с. 282)

Решение 2. №1198 (с. 282)

Решение 3. №1198 (с. 282)

Решение 5. №1198 (с. 282)

Решение 6. №1198 (с. 282)
Площадь прямоугольника ($S$) вычисляется по формуле $S = a \cdot b$, где $a$ – длина, а $b$ – ширина.
Пусть первоначальная длина прямоугольника $a = 45$ см, а первоначальная ширина – $b_1$.
Тогда первоначальная площадь ($S_1$) была равна:
$S_1 = 45 \cdot b_1$
После того как ширину уменьшили на 4 см, новая ширина ($b_2$) стала:
$b_2 = b_1 - 4$
Новая площадь ($S_2$) с новой шириной равна:
$S_2 = 45 \cdot b_2 = 45 \cdot (b_1 - 4)$
Чтобы найти, на сколько уменьшилась площадь, нужно найти разность между первоначальной и новой площадью ($\Delta S = S_1 - S_2$):
$\Delta S = 45 \cdot b_1 - 45 \cdot (b_1 - 4)$
Раскроем скобки:
$\Delta S = 45 \cdot b_1 - 45 \cdot b_1 + 45 \cdot 4$
$\Delta S = 180$
Таким образом, уменьшение площади не зависит от первоначальной ширины и равно произведению длины на величину изменения ширины.
Ответ: площадь прямоугольника уменьшится на 180 см².
№1199 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1200 (с. 282)
Решение не найдено
К сожалению, к этому заданию ещё не сделаны ответы.
Если вдруг Вы нашли ответ, пожалуйста, напишите его в
комментариях. Вы очень поможете остальным учащимся.
№1201 (с. 282)
Условие. №1201 (с. 282)

1201. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 12 см, ширина — 5 см, высота — 9 см. На сколько увеличится объём параллелепипеда, если каждое его измерение увеличить на 1 см?
Решение 1. №1201 (с. 282)

Решение 2. №1201 (с. 282)

Решение 3. №1201 (с. 282)

Решение 5. №1201 (с. 282)

Решение 6. №1201 (с. 282)
Для того чтобы узнать, на сколько увеличится объём параллелепипеда, необходимо сначала вычислить его первоначальный объём, затем вычислить объём после увеличения его измерений, и в конце найти разницу между полученными объёмами.
1. Вычисление первоначального объёма.
Объём прямоугольного параллелепипеда ($V$) вычисляется как произведение его длины ($a$), ширины ($b$) и высоты ($c$) по формуле: $V = a \cdot b \cdot c$.
По условию задачи, первоначальные размеры равны:
$a_1 = 12$ см
$b_1 = 5$ см
$c_1 = 9$ см
Найдём первоначальный объём $V_1$:
$V_1 = 12 \cdot 5 \cdot 9 = 60 \cdot 9 = 540$ см³.
2. Вычисление нового объёма.
Каждое измерение увеличили на 1 см. Новые размеры параллелепипеда:
Новая длина: $a_2 = 12 + 1 = 13$ см.
Новая ширина: $b_2 = 5 + 1 = 6$ см.
Новая высота: $c_2 = 9 + 1 = 10$ см.
Теперь вычислим новый объём $V_2$ с новыми размерами:
$V_2 = 13 \cdot 6 \cdot 10 = 78 \cdot 10 = 780$ см³.
3. Нахождение разницы объёмов.
Чтобы определить, на сколько увеличился объём, вычтем из нового объёма первоначальный:
$V_2 - V_1 = 780 - 540 = 240$ см³.
Ответ: объём параллелепипеда увеличится на 240 см³.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.