Страница 240 - гдз по алгебре 11 класс учебник Мерзляк, Номировский

Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016

Авторы: Мерзляк А. Г., Номировский Д. А., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2016 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, зелёный

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика. Алгебра и начала математического анализа

Популярные ГДЗ в 11 классе

Cтраница 240

Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240
№281 (с. 240)
Учебник. №281 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 281, Учебник

281. Найдите координаты точек пересечения графиков функций:

1) $y = x - 3$ и $y = x^2 - 4x + 3$;

2) $y = 2x^2 - 3x$ и $y = -x^2 + x + 7$;

3) $y = x^6$ и $y = 2x^4$;

4) $y = \frac{6}{x}$ и $y = x + 5$;

5) $y = \sqrt{10 - 3x}$ и $y = -x$;

6) $y = \sqrt{x + 2}$ и $y = \sqrt{2x - 3} + 1$.

Решение 2. №281 (с. 240)

1) Для нахождения координат точек пересечения графиков функций $y = x - 3$ и $y = x^2 - 4x + 3$ необходимо приравнять выражения для $y$:
$x - 3 = x^2 - 4x + 3$
Перенесем все члены уравнения в одну сторону:
$x^2 - 4x - x + 3 + 3 = 0$
$x^2 - 5x + 6 = 0$
Это квадратное уравнение. Его корни можно найти, разложив на множители: $(x-2)(x-3)=0$.
Отсюда получаем два значения $x$:
$x_1 = 2$
$x_2 = 3$
Теперь найдем соответствующие значения $y$, подставив $x$ в любую из исходных функций. Возьмем $y = x - 3$:
При $x_1 = 2$, $y_1 = 2 - 3 = -1$.
При $x_2 = 3$, $y_2 = 3 - 3 = 0$.
Таким образом, мы получили две точки пересечения.
Ответ: $(2, -1)$, $(3, 0)$.

2) Приравняем функции $y = 2x^2 - 3x$ и $y = -x^2 + x + 7$:
$2x^2 - 3x = -x^2 + x + 7$
Перенесем все члены в левую часть:
$2x^2 + x^2 - 3x - x - 7 = 0$
$3x^2 - 4x - 7 = 0$
Решим это квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-4)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-7) = 16 + 84 = 100$
Корни уравнения:
$x_1 = \frac{4 + \sqrt{100}}{2 \cdot 3} = \frac{4 + 10}{6} = \frac{14}{6} = \frac{7}{3}$
$x_2 = \frac{4 - \sqrt{100}}{2 \cdot 3} = \frac{4 - 10}{6} = \frac{-6}{6} = -1$
Найдем соответствующие значения $y$. Используем функцию $y = -x^2 + x + 7$:
При $x_1 = \frac{7}{3}$, $y_1 = -(\frac{7}{3})^2 + \frac{7}{3} + 7 = -\frac{49}{9} + \frac{21}{9} + \frac{63}{9} = \frac{35}{9}$.
При $x_2 = -1$, $y_2 = -(-1)^2 + (-1) + 7 = -1 - 1 + 7 = 5$.
Координаты точек пересечения.
Ответ: $(-1, 5)$, $(\frac{7}{3}, \frac{35}{9})$.

3) Приравняем функции $y = x^6$ и $y = 2x^4$:
$x^6 = 2x^4$
$x^6 - 2x^4 = 0$
Вынесем общий множитель $x^4$ за скобки:
$x^4(x^2 - 2) = 0$
Произведение равно нулю, когда один из множителей равен нулю:
1) $x^4 = 0 \implies x_1 = 0$
2) $x^2 - 2 = 0 \implies x^2 = 2 \implies x_{2,3} = \pm\sqrt{2}$
Найдем соответствующие значения $y$, подставив $x$ в $y = 2x^4$:
При $x_1 = 0$, $y_1 = 2(0)^4 = 0$.
При $x_2 = \sqrt{2}$, $y_2 = 2(\sqrt{2})^4 = 2 \cdot 4 = 8$.
При $x_3 = -\sqrt{2}$, $y_3 = 2(-\sqrt{2})^4 = 2 \cdot 4 = 8$.
Получаем три точки пересечения.
Ответ: $(0, 0)$, $(-\sqrt{2}, 8)$, $(\sqrt{2}, 8)$.

4) Приравняем функции $y = \frac{6}{x}$ и $y = x + 5$. Область определения $x \neq 0$.
$\frac{6}{x} = x + 5$
Умножим обе части на $x$:
$6 = x(x+5)$
$x^2 + 5x - 6 = 0$
Решим квадратное уравнение. По теореме Виета, корни $x_1 = 1$ и $x_2 = -6$.
Найдем соответствующие значения $y$ по формуле $y = x+5$:
При $x_1 = 1$, $y_1 = 1 + 5 = 6$.
При $x_2 = -6$, $y_2 = -6 + 5 = -1$.
Координаты точек пересечения.
Ответ: $(-6, -1)$, $(1, 6)$.

5) Приравняем функции $y = \sqrt{10 - 3x}$ и $y = -x$:
$\sqrt{10 - 3x} = -x$
Определим область допустимых значений (ОДЗ). Выражение под корнем должно быть неотрицательным: $10 - 3x \ge 0 \implies x \le \frac{10}{3}$. Также значение квадратного корня неотрицательно, поэтому $-x \ge 0 \implies x \le 0$. Итоговая ОДЗ: $x \le 0$.
Возведем обе части уравнения в квадрат:
$10 - 3x = (-x)^2$
$x^2 + 3x - 10 = 0$
По теореме Виета, корни $x_1 = 2$ и $x_2 = -5$.
Проверим корни по ОДЗ ($x \le 0$): $x_1=2$ не подходит, $x_2=-5$ подходит.
Найдем $y$ для $x = -5$ по формуле $y = -x$:
$y = -(-5) = 5$.
Найдена одна точка пересечения.
Ответ: $(-5, 5)$.

6) Приравняем функции $y = \sqrt{x + 2}$ и $y = \sqrt{2x - 3} + 1$:
$\sqrt{x + 2} = \sqrt{2x - 3} + 1$
ОДЗ: $x+2 \ge 0 \implies x \ge -2$ и $2x-3 \ge 0 \implies x \ge 1.5$. Общее ОДЗ: $x \ge 1.5$.
Возведем обе части в квадрат:
$x + 2 = (2x - 3) + 2\sqrt{2x - 3} + 1$
$x + 2 = 2x - 2 + 2\sqrt{2x - 3}$
Уединим корень:
$4 - x = 2\sqrt{2x - 3}$
Для существования решения левая часть должна быть неотрицательной: $4 - x \ge 0 \implies x \le 4$. С учетом ОДЗ, $1.5 \le x \le 4$.
Снова возведем в квадрат:
$(4 - x)^2 = 4(2x - 3)$
$16 - 8x + x^2 = 8x - 12$
$x^2 - 16x + 28 = 0$
$D = (-16)^2 - 4 \cdot 28 = 256 - 112 = 144$
$x_1 = \frac{16 + 12}{2} = 14$ (не входит в интервал $1.5 \le x \le 4$)
$x_2 = \frac{16 - 12}{2} = 2$ (входит в интервал)
Найдем $y$ для $x = 2$ по формуле $y = \sqrt{x+2}$:
$y = \sqrt{2+2} = 2$.
Найдена одна точка пересечения.
Ответ: $(2, 2)$.

№282 (с. 240)
Учебник. №282 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 282, Учебник

282. Задайте формулой прямую пропорциональность, если известно, что её график проходит через точку $M(3; -7)$.

Решение 2. №282 (с. 240)

Прямая пропорциональность — это функция, задаваемая формулой вида $y = kx$, где $k$ — коэффициент пропорциональности. Графиком такой функции является прямая, проходящая через начало координат.

В условии задачи сказано, что график функции проходит через точку $M(3; -7)$. Это означает, что координаты этой точки должны удовлетворять уравнению функции. Мы можем подставить значения $x=3$ и $y=-7$ в общую формулу $y = kx$, чтобы найти неизвестный коэффициент $k$.

Подставляем координаты:

$-7 = k \cdot 3$

Теперь решим полученное уравнение относительно $k$:

$k = \frac{-7}{3}$

$k = -\frac{7}{3}$

Мы нашли коэффициент пропорциональности. Теперь, зная $k$, мы можем записать искомую формулу, подставив найденное значение в общий вид уравнения:

$y = -\frac{7}{3}x$

Ответ: $y = -\frac{7}{3}x$

№283 (с. 240)
Учебник. №283 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 283, Учебник

ее график проходит через точку $M(5; -7)$.

283. Найдите значение $b$, если известно, что график функции $y = -\frac{1}{6}x + b$ проходит через точку $M(12; 5)$.

Решение 2. №283 (с. 240)

Дана функция $y = -\frac{1}{6}x + b$.

По условию, график этой функции проходит через точку $M$ с координатами $(12; 5)$. Это означает, что если мы подставим в уравнение функции значение $x = 12$, то значение $y$ должно быть равно $5$.

Подставим значения $x = 12$ и $y = 5$ в уравнение функции, чтобы найти неизвестный параметр $b$:
$5 = -\frac{1}{6} \cdot 12 + b$

Теперь решим полученное уравнение. Сначала выполним умножение:
$-\frac{1}{6} \cdot 12 = -\frac{12}{6} = -2$

Уравнение принимает вид:
$5 = -2 + b$

Чтобы найти $b$, выразим его из уравнения. Для этого перенесем $-2$ из правой части в левую, изменив знак на противоположный:
$b = 5 + 2$
$b = 7$

Таким образом, мы нашли искомое значение параметра $b$.
Ответ: $7$

№284 (с. 240)
Учебник. №284 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 284, Учебник

284. Найдите значение $k$, если известно, что график функции $y = kx - 10$ проходит через точку $M (-4; 2)$.

Решение 2. №284 (с. 240)

Дана линейная функция $y = kx - 10$. Нам известно, что график этой функции проходит через точку $M$ с координатами $(-4; 2)$.

Тот факт, что график функции проходит через точку $M$, означает, что при подстановке координат этой точки в уравнение функции мы получим верное равенство. Координаты точки $M(-4; 2)$ — это $x = -4$ и $y = 2$.

Подставим эти значения в уравнение функции:

$2 = k \cdot (-4) - 10$

Теперь мы получили линейное уравнение с одной неизвестной $k$. Решим его:

$2 = -4k - 10$

Перенесем слагаемое $-10$ из правой части уравнения в левую, изменив его знак на противоположный:

$2 + 10 = -4k$

$12 = -4k$

Чтобы найти $k$, разделим обе части уравнения на коэффициент при $k$, то есть на $-4$:

$k = \frac{12}{-4}$

$k = -3$

Таким образом, мы нашли искомое значение коэффициента $k$.

Ответ: -3

№285 (с. 240)
Учебник. №285 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 285, Учебник

285. График функции $y = kx + b$ пересекает оси координат в точках $A (0; -3)$ и $B (1; 0)$. Найдите значения $k$ и $b$.

Решение 2. №285 (с. 240)

Для нахождения значений коэффициентов $k$ и $b$ в уравнении линейной функции $y = kx + b$ мы используем тот факт, что ее график проходит через заданные точки $A(0; -3)$ и $B(1; 0)$. Это означает, что координаты каждой из этих точек должны удовлетворять уравнению функции.

Мы можем составить систему из двух уравнений с двумя неизвестными ($k$ и $b$), подставив координаты каждой точки в исходное уравнение.

1. Подставим координаты точки $A(0; -3)$ в уравнение $y = kx + b$. Для этой точки $x=0$ и $y=-3$:
$-3 = k \cdot 0 + b$
$-3 = 0 + b$
$b = -3$
Из этого уравнения мы сразу находим значение коэффициента $b$.

2. Теперь подставим координаты точки $B(1; 0)$ в уравнение $y = kx + b$. Для этой точки $x=1$ и $y=0$:
$0 = k \cdot 1 + b$
$0 = k + b$

3. У нас есть система из двух уравнений:
$\begin{cases} b = -3 \\ k + b = 0 \end{cases}$
Подставим значение $b = -3$ из первого уравнения во второе, чтобы найти $k$:
$k + (-3) = 0$
$k - 3 = 0$
$k = 3$

Таким образом, мы определили значения обоих коэффициентов.

Ответ: $k = 3$, $b = -3$.

№286 (с. 240)
Учебник. №286 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 286, Учебник

286. Все точки графика функции $y = kx + b$ имеют одинаковую ординату, равную $-5$. Найдите значения $k$ и $b$.

Решение 2. №286 (с. 240)

Согласно условию, все точки графика функции $y = kx + b$ имеют одинаковую ординату (координату $y$), равную -5. Это означает, что значение $y$ не зависит от значения $x$ и всегда равно -5.

Уравнение такой функции можно записать как $y = -5$.

Теперь нам нужно сопоставить это уравнение с общей формой линейной функции $y = kx + b$. Чтобы равенство $kx + b = -5$ выполнялось для любого значения $x$, необходимо, чтобы слагаемое, содержащее $x$, было равно нулю. Это возможно только в том случае, если коэффициент $k$ равен нулю.

Итак, мы устанавливаем, что $k = 0$.

Подставим это значение в исходное уравнение: $y = 0 \cdot x + b$ $y = b$

Так как мы знаем из условия, что ордината любой точки графика равна -5 (то есть $y = -5$), мы можем сделать вывод: $b = -5$

Таким образом, мы нашли искомые значения коэффициентов.

Ответ: $k=0, b=-5$.

№287 (с. 240)
Учебник. №287 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 287, Учебник

287. График функции $y = kx + b$ параллелен оси абсцисс и проходит через точку A $(7; -5)$. Найдите значения $k$ и $b$.

Решение 2. №287 (с. 240)

Уравнение линейной функции имеет общий вид $y = kx + b$.

Согласно условию, график функции параллелен оси абсцисс (оси Ox). Угловой коэффициент $k$ в уравнении прямой отвечает за ее наклон. Прямая может быть параллельна оси абсцисс только в том случае, если она является горизонтальной. Угловой коэффициент любой горизонтальной прямой равен нулю.

Следовательно, мы можем определить значение коэффициента $k$:$k = 0$

Теперь уравнение нашей функции принимает более простой вид:$y = 0 \cdot x + b$$y = b$

Это уравнение описывает горизонтальную прямую, все точки которой имеют одинаковую ординату (координату y), равную $b$.

Также по условию известно, что эта прямая проходит через точку $A(7; -5)$. Это означает, что координаты данной точки должны удовлетворять уравнению прямой. Подставим координаты точки $A$ в наше уравнение $y = b$. Нам нужна только ордината точки, которая равна -5.

$-5 = b$

Таким образом, мы нашли оба искомых коэффициента.

Ответ: $k=0, b=-5$.

№288 (с. 240)
Учебник. №288 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 288, Учебник Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 288, Учебник (продолжение 2)

288. Задайте формулой линейную функцию, график которой изображён на рисунке 8.

Рис. 8

$y$

$x$

$0$

$1$

$1$

Решение 2. №288 (с. 240)

Для того чтобы задать линейную функцию формулой, необходимо определить её угловой коэффициент $k$ и свободный член $b$ в уравнении вида $y = kx + b$.

1. Найдём коэффициент $b$

Коэффициент $b$ соответствует ординате точки, в которой график функции пересекает ось $y$. Из рисунка видно, что прямая пересекает ось $y$ в точке с координатами $(0; 3)$. Таким образом, $b = 3$.

2. Найдём угловой коэффициент $k$

Угловой коэффициент $k$ можно найти, используя координаты двух точек, принадлежащих прямой. Воспользуемся формулой:

$k = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}$

Выберем на графике две точки с целочисленными координатами для удобства вычислений. Возьмем точку $A(0; 3)$, которую мы уже определили, и еще одну точку, например, $B(-2; -1)$.

Подставим координаты этих точек в формулу:

$k = \frac{3 - (-1)}{0 - (-2)} = \frac{3 + 1}{0 + 2} = \frac{4}{2} = 2$

Следовательно, угловой коэффициент $k = 2$.

3. Запишем итоговую формулу

Теперь, зная значения $k=2$ и $b=3$, подставим их в общее уравнение линейной функции $y = kx + b$.

Получаем искомую формулу: $y = 2x + 3$.

Ответ: $y = 2x + 3$.

№289 (с. 240)
Учебник. №289 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 289, Учебник

289. Найдите значение $k$, при котором график функции $y = \frac{k}{x}$ проходит через точку:

1) A (-5; 8);

2) B $(\frac{1}{3}; -6)$.

Решение 2. №289 (с. 240)

Чтобы график функции $y = \frac{k}{x}$ проходил через заданную точку, ее координаты должны удовлетворять уравнению функции. Это означает, что если мы подставим значения $x$ и $y$ из координат точки в уравнение, мы получим верное равенство. Используя это, мы можем найти неизвестный коэффициент $k$.

1) Дана точка $A(-5; 8)$. Здесь $x = -5$ и $y = 8$.
Подставим эти значения в уравнение функции $y = \frac{k}{x}$:
$8 = \frac{k}{-5}$
Теперь, чтобы найти $k$, умножим обе части уравнения на $-5$:
$k = 8 \cdot (-5)$
$k = -40$
Ответ: $k = -40$.

2) Дана точка $B\left(\frac{1}{3}; -6\right)$. Здесь $x = \frac{1}{3}$ и $y = -6$.
Подставим эти значения в уравнение функции $y = \frac{k}{x}$:
$-6 = \frac{k}{\frac{1}{3}}$
Чтобы найти $k$, умножим обе части уравнения на $\frac{1}{3}$:
$k = -6 \cdot \frac{1}{3}$
$k = -\frac{6}{3}$
$k = -2$
Ответ: $k = -2$.

№290 (с. 240)
Учебник. №290 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 290, Учебник

290. При каких значениях $p$ и $q$ график функции $y = x^2 + px + q$ проходит через точки $A(-1; 4)$ и $B(-2; 3)$?

Решение 2. №290 (с. 240)

Для того чтобы график функции $y = x^2 + px + q$ проходил через заданные точки, координаты этих точек должны удовлетворять уравнению функции. Подставим координаты точек $A(-1; 4)$ и $B(-2; 3)$ в уравнение, чтобы составить систему уравнений и найти неизвестные коэффициенты $p$ и $q$.

Сначала подставим координаты точки $A(-1; 4)$, где $x = -1$ и $y = 4$:

$4 = (-1)^2 + p \cdot (-1) + q$

$4 = 1 - p + q$

Из этого получим первое уравнение: $q - p = 3$.

Теперь подставим координаты точки $B(-2; 3)$, где $x = -2$ и $y = 3$:

$3 = (-2)^2 + p \cdot (-2) + q$

$3 = 4 - 2p + q$

Из этого получим второе уравнение: $q - 2p = -1$.

Теперь у нас есть система из двух линейных уравнений с двумя переменными: первое уравнение $q - p = 3$ и второе $q - 2p = -1$. Решим эту систему. Для этого выразим $q$ из первого уравнения:

$q = p + 3$

Подставим это выражение во второе уравнение:

$(p + 3) - 2p = -1$

$3 - p = -1$

$-p = -1 - 3$

$-p = -4$

$p = 4$

Теперь найдем значение $q$, подставив найденное значение $p = 4$ в выражение $q = p + 3$:

$q = 4 + 3$

$q = 7$

Таким образом, искомые значения коэффициентов: $p = 4$ и $q = 7$.

Ответ: $p=4, q=7$.

№291 (с. 240)
Учебник. №291 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 291, Учебник

291. График квадратичной функции – парабола с вершиной в начале координат, проходящая через точку $(-4; 12)$. Задайте эту функцию формулой.

Решение 2. №291 (с. 240)

Общий вид квадратичной функции, график которой представляет собой параболу с вершиной в начале координат (точке $ (0; 0) $), задается формулой $y = ax^2$. В этой формуле $a$ — это коэффициент, значение которого нам необходимо определить.

Согласно условию, парабола проходит через точку с координатами $(-4; 12)$. Это означает, что при подстановке $x = -4$ и $y = 12$ в уравнение функции, мы получим верное равенство. Используем это, чтобы найти коэффициент $a$.

Подставим значения координат точки в уравнение $y = ax^2$:

$12 = a \cdot (-4)^2$

Вычислим квадрат числа $-4$:

$12 = a \cdot 16$

Теперь решим полученное уравнение относительно $a$:

$a = \frac{12}{16}$

Сократим дробь, разделив числитель и знаменатель на их наибольший общий делитель, равный 4:

$a = \frac{3}{4}$

Теперь, когда мы нашли значение коэффициента $a$, мы можем записать окончательную формулу для данной квадратичной функции.

Ответ: $y = \frac{3}{4}x^2$

№292 (с. 240)
Учебник. №292 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 292, Учебник

292. График квадратичной функции – парабола с вершиной в точке $A (0; 3)$, проходящая через точку $B (2; -29)$. Задайте эту функцию формулой.

Решение 2. №292 (с. 240)

Общий вид уравнения квадратичной функции, график которой представляет собой параболу с вершиной в точке с координатами $(h; k)$, задается следующей формулой (так называемая вершинная форма):

$y = a(x - h)^2 + k$

В условии задачи дано, что вершина параболы находится в точке $A(0; 3)$. Это означает, что $h = 0$ и $k = 3$. Подставим эти значения в общую формулу:

$y = a(x - 0)^2 + 3$

Упростив это выражение, получаем:

$y = ax^2 + 3$

Теперь нам нужно найти значение коэффициента $a$. Для этого мы используем второе условие: парабола проходит через точку $B(2; -29)$. Это значит, что если мы подставим координаты этой точки ($x = 2$ и $y = -29$) в наше уравнение, оно должно стать верным равенством.

Подставляем значения:

$-29 = a \cdot (2)^2 + 3$

Теперь решим полученное уравнение относительно $a$:

$-29 = 4a + 3$

Перенесем 3 в левую часть уравнения:

$-29 - 3 = 4a$

$-32 = 4a$

Разделим обе части на 4, чтобы найти $a$:

$a = \frac{-32}{4}$

$a = -8$

Теперь, когда мы нашли значение коэффициента $a$, мы можем записать окончательную формулу для этой квадратичной функции, подставив $a = -8$ в уравнение $y = ax^2 + 3$:

$y = -8x^2 + 3$

Ответ: $y = -8x^2 + 3$

№293 (с. 240)
Учебник. №293 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 293, Учебник

293. При каких значениях $p$ и $q$ вершина параболы $y = x^2 + px + q$ находится в точке $(3; 4)$?

Решение 2. №293 (с. 240)

Для нахождения коэффициентов $p$ и $q$ воспользуемся вершинной формой уравнения параболы: $y = a(x - x_в)^2 + y_в$, где $(x_в; y_в)$ — координаты вершины, а $a$ — старший коэффициент.

В исходном уравнении $y = x^2 + px + q$ старший коэффициент при $x^2$ равен 1, следовательно, $a=1$. По условию, вершина параболы находится в точке $(3; 4)$, поэтому $x_в = 3$ и $y_в = 4$.

Подставим известные значения $a$, $x_в$ и $y_в$ в вершинную форму:
$y = 1 \cdot (x - 3)^2 + 4$
$y = (x - 3)^2 + 4$

Теперь раскроем скобки и приведём уравнение к стандартному виду $y = x^2 + px + q$, чтобы определить значения $p$ и $q$:
$y = (x^2 - 2 \cdot x \cdot 3 + 3^2) + 4$
$y = x^2 - 6x + 9 + 4$
$y = x^2 - 6x + 13$

Сравнивая полученное уравнение $y = x^2 - 6x + 13$ с исходным уравнением $y = x^2 + px + q$, мы можем однозначно определить коэффициенты, приравняв их при одинаковых степенях $x$:
$p = -6$
$q = 13$

Также можно было использовать формулу для нахождения абсциссы вершины параболы $x_в = -\frac{p}{2a}$. Подставив $a=1$ и $x_в=3$, получим:
$3 = -\frac{p}{2 \cdot 1}$, откуда $p = -6$.
Затем, зная, что точка $(3; 4)$ принадлежит параболе, подставляем её координаты и найденное значение $p$ в исходное уравнение:
$4 = 3^2 + (-6) \cdot 3 + q$
$4 = 9 - 18 + q$
$4 = -9 + q$
$q = 13$.
Оба способа приводят к одинаковому результату.

Ответ: $p = -6$, $q = 13$.

№294 (с. 240)
Учебник. №294 (с. 240)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Номировский Дмитрий Анатольевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2016, страница 240, номер 294, Учебник

294. Парабола $y = ax^2 + bx + c$ имеет вершину в точке $M(1; -1)$ и проходит через точку $K(-2; 3)$. Найдите значения коэффициентов $a, b$ и $c$.

Решение 2. №294 (с. 240)

Для решения задачи воспользуемся уравнением параболы, записанным через координаты ее вершины $(x_v; y_v)$: $y = a(x - x_v)^2 + y_v$

Из условия известно, что вершина параболы находится в точке $M(1; -1)$. Подставим координаты вершины в формулу: $x_v = 1$
$y_v = -1$
$y = a(x - 1)^2 - 1$

Теперь у нас есть уравнение параболы с одним неизвестным коэффициентом $a$. Чтобы найти его, используем второе условие: парабола проходит через точку $K(-2; 3)$. Подставим координаты точки $K$ в наше уравнение, то есть заменим $x$ на $-2$ и $y$ на $3$: $3 = a(-2 - 1)^2 - 1$

Решим полученное уравнение относительно $a$: $3 = a(-3)^2 - 1$
$3 = 9a - 1$
$4 = 9a$
$a = \frac{4}{9}$

Мы нашли коэффициент $a$. Теперь, чтобы найти коэффициенты $b$ и $c$, нужно привести уравнение $y = \frac{4}{9}(x - 1)^2 - 1$ к стандартному виду $y = ax^2 + bx + c$. Для этого раскроем скобки и упростим выражение: $y = \frac{4}{9}(x^2 - 2x + 1) - 1$
$y = \frac{4}{9}x^2 - \frac{4}{9} \cdot 2x + \frac{4}{9} \cdot 1 - 1$
$y = \frac{4}{9}x^2 - \frac{8}{9}x + \frac{4}{9} - 1$
$y = \frac{4}{9}x^2 - \frac{8}{9}x + \frac{4}{9} - \frac{9}{9}$
$y = \frac{4}{9}x^2 - \frac{8}{9}x - \frac{5}{9}$

Сравнивая полученное уравнение с уравнением в общем виде $y = ax^2 + bx + c$, находим искомые коэффициенты.

Ответ: $a = \frac{4}{9}$, $b = -\frac{8}{9}$, $c = -\frac{5}{9}$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться