Страница 233 - гдз по геометрии 10-11 класс учебник Атанасян, Бутузов

Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета

Авторы: Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б., Позняк Э. Г., Киселёва Л. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: коричневый с ромбами

ISBN: 978-5-09-103606-0 (2023)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 233

Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233
№21 (с. 233)
Условие. №21 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 21, Условие

21. Угол A четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 54°. Найдите угол C этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.

Решение 1. №21 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 21, Решение 1
Решение 2. №21 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 21, Решение 2
Решение 6. №21 (с. 233)

По свойству четырёхугольника, вписанного в окружность, сумма его противоположных углов равна $180^\circ$. В четырёхугольнике $ABCD$ углы $A$ и $C$ являются противоположными.

Следовательно, их сумма вычисляется по формуле:
$\angle A + \angle C = 180^\circ$

По условию задачи, угол $A$ равен $54^\circ$. Подставим это значение в формулу, чтобы найти угол $C$:
$54^\circ + \angle C = 180^\circ$

Выразим $\angle C$ из данного уравнения:
$\angle C = 180^\circ - 54^\circ$
$\angle C = 126^\circ$

Ответ: 126.

№22 (с. 233)
Условие. №22 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 22, Условие

22. Сторона правильного треугольника равна 3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.

Решение 1. №22 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 22, Решение 1
Решение 2. №22 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 22, Решение 2
Решение 6. №22 (с. 233)

Для нахождения радиуса $r$ окружности, вписанной в правильный (равносторонний) треугольник со стороной $a$, существует несколько способов.

Способ 1: Использование формулы радиуса через сторону

Радиус окружности, вписанной в правильный треугольник, связан с его стороной $a$ следующей формулой: $r = \frac{a}{2\sqrt{3}}$

По условию задачи, сторона треугольника равна $a = \sqrt{3}$. Подставим это значение в формулу: $r = \frac{\sqrt{3}}{2\sqrt{3}}$

Сократив дробь на $\sqrt{3}$, получим: $r = \frac{1}{2} = 0,5$

Способ 2: Использование высоты треугольника

Сначала найдем высоту $h$ правильного треугольника. Формула для высоты: $h = \frac{a\sqrt{3}}{2}$

Подставим значение стороны $a = \sqrt{3}$: $h = \frac{\sqrt{3} \cdot \sqrt{3}}{2} = \frac{3}{2} = 1,5$

В правильном треугольнике центр вписанной окружности является точкой пересечения его высот, медиан и биссектрис. Эта точка делит высоту в отношении 2:1, считая от вершины. Радиус вписанной окружности равен меньшему отрезку, то есть составляет одну треть от всей высоты: $r = \frac{1}{3}h$

Подставим найденное значение высоты: $r = \frac{1}{3} \cdot 1,5 = \frac{1,5}{3} = 0,5$

Оба способа приводят к одинаковому результату.

Ответ: 0,5

№23 (с. 233)
Условие. №23 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 23, Условие

23. Найдите радиус окружности, вписанной в правильный шестиугольник со стороной 3.

Решение 1. №23 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 23, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 23, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №23 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 23, Решение 2
Решение 6. №23 (с. 233)

Для нахождения радиуса окружности, вписанной в правильный шестиугольник, можно использовать несколько подходов.

Способ 1: Использование общей формулы

Радиус $r$ окружности, вписанной в правильный n-угольник со стороной $a$, определяется по формуле:

$r = \frac{a}{2 \tan(\frac{180^\circ}{n})}$

Для правильного шестиугольника число сторон $n=6$, а длина стороны по условию задачи $a = \sqrt{3}$. Подставляем эти значения в формулу:

$r = \frac{\sqrt{3}}{2 \tan(\frac{180^\circ}{6})} = \frac{\sqrt{3}}{2 \tan(30^\circ)}$

Значение тангенса 30° равно $\frac{1}{\sqrt{3}}$ или $\frac{\sqrt{3}}{3}$. Подставим это значение:

$r = \frac{\sqrt{3}}{2 \cdot \frac{1}{\sqrt{3}}} = \frac{\sqrt{3} \cdot \sqrt{3}}{2} = \frac{3}{2} = 1,5$

Способ 2: Через свойства правильного шестиугольника

Правильный шестиугольник состоит из шести равных равносторонних треугольников, сходящихся вершинами в центре шестиугольника. Сторона каждого такого треугольника равна стороне шестиугольника, то есть $a = \sqrt{3}$.

Радиус вписанной окружности $r$ в данном случае является высотой одного из этих равносторонних треугольников. Высоту $h$ равностороннего треугольника со стороной $a$ можно найти по теореме Пифагора. Она делит основание пополам, образуя два прямоугольных треугольника с гипотенузой $a$ и катетами $h$ и $\frac{a}{2}$.

$h^2 + (\frac{a}{2})^2 = a^2$

$h^2 = a^2 - \frac{a^2}{4} = \frac{3a^2}{4}$

$h = \sqrt{\frac{3a^2}{4}} = \frac{a\sqrt{3}}{2}$

Поскольку $r = h$, подставим значение стороны $a = \sqrt{3}$:

$r = \frac{\sqrt{3} \cdot \sqrt{3}}{2} = \frac{3}{2} = 1,5$

Ответ: 1,5

№24 (с. 233)
Условие. №24 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 24, Условие

24. Треугольник ABC вписан в окружность с центром O. Найдите угол BOC, если угол BAC равен 23°.

Решение 1. №24 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 24, Решение 1
Решение 2. №24 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 24, Решение 2
Решение 6. №24 (с. 233)

Угол $\angle BAC$ является вписанным углом в окружность, так как его вершина $A$ лежит на окружности, а стороны $AB$ и $AC$ являются хордами.

Угол $\angle BOC$ является центральным углом, так как его вершина $O$ совпадает с центром окружности, а стороны $OB$ и $OC$ являются радиусами.

Оба угла, вписанный $\angle BAC$ и центральный $\angle BOC$, опираются на одну и ту же дугу $BC$.

Согласно теореме о центральных и вписанных углах, градусная мера центрального угла в два раза больше градусной меры вписанного угла, который опирается на ту же самую дугу.

Следовательно, мы можем записать соотношение:

$\angle BOC = 2 \cdot \angle BAC$

По условию задачи, $\angle BAC = 23^{\circ}$. Подставим это значение в формулу:

$\angle BOC = 2 \cdot 23^{\circ} = 46^{\circ}$

Ответ: $46^{\circ}$

№25 (с. 233)
Условие. №25 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 25, Условие

25. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 5, а основание равно 6. Найдите радиус вписанной в треугольник окружности.

Решение 1. №25 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 25, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 25, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №25 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 25, Решение 2
Решение 6. №25 (с. 233)

Для нахождения радиуса вписанной в треугольник окружности используется формула $r = \frac{S}{p}$, где $S$ — это площадь треугольника, а $p$ — его полупериметр.

1. Найдем периметр и полупериметр треугольника. По условию, боковые стороны равнобедренного треугольника равны 5, а основание равно 6. Периметр $P$ равен сумме всех сторон: $P = 5 + 5 + 6 = 16$. Полупериметр $p$ — это половина периметра: $p = \frac{P}{2} = \frac{16}{2} = 8$.

2. Найдем площадь треугольника. Для этого проведем высоту $h$ к основанию. В равнобедренном треугольнике высота, проведенная к основанию, является также и медианой, то есть делит основание пополам. Получаем два отрезка по $6 / 2 = 3$. Рассмотрим прямоугольный треугольник, образованный боковой стороной (гипотенуза), высотой и половиной основания (катеты). По теореме Пифагора найдем высоту $h$: $h^2 = 5^2 - 3^2 = 25 - 9 = 16$. $h = \sqrt{16} = 4$. Теперь вычислим площадь треугольника $S$ по формуле: $S = \frac{1}{2} \cdot \text{основание} \cdot \text{высота} = \frac{1}{2} \cdot 6 \cdot 4 = 12$.

3. Найдем радиус вписанной окружности. Подставим найденные значения площади $S = 12$ и полупериметра $p = 8$ в формулу для радиуса: $r = \frac{S}{p} = \frac{12}{8} = \frac{3}{2} = 1,5$.

Ответ: 1,5

№1 (с. 233)
Условие. №1 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 1, Условие

1. Найдите квадрат расстояния между вершинами D и B₁ прямоугольного параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁, у которого AB = 3, AD = 8 и AA₁ = 5.

Решение 1. №1 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 1, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 1, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №1 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 1, Решение 2
Решение 6. №1 (с. 233)

Для нахождения квадрата расстояния между вершинами $D$ и $B_1$ прямоугольного параллелепипеда, необходимо найти квадрат длины отрезка $DB_1$. Отрезок $DB_1$ является пространственной диагональю данного параллелепипеда.

Квадрат длины диагонали прямоугольного параллелепипеда равен сумме квадратов трех его измерений (длины, ширины и высоты). Обозначим измерения как $a$, $b$ и $c$, а квадрат диагонали как $d^2$. Формула имеет вид:$d^2 = a^2 + b^2 + c^2$

В нашей задаче измерениями параллелепипеда являются длины его ребер, выходящих из одной вершины, например, $AB$, $AD$ и $AA_1$. По условию:

  • Длина: $AB = 3$
  • Ширина: $AD = 8$
  • Высота: $AA_1 = 5$

Подставим эти значения в формулу для квадрата диагонали $DB_1$:$DB_1^2 = AB^2 + AD^2 + AA_1^2$

Выполним вычисления:$DB_1^2 = 3^2 + 8^2 + 5^2$$DB_1^2 = 9 + 64 + 25$$DB_1^2 = 73 + 25$$DB_1^2 = 98$

Этот же результат можно получить, последовательно применив теорему Пифагора. Сначала для диагонали основания $DB$ в прямоугольном треугольнике $\triangle DAB$:$DB^2 = DA^2 + AB^2 = 8^2 + 3^2 = 64 + 9 = 73$Затем для пространственной диагонали $DB_1$ в прямоугольном треугольнике $\triangle DBB_1$ (где катет $BB_1 = AA_1 = 5$):$DB_1^2 = DB^2 + BB_1^2 = 73 + 5^2 = 73 + 25 = 98$

Ответ: 98

№2 (с. 233)
Условие. №2 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 2, Условие

2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известны рёбра: AB = 5, AD = 4, AA₁ = 4. Найдите угол C₁BC. Ответ дайте в градусах .

Решение 1. №2 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 2, Решение 1
Решение 2. №2 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 2, Решение 2
Решение 6. №2 (с. 233)

Для нахождения угла $\angle C_1BC$ рассмотрим треугольник $\triangle C_1BC$.

Поскольку $ABCDA_1B_1C_1D_1$ — это прямоугольный параллелепипед, все его грани являются прямоугольниками. В частности, грань $BCC_1B_1$ — это прямоугольник. Следовательно, угол $\angle BCC_1$ является прямым, то есть $\angle BCC_1 = 90^\circ$.

Это означает, что треугольник $\triangle C_1BC$ — прямоугольный, с прямым углом при вершине $C$. Стороны $BC$ и $CC_1$ являются его катетами, а $C_1B$ — гипотенузой.

Найдем длины катетов этого треугольника из данных задачи:

  • Катет $BC$ равен ребру $AD$, так как $ABCD$ — прямоугольник. По условию $AD = 4$, следовательно, $BC = 4$.
  • Катет $CC_1$ равен ребру $AA_1$, так как это высота параллелепипеда. По условию $AA_1 = 4$, следовательно, $CC_1 = 4$.

В прямоугольном треугольнике $\triangle C_1BC$ тангенс острого угла равен отношению противолежащего катета к прилежащему катету. Для угла $\angle C_1BC$:

$\tan(\angle C_1BC) = \frac{CC_1}{BC}$

Подставим известные значения:

$\tan(\angle C_1BC) = \frac{4}{4} = 1$

Угол, тангенс которого равен 1, составляет $45^\circ$. Таким образом, $\angle C_1BC = 45^\circ$.

Альтернативный способ: так как в прямоугольном треугольнике $\triangle C_1BC$ катеты равны ($BC = CC_1 = 4$), то он является равнобедренным. В равнобедренном прямоугольном треугольнике острые углы равны и составляют по $45^\circ$.

Ответ: 45

№3 (с. 233)
Условие. №3 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 3, Условие

3. В правильной треугольной пирамиде SABC с вершиной S точка R — середина ребра BC. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды, если AB = 1, SR = 2.

Решение 1. №3 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 3, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 3, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №3 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 3, Решение 2
Решение 6. №3 (с. 233)

По условию задачи, дана правильная треугольная пирамида $SABC$. Это означает, что ее основание $ABC$ является равносторонним треугольником, а все боковые грани ($SAB$, $SBC$ и $SCA$) — равные между собой равнобедренные треугольники.

Площадь боковой поверхности пирамиды ($S_{бок}$) — это сумма площадей всех ее боковых граней. Так как все боковые грани равны, то площадь боковой поверхности можно найти, умножив площадь одной грани на их количество, то есть на 3:

$S_{бок} = 3 \cdot S_{SBC}$

Рассмотрим боковую грань $SBC$. Это равнобедренный треугольник с основанием $BC$. Точка $R$ является серединой стороны $BC$. Следовательно, отрезок $SR$ — это медиана треугольника $SBC$, проведенная к основанию. В равнобедренном треугольнике медиана, проведенная к основанию, также является его высотой. Таким образом, $SR$ — это высота треугольника $SBC$. В правильной пирамиде высота боковой грани называется апофемой.

Площадь треугольника вычисляется по формуле: $S = \frac{1}{2} \cdot a \cdot h$, где $a$ — длина основания, а $h$ — высота, проведенная к этому основанию.

Для треугольника $SBC$ имеем:

  • Основание $BC$. Так как основание пирамиды $ABC$ — равносторонний треугольник, то $BC = AB = 1$.
  • Высота (апофема) $SR$. По условию, $SR = 2$.

Теперь можем вычислить площадь грани $SBC$:

$S_{SBC} = \frac{1}{2} \cdot BC \cdot SR = \frac{1}{2} \cdot 1 \cdot 2 = 1$

Наконец, находим площадь боковой поверхности всей пирамиды:

$S_{бок} = 3 \cdot S_{SBC} = 3 \cdot 1 = 3$

Ответ: 3

№4 (с. 233)
Условие. №4 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 4, Условие

4. В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания пересекаются в точке M. Объём пирамиды равен 1. Найдите площадь треугольника ABC, если MS = 1.

Решение 1. №4 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 4, Решение 1
Решение 2. №4 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 4, Решение 2
Решение 6. №4 (с. 233)

Поскольку пирамида $SABC$ является правильной, в её основании лежит правильный (равносторонний) треугольник $ABC$, а вершина $S$ проецируется в центр этого треугольника.

Точка $M$ по условию является точкой пересечения медиан основания $ABC$. В равностороннем треугольнике точка пересечения медиан также является его центром (центроидом, ортоцентром, центром вписанной и описанной окружностей). Таким образом, отрезок $MS$ соединяет вершину пирамиды с центром её основания, а значит, $MS$ является высотой пирамиды.

Обозначим высоту пирамиды как $h$. По условию задачи нам дано, что её длина $h = MS = 1$.

Объём пирамиды $V$ вычисляется по формуле: $V = \frac{1}{3} \cdot S_{осн} \cdot h$ где $S_{осн}$ – площадь основания, а $h$ – высота пирамиды.

В данной задаче $S_{осн}$ – это площадь треугольника $ABC$, которую необходимо найти. Объём пирамиды по условию равен $V=1$.

Подставим все известные значения в формулу объёма: $1 = \frac{1}{3} \cdot S_{ABC} \cdot 1$

Теперь решим полученное уравнение относительно $S_{ABC}$: $1 = \frac{S_{ABC}}{3}$

Умножив обе части уравнения на 3, получаем: $S_{ABC} = 3$

Ответ: 3.

№5 (с. 233)
Условие. №5 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 5, Условие

5. Диагональ основания правильной четырёхугольной пирамиды равна 6, высота пирамиды равна 4. Найдите длину бокового ребра.

Решение 1. №5 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 5, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 5, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №5 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 5, Решение 2
Решение 6. №5 (с. 233)

В основании правильной четырёхугольной пирамиды лежит квадрат. Высота такой пирамиды опускается в центр её основания, который является точкой пересечения диагоналей квадрата.

Боковое ребро, высота пирамиды и половина диагонали основания образуют прямоугольный треугольник. В этом треугольнике:
- боковое ребро является гипотенузой (обозначим его длину как $l$);
- высота пирамиды является одним из катетов (по условию её длина $h = 4$);
- половина диагонали основания является вторым катетом.

По условию, длина диагонали основания равна 6. Следовательно, длина второго катета (половины диагонали) равна:
$\frac{6}{2} = 3$

Теперь мы можем найти длину бокового ребра (гипотенузы) по теореме Пифагора. Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов:
$l^2 = h^2 + (\frac{d}{2})^2$
$l^2 = 4^2 + 3^2$
$l^2 = 16 + 9$
$l^2 = 25$
$l = \sqrt{25} = 5$

Таким образом, длина бокового ребра пирамиды равна 5.

Ответ: 5.

№6 (с. 233)
Условие. №6 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 6, Условие

6. В правильной шестиугольной призме ABCDEFA₁B₁C₁D₁E₁F₁ все рёбра равны 23. Найдите расстояние между точками D и F₁.

Решение 1. №6 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 6, Решение 1
Решение 2. №6 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 6, Решение 2
Решение 6. №6 (с. 233)

По условию задачи, мы имеем правильную шестиугольную призму $ABCDEFA_1B_1C_1D_1E_1F_1$, у которой все рёбра равны 23. Это означает, что сторона основания (правильного шестиугольника $ABCDEF$) равна 23, и высота призмы (длина боковых рёбер, например $AA_1$, $BB_1$, и т.д.) также равна 23.

Нам нужно найти расстояние между точками $D$ и $F_1$. Это расстояние равно длине отрезка $DF_1$.

Для нахождения длины отрезка $DF_1$ в пространстве, мы можем использовать теорему Пифагора. Рассмотрим прямоугольный треугольник $\triangle DFF_1$. Этот треугольник является прямоугольным, так как призма правильная, а значит боковое ребро $FF_1$ перпендикулярно плоскости основания $ABCDEF$. Следовательно, ребро $FF_1$ перпендикулярно любой прямой, лежащей в этой плоскости, в том числе и диагонали $DF$. Таким образом, угол $\angle DFF_1$ прямой и равен $90^\circ$.

По теореме Пифагора для треугольника $\triangle DFF_1$: $DF_1^2 = DF^2 + FF_1^2$

Длина катета $FF_1$ нам известна — это высота призмы, которая по условию равна длине ребра: $FF_1 = 23$

Теперь найдём длину катета $DF$. Этот отрезок является диагональю основания — правильного шестиугольника $ABCDEF$. Для этого рассмотрим треугольник $\triangle DEF$, который лежит в плоскости основания. Стороны этого треугольника $DE$ и $EF$ являются сторонами шестиугольника, поэтому их длина равна 23. $DE = EF = 23$

Внутренний угол правильного шестиугольника можно вычислить по формуле $\frac{(n-2) \cdot 180^\circ}{n}$, где $n=6$. Угол равен $\frac{(6-2) \cdot 180^\circ}{6} = 120^\circ$. Таким образом, угол $\angle DEF = 120^\circ$.

Для нахождения длины стороны $DF$ в треугольнике $\triangle DEF$ воспользуемся теоремой косинусов: $DF^2 = DE^2 + EF^2 - 2 \cdot DE \cdot EF \cdot \cos(\angle DEF)$ Подставим известные значения: $DF^2 = 23^2 + 23^2 - 2 \cdot 23 \cdot 23 \cdot \cos(120^\circ)$ Так как $\cos(120^\circ) = -1/2$, получаем: $DF^2 = 23^2 + 23^2 - 2 \cdot 23^2 \cdot (-\frac{1}{2})$ $DF^2 = 2 \cdot 23^2 + 23^2 = 3 \cdot 23^2$ Отсюда находим длину диагонали $DF$: $DF = \sqrt{3 \cdot 23^2} = 23\sqrt{3}$

Теперь мы можем подставить найденные длины катетов $DF$ и $FF_1$ в исходную формулу теоремы Пифагора для нахождения гипотенузы $DF_1$: $DF_1^2 = (23\sqrt{3})^2 + 23^2$ $DF_1^2 = (3 \cdot 23^2) + 23^2$ $DF_1^2 = 23^2 \cdot (3 + 1) = 23^2 \cdot 4$

Извлекая квадратный корень, находим искомое расстояние: $DF_1 = \sqrt{23^2 \cdot 4} = \sqrt{23^2} \cdot \sqrt{4} = 23 \cdot 2 = 46$

Ответ: 46

№7 (с. 233)
Условие. №7 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 7, Условие

7. В правильной шестиугольной призме ABCDEFA₁B₁C₁D₁E₁F₁ все рёбра равны 49. Найдите угол E₁EA₁. Ответ дайте в градусах.

Решение 1. №7 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 7, Решение 1
Решение 2. №7 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 7, Решение 2
Решение 6. №7 (с. 233)

Дана правильная шестиугольная призма $ABCDEFA_1B_1C_1D_1E_1F_1$, у которой все рёбра равны 49. Это значит, что сторона основания (правильного шестиугольника) равна 49, и высота призмы (длина бокового ребра) также равна 49.

Нам необходимо найти угол $\angle E_1EA_1$. Этот угол является одним из углов треугольника $\triangle E_1EA_1$. Рассмотрим этот треугольник, чтобы найти его элементы.

Поскольку призма правильная, она является прямой. Это означает, что её боковые рёбра перпендикулярны плоскостям оснований. В частности, боковое ребро $EE_1$ перпендикулярно плоскости верхнего основания $A_1B_1C_1D_1E_1F_1$.

Отрезок $E_1A_1$ полностью лежит в плоскости верхнего основания. Следовательно, ребро $EE_1$ перпендикулярно отрезку $E_1A_1$. Отсюда следует, что угол $\angle EE_1A_1 = 90^\circ$, и треугольник $\triangle E_1EA_1$ является прямоугольным с прямым углом при вершине $E_1$.

Для нахождения угла $\angle E_1EA_1$ в этом прямоугольном треугольнике нам нужно найти длины его катетов: $EE_1$ и $E_1A_1$.

1. Катет $EE_1$ является боковым ребром призмы. По условию, все рёбра равны 49, значит, $EE_1 = 49$.

2. Катет $E_1A_1$ является диагональю в основании — правильном шестиугольнике $A_1B_1C_1D_1E_1F_1$ со стороной $a = 49$. Диагональ $E_1A_1$ соединяет вершины через одну (вершину $F_1$), поэтому она является малой диагональю шестиугольника. Длина малой диагонали правильного шестиугольника со стороной $a$ вычисляется по формуле $d = a\sqrt{3}$. Таким образом, $E_1A_1 = 49\sqrt{3}$.

Теперь, зная длины обоих катетов в прямоугольном треугольнике $\triangle EE_1A_1$, мы можем найти тангенс искомого угла $\angle E_1EA_1$: $$ \tan(\angle E_1EA_1) = \frac{\text{противолежащий катет}}{\text{прилежащий катет}} = \frac{E_1A_1}{EE_1} $$ Подставим найденные значения: $$ \tan(\angle E_1EA_1) = \frac{49\sqrt{3}}{49} = \sqrt{3} $$

Угол, тангенс которого равен $\sqrt{3}$, составляет $60^\circ$. Следовательно, искомый угол $\angle E_1EA_1 = 60^\circ$.

Ответ: 60

№8 (с. 233)
Условие. №8 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 8, Условие

8. Высота конуса равна 4, а диаметр основания равен 6. Найдите образующую конуса.

Решение 1. №8 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 8, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 8, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №8 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 8, Решение 2
Решение 6. №8 (с. 233)

Для нахождения образующей конуса воспользуемся теоремой Пифагора. Осевое сечение конуса представляет собой равнобедренный треугольник, в котором высота конуса, радиус основания и образующая образуют прямоугольный треугольник. В этом треугольнике высота ($h$) и радиус ($r$) являются катетами, а образующая ($l$) — гипотенузой.

По условию задачи нам даны:
Высота конуса $h = 4$.
Диаметр основания $d = 6$.

Сначала найдём радиус основания конуса. Радиус равен половине диаметра:
$r = \frac{d}{2} = \frac{6}{2} = 3$.

Теперь применим теорему Пифагора, согласно которой квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов:
$l^2 = h^2 + r^2$
Подставим известные значения высоты и радиуса в формулу:
$l^2 = 4^2 + 3^2$
$l^2 = 16 + 9$
$l^2 = 25$
Чтобы найти длину образующей, извлечём квадратный корень из 25:
$l = \sqrt{25} = 5$.

Ответ: 5

№9 (с. 233)
Условие. №9 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 9, Условие

9. Площадь боковой поверхности цилиндра равна 2π, а диаметр основания равен 1. Найдите высоту цилиндра.

Решение 1. №9 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 9, Решение 1
Решение 2. №9 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 9, Решение 2
Решение 6. №9 (с. 233)

Площадь боковой поверхности цилиндра ($S_{бок}$) вычисляется по формуле, связывающей радиус основания $r$ и высоту $h$: $S_{бок} = 2 \pi r h$.

Поскольку диаметр основания $d$ связан с радиусом соотношением $d = 2r$, формулу можно переписать, используя диаметр:

$S_{бок} = (2r) \pi h = \pi d h$

Из условия задачи нам даны:

Площадь боковой поверхности $S_{бок} = 2\pi$.

Диаметр основания $d = 1$.

Подставим известные значения в формулу $S_{бок} = \pi d h$ и найдем высоту $h$:

$2\pi = \pi \cdot 1 \cdot h$

$2\pi = \pi h$

Чтобы найти $h$, разделим обе части уравнения на $\pi$:

$h = \frac{2\pi}{\pi}$

$h = 2$

Ответ: 2

№10 (с. 233)
Условие. №10 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 10, Условие

10. Во сколько раз увеличится объём куба, если все его рёбра увеличить в 3 раза?

Решение 1. №10 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 10, Решение 1
Решение 2. №10 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 10, Решение 2
Решение 6. №10 (с. 233)

Объём куба ($V$) вычисляется по формуле $V = a^3$, где $a$ — это длина его ребра.

Обозначим первоначальную длину ребра куба как $a_1$. Тогда его первоначальный объём $V_1$ равен:

$V_1 = a_1^3$

Согласно условию, все рёбра увеличили в 3 раза. Новая длина ребра, $a_2$, будет в 3 раза больше первоначальной:

$a_2 = 3 \cdot a_1$

Теперь найдём новый объём куба, $V_2$, с ребром $a_2$:

$V_2 = (a_2)^3 = (3a_1)^3 = 3^3 \cdot a_1^3 = 27a_1^3$

Чтобы определить, во сколько раз увеличился объём, найдём отношение нового объёма $V_2$ к первоначальному $V_1$:

$\frac{V_2}{V_1} = \frac{27a_1^3}{a_1^3} = 27$

Таким образом, при увеличении рёбер куба в 3 раза его объём увеличивается в 27 раз.

Ответ: в 27 раз.

№11 (с. 233)
Условие. №11 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 11, Условие

11. Диагональ грани куба равна 8. Найдите его объём.

Решение 1. №11 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 11, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 11, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №11 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 11, Решение 2
Решение 6. №11 (с. 233)

Пусть $a$ — длина ребра куба, а $d$ — длина диагонали его грани.

Грань куба является квадратом со стороной $a$. Диагональ этого квадрата $d$ является гипотенузой в прямоугольном треугольнике, катетами которого служат два ребра куба.

По теореме Пифагора для этого треугольника можно записать: $a^2 + a^2 = d^2$

Упростим выражение: $2a^2 = d^2$

По условию задачи дано, что диагональ грани куба равна $d = \sqrt{8}$. Подставим это значение в полученную формулу: $2a^2 = (\sqrt{8})^2$

Выполним вычисления: $2a^2 = 8$

Теперь найдем квадрат длины ребра, разделив обе части уравнения на 2: $a^2 = \frac{8}{2} = 4$

Отсюда находим длину ребра куба $a$: $a = \sqrt{4} = 2$

Объём куба $V$ вычисляется по формуле $V = a^3$. Подставив найденное значение $a$, получим: $V = 2^3 = 8$

Ответ: 8

№12 (с. 233)
Условие. №12 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 12, Условие

12. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 60, а площадь одной из его граней равна 12. Найдите ребро параллелепипеда, перпендикулярное к этой грани.

Решение 1. №12 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 12, Решение 1
Решение 2. №12 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 12, Решение 2
Решение 6. №12 (с. 233)

Объём прямоугольного параллелепипеда ($V$) вычисляется как произведение площади его основания ($S_{осн}$) на высоту ($h$). В более общем смысле, объём можно найти, умножив площадь любой грани на длину ребра, перпендикулярного этой грани.

Формула для объёма выглядит следующим образом: $V = S \cdot h$, где $S$ — это площадь одной из граней, а $h$ — это длина ребра, перпендикулярного этой грани.

Согласно условию задачи, нам известны:
1. Объём параллелепипеда: $V = 60$.
2. Площадь одной из его граней: $S = 12$.

Требуется найти длину ребра, перпендикулярного этой грани, то есть $h$.

Подставим известные значения в формулу объёма:
$60 = 12 \cdot h$

Теперь выразим из этого уравнения искомую высоту $h$, разделив объём на площадь грани:
$h = \frac{60}{12}$

Выполним деление:
$h = 5$

Следовательно, длина ребра параллелепипеда, перпендикулярного к грани с площадью 12, равна 5.
Ответ: 5

№13 (с. 233)
Условие. №13 (с. 233)
скриншот условия
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 13, Условие

13. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 2 и 6. Объём параллелепипеда равен 48. Найдите третье ребро параллелепипеда, выходящее из той же вершины.

Решение 1. №13 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 13, Решение 1 Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 13, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №13 (с. 233)
Геометрия, 10-11 класс Учебник, авторы: Атанасян Левон Сергеевич, Бутузов Валентин Фёдорович, Кадомцев Сергей Борисович, Позняк Эдуард Генрихович, Киселёва Людмила Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 233, номер 13, Решение 2
Решение 6. №13 (с. 233)

Пусть три ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, имеют длины $a$, $b$ и $c$. Эти величины являются его измерениями (длиной, шириной и высотой).

По условию задачи даны длины двух рёбер: $a = 2$ и $b = 6$. Также известен объём параллелепипеда: $V = 48$. Необходимо найти длину третьего ребра $c$.

Объём прямоугольного параллелепипеда вычисляется по формуле, которая связывает его измерения:$V = a \cdot b \cdot c$

Подставим известные значения в эту формулу:$48 = 2 \cdot 6 \cdot c$

Выполним умножение в правой части уравнения:$48 = 12 \cdot c$

Чтобы найти неизвестную длину ребра $c$, нужно разделить объём $V$ на произведение длин двух других известных рёбер ($a \cdot b$):$c = \frac{48}{12}$

$c = 4$

Таким образом, длина третьего ребра параллелепипеда, выходящего из той же вершины, равна 4.

Ответ: 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться